Publicznej Szkoły Podstawowej im. św. Stanisława Kostki w Biesiadkach na lata

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Publicznej Szkoły Podstawowej im. św. Stanisława Kostki w Biesiadkach na lata 2012-2017"

Transkrypt

1 Publicznej Szkły Pdstawwej im. św. Stanisława Kstki w Biesiadkach na lata Opracwany przez zespół ds. prfilaktyki 1

2 SPIS TREŚCI: I. Wstęp II. III. IV. Wykaz aktów prawnych zbwiązujących szkłę d prwadzenia działań prfilaktycznych. Cele prgramu. Frmy realizacji prgramu. V. Obszary prgramu. VI. Ewaluacja. 2

3 Prgram Prfilaktyki szklnej pwstał jak mdyfikacja pprzednieg prgramu bwiązująceg w placówce w latach szklnych 2009 /2012. W niektórych punktach będzie n przypminał pprzedni, ale zawarte będą w nim już dświadczenia wyciągnięte z dtychczaswej praktyki, wyniki badań ewaluacyjnych raz treści wynikające z nwej pdstawy prgramwej. I. Wstęp 3

4 1. Prfilaktyka w naszej szkle rzumiana jest jak prces wspierający zdrwie psychiczne i fizyczne dziecka, pprzez pmc i twarzyszenie mu w zdbywaniu wiedzy zagrżeniach dla zdrwia raz w nabywaniu umiejętnści przeciwdziałania tym zagrżenim. 2. Wszystkie zadania mają na celu wypsażenie młdeg człwieka w umiejętnści budwania dbrych relacji i pzytywnych więzi partych na skutecznej kmunikacji. Pza tym niedzwnym elementem działań prfilaktycznych jest pznanie spsbów radzenia sbie w sytuacjach trudnych, wyrażania swich ptrzeb, emcji i pinii. 3. Działania prfilaktyczne wspierają pracę nad harmnijnym rzwjem sbwści i zdrwym stylem życia. II. Wykaz aktów prawnych zbwiązujących szkłę d prwadzenia działań prfilaktycznych: Knstytucja Rzeczpsplitej Plskiej z dnia 2 kwietnia 1997r. (Dz. U. Nr 78, pz. 483 ze zm.) Ustawa z dnia 7 września 1991 r. systemie światy (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, pz. 2572, ze zm.) Rzprządzenie Ministra edukacji i Sprtu z dnia 26 luteg 2002 r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg raz kształcenia gólneg w pszczególnych typach szkół (Dz. U. Nr 51, pz. 458 ze zmianami). Rzprządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg raz pszczególnych typach szkół ( Dz. U. z 2009r. NR4, pz. 17) kształcenia gólneg w Ustawa z dnia 26 października 1982 r. wychwaniu w trzeźwści i przeciwdziałaniu alkhlizmwi ( tekst jednlity Dz. U. z 2002r.Nr 147, pz. 1231; Dz. U z 2007r. Nr 70, pz. 473) Ustawa przeciwdziałaniu narkmanii z dnia 29 lipca 2005r. ( Dz. U. z 2005r. Nr 179, pz.1485 z późniejszymi zmianami: DZ. U. z 2006r. Nr 7 pz. 47 i 48 ; Dz. U. z 2006r Nr 66 pz.469; Nr 120 p. 826 Ustawa pstępwaniu w sprawach nieletnich z dnia 26 października 1982 ( tekst jednlity: Dz. U. z 2002r.Nr11,pz.109 z późniejszymi zmianami) 4

5 Ustawa z 9 listpada 1995r. chrnie zdrwia przed następstwami używania tytniu i wyrbów tytniwych (Dz. U. Nr 10, pz. 55 z późniejszymi zmianami) Rzprządzenie MENiS z dnia 31 stycznia 2003r. w sprawie szczegółwych frm działalnści wychwawczej i zapbiegawczej wśród dzieci i młdzieży zagrżnej uzależnieniem ( Dz. U. Nr 26 z 2003r., pz.226 ) Rzprządzenie MENiS z dnia 11 grudnia 2002 r. w sprawie szczegółwych zasad działania publicznych pradni psychlgiczn-pedaggicznych, w tym publicznych pradni specjalistycznych (Dz. U. z 2003 r. Nr 5, pz. 46) Rzprządzenie MENiS z dnia 7 stycznia 2003r. w sprawie zasad udzielania i rganizacji pmcy psychlgiczn-pedaggicznej w publicznych przedszklach, szkłach i placówkach (Dz. U. Nr 11 pz. 114). Rzprządzenie Rady Ministrów z dnia 22 marca 2011.r. w sprawie Krajweg Prgramu Przeciwdziałania Narkmanii na lata (Dz. U. z 2011.r.Nr78, pz. 428) Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 12 maja 2011.r. w sprawie spsbu realizacji śrdków twarzyszących służących zapewnieniu skuteczneg wyknania prgramu Owce w szkle (Dz. U. z 2011.r.Nr 103, pz.594) III. Cele prgramu 1. Ochrna dziecka ucznia przed agresją, uzależnieniami (kntaktem z używkami), które hamują bądź zakłócają jeg rzwój. 5

