Zajęcia oferowane przez Mediatekę Start- Meta dla grup przedszkolnych w roku szkolnym 2014/2015.

Transkrypt

1 Zajęcia oferowane przez Mediatekę Start- Meta dla grup przedszkolnych w roku szkolnym 2014/2015. Zajęcia dla grup przedszkolnych prowadzone są w Mediatece Start- Meta od poniedziałku do piątku w godzinach od Zapisy na zajęcia przyjmowane są telefonicznie: lub poprzez e- mail: informacja@mediateka.waw.pl. *** Nasza oferta przeznaczona jest dla najstarszych grup przedszkolnych - 5- latków. Zapraszamy dzieci do udziału w edukacyjnych zajęciach, na których wykorzystujemy najnowszej generacji komputery wraz ze specjalistycznym oprogramowaniem, jak również bardziej tradycyjne metody pracy takie jak praca z książką, chustą Klanzy lub przeprowadzamy eksperymenty. Celem zajęć jest przybliżenie dzieciom w przystępny sposób zagadnień z otaczającego nas świata realnego jak i wirtualnego oraz praw jakie nim rządzą. Stwarzamy możliwości eksperymentowania, badania i sprawdzania, rozwijania wyobraźni i ciekawości. Zachęcamy do zadawania pytań i poszukiwania odpowiedzi na nie, a także pomagamy rozwijać współpracę w grupie, umiejętności podstawowego posługiwania się komputerem, logicznego myślenia oraz zdolności manualnych i wyobraźni. *** Przykładowa organizacja zajęć w MultiCentrum dla jednej grupy przedszkolnej (max. 30 osób), to moduł trwający 1h- 1,5h, podczas którego dzieci zostaną podzielone na grupy, w których będą prowadzone poszczególne zajęcia. Zastrzegamy sobie prawo zmiany organizacji zajęć. Proponowane tematy zajęć: 1. Zajęcia przyrodnicze Ciekawe dlaczego woda Cel: Zapoznanie z wodą jako zjawiskiem fizycznym. ñ potrafią wymienić trzy stany skupienia wody i wskazać ich różnice ñ dowiadują się, że materia składa się z cząsteczek ñ poznają pojęcie napięcia powierzchniowego wody ñ dowiadują się w jaki sposób rośliny piją wodę Zajęcia polegają na przeprowadzeniu szeregu eksperymentów fizycznych z użyciem wody w różnych stanach skupienia, wzajemnej wymianie informacji o zaistniałych w trakcie ich przeprowadzania zjawiskach.

2 Ciekawe dlaczego powietrze Cel: Zapoznanie się z powietrzem jako zjawiskiem fizycznym. ñ potrafią powiedzieć, czym jest powietrze i gdzie się znajduje ñ potrafią wskazać do czego powietrze jest potrzebne Zajęcia opierają się na przeprowadzeniu szeregu eksperymentów z użyciem wody i ognia z wykorzystaniem papieru, balonów, szklanki i innych pomocy mających unaocznić dzieciom zjawisko próżni i wskazać cechy powietrza. Wszystkie realizowane eksperymenty zostaną omówione w dostosowany do możliwości dzieci sposób. 2. MultiKid W laboratorium naukowym Cel: Poznanie sprzętu laboratoryjnego: mikroskopu, lupy, moździerza, magnesu, teleskopu, komputera, drukarki i in. ñ potrafią nazwać poszczególne przedmioty używane w laboratorium ñ wiedzą do czego służy w/w sprzęt ñ potrafią używać lupy, moździerza, mikroskopu Dzieci mają okazję poznać w praktyce poprzez samodzielne wykonywanie prostych eksperymentów działanie i zastosowanie wybranych elementów wyposażenia laboratorium. Pory roku Cel: poznanie zmian zachodzących w przyrodzie w poszczególnych porach roku. potrafią nazwać cztery pory roku z zachowaniem właściwej kolejności wiedzą czym charakteryzują się poszczególne pory roku potrafią nazwać elementy garderoby, które noszą w poszczególnych porach roku potrafią ułożyć kalendarz pór roku rozwiązując zagadki, wybierając odpowiednie kolory oraz czytając

3 Dzieci przechodzą przez komputerową grę edukacyjną Pory roku. Zagadnienia pojawiające się w niej ilustrowane są rozmową, zagadkami słownymi oraz zabawami z chustą Klanzy. Życie na Ziemi Cel: Zapoznanie z różnymi gatunkami zwierząt. ñ poznają różne gatunki zwierząt ñ potrafią dopasować poszczególne gatunki zwierząt do ich naturalnych środowisk ñ potrafią rozróżniać odgłosy wydawane przez zwierzęta Dzieci przechodzą przez gry edukacyjne na komputerach wyposażonych w specjalistyczne oprogramowanie MutiKid. Mój dom Cel: poznanie poszczególnych pomieszczeń domu oraz ich funkcji. ñ potrafią przyporządkować przedmioty do poszczególnych pomieszczeń w domu (kuchni łazienki, pokoju dla dzieci) ñ potrafią posortować elementy znajdujące się wewnątrz i na zewnątrz domu ñ potrafią odnaleźć cień przedmiotu ñ potrafią zaprojektować podwórko, kuchnię, łazienkę i pokój ñ potrafią prawidłowo użyć przyimków Poprzedzając grą słowną w nazywanie poszczególnych elementów wyposażenia domu, instruktor zaprasza dzieci do realizacji zadań w edukacyjnej grze komputerowej Mój dom.

4 3. Praca z książką Król i mgła Cel: Zapoznanie ze zjawiskiem mgły. ñ poznają tekst literacki M.E. Letki Król i mgła ñ wiedzą, w jaki sposób powstaje mgła ñ wiedzą, czym mgła różni się od chmur Praca z tekstem Król i mgła autorstwa M.E. Letki polegająca na omawianiu poszczególnych części tekstu, pojęć i zagadnień, które się w nim pojawiają oraz ilustrujących je grach ruchowych. Matylda na czatach Cel: Zapoznanie ze zjawiskiem lotu. ñ poznają tekst literacki A. Steffensmeier Krowa Matylda na czatach ñ wiedzą, na czym polega latanie ñ wiedzą, w jaki sposób maszyny latające unoszą się w powietrzu Zajęcia oparte na głośnej lekturze tekstu Krowa Matylda na czatach autorstwa A. Steffensmeiera. W ich przebieg wplecione zostają gry ruchowe z wykorzystaniem chusty Klanza. Wszystkie zabawy ilustrują zjawisko lotu i ruchu w powietrzu. A kto to motyl Cel: Zapoznanie z cyklem życia motyla. ñ poznają tekst literacki J. Liszewskie A kto to motyl ñ wiedzą, jak wygląda cykl życia motyla ñ poznają zwyczaje żywieniowe motyli Zajęcia oparte na głośnej lekturze tekstu A kto to motyl autorstwa J. Liszewskiej. W ich przebieg wplecione zostają gry ruchowe z wykorzystaniem chusty Klanza. Agnieszka opowiada bajkę Cel: Poznanie poszczególnych sprzętów w domu oraz ich funkcji. ñ poznają tekst literacki autorstwa J. Papuzińskiej Agnieszka opowiada bajkę oraz M. Rusinka Wierszyki domowe ñ potrafią nazwać przedmioty domowe ñ potrafią przyporządkować przedmioty do poszczególnych pomieszczeń w domu (kuchni łazienki, pokoju dla dzieci)

5 Zajęcia opierają się na grze w zgadywanki, zabawach ruchowych i analizie tekstu Papuzińskiej Agnieszka opowiada bajkę oraz M. Rusinka Wierszyki domowe. Wszystkie te elementy przybliżają dzieciom zagadnienia związane z domem. 4. Praca plastyczna Cel: Rozwijanie zdolności manualnych dzieci, stymulowanie wyobraźni, ćwiczenie precyzji ruchów rąk i koordynację wzrokowo ruchową. wiedzą, czym charakteryzuje się technika w jakiej pracują potrafią posługiwać się nożyczkami i innymi wykorzystywanymi w czasie zajęć pomocami potrafią rozpoznawać kolory Dzieci wykonują pracę plastyczną w jednej z wybranych technik: origiami płaskie, origiami przestrzenne, malowanie, rysowanie, wyklejanie, wydzieranie, kolaż, itp. 5. Necio bezpieczeństwo w sieci Zajęcia edukacyjne poświęcone bezpieczeństwu w sieci Mój przyjaciel Necio. Zajęcia dedykowane są dla dzieci w wieku 5-6 lat. Maksymalna liczba uczestników to 30 osób, a czas trwania zajęć to 1h. Zajęcia przeprowadzane są na podstawie scenariuszy przygotowanych przez Fundację Dzieci Niczyje. Celem zajęć jest zapoznanie dzieci z pojęciami: komputer, Internet oraz z Neciem - bohaterem serwisu edukacyjnego Necio.pl.