MODUŁ XII: SPECJALNOŚĆ EDYTORSTWO XII A. MODUŁ PRZEDMIOTÓW Z ZAKRESU EDYTORSTWA

Transkrypt

1 FP, studia. stopnia MODUŁ XII: SPECJALNOŚĆ EDYTORSTWO XII A. MODUŁ PRZEDMIOTÓW Z ZAKRESU EDYTORSTWA XIIA3. DZIEJE KSIĄŻKI I EDYTORSTWO HISTORYCZNE 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Dzieje książki i edytorstwo historyczne Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rodzaj przedmiotu Koordynator Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób prowadzących * - zgodnie z ustaleniami na wydziale XIIA3 Wydział Filologiczny Instytut Filologii Polskiej Zakład Literatury Polskiej XX Wieku filologia polska studia pierwszego stopnia przedmiot specjalności: edytorstwo stacjonarne rok pierwszy/ semestr drugi dr Jan Wolski dr Jan Wolski 1..Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. Inne ( jakie?) Liczba pkt ECTS 30? 1.3. Sposób realizacji zajęć - zajęcia w formie tradycyjnej - zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu (z toku) (egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny).wymagania WSTĘPNE Student przed rozpoczęciem nauki przedmiotu powinien posiadać podstawowe wiadomości z zakresu periodyzacji dziejów kultury polskiej i światowej.

2 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu Znajomość rozwoju historycznego książki i bibliotek w poszczególnych epokach C1 historycznych. C C3 C4 C5 Znajomość historycznej ewolucji technik powielania tekstów. Poznanie dziejowego wkładu Polski i Polaków do skarbnicy kultury światowej i polskiej. Rozwój aparatu naukowego książki w poszczególnych epokach historycznych. Regionalne osiągnięcia w zakresie rozwoju słowa drukowanego od XVII do XXI wieku. 3. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( WYPEŁNIA KOORDYNATOR) EK ( efekt kształcenia) EK_01 EK_0 EK_03 EK_04 EK_05 EK_6 Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) student/ka ma uporządkowaną i rozszerzoną wiedzę o historii książki, edytorstwie historycznym i współczesnym oraz źródłoznawstwie. student/ka zna na poziomie rozszerzonym terminologię z zakresu historii książki, edytorstwa historycznego oraz źródłoznawstwa. student/ka potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności profesjonalnie związane z wybranymi kierunkami działalności wydawniczej. student/ka umie w prawidłowy sposób korzystać ze źródeł informacji bibliograficznej znajdujących się na różnych nośnikach. student/ka zachowuje otwartość na najnowsze źródła informacji związane ze zdobywaną wiedzą. student/ka jest zorientowany na ciągłą wymianę ze środowiskiem zdobytych informacji o charakterze zawodowym. Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) XIIA3_W01 XIIA3_W0 XIIA3_U01 XIIA3_U0 XIIA3_K01 XIIA3_K0 3.3 TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne

3 B. Problematyka ćwiczeń audytoryjnych, konwersatoryjnych, laboratoryjnych, zajęć praktycznych Treści merytoryczne Liczba godzin 1. Rozwój pisma i jego nośników. 4. Postaci fizycznej książki, ewolucja bibliotek w starożytności Ewolucja książki i bibliotek w średniowieczu oraz jej wpływ na praktykę słowa drukowanego. 4. Książka drukowana w dobie Odrodzenia i Reformacji. 5. Złoty wiek kultury polskiej, ośrodki produkcji książki i kolekcjonerstwa w Rzeczypospolitej Wielu Narodów. Wybitni twórcy i mecenasi polskiego słowa drukowanego w XVI i XVII stuleciu. 6. Wpływ rewolucji przemysłowo-technicznej XVII w. na losy słowa drukowanego w XVIII i XIX stuleciu. 7. Rozwój polskiego słowa drukowanego w dobie Oświecenia i zaborów: drukarstwo, księgarstwo i biblioteki. 8. Książka i czasopismo w epoce Młodej Polski i dwudziestolecia międzywojennego. 9. Książka i inne formy słowa drukowanego w Polsce i innych krajach świata w XX w. i na przełomie tysiącleci. 10. Ruch wydawniczy w Polsce południowo-wschodniej. 11. Bibliofilstwo i kolekcjonerstwo. 1. Przyszłość książki METODY DYDAKTYCZNE pogadanka, referat, dyskusja 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu Metody oceny efektów kształcenia Forma zajęć dydaktycznych (w, ćw, ) EK_ 01 obserwacja w trakcie zajęć EK_ 0 Kolokwium końcowe 4. Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Uczestnictwo w zajęciach; dodatkowo punktowane: referat i aktywność podczas zajęć. 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS

4 Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta godziny zajęć wg planu z nauczycielem 30 przygotowanie do zajęć 85 udział w konsultacjach czas na napisanie referatu/eseju 15 przygotowanie do egzaminu udział w egzaminie Inne (jakie?) udział w dyskusji SUMA GODZIN 13 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU wymiar godzinowy - zasady i formy odbywania praktyk - 7. LITERATURA Literatura podstawowa: Bieńkowska B., Książka na przestrzeni dziejów, Warszawa 005. Bieńkowska B., Chamerska H., Tysiąc lat książki i bibliotek w Polsce, Wrocław 199. Bieńkowska B., Chamerska H., Zarys dziejów książki, Warszawa Buchwald-Pelcowa P., Cenzura w dawnej Polsce: między prasą drukarską a stosem, Warszawa Bystroń J. S., Człowiek i książka, Warszawa 003. Dahl S., Dzieje książki, tłum. E. Garbacik, T. Zapiór, H. Devechy, Wrocław Diringer D., Alfabet czyli klucz do dziejów ludzkości, Warszawa 197. Frutiger A., Człowiek i jego znaki, Warszawa 005. Gołębiowski Ł., Śmierć książki. No future book, Warszawa 008. Grycz J., Gryczowa A., Historia książki i bibliotek w zarysie, Warszawa 196. Jagusztyn A., Dzieje drukarstwa i księgarstwa w Rzeszowie w latach , Rzeszów Kołodziejska J., Biblioteki a świat współczesny, Wrocław Pirożyński J., Johanes Gutenberg i początki ery druku, Warszawa 00. Puchalski J., Źródła do historii bibliotek w Polsce w latach : studium bibliologiczne, Warszawa 007. Szwejkowska H., Książka drukowana XV - XVIII wieku. Zarys historyczny, Warszawa Szwejkowska H., Wybrane zagadnienia z dziejów książki XIX i XX wieku, Warszawa Świderkówna A., Nowicka M., Książka się rozwija, Wrocław 008. Literatura uzupełniająca: Banacka M., Biskup Andrzej Stanisław Kostka Załuski i jego inicjatywy artystyczne, Warszawa 001. Buchwald-Pelcowa P., Historia literatury i historia książki: studia nad książką i literaturą od

5 średniowiecza po wiek XVIII, Kraków 005. Encyklopedia wiedzy o książce, pod red. A. Birkenmajera, B. Kocowskiego, J. Trzynadlowskiego, Wrocław Głombiowski K., Książka w procesie komunikacji społecznej, Wrocław Ludzie i książki: studia historyczne, pod red. J. Kosteckiego, Warszawa 006. Nauka o książce: antologia tekstów, pod red. D. Kuźmy i M. Tobery, Warszawa 006. Okopień J., Pionierzy czarnej sztuki , Warszawa 00. Siekierski S., Książka we współczesnej kulturze polskiej, Pułtusk 006. Słownik pracowników książki polskiej, pod red. I. Treichel, H. Tadeusiewicz, Warszawa 197. Sowiński J., Polskie drukarstwo, Wrocław Współczesne polskie drukarstwo i grafika książki: mały słownik encyklopedyczny, pod red. B. Kleszczyńskiego, K. Racinowskiego, Wrocław 198. Współczesne polskie introligatorstwo i papiernictwo: mały słownik encyklopedyczny, pod red. J. Celmy-Panka, S. Libiszowskiego, Wrocław Współczesne polskie księgarstwo: mały słownik encyklopedyczny, pod red. E. Cybulskiego, Wrocław 1981.