EiT_S_I_F1. Elektronika I Telekomunikacja I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny)

Transkrypt

1 KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu EiT_S_I_F1 Nazwa modułu FIZYKA 1 Nazwa modułu w języku angielskim Physics 1 Obowiązuje od roku akademickiego 01/013 A. USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma i tryb prowadzenia studiów Specjalność Jednostka prowadząca moduł Koordynator modułu Zatwierdził: Elektronika I Telekomunikacja I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny) stacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne) KTFiN dr hab. Małgorzata Suchańska Dr hab. inż. Andrzej Kapłon, prof. PŚk. B. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Przynależność do grupy/bloku przedmiotów Status modułu Język prowadzenia zajęć Usytuowanie modułu w planie studiów - semestr Usytuowanie realizacji przedmiotu w roku akademickim podstawowy (podstawowy / kierunkowy / inny HES) obowiązkowy (obowiązkowy / nieobowiązkowy) polski semestr I semestr zimowy (semestr zimowy / letni) Wymagania wstępne brak (kody modułów / nazwy modułów) Egzamin nie (tak / nie) Liczba punktów ECTS 4 Forma prowadzenia zajęć w semestrze wykład ćwiczenia laboratorium projekt inne

2 C. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Cel modułu Przekazanie podstawowej wiedzy z zakresu fizyki, metod eksperymentalnych i technik obliczeniowych niezbędnych do rozwiązywania prostych problemów. Przygotowanie absolwenta do pracy zespołowej w środowisku interdyscyplinarnym. (3-4 linijki) Symbol efektu Efekty kształcenia student, który zaliczył przedmiot: zna i rozumie podstawowe zjawiska i procesy fizyczne zachodzące w przyrodzie posiada wiedzę ogólną z zakresu podstaw fizyki oraz jej technicznych zastosowań zna i rozumie aparat matematyczny niezbędny do opisu podstawowych praw potrafi wykorzystać aparat matematyczny do rozwiązywania podstawowych problemów umie wykorzystać prawa fizyki w technice i życiu codziennym potrafi integrować informacje wyselekcjonowane z różnych źródeł rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się oraz podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych ma świadomość i rozumie pozatechniczne aspekty zjawisk w tym ich wpływ na środowisko Forma prowadzenia zajęć (w/ć/l/p/inne) odniesienie do efektów kierunkowych odniesienie do efektów obszarowych K_W01 T1A_W01 K_W01 T1A_W01 K_W01 K_W03 K_U07 K_U08 K_U10 T1A_W01 T1A_W03 T1A_W07 T1A_U08 T1A_U09 T1A_U07 T1A_U08 T1A_U09 K_U01 T1A_U01 K_K01 T1A_K01 K_K0 T1A_K0 Treści kształcenia: 1. Treści kształcenia w zakresie: wykładu Nr wykładu Treści kształcenia Mechanika kinematyka, dynamika punktu materialnego, zasady zachowania, siły bezwładności, zderzenia ciał. Grawitacja, elementy szczególnej teorii względności. Ruch drgający i falowy. Fale akustyczne równania akustyki, parametry ośrodka, impedancja falowa. Termodynamika kinetyczna teoria gazów, ciepło, praca, energia wewnętrzna, entropia, procesy odwracalne i nieodwracalne, przejścia fazowe. 5 Optyka promieniowanie świetlne, elementy optyki geometrycznej, dyspersja, dyfrakcja, interferencja i polaryzacja światła, holografia, źródła promieniowania. Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu 6 Fizyka kwantowa dualizm falowo-korpuskularny, równanie Schrödingera,

3 budowa atomu. 7,8 Fizyka ciała stałego budowa kryształów, podstawy teorii pasmowej ciał stałych, własności ciał stałych.. Treści kształcenia w zakresie ćwiczeń Nr zajęć ćwicz. Treści kształcenia 1 Mechanika kinematyka, dynamika punktu materialnego, zasady zachowania -rozwiązywanie zadań i problemów Mechanika - zderzenia ciał, grawitacja, elementy szczególnej teorii względności -rozwiązywanie zadań i problemów Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu ; 3 Ruch drgający i falowy -rozwiązywanie zadań i problemów ; 4 Fale akustyczne równania akustyki, parametry ośrodka, impedancja falowa - rozwiązywanie zadań i problemów 5 Termodynamika kinetyczna teoria gazów, ciepło, praca, energia wewnętrzna, entropia-rozwiązywanie zadań i problemów 6 Termodynamika - procesy odwracalne i nieodwracalne, przejścia fazowe - rozwiązywanie zadań i problemów 7 Optyka promieniowanie świetlne, elementy optyki geometrycznej - rozwiązywanie zadań i problemów 8 Optyka - dyspersja, dyfrakcja, interferencja i polaryzacja światła - rozwiązywanie zadań i problemów 9 Optyka - holografia, źródła promieniowania. -rozwiązywanie zadań i problemów 10 Fizyka kwantowa dualizm falowo-korpuskularny -rozwiązywanie zadań i problemów 11 Fizyka kwantowa równanie Schrödingera, budowa atomu -rozwiązywanie zadań i problemów 1 Fizyka kwantowa budowa atomu -rozwiązywanie zadań i problemów 13 Fizyka ciała stałego budowa kryształów -rozwiązywanie zadań i problemów 14,15 Fizyka ciała stałego podstawy teorii pasmowej ciał stałych, własności ciał stałych.-rozwiązywanie zadań i problemów ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;

4 Metody sprawdzania efektów kształcenia Symbol efektu Metody sprawdzania efektów kształcenia (sposób sprawdzenia, w tym dla umiejętności odwołanie do konkretnych zadań projektowych, laboratoryjnych, itp.) Wykonanie prezentacji Dyskusje w grupach D. NAKŁAD PRACY STUDENTA Bilans punktów ECTS Rodzaj aktywności obciążenie studenta 1 Udział w wykładach 15 Udział w ćwiczeniach 30 3 Udział w laboratoriach 4 Udział w konsultacjach (-3 razy w semestrze) 5 5 Udział w zajęciach projektowych 6 Konsultacje projektowe 7 Udział w egzaminie 9 Liczba godzin realizowanych przy bezpośrednim udziale nauczyciela akademickiego 10 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego (1 punkt ECTS=5-30 godzin obciążenia studenta) 50 (suma) 11 Samodzielne studiowanie tematyki wykładów 0 1 Samodzielne przygotowanie się do ćwiczeń Samodzielne przygotowanie się do kolokwiów Samodzielne przygotowanie się do laboratoriów 15 Wykonanie sprawozdań 15 Przygotowanie do kolokwium końcowego z laboratorium 17 Wykonanie projektu lub dokumentacji 18 Przygotowanie do egzaminu 0 Liczba godzin samodzielnej pracy studenta 50 (suma) 1 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach samodzielnej pracy (1 punkt ECTS=5-30 godzin obciążenia studenta) Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł 1 punkt ECTS=5-30 godzin obciążenia studenta 4 4 Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym Suma godzin związanych z zajęciami praktycznymi 65 5 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym 1 punkt ECTS=5-30 godzin obciążenia studenta,6

5 E. LITERATURA 1. Halliday David, Resnick Robert, Walker Jearl, Podstawy fizyki, PWN, W-wa, 009 Wykaz literatury. Feynman Richard P., Leighton Robert B., Sands Matthew, Feymana wykłady z fizyki, PWN, W-wa, 011 Witryna WWW modułu/przedmiotu