Temat: Gry i zabawy w elementami koordynacji ruchowej doskonalące elementy techniczno taktyczne w piłce nożnej.

Transkrypt

1 Temat: Gry i zabawy w elementami koordynacji ruchowej doskonalące elementy techniczno taktyczne w piłce nożnej. Miejsce: Sala gimnastyczna Klasa: I Czas trwania zajęć: 45 min Zakładana liczba ćwiczących: 12 chłopców Przyrządy i przybory: piłki, pachołki, oznaczniki, drabinka Prowadzący: MICHAŁ GRZYWACZ OGÓLNE CELE LEKCJI: Kształtowanie ogólnej sprawności fizycznej z akcentem na koordynację ruchową i orientację przestrzenną. Doskonalenie podań, Szybkie reagowanie na przedmioty znajdujące się w ruchu, Wyrabianie umiejętności samooceny. ZADANIE GŁÓWNE: Doskonalenie techniki i taktyki gry w piłkę nożną ZADANIA SZCZEGÓŁOWE W ZAKRESIE: Sprawności motorycznej Uczeń - rozwinie koordynację ruchową i orientację przestrzenną - zwiększy szybkość reakcji, zręczność i zwinność - rozwinie siłę mięśni nóg Umiejętności Uczeń - Zabawy kształtujące koordynację, doskonalenie zwodów ciałem z piłką i bez piłki, - potrafi wykonać zwód ciałem z piłką i bez piłki, - potrafi rozegrać sytuację boiskową w przewadze liczebnej 2x1 Wiadomości Uczeń - zna przepisy gry w piłkę nożną

2 - zna zasady współdziałania w zespole w grach zespołowych. - wie jakie jest znaczenie wykonywanych zadań, - posiada wiedzę na temat dokonywania samokontroli poprawności wykonywanych ćwiczeń Zadania wychowawcze - poznaje celowość wykonywania zadań. - samokontrola i samoocena ucznia Forma realizacji zadań: - ścisła, - gra szkolna Formy organizacyjne pracy z uczniami: - zespołowe: podział uczniów na zespoły Metody realizacji zadań: - zabawowa - zabawowo-ścisła Metody nauczania ruchu: - syntetyczna - współzawodnictwo zespołowe Metody zdobywania i przekazywania wiedzy: - pogadanka - pokaz z objaśnieniem

3 Tok lekcji Czynności ucznia Metody i Czynności nauczyciela Docelowe Zadania formy Część Zapoznanie - Wykonują zbiórkę ustawiają się w szeregu Pogadanka wstępna z zadaniami - Słuchają zadań lekcji czynności lekcji organizacyjno porządkowe Zabawa ożywiająca Pobudza organizm do aktywności fizycznej - Biorą udział w grze do 10 podań piłka ręczna Uczniowie grają 5 na 5 w piłkę ręczną. Punkt zdobywa się po wymienieniu 10 podań. - Nauczyciel poleca uczniom ustawienie się w szeregu, sprawdza obecność i gotowość uczniów do zajęć - Podaje zadania lekcji uświadamia cel realizowanych zadań, motywuje do ich wykonania - Wyjaśnia zasady gry Podział na dwie drużyny Metoda zabawowa

4 Część główna A ćw. kształtujące przygotowujące do realizacji zadań Pobudzi i przygotuje organizm do wysiłku Ćwiczenie koordynacji ogólnej z wykorzystaniem drabinki koordynacyjnej (łączenie pracy ramion i nóg) Pokazuje i objaśnia sposób wykonywania ćwiczeń. Metoda naśladowcza Forma ścisła Koryguje błędy Część główna B Ćwiczenia technicznotaktyczne Zabawa doskonaląca prowadzenie piłki i podanie. Rozegranie sytuacji 2x1 Doskonalenie pressingu i gry 2x1 w ustawieniu czwórkowym, zagrywają piłkę według strzałek. Zwraca szczególną uwagę na tempo wykonywanego pressingu i prawidłową siłę i precyzję podań.

5 Zabawa doskonaląca czucie piłki żonglerka zadaniowa - tylko stopami, - stopa udo, stopa udo - kto więcej Współzawodnictwo zespołowe. Koryguje poprawność wykonania ćwiczenia. zadaniowa ścisła Forma ścisła Zabawa doskonaląca koordynację ruchową, siłę mm obręczy barkowej Gra pajączki sędziuje

6 Małe gry Grają dwie drużyny 3-osobowe. W czasie gry zwrócenie uwagi na celność podań i sposób rozegrania sytuacji 2x1 Nauczyciel sędziuje podczas gry, Zadaniowa ścisła. Naśladowcza III Część końcowa - ćwiczenia uspokajające, korektywne Uspokojenie organizmu. Uczniowie wykonują ćwiczenia zaplanowane przez nauczyciela. - żonglerka Poleca ustawić się uczniom w luźnej rozsypce na całej sali Czynności organizacyjno porządkowe. Omówienie lekcji. W siadzie skrzyżnym słuchają omówienia lekcji. Uczniowie dokonują samooceny. Analizuje przebieg lekcji, podsumowuje. Poleca uczniom aby ocenili sami czy znają zasady współdziałania w grupie. Ocena zaangażowania uczniów. Poleca ułożenie sprzętu wykorzystywanego na lekcji. Pożegnanie klasy. Pogadanka