Zabrzańskie Abecadło Pomocowe

Transkrypt

1 ZESPÓŁ DS. ZAPOBIEGANIA NIEDOSTOSOWANIU SPOŁECZNEMU I PRZESTĘPCZOŚCI WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY MIASTA ZABRZE Zabrzańskie Abecadło Pomocowe A Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna w Zabrzu Wydawnictwo Centrum Kształcenia Praktycznego w Zabrzu

2 Powołany Zarządzeniem Nr 1067/ZKOL/2005 Prezydenta Miasta ZABRZE z dnia r oraz staraniem Komisji Prawa i Bezpieczeństwa Publicznego Rady Miejskiej w Zabrzu, Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze, w prawie niezmienionym składzie, pracuje już drugi rok. Po opracowaniu diagnozy zagrożenia patologią środowiska dzieci i młodzieży w naszym mieście, przyszedł czas na wdrażanie w życie wniosków, które przygotowano i zamieszczono w raporcie. Raport: Diagnoza zagrożeń patologiami występującymi wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrza, został opracowany i wydany w 2005r. pod poprzednią nazwą zespołu: Zespół ds. Bezpieczeństwa i Zapobiegania Patologiom wśród Dzieci i Młodzieży Miasta Zabrza. Dzięki zaangażowaniu wielu osób środowiska oświatowego udało się przeprowadzić szeroką debatę wśród mieszkańców Zabrza, tych spotykanych w strukturach Rad Dzielnic czyli najbliższych mieszkańcom działaczy społecznych, a także w środowisku szczególnym samorządów uczniowskich i liderów młodzieżowych. Wskazane przez dorosłych i dorastających Zabrzan pomysły, projekty i rozwiązania wcielane są w życie przy ogromnym zaangażowaniu Wydziału Oświaty Urzędu Miejskiego w Zabrzu, pomocy Centrum Kształcenia Praktycznego w Zabrzu oraz wykorzystaniu profesjonalnych umiejętności, szerokiej wiedzy i zapałowi pedagogów szkolnych oraz najważniejszej placówki pomocowej świadczącej wsparcie i pomoc dzieciom, młodzieży, rodzicom i nauczycielom, czyli Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Stąd też pomysł, aby to Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu przedstawiła swój dorobek i ofertę szkoleniową w pierwszej części wydawnictwa Zabrzańskie Abecadło Pomocowe. Kolejne części zaproponują wgląd w szeroką ofertę działań na rzecz pomocy dziecku i rodzinie tak, aby każdy Zabrzanin miał możliwość wyboru, gdy znajdzie się w potrzebie. Zespół

3 Zarządzenie Nr 1067/ZKOL/2005 Prezydenta Miasta Zabrze z dnia r. w sprawie: powołania Zespołu ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze Na podstawie: art. 38a ust. 7 i art. 92 ust.1 pkt. 2 ustawy z dnia 5 czerwca 1998 r. o samorządzie powiatowym (t.j. Dz. U. z 2001 r. Nr 142 poz z póź. zmianami) w związku z Zarządzeniem Nr 160/ZKOL/2003 Prezydenta Miasta Zabrze z dnia r. w sprawie powołania Komisji Bezpieczeństwa i Porządku miasta Zabrze zarządzam: 1. Powołuję Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze przy Komisji Bezpieczeństwa i Porządku miasta Zabrze w składzie: Przewodnicząca Zespołu Danuta Stanek pracownik Wydziału Oświaty w Zabrzu, Członkowie Zespołu Urszula Koszutska pracownik Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Zabrzu, Beata Stebnicka pracownik Miejskiego Ośrodka Pomocy Rodzinie w Zabrzu, Dariusz Rymaszewski pracownik Wydziału Oświaty w Zabrzu, Marek Wypych pracownik Komendy Miejskiej Policji w Zabrzu, Artur Nowakowski pracownik Straży Miejskiej w Zabrzu, Halina Zapp doradca metodyczny ds. wychowania przedszkolnego Grażyna Kasperek doradca metodyczny ds.pedagogiki szkolnej 2. Zespół będzie pełnił funkcję doradczo merytoryczną na rzecz instytucji i podmiotów działających w obszarze pomocy dzieciom i młodzieży miasta Zabrze. 3. Zadaniem Zespołu będzie: 1) Inicjowanie działań z zakresu profilaktyki problemowej dzieci i młodzieży w oparciu o Diagnozę zagrożeń patologiami występującymi wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze. 2) Integrowanie podmiotów miejskich zajmujących się szeroko rozumianą pomocą kierowaną do środowisk dzieci i młodzież. 3) Pomoc w doborze adekwatnych projektów i programów profilaktycznych oraz wychowawczych kierowanych do środowisk dzieci i młodzieży w mieście Zabrze. 4. Wykonanie zarządzenia powierza się Naczelnikowi Wydziału Zarządzania Kryzysowego i Ochrony Ludności Urzędu Miejskiego w Zabrzu. 5. Traci moc Zarządzenie Nr 251/ZKOL/2005 Prezydenta Miasta Zabrze z dnia r. w sprawie powołania Zespołu ds. bezpieczeństwa i zapobiegania patologiom wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze. 6. Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podjęcia.

4 ISBN X całość ISBN (cz. A) ZESPÓŁ DS. ZAPOBIEGANIA NIEDOSTOSOWANIU SPOŁECZNEMU I PRZESTĘPCZOŚCI WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY MIASTA ZABRZE pełni funkcję doradczo merytoryczną na rzecz instytucji i podmiotów działających w obszarze pomocy dzieciom i młodzieży miasta Zabrze. Zadania Zespołu: 1) Inicjowanie działań z zakresu profilaktyki problemowej dzieci i młodzieży w oparciu o Diagnozę zagrożeń patologiami występującymi wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze. 2) Integrowanie podmiotów miejskich zajmujących się szeroko rozumianą pomocą kierowaną do środowisk dzieci i młodzież. 3) Pomoc w doborze adekwatnych projektów i programów profilaktycznych oraz wychowawczych kierowanych do środowisk dzieci i młodzieży w mieście Zabrze.

5

6 ZESPÓŁ DS. ZAPOBIEGANIA NIEDOSTOSOWANIU SPOŁECZNEMU I PRZESTĘPCZOŚCI WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY MIASTA ZABRZE Zabrzań skie A becadł o Pomocowe A Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna w Zabrzu Zabrze 2006

7 Zabrzańskie Abecadło Pomocowe A Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu Publikacja CKP Redakcja i skład komputerowy: Centrum Kształcenia Praktycznego w Zabrzu Projekt okładki i strony tytułowej: Andrzej Kasperek Opracowanie sfinansowano ze środków budżetu miasta Zabrze ISBN X całość ISBN (cz. A) Wydawca: Centrum Kształcenia Praktycznego w Zabrzu Zabrze, ul. 3 Maja 95 tel./fax (032) ckp@ckp.zabrze.pl Druk: Agencja Poligraficzno-Reklamowa OKAY Zabrze, ul. Pośpiecha tel./fax (032) drukarnia@life.pl

8 Dbałość o prawidłowy rozwój dziecka jest misją każdego rodzica, opiekuna i nauczyciela. Jest to także misja i najistotniejsze zadanie Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Zabrzu. W procesie wychowania i kształtowania rozwoju młodego człowieka rodzice i nauczyciele marzą o tym, aby być wyposażeni w różnorodne umiejętności, które w istotny sposób będą wspierały ich działania na rzecz rozwoju dzieci i młodzieży. Wielu nauczycieli posiada gotowość do pomagania uczniom, wielu rodziców stara się intuicyjnie zrozumieć zachowanie swoich dzieci, jedni i drudzy tworzą wyobrażenia na temat tego, co dzieje się w wewnętrznym świecie dziecka. Aby pomóc w poznaniu, zrozumieniu, a także wpływaniu na młode pokolenie Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Zabrzu proponuje Państwu szeroką ofertę zajęć warsztatowych, podczas których można nauczyć się różnorodnych kompetencji wspierających rozwój dziecka. W kontakcie wychowawczym umiejętności interpersonalne, a także odpowiedni zasób wiedzy są wykorzystywane nie tylko do budowania satysfakcjonujących relacji, ale również do tworzenia warunków do dobrego rozwoju. Proponując nasze usługi zależy nam na tym, abyśmy wszyscy mogli kształtować takie umiejętności u wychowanka, aby wzrastała jego zdolność do pomagania samemu sobie, a jego rozwój przebiegał prawidłowo i adekwatnie do możliwości dziecięcego umysłu. Serdecznie zapraszamy do udziału w zaproponowanych programach i zajęciach warsztatowych, które prowadzone są przez specjalistów Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Zabrzu. Z wyrazami szacunku Dyrektor Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Zabrzu

9 Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A Spis treści 1. Działalność Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Zabrzu w zakresie udzielania pomocy psychologiczno pedagogiczno logopedycznej dzieciom i młodzieży 5 2. Zadania Poradni Psychologiczno Pedagogicznej Proponowana tematyka programów i zajęć warsztatowych 8 4. Szczegółowa oferta programów i zajęć warsztatowych: Propozycje dla rodziców.. 22 Propozycje dla nauczycieli Propozycje dla uczniów Wykaz placówek i ich opiekunów objętych opieką Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Zabrzu Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

10 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu Działalność Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w zakresie udzielania pomocy psychologiczno pedagogiczno logopedycznej dzieciom i młodzieży Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 5

11 Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A Informacje o pracy Poradni Psychologiczno Pedagogicznej Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Zabrzu zatrudnia 26 pracowników pedagogicznych w tym: 13 psychologów ( w tym 1 doradca zawodowy) 10 pedagogów (w tym 1 doradca zawodowy). 3 logopedów. Poradnia obejmuje opieką psychologiczno pedagogiczno logopedyczną dzieci i młodzież ze wszystkich placówek oświatowych publicznych i niepublicznych, należących do Gminy Zabrze, począwszy od przedszkoli, poprzez szkoły podstawowe, gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne i pomaturalne. Opieką psychologiczno pedagogiczną objęte są także dzieci od 0 3 roku życia. Często z naszych usług korzystają także studenci. Ogólnie obejmujemy opieką psychologiczno pedagogiczno logopedyczną dzieci i młodzieży oraz ich rodziny. Poradnia jako jedyna tego typu placówka oferuje bardzo szeroki wachlarz różnorodnych usług bezpłatnych dla dzieci, młodzieży, nauczycieli wychowawców, a także rodziców i opiekunów zgłaszających się do nas dzieci. Czas pracy Poradni: Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

12 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu Zadania Poradni Psychologiczno Pedagogicznej. Podstawowe zadania Poradni Psychologiczno Pedagogicznej wynikające z rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 stycznia 2001 roku w sprawie szczegółowych zasad działania. Do zadań poradni należy w szczególności: 1. wspomaganie wszechstronnego rozwoju dzieci i młodzieży, efektywności uczenia się, nabywania i rozwijania umiejętności negocjacyjnego rozwiązywania konfliktów i problemów oraz innych umiejętności z zakresu komunikacji społecznej. 2. profilaktyka uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży, udzielanie pomocy psychologiczno pedagogicznej dzieciom i młodzieży z grup ryzyka, 3. terapia zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych, 4. wspomaganie wychowawczej funkcji rodziny, 5. pomoc uczniom w dokonywaniu wyboru kierunku kształcenia, zawodu i planowania kariery zawodowej, 6. prowadzenie edukacji prozdrowotnej wśród uczniów, rodziców i nauczycieli, 7. pomoc rodzicom i nauczycielom w diagnozowaniu i rozwijaniu potencjalnych możliwości oraz mocnych stron uczniów. Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 7

13 Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A Proponowana tematyka programów i zajęć warsztatowych 8 Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

14 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu PROPOZYCJA DLA RODZICÓW temat warsztatu cele zajęć osoba prowadząca Budowanie więzi poprawa relacji Rodzic Dziecko, wyposażenie Rodzica w umiejętności wychowawcze mgr Urszula Koszutska poznanie praktycznych wskazówek sprzyjających Jak zachęcić dziecko do nauki efektywnemu uczeniu się. mgr Joanna Dorocicz odpowiednie motywowanie dziecka. mgr Jadwiga Dzbańska organizacja pracy domowej uczniów. Warsztaty dla rodziców dzieci oddziaływania edukacyjno-wspierające. mgr Lucyna Orzechowska nadpobudliwych Trening umiejętności wychowawczych Uzależnienia co mogę zrobić wzmocnienie rodzica w roli świadomego i skutecznego wychowawcy; rozwijanie umiejętności skutecznego komunikowania się; poznanie skutecznych metod wychowawczych; budowanie prawidłowych relacji ze swoim dzieckiem. rodzice mają możliwość zapoznania się z problemem uzależnień, uczą się rozpoznawania sygnałów ostrzegawczych, planowania pomocy dzieciom u których podejrzewają kontakt z substancjami uzależniającymi. mgr Agnieszka Pazera mgr Justyna Żurawska Tobolewska Konsekwencja ważna sprawa podniesienie umiejętności wychowawczych rodziców mgr Małgorzata Roksela Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 9