6 2. Prmwanie zdrweg stylu życia i alternatywnych spsbów spędzania wlneg czasu. 3. Wskazywanie nrm i wartści raz autrytetów spłecznych jak spsbu radzenia sbie z zagrżeniami. 4. Kształtwanie pstaw i zachwań ułatwiających dbre funkcjnwanie w szkle, dmu i śrdwisku rówieśniczym. 5. Kształtwanie nawyków psługiwania się pprawną plszczyzną i używanie słwnictwa pwszechnie uznawaneg za pprawne. 6. Wyrabianie nawyku dbania śrdwisk naturalne. 7. Kształtwanie w uczniach dpwiednich pstaw wbec ludzi słabszych, młdszych, ludzi starszych, chrych i niepełnsprawnych. Prgram prfilaktyki w szkle jest kierwany d uczniów, nauczycieli i rdziców. W ramach prgramu prfilaktyki szklnej są realizwane : rządwy prgram RADOSNA SZKOŁA prgram MEN WYPRAWKA SZKOLNA prgram OWOCE W SZKOLE prgram SZKLANKA MLEKA Szkła bez Przemcy Szkła Prmująca Zdrwie akcja Sprzątanie Świata knkurs Odblaskwa szkła knkurs Śniadaniwa Klasa knkurs Mój Szklny klega z Misji Prjekt Czysty las Światwy Dzień Ziemi 6

7 IV. Frmy realizacji prgramu: Zadania prgramu realizwane będą w różnych frmach. Oddziaływania prfilaktyczne prwadzne będą w ramach: lekcji wychwawczych, lekcji wychwania fizyczneg raz innych przedmitów, zajęć warsztatwych z uczniami, zajęć pzalekcyjnych, urczystści szklnych, apeli, imprez kulturalnych,itp. wycieczek szklnych, sptkań z pielęgniarką szklną, sptkań ze specjalistami (np. psychlgiem, pedaggami, funkcjnariuszami plicji i innymi sbami według ptrzeb), sptkań z rdzicami, indywidualnych kntaktów, współpracy z instytucjami wspmagającymi pracę placówki, np. Pradnią Psychlgiczn Pedaggiczną w Brzesku, Kmendą Plicji, Gminnym Ośrdkiem Pmcy Spłecznej, Ośrdkiem Zdrwia. współpracy z instytucjami i stwarzyszeniami lkalnymi (Centrum Kultury w Gnjniku, Bibliteka Publiczna, Stwarzyszenie Na Śliwkwym Szlaku, Stwarzyszenie na Rzecz Rzwju wsi Biesiadki Tradycja i Rzwój ). V. Obszary prgramu 1. Przestrzegamy zasad higieny i zdrweg stylu życia. 2. Jesteśmy bezpieczni w szkle i w dmu. 7

8 3. Agresji i przemcy mówimy NIE. 4. Nie ulegamy nałgm. 5. Jesteśmy przyjaciółmi przyrdy. 6. Szanujemy każdeg człwieka. Wspieramy i pmagamy. 7. Kształtujemy pstawy bywatelskie i patrityczne. 8. Aktywnie spędzamy wlny czas. Obszar: Przestrzegamy zasad higieny i zdrweg stylu życia. 8

9 Zagadnienia: Działania: Osiągnięcia ucznia: 1. Trszczę się swje zdrwie. - zapznanie uczniów ze zdrwym stylem życia - uświadmienie ucznim, że wart "inwestwać" w swje zdrwie - umacnianie pczucia własnej wartści, - uświadmienie ucznim istty systematyczneg krzystania z prad lekarzy specjalistów, np. stmatlg, lekarz pierwszeg kntaktu, 2. Odżywiam się zdrw. - uświadmienie ucznim szkdliweg działania fast-fdów na rzwój młdeg człwieka, - wypracwanie nawyku zdrweg i racjnalneg dżywiania się, - zapznanie z wartścią dżywczą warzyw i wców, 3. Dbam higienę swjeg ciała. - wpjenie ucznim zasad higieny sbistej i uświadmienie jej znaczenia w kresie djrzewania, - wie, iż życie i zdrwie t największe wartści - wie, jak zdrw żyć, jak unikać zagrżeń dla zdrwia i życia - wie, że ma być przyjacielem dla siebie, samakceptacja własnej sby, - systematycznie krzysta z prad specjalisty, np. stmatlga. - wie, że fast-fdy niewłaściwie wpływają na jeg rzwój, - zdrw się dżywia (spżywa duż wców i warzyw), - zna knsekwencje nieprawidłwej diety (anreksja, bulimia), - zachwuje czystść sbistą, - pielęgnuje włsy i paznkcie, - regularnie zmienia bieliznę i dzież, - cdziennie myje zęby, - myje ręce przed każdym psiłkiem, 9

10 Obszar: Jesteśmy bezpieczni w szkle i w dmu. Zagadnienia: Działania: Osiągnięcia ucznia: 1. Wiem jak zachwać się na drdze. -zapznanie z zasadami bezpieczneg przechdzenia przez jezdnię i pruszania się p drdze, - wdrażanie d przestrzegania znaków i przepisów ruchu drgweg, - uświadmienie ważnści nszenia kamizelek dblaskwych, - uczeń zna zasady przechdzenia przez jezdnię, - uczeń zna znaczenie pznanych znaków drgwych, - systematycznie nsi kamizelkę dblaskwą, -umie bezpiecznie pruszać sie piesz i rwerem na drdze - wie jak pruszać sie p ulicy w mieście. 10

11 2. Bezpiecznie krzystam z wszelkich urządzeń. 3. Jestem strżny w kntaktach z nieznajmymi. - kształtwanie umiejętnści bezpieczneg krzystania z niektórych urządzeń elektrycznych raz innych urządzeń, z którymi styka się dzieck. - kształtwanie umiejętnści zachwania strżnści w kntaktach z nieznajmymi, rówieśnikami i drsłymi, - nauka mówienia "nie" w kreślnych sytuacjach - kształtwanie umiejętnści zachwania się w niebezpiecznych sytuacjach - uczeń zna i przestrzega zasad bezpieczeństwa pdczas krzystania z urządzeń elektrycznych i innych urządzeń - uczeń zachwuje strżnść w kntaktach z nieznajmymi, rówieśnikami i drsłymi, - