Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza w Skalmierzycach. Praca dydaktyczno wychowawcza w kl. II. Rok szkolny 2012/2013

Transkrypt

1 Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza w Skalmierzycach Praca dydaktyczno wychowawcza w kl. II Rok szkolny 2012/2013 Nauczyciel: Beata Sochacka

2 Lekcja w rękach uczniów uczniowie aktywni podczas lekcji. Realizacja treści: Właściwe korzystanie z urządzeń zasilanych prądem r. Pytanie kluczowe: Jak otrzymać cukier puder i sprawdzić jego właściwości?

3 Lekcja w rękach uczniów uczniowie aktywni podczas lekcji. Realizacja treści: Budowa rośliny zielnej; warunki życia roślin. Doświadczenie: Hodowla fasoli r.

4 Lekcja w rękach uczniów uczniowie aktywni podczas lekcji. Realizacja treści: Wyjaśnienie zjawiska dnia i nocy r. Pytanie kluczowe: Dlaczego mamy dzień i noc?

5 Lekcja w rękach uczniów uczniowie aktywni podczas lekcji. Realizacja treści: Poznajemy warunki życia na Antarktydzie r. Pytanie kluczowe: W jakich stanach skupienia występuje woda na Antarktydzie?

6 Lekcja w rękach uczniów uczniowie aktywni podczas lekcji. Realizacja treści: Co zagraża Antarktydzie? r.; Pytanie kluczowe: Jakie właściwości ma lód? Czy lód jest kruchy?

7 Nauczyciel jako badacz Autoewaluacja własnej pracy. Stosuję metody aktywizujące do omawiania zachowania w klasie i wskazywania właściwych postaw: - mapa mentalna twórcze omówienie tematu Jak jest w naszej klasie 26 X 2012 r. - burza mózgów na temat: Jak radzić sobie z emocjami 26 X 2012 r. - kosz i walizeczka - promowanie zasad Klasowego kodeksu zachowania i pracy na lekcji 29 I 2013 r.

8 Nauczyciel jako badacz Autoewaluacja własnej pracy. Przygotowuję dla ucznia Karty oceny zachowania Cel: - wspomaganie ucznia w rozwoju, - motywowanie do podejmowania dobrych postanowień. Uczę się, bawię, pomagam 1. Ułóż trzy zdania z wyrazami: nauka, zabawa, pomoc.. 2. Dzisiaj ZAPOMNIAŁEŚ o zasadach Klasowego Kodeksu. data Napisz postanowienie Nowa szansa dla Ciebie. Wykorzystaj ją dobrze!

9 Jak wykorzystuję TIK na moich lekcjach. Lekcja z edukacji matematycznej w sali komputerowej - doskonalenie + i - w zakresie 30 na bazie programu Gra w kolory

10 Jak wykorzystuję TIK na moich lekcjach. Projekcja omawianego materiału z edukacji społecznej na ekranie w klasie Kodeks zachowania i pracy na lekcji

11 Jak wykorzystuję TIK na moich lekcjach. Lekcja z edukacji polonistycznej w sali komputerowej korzystanie z materiału dydaktycznego, zamieszczonego na stronie szkoły w zakładce: dla ucznia Święta w Bullerbyn (prezentacja)

12 Jak wykorzystuję TIK na moich lekcjach. Lekcja z edukacji przyrodniczej w sali komputerowej oglądanie obrazów, omawianie warunków panujących na Antarktydzie

13 Jak wykorzystuję TIK na moich lekcjach. o Wykorzystanie tablicy interaktywnej na lekcji informatyki demonstracja układania tangramu przez nauczyciela i ucznia, na bazie programu Gra w kolory. o Ćwiczenia indywidualne uczniów na stanowiskach pracy.

14 Praca domowa, która pomaga się uczyć i aktywizuje ucznia. Uczeń: wykorzystuje multimedia, prezentuje wiadomości metodą odwróconej lekcji. Dla ucznia: Przygotuj informacje na temat Święta Niepodległości: - materiały zaprezentujesz podczas lekcji, - wspólnie wykonamy fotogazetkę w klasie. Nacobezu: - potrafisz korzystać z różnych źródeł informacji, - wyjaśniasz swoimi słowami znaczenie święta dla Polaków. pamiątki Babci lub Dziadka

15 Uczeń: prowadzi dłuższe obserwacje, Rodzic: Praca domowa, która pomaga się uczyć i aktywizuje ucznia. przekazuje informację zwrotną. Zadanie: 1. Obserwuj i zaznaczaj pogodę przez najbliższe 4 dni 2. Pogodę w każdym dniu przedstaw na osobnej mapce za pomocą poznanych symboli. Nacobezu: potrafisz prowadzić obrazkowy kalendarz pogody

16 Praca domowa, która pomaga się uczyć i aktywizuje ucznia. Uczeń: wykorzystuje różne źródła informacji, prezentuje metodą odwróconej lekcji Dla ucznia: Przygotuj, krótki materiał na temat warunków życia na Antarktydzie. Źródło: Internet, książki przyrodnicze, czasopisma Nacobezu: - potrafisz korzystać z różnych źródeł informacji, - dokonujesz selekcji materiałów.

17 Uczeń: Praca domowa, która pomaga się uczyć i aktywizuje ucznia. wykonuje doświadczenie; ma możliwość wyboru prezentacji zadania (część pisemna + opis ustny; część pisemna, opis + pokaz) Nacobezu: - potrafisz wykonać i opisać proste doświadczenie

18 Praca domowa, która pomaga się uczyć i aktywizuje ucznia. Uczeń: opiera zadanie na części praktycznej, ma możliwość wyboru formy zadania. 1. Dla wszystkich: Sprawdź w domu lub w sklepie ułożenie jajek w pudełku lub na wytłaczane - uzupełnij kartę zadania. 2. Dla chętnych: Wykonaj pomoc dydaktyczną - przygotuj zapis mnożenia, naklej na pudełko lub wytłaczarkę do jajek, przynieś do klasy. Nacobezu: - wykorzystujesz umiejętności w praktyce 16 18

19 Metoda, technika lub forma, którą polecam. Metoda odwróconej lekcji Uczniowie opowiadają o zwyczajach bożonarodzeniowych panujących w Szwecji. prezentują obrazy, przedstawiają krótkie informacje o Antarktydzie

20 Metoda, technika lub forma, którą polecam. Praca w grupie Realizacja treści: Co zagraża Antarktydzie? r. - wspólne ustalanie najważniejszych wiadomości, - przygotowanie mapy mentalnej na temat warunków życia i zagrożeń dla Antarktydy.

21 Dobra praktyka we współpracy z rodzicami. Opracowanie dla klasy Planu pracy wychowawczej. Realizacja zaplanowanych zadań: - przygotowanie upominków z okazji mikołajek, - wspólny poczęstunek podczas baliku karnawałowego. Prezentacja prac plastycznych podczas klasowych zebrań teczki uczniów, galeria w klasie.

22 Dobra praktyka we współpracy z rodzicami. Pozyskiwanie informacji zwrotnej na temat zadań domowych. Omawianie zagadnień wychowawczych na podstawie programu Szkoła dla Rodziców i Wychowawców. Przeprowadzenie dwóch zajęć warsztatowych na temat: Jak określać dziecku granice? Jak zachęcić dziecko do współpracy?

23 Dziękuję za uwagę!