15 Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A temat warsztatu cele zajęć osoba prowadząca Wpływ zaburzeń rozwoju ruchowego i spostrzegania na trudności szkolne dzieci Wczesna interwencja szansą łatwiejszego pokonywania trudności rozwojowych oraz poprawienia jakości życia dzieci i ich rodzin Niegrzeczne dziecko? Jak radzić sobie z uporem, agresją, nieposłuszeństwem u małych dzieci Kim będzie moje dziecko? uświadomienie związku między zaburzeniami ruchowymi i spostrzegania a uczeniem się dzieci. uświadomienie znaczenia wczesnych działań terapeutycznych w minimalizowaniu trudności rozwojowych dziecka wzmocnienie kompetencji wychowawczych rodziców ukazanie rodzicom ich roli wobec swego dziecka w podejmowaniu decyzji wyboru zawodu, wzbudzenie właściwej motywacji wśród rodziców do działań w tym zakresie mgr Marzena Koralewska mgr Marzena Koralewska mgr Katarzyna Pankiewicz mgr Magdalena Łukasik mgr Beata Lisowska mgr Celina Bartoszek 10 Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

16 PROPOZYCJE DLA NAUCZYCIELI Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu temat warsztatu cele zajęć osoba prowadząca Praca z dzieckiem z ADHD. Trening umiejętności wychowawczych Diagnoza i Interwencja kryzysowa czyli pomoc po traumatycznych wydarzeniach życiowych Praca korekcyjno wyrównawcza w młodszym wieku szkolnym Uczeń z wadą słuchu w szkole Profilaktyka dysleksji rozwojowej w nauczaniu zintegrowanym teoretyczne i praktyczne wzbogacenie warsztatu pracy z dzieckiem nadpobudliwym psychoruchowo wyposażenie w umiejętność rozpoznania sytuacji stresu pourazowego, rozpoznawanie objawów i nasilenia reakcji postraumatycznych, wskazówki dla nauczycieli jak pomagać dzieciom w sytuacji kryzysu. uczenie i wspieranie umiejętności pracy z dziećmi deficytami parcjalnymi, zapoznanie z różnymi technikami pogłębienie wiedzy dotyczącej głuchoty oraz konsekwencji z niej wynikających, poznanie specjalnych potrzeb uczniów z wadami słuchu. stymulacja rozwoju dziecka i zapobieganie specyficznym trudnościom w nauce. Uporządkowanie wiedzy nauczycieli na temat dysleksji rozwojowej. mgr Małgorzata Boruc mgr Marzena Szczerbicka mgr Janina Wysocka mgr Joanna Spisak mgr Małgorzata Boruc mgr Jadwiga Dzbańska mgr Mariola Grzywacz mgr Mariola Gumkowska mgr Iwona Jaszczurowska Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 11

17 Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A temat warsztatu cele zajęć osoba prowadząca uporządkowanie wiedzy na temat dysleksji rozwojowej, Uczeń z dysleksją w klasie mgr Mariola Gumkowska możliwości pomocy psychologiczno-pedagogicznej szkolnej mgr Iwona Jaszczurowska i dostosowania wymagań wobec uczniów z dysleksją. Mobinng w szkole. Przeciwdziałanie agresji i przemocy na terenie szkoły Zachowania problemowe uczniów Problematyka uzależnień wśród młodzieży Wpływ zaburzeń rozwoju ruchowego i spostrzegania na trudności szkolne dzieci Wczesna interwencja szansą łatwiejszego pokonywania trudności rozwojowych oraz poprawienia jakości życia dzieci i ich rodzin zaznajomienie odbiorców z rodzajami i przyczynami zachowań agresywnych, pokazanie mechanizmu grupowego przemocy, program naprawczy w obrębie placówki szkolnej. dostarczenie wiedzy nt. profilaktyki zachowań problemowych dzieci i młodzieży, wyposażenie nauczyciela w umiejętności rozpoznawania i wzmacniania czynników chroniących. nauczyciele zapoznają się z problematyką uzależnień od narkotyków, alkoholu, sterydów i innych. uświadomienie związku między zaburzeniami ruchowymi i spostrzegania a uczeniem się dzieci. uświadomienie znaczenia wczesnych działań terapeutycznych w minimalizowaniu trudności rozwojowych dziecka mgr Janina Wysocka mgr Joanna Spisak mgr Urszula Koszutska mgr Justyna Żurawska Tobolewska mgr Marzena Koralewska mgr Marzena Koralewska 12 Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

18 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu temat warsztatu cele zajęć osoba prowadząca Komunikacja nauczyciela przedszkola z rodzicami dzieci sprawiających trudności dydaktyczno wychowawcze Istota i sposoby rozwiązywania konfliktów wzmocnienie kompetencji nauczycieli w zakresie komunikacji z rodzicami dzieci sprawiających trudności dydaktyczno wychowawcze zapoznanie uczestników z istotą konfliktów, ich rodzajami i przyczynami zapoznanie z głównymi fazami konfliktów wyrabianie w uczestnikach umiejętności: a. analizowania poziomu własnej agresji b. dokonywania oceny nasilenia konfliktu w zespole nauczycielskim oraz jego konsekwencji dla wszystkich członków społeczności szkolnej c. rozpoznawania własnego sposobu radzenia sobie w sytuacji konfliktowej zapoznanie uczestników z najkorzystniejszymi sposobami radzenia sobie w sytuacji konfliktowej zapoznanie z najskuteczniejszą metodą pozytywnego rozwiązywania konfliktów. mgr Katarzyna Pankiewicz mgr Magdalena Łukasik mgr Katarzyna Wloka Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 13

19 Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A temat warsztatu cele zajęć osoba prowadząca Mediacje w szkole umiejętność rozpoznawania najczęstszych sytuacji wywołujących konflikt przedstawienie podstawowych zasad prawidłowej komunikacji. rozwijanie umiejętności konstruktywnego rozwiązywania konfliktów poprzez mediacje mgr Marzena Szczerbicka dostarczenie uczestnikom wiedzy na temat niepłynności Dziecko jąkające się w klasie mówienia szkolnej nabycie przez uczestników umiejętności postępowania mgr Bogumiła Gładysz z dzieckiem jąkającym się w klasie Uczeń niepełnosprawny w szkole w świetle przepisów prawa oświatowego Jak współpracować z trudnymi rodzicami Co to jest WSDZ? uporządkowanie wiedzy nauczycieli na temat przepisów dotyczących kształcenia uczniów niepełnosprawnych. pogłębienie wiedzy na temat możliwości pomocy uczniowi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poznanie przyczyn utrudniających współpracę szkoły z rodzicami rozwijanie umiejętności skutecznego komunikowania się poznanie zasad pracy z grupą rodziców wiedza na temat WSDZ, tworzenie wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego, ukazanie nauczycielom ich roli w podejmowaniu przez uczniów decyzji o wyborze zawodu. mgr Mariola Gumkowska mgr Agnieszka Pazera mgr Beata Lisowska mgr Celina Bartoszek 14 Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

20 PROPOZYCJE DLA UCZNIÓW Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu temat warsztatu cele zajęć osoba prowadząca zwiększenie pojemności pamięci Superuczenie uruchomienie prawej półkuli w zapamiętywaniu mgr Bogumiła Gładysz efektywniejsze uczenie się Mówię swobodnie podniesienie płynności mówienia zwiększenie pewności siebie stonowanie emocjonalne usprawnienie oddychania uwierzenie w swoje możliwości akceptacja siebie mgr Bogumiła Gładysz pomoc w adaptacji uczniów do nowych warunków Warsztaty integracyjno w szkole i w klasie adaptacyjne poznanie siebie mgr Irena Pilch integracja zespołu klasowego jako całości. Elementy treningu antystresowego Program profilaktyki zaburzeń jedzenia u dziewcząt poznanie prostych technik relaksacyjnych przekazanie uczniom praktycznych technik uczenia się nabywanie umiejętności radzenia sobie ze stresem informacja na temat zaburzeń odżywiania się u dziewcząt anoreksja, bulimia omówienie symptomów i następstw tych chorób dyskusja na temat wzorców kobiecości aktualnie lansowanych i alternatywnych budowanie pozytywnego obrazu siebie i poczucia własnej tożsamości mgr Irena Pilch mgr Irena Pilch Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 15

21 Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A temat warsztatu cele zajęć osoba prowadząca Interwencja kryzysowa czyli mgr Janina Wysocka pomoc w odreagowaniu klasy w sytuacji przeżycia mgr Joanna Spisak pomoc po traumatycznych traumatycznego mgr Iwona Jaszczurowska wydarzeniach życiowych mgr Irena Pilch Przemoc wobec dzieci Skuteczne techniki uczenia się Zagrożenie sektami Czym jest stres i jak sobie z nim radzić kształcenie umiejętności rozróżniania i nazywania przez dziecko sytuacji bezpiecznych i zagrażających zdrowiu i życiu, kształcenie umiejętności zachowania się w sytuacjach trudnych zapoznanie uczniów z pojęciem uczenia się i warunkami niezbędnymi przy tym procesie zapoznanie z technikami uczenia się wdrażanie do systematyczności wdrażanie do samopoznania zapoznanie uczniów z pojęciem grupy destruktywnej, sekty, nowym ruchem religijnym pokazanie podstawowych technik werbunku uwrażliwienie na zjawisko sekt w Polsce kształtowanie umiejętności obrony przed manipulacją kształtowanie postawy asertywnej uświadomienie uczniom, że stres nie zawsze jest zjawiskiem negatywnym uświadomienie uczniom, w jaki sposób stres objawia się u nich (wdrażanie do samopoznania) zapoznanie z podstawowymi technikami relaksacji mgr Janina Wysocka mgr Joanna Spisak mgr Bożena Gogolin mgr Bożena Gogolin mgr Bożena Gogolin 16 Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

22 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu temat warsztatu cele zajęć osoba prowadząca Warsztaty antystresowe wyposażenie uczniów w proste techniki relaksacyjne, dzięki którym będą mogli opanować pojawiające się wzmożone napięcie mięśniowe i inne objawy wegetatywne w sytuacji stresu egzaminacyjnego wyodrębnienie przez młodzież z całej stresującej sytuacji egzaminacyjnej obiektywnych trudności mgr Janina Wysocka i efektywne przezwyciężenie ich przekazanie uczniom technik efektywnego uczenia się, które zwiększa szanse na sukces egzaminacyjny wyposażenie uczniów w umiejętność autoprezentacji Zapobieganie HIV, AIDS i chorobom przenoszonym drogą płciową przekazanie wiedzy na temat HIV, AIDS i innych chorób przenoszonych droga płciową oraz sposobów zarażania się wyposażenie młodzieży w umiejętności asertywnego odmawiania w sytuacji wywierania na niego presji w różnych celach przekazanie wiedzy i umiejętności zrozumienia, udzielenia wsparcia i opiekowania się osobami chorymi na AIDS mgr Janina Wysocka Zajęcia integracyjne rozwijanie umiejętności autoprezentacji rozwijanie umiejętności skutecznego komunikowania się budowanie bliższych relacji interpersonalnych w grupie tworzenie poczucia przynależności do grupy mgr Janina Wysocka mgr Agnieszka Pazera Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 17

23 Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A temat warsztatu cele zajęć osoba prowadząca nauka rozpoznawania, rozumienia i radzenia sobie ze zmianami życiowymi ZMIANA czyli jak nadać życiu wzmacnianie samooceny oraz poczucia wpływu właściwy kierunek? i kontroli na daną sytuację mgr Jolanta Jaworska poznawanie i odnajdywanie w swoim otoczeniu zasobów i źródeł wsparcia STOP agresji minimalizowanie i eliminowanie (w miarę możliwości) zachowań sygnalizujących agresję, przejawianych przez dzieci w młodszym wieku szkolnym wzrost poziomu uspołecznienia uczestników zajęć mgr Jolanta Jaworska Zajęcia warsztatowe dla dzieci z ADHD Program profilaktyczny przeciw uzależnieniom od grup destruktywnych Antymanipulacja Akceptacja siebie i innych 18 wzmocnienie zdolności koncentracji uwagi doskonalenie umiejętności planowania oraz łączenia wyborów z konsekwencjami doskonalenie zdolności przewidywania i podejmowania odpowiednich wyborów poprawa komunikacji, konkretyzowanie myśli i uczuć wyzwalanie ekspresji twórczej oraz wzmacnianie samooceny zmiana podejścia do problemu, że jestem taki inteligentny, że nie dam się zwerbować wyrobienie umiejętności zidentyfikowania grupy destruktywnej podniesienie samoakceptacji zwiększenie umiejętności wyrażania akceptacji innym poczucie akceptacji w grupie mgr Jolanta Jaworska mgr Janina Wysocka mgr Janina Wysocka Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

24 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu temat warsztatu cele zajęć osoba prowadząca Agresja i przemoc jak temu zaradzić poszerzenie świadomości uczniów dotyczące przejawów i rodzajów zachowań agresywnych zwiększenie poczucia bezpieczeństwa w grupie mgr Janina Wysocka mgr Joanna Spisak kształtowanie umiejętności współpracy w grupie Moje mocne i słabe strony wzbudzenie autorefleksji budowanie poczucia własnej wartości i pozytywnej samooceny rozwijanie umiejętności przyznawania się do własnych wad i słabych stron ćwiczenie umiejętności komunikowania się mgr Agnieszka Pazera Radzenie sobie z agresją i przemocą bez bicia i złości mamy więcej radości przeciwdziałanie agresji i przemocy mgr Katarzyna Pankiewicz mgr Magdalena Łukasik Trening umiejętności negocjacyjnych Co mi w duszy gra doskonalenie umiejętności rozwiązywania konfliktów uczeń uświadamia sobie własne zainteresowania, zdolności, predyspozycje zawodowe mgr Marzena Szczerbicka Grzybowska mgr Iwona Chrószcz mgr Beata Lisowska mgr Celina Bartoszek Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 19

25 Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A temat warsztatu cele zajęć osoba prowadząca Lot ku przyszłości Decyduję o sobie Trening antystresowy dla maturzystów Nie jestem sam przygotowanie uczniów do podjęcia decyzji o wyborze dalszego kierunku kształcenia poznanie zawodów i własnych predyspozycji zawodowych zdobycie informacji o sieci szkolnictwa lokalnego przygotowanie do podjęcia decyzji edukacyjnych i zawodowych samoocena własnych uzdolnień określenie predyspozycji zawodowych podejmowanie decyzji krótko i długoterminowych wiedza na temat stresu i sposobach radzenia sobie ze stresem umiejętność organizowania własnego warsztatu pracy techniki sprawnego uczenia się wyznaczanie celów krótko i długoterminowych wzmocnienie samooceny uczniów grupa wsparcia dla dzieci i młodzieży przewlekle chorych mgr Beata Lisowska mgr Celina Bartoszek mgr Beata Lisowska mgr Celina Bartoszek mgr Beata Lisowska mgr Celina Bartoszek mgr Beata Lisowska mgr Celina Bartoszek 20 Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

26 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu temat warsztatu cele zajęć osoba prowadząca integracja grupy, uczenie się współdziałania i rozwijanie wzajemnego zaufania kształtowanie postawy autorefleksyjnej kształtowanie umiejętności komunikacji interpersonalnej (werbalnej i niewerbalnej) kształtowanie empatii kształtowanie umiejętności radzenia sobie Grupa Młodzieżowych w trudnych sytuacjach Liderów uwrażliwianie na potrzeby innych (umiejętność mgr Bożena Gogolin przyjmowania i dawania wsparcia) kształtowanie postawy asertywnej promowanie zdrowego stylu życia i spędzania wolnego czasu inicjowanie prospołecznych zachowań i szerzenie profilaktyki na terenie swojej szkoły i miasta Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 21

27 Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A Szczegółowa oferta programów i zajęć warsztatowych Propozycje dla rodziców 22 Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

28 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu Trening umiejętności wychowawczych Adresaci: Zajęcia przeznaczone są dla wszystkich Rodziców pragnących rozwinąć swoje umiejętności wychowawcze w trosce o swoje dziecko. Mile widziani są obydwoje rodzice. Cele: Wzmocnienie rodzica w roli świadomego i skutecznego wychowawcy Rozwijanie umiejętności skutecznego komunikowania się Poznanie skutecznych metod wychowawczych Budowanie prawidłowych relacji ze swoim dzieckiem Zajęcia prowadzone są w formie warsztatów, z krótkimi wykładami wprowadzającymi. Optymalna liczba uczestników osób, maksymalna 20. Czas realizacji: Warsztaty przewidziane są na cykl 5 spotkań trwających 1, 5 2 godziny. Zajęcia odbywać się będą co dwa tygodnie. W poradni treningi prowadzone będą we wtorki w godzinach: Głównym miejscem zajęć jest Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Zabrzu. Istnieje możliwość prowadzenia warsztatów na terenie placówki, która samodzielnie zorganizuje grupę zainteresowanych Rodziców. Prowadzący: mgr Agnieszka Pazera psycholog Tematyka: Rozpoznawanie i wyrażanie uczuć, komunikacja interpersonalna Wzmacnianie pozytywnych zachowań Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 23

29 Budowanie więzi Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A Adresaci: rodzice Cele: Poprawa relacji Rodzic Dziecko, Wyposażenie Rodzica w umiejętności wychowawcze miniwykłady metody warsztatowe dyskusja, Czas realizacji: Cykl pięciu 3 godzinnych spotkań. Osoba prowadząca: mgr Urszula Koszutska psycholog Tematyka: Kształtowanie pozytywnej relacji Dziecko Rodzic Wprowadzenie i omówienie metod wychowawczych Utrwalanie pozytywnych zmian w zachowaniu dziecka 24 Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

30 Adresaci: Rodzice dzieci w wieku od 6 do 9 lat Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu Cele: Poznanie praktycznych wskazówek sprzyjających efektywnemu uczeniu się Odpowiednie motywowanie dziecka Organizacja pracy domowej uczniów Warsztaty Czas realizacji: 2 godziny Prowadzący: mgr Joanna Dorocicz pedagog lub Jadwiga Dzbańska pedagog Jak zachęcić dziecko do nauki Tematyka Oczekiwania rodziców (najczęściej pojawiające się problemy) Praktyczne rady jak zachęcić dziecko do nauki Wpływ rodziców na motywację i stosunek do nauki swoich dzieci, (pozytywne i negatywne wpływy) Techniki i formy wzmacniania Ustalanie jasnych zasad i reguł podczas odrabiania zadań domowych (odpowiednia organizacja pracy domowej) Dyskusja, wymiana doświadczeń Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 25

31 Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A Warsztaty dla rodziców dzieci nadpobudliwych Adresaci: Rodzice i opiekunowie dzieci nadpobudliwych. Cele: Oddziaływania edukacyjno-wspierające Warsztaty, wykłady. Czas realizacji: 5 spotkań, co 2 tygodnie. Czas trwania jednego spotkania: 1,5 godziny Osoba prowadząca: mgr Lucyna Orzechowska psycholog Tematyka: Przyczyny, objawy i terapia dzieci nadpobudliwych 26 Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

32 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu Adresaci: rodzice uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Uzależnienia co mogę zrobić? Cele: Rodzice maja możliwość zapoznania się z problemem uzależnień, uczą się rozpoznawania sygnałów ostrzegawczych, planowania pomocy dzieciom u których podejrzewają kontakt z substancjami uzależniającymi. dwugodzinne warsztaty Osoba prowadząca: mgr Justyna Żurawska Tobolewska psycholog Tematyka: Zapoznanie rodziców z problematyką uzależnień Uwrażliwienie na sygnały ostrzegające przed uzależnieniem Zapoznanie z objawami uzależnienia i rodzajami środków uzależniających Zapoznanie z możliwościami pomocy osobom uzależnionym jak i eksperymentującym z narkotykami i alkoholem Co oznacza tzw. konstruktywna pomoc Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 27

33 Konsekwencja ważna sprawa Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A Adresaci: rodzice nastolatków Cel: podniesienie umiejętności wychowawczych rodziców mini wykład ćwiczenia porady Czas realizacji: 2 godziny zegarowe Osoba prowadząca: mgr Małgorzata Roksela pedagog Tematyka: Co to jest konsekwencja? Konsekwencja a kara. Jak być konsekwentnym? 28 Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

34 Adresaci: nauczyciele, rodzice Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu Wpływ zaburzeń rozwoju ruchowego i spostrzegania na trudności szkolne dzieci Cel: Uświadomienie związku między zaburzeniami ruchowymi i spostrzegania a uczeniem się dzieci pogadanka, metody aktywizujące Czas realizacji: ok. 2 godzin Osoba prowadząca: mgr Marzena Koralewska logopeda Tematyka: Jak rozpoznać zaburzenia rozwoju ruchowego dzieci do 7-go roku życia? Jakie zachowania dzieci mieszczą się w normie, a jakie wymagają terapii? Omówienie nowych metod postępowania z dziećmi o zaburzonym rozwoju sensomotorycznym. Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 29

35 Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A Wczesna interwencja szansą łatwiejszego pokonywania trudności rozwojowych oraz poprawienia jakości życia dzieci i ich rodzin Adresaci: nauczyciele przedszkoli, rodzice. Cel: Uświadomienie znaczenia wczesnych działań terapeutycznych w minimalizowaniu trudności rozwojowych dziecka. pogadanka, dyskusja. Czas realizacji: ok. 2 godzin. Osoba prowadząca: mgr Marzena Koralewska logopeda Tematyka: akty prawne dotyczące Wczesnego Wspomagania Rozwoju adresaci Wczesnej Interwencji znaczenie wczesnej diagnozy w minimalizowaniu trudności rozwojowych dziecka specyfika zaburzeń rozwoju małego dziecka, wybrane metody i formy terapii lokalne ośrodki Wczesnej Interwencji możliwości uzyskania pomocy 30 Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

36 Adresaci: Rodzice dzieci w wieku do 6 lat Cel: Wzmocnienie kompetencji wychowawczych rodziców mini wykłady demonstracja ćwiczenia dyskusja Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu NIEGRZECZNE DZIECKO? Jak radzić sobie z uporem, agresją, nieposłuszeństwem u małych dzieci. Czas i miejsce realizacji: Rok szkolny 2006/2007, 4 spotkania po 60 min., w środy o godz. 16, w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej (zgłoszenia rodziców przyjmowane są w sekretariacie Poradni lub u prowadzących) Osoby prowadzące: mgr Magdalena Łukasik psycholog, mgr Katarzyna Pankiewicz psycholog Tematyka: edukacja w zakresie prawidłowości rozwojowych wynikających z wieku dziecka wypracowanie i utrwalenie adekwatnych strategii wychowawczych ćwiczenie prawidłowej komunikacji rodzic-dziecko wspieranie więzi emocjonalnej rodziców z dzieckiem Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 31

37 Kim będzie moje dziecko Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A Adresaci: Rodzice uczniów klas III gimnazjum Cel: Ukazanie rodzicom ich roli wobec swego dziecka w podejmowaniu decyzji wyboru zawodu. Czas realizacji: 1,5 godziny Osoby prowadzące: mgr Celina Bartoszek psycholog doradca zawodowy mgr Beata Lisowska pedagog doradca zawodowy 32 Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

38 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu Szczegółowa oferta programów i zajęć warsztatowych Propozycje dla nauczycieli Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 33

39 Praca z dzieckiem z ADHD Trening umiejętności wychowawczych Adresaci: Nauczyciele, rady pedagogiczne Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A Cele: teoretyczne i praktyczne wzbogacenie warsztatu pracy z dzieckiem nadpobudliwym psychoruchowo Efekty: umiejętność rozpoznawania dzieci z nadpobudliwością psychoruchową umiejętność planowania pracy z dzieckiem z nadpobudliwością psychoruchową przeciwdziałanie utrwaleniu negatywnych skutków nadpobudliwości Czas realizacji: 3 spotkania (dwugodzinne) Prowadzące: mgr Małgorzata Boruc pedagog lub mgr Marzena Szczerbicka-Grzybowska psycholog Tematyka: podstawowe wiadomości dotyczące diagnozy ADHD przedstawienie podstawowych metod pracy z dzieckiem z ADHD (w tym min. planowanie modyfikacji zachowań i wprowadzanie norm i zasad w grupie) nawiązywanie współpracy z rodzicami dziecka nadpobudliwego 34 Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

40 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu Diagnoza i Interwencja kryzysowa czyli pomoc po traumatycznych wydarzeniach życiowych Adresaci: Rada pedagogiczna szkoły. Cele: Wyposażenie w umiejętność rozpoznania sytuacji stresu pourazowego Rozpoznawanie objawów i nasilenia reakcji postraumatycznych Wskazówki dla nauczycieli jak pomagać dzieciom w sytuacji kryzysu wykład, dyskusja, ćwiczenia własne, ćwiczenia w parach,. Czas: 3-4 godziny. Osoby prowadzące: mgr Janina Wysocka psycholog lub mgr Joanna Spisak psycholog Tematyka: Diagnoza reakcji i zaburzeń posttraumatycznych Skala oceny ważnych wydarzeń życiowych Fazy przeżywania Jak pomagać dzieciom - co pomaga a co nie pomaga Jak pracować z klasą Ćwiczenie scenariusz zajęć na odreagowanie sytuacji kryzysowej w klasie Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 35

41 Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A Praca korekcyjno-wyrównawcza w młodszym wieku szkolnym Adresaci: nauczyciele, wychowawcy Cele: uczenie i wspieranie umiejętności pracy z dziećmi deficytami parcjalnymi, zapoznanie z różnymi technikami Efekty: nauczyciele poszerzają swoje wiadomości i umiejętności oraz zdobywają wiedzę odnośnie różnych technik i sposobów reedukacji Czas: 3 godziny Wykład, prezentacja, dyskusja i odpowiedzi na pytania, rozdanie przykładowych wzorów do pracy wyrównawczej Osoby prowadzące: mgr Jadwiga Dzbańska pedagog lub mgr Małgorzata Boruc pedagog Tematyka: omówienie pojęcia trudności w uczeniu się zestawienie zaburzeń rozwojowych będących przyczyną trudności w uczeniu się zwrócenie uwagi na zasady terapii pedagogicznej zapoznanie się z najczęściej sygnalizowanymi trudnościami w zdobywaniu wiedzy i umiejętności szkolnych prezentacja sposobów pracy usprawniającej percepcję wzrokową, słuchową oraz motorykę wspólne szukanie optymalnych sposobów pracy z uczniem na podstawie zgłaszanych przez nauczycieli przykładów 36 Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

42 Adresaci: nauczyciele szkół ponadpodstawowych Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu Mam ucznia z wadą słuchu Cele: pogłębienie wiedzy dotyczącej głuchoty oraz konsekwencji z niej wynikających, poznanie specjalnych potrzeb uczniów z wadami słuchu. wykład aktywizujący Czas realizacji: 2 godziny. Osoby prowadzące: mgr Mariola Grzywacz surdologopeda Tematyka: Niedosłuch i jego konsekwencje Klasyfikacja wad słuchu Urządzenia wspomagające słyszenie (aparaty słuchowe, implanty ślimakowe) Głębokość ubytku słuchu a problemy szkolne Specjalne potrzeby edukacyjne uczniów z wadami słuchu Zajęcia rewalidacyjne Ocenianie ucznia z wadą słuchu Metody i formy pracy na lekcji w odniesieniu do ucznia z wadą słuchu Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 37

43 Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A Profilaktyka dysleksji rozwojowej w nauczaniu zintegrowanym Adresaci: Nauczyciele klas I III szkoły podstawowej. Cele: Stymulacja rozwoju dziecka i zapobieganie specyficznym trudnościom w nauce. Uporządkowanie wiedzy nauczycieli na temat dysleksji rozwojowej. Wykład, prezentacja, dyskusja. Czas realizacji: 6 spotkań, każde po 3 godziny lekcyjne. Osoby prowadzące: mgr Mariola Gumkowska psycholog lub mgr Iwona Jaszczurowska pedagog Tematyka: Wyjaśnienia terminologiczne. Przyczyny specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu. Przejawy dysleksji rozwojowej w młodszym wieku szkolnym. Usprawnianie funkcji percepcyjno-motorycznych warunkujących nabywanie umiejętności czytania i pisania. 38 Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

44 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu Adresaci: Nauczyciele szkół podstawowych, gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych. Uczeń z dysleksją w klasie szkolnej Cele: Uporządkowanie wiedzy na temat dysleksji rozwojowej, możliwości pomocy psychologiczno-pedagogicznej i dostosowania wymagań wobec uczniów z dysleksją. Wykład, prezentacja, dyskusja, analiza materiałów. Czas trwania: 4 godziny. Osoby prowadzące: mgr Mariola Gumkowska psycholog lub mgr Iwona Jaszczurowska pedagog Tematyka: Definicja dysleksji, wyjaśnienie podstawowych terminów. Przyczyny specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu. Symptomy dysleksji rozwojowej. Dostosowanie metod i wymagań edukacyjnych do możliwości ucznia Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 39

45 Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A Mobbing w szkole. Przeciwdziałanie agresji i przemocy na terenie szkoły Adresaci: rada pedagogiczna szkoły. Cele: zaznajomienie odbiorców z rodzajami i przyczynami zachowań agresywnych, pokazanie mechanizmu grupowego przemocy, program naprawczy w obrębie placówki szkolnej. wykład z wykorzystaniem technik multimedialnych ( foliogramy, film video), dyskusja, ćwiczenia w grupach. Osoby prowadzące: mgr Janina Wysocka psycholog lub mgr Joanna Spisak psycholog Czas realizacji: 4 godziny. Tematyka: Zjawisko agresji i jej rodzaje. Przyczyny powstawania zachowań agresywnych. Uwarunkowania przemocy wśród młodzieży ( mobbing). Mechanizmy grupowe wpływające na powstawanie zachowań agresywnych w grupie. Charakterystyka sprawcy i ofiary. Program naprawczy dotyczący jednostki, klasy, szkoły. Podstawowe techniki mediacji w sytuacji konfliktu. 40 Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

46 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu Zachowania problemowe uczniów Adresaci: rada pedagogiczna, nauczyciele Cele: dostarczenie wiedzy nt. profilaktyki zachowań problemowych dzieci i młodzieży, wyposażenie nauczyciela w umiejętności rozpoznawania i wzmacniania czynników chroniących. wykład dyskusja, ćwiczenia w grupach. Osoba prowadząca: mgr Urszula Koszutska psycholog Czas realizacji: 2 godziny lekcyjne Tematyka: Co to są zachowania problemowe. Przyczyny zachowań problemowych. Najważniejsze czynniki ryzyka i czynniki chroniące. Co może zrobić szkoła? Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 41

47 Problematyka uzależnień wśród młodzieży Adresaci: nauczyciele szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A Cele: Nauczyciele zapoznają się z problematyką uzależnień od narkotyków, alkoholu, sterydów i innych. dwugodzinne warsztaty Osoba prowadząca: Justyna Żurawska Tobolewska psycholog Tematyka: Zapoznanie nauczycieli z rodzajami środków uzależniających Uczenie umiejętności rozpoznawania sygnałów ostrzegawczych przed uzależnieniem Zapoznanie z objawami uzależnienia Zapoznanie z możliwościami pomocy osobom eksperymentującym i uzależnionym 42 Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

48 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu Wpływ zaburzeń rozwoju ruchowego i spostrzegania na trudności szkole dzieci Adresaci: nauczyciele, rodzice. Cel: Uświadomienie związku między zaburzeniami ruchowymi i spostrzegania a uczeniem się dzieci. pogadanka, metody aktywizujące. Czas realizacji: ok. 2 godzin Osoba prowadząca: mgr Marzena Koralewska logopeda Tematyka: Jak rozpoznać zaburzenia rozwoju ruchowego dzieci do 7-go roku życia? Jakie zachowania dzieci mieszczą się w normie, a jakie wymagają terapii? Omówienie nowych metod postępowania z dziećmi o zaburzonym rozwoju sensomotorycznym. Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 43

49 Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A Wczesna interwencja szansą łatwiejszego pokonywania trudności rozwojowych oraz poprawienia jakości życia dzieci i ich rodzin Adresaci: nauczyciele przedszkoli, rodzice. Cel: Uświadomienie znaczenia wczesnych działań terapeutycznych w minimalizowaniu trudności rozwojowych dziecka. pogadanka, dyskusja. Czas realizacji: ok. 2 godzin. Osoba prowadząca: mgr Marzena Koralewska logopeda Tematyka: Akty prawne dotyczące Wczesnego Wspomagania Rozwoju. Adresaci Wczesnej Interwencji. Znaczenie wczesnej diagnozy w minimalizowaniu trudności rozwojowych dziecka. Specyfika zaburzeń rozwoju małego dziecka, wybrane metody i formy terapii. Lokalne ośrodki Wczesnej Interwencji możliwości uzyskania pomocy. 44 Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

50 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu Komunikacja nauczyciela przedszkola z rodzicami dzieci sprawiających trudności dydaktyczno wychowawcze Adresaci: nauczyciele, Rada Pedagogiczna Cel: wzmocnienie kompetencji nauczycieli w zakresie komunikacji z rodzicami dzieci sprawiających trudności dydaktyczno wychowawcze. zajęcia warsztatowe wykład, dyskusja, ćwiczenia. Osoby prowadząca: mgr Katarzyna Pankiewicz / współprowadzenie: mgr Magdalena Łukasik Tematyka: asertywne wyrażanie opinii na temat dziecka, warunki sprzyjające prawidłowej komunikacji, kształtowanie partnerskiej relacji nauczyciel rodzic, schemat optymalnego spotkania rozmowy z rodzicami. Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 45

51 Mediacje w szkole Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A Adresaci: nauczyciele Cele: umiejętność rozpoznawania najczęstszych sytuacji wywołujących konflikt przedstawienie podstawowych zasad prawidłowej komunikacji. rozwijanie umiejętności konstruktywnego rozwiązywania konfliktów poprzez mediacje wykład, dyskusja, metody warsztatowe, ćwiczenia w grupach, burza mózgów. Czas realizacji: 4 godziny lekcyjne Osoba prowadząca: mgr Marzena Szczerbicka-Grzybowska psycholog Tematyka: Przekazanie podstawowych wiadomości dotyczących zachowań asertywnych Doskonalenie umiejętności prawidłowej komunikacji Rozpoznawanie stoperów komunikacyjnych Wprowadzenie podstawowych wiadomości dotyczących powstawania konfliktów i jego dynamiki Wprowadzenie podstawowych zasad dobrej mediacji Zawieranie kontraktu między stronami konfliktu 46 Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

52 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu Dziecko jąkające się w klasie szkolnej Adresaci: nauczyciele Cele: dostarczenie uczestnikom wiedzy na temat niepłynności mówienia nabycie przez uczestników umiejętności postępowania z dzieckiem Jąkającym się w klasie wykład, ćwiczenia, psychodramy Czas realizacji: 3 godziny Osoba prowadząca: mgr Bogumiła Gładysz logopeda Tematyka: zapoznanie uczestników z przyczynami i objawami jąkania sposoby oddziaływania na ucznia jąkającego się Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 47

53 Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A Uczeń niepełnosprawny w szkole w świetle przepisów prawa oświatowego Adresaci: Nauczyciele szkół podstawowych, gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych. Cele: Uporządkowanie wiedzy nauczycieli na temat przepisów dotyczących kształcenia uczniów niepełnosprawnych. Pogłębienie wiedzy na temat możliwości pomocy uczniowi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Wykład, dyskusja. Czas trwania: 2 godziny. Osoba prowadząca: mgr Mariola Gumkowska psycholog Tematyka: Uczeń niepełnosprawny jako osoba o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Realizacja kształcenia specjalnego. Ocenianie ucznia niepełnosprawnego; dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia. Dostosowanie warunków i formy przeprowadzania sprawdzianu i egzaminów. Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 48 Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

54 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu Jak współpracować z trudnymi rodzicami? Adresaci: Rady Pedagogiczne Cele: Poznanie przyczyn utrudniających współpracę szkoły z rodzicami Rozwijanie umiejętności skutecznego komunikowania się; Poznanie zasad pracy z grupą rodziców Zajęcia warsztatowe połączone z mini wykładem; Czas realizacji: 3 godziny dydaktyczne Osoba prowadząca: Agnieszka Pazera Tematyka: Techniki komunikacyjne przydatne w pracy nauczyciela; Praca z grupą rodziców Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 49

55 Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A Co to jest WSDZ? Adresaci: nauczyciele Cel: Wiedza na temat WSDZ, Tworzenie wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego, Ukazanie nauczycielom ich roli w podejmowaniu przez uczniów decyzji o wyborze zawodu. Zajęcia warsztatowe. Czas realizacji: 1,5 godziny Osoba prowadząca: mgr Beata Lisowska pedagog doradca zawodowy lub mgr Celina Bartoszek psycholog doradca zawodowy 50 Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

56 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu Szczegółowa oferta programów i zajęć warsztatowych Propozycje dla uczniów Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 51

57 Superuczenie Zabrzańskie Abecadło Pomocowe - A Adresaci: uczniowie szkół podstawowych i ponadpodstawowych Cele: zwiększenie pojemności pamięci uruchomienie prawej półkuli w zapamiętywaniu efektywniejsze uczenie się mini wykład, ćwiczenia, testy Czas realizacji: 3 godziny Osoba prowadząca: mgr Bogumiła Gładysz pedagog logopeda Tematyka: zapoznanie uczniów z rolą prawej półkuli mózgowej w uczeniu się podanie sposobów ułatwiających czytanie tworzenie map umysłowych dostarczenie technik mnemonicznych 52 Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze

58 Adresaci: młodzież szkół średnich Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu Mówię swobodnie Cele: podniesienie płynności mówienia zwiększenie pewności siebie stonowanie emocjonalne usprawnienie oddychania uwierzenie w swoje możliwości akceptacja siebie techniki logopedyczne Techniki NLP Psychodramy Czas realizacji: 2 godziny 1 raz w tygodniu Osoba prowadząca: mgr Bogumiła Gładysz logopeda Tematyka: wgląd we własną osobowość ćwiczenia usprawniające oddech, fonację i miękką artykulację Zespół ds. zapobiegania niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży miasta Zabrze 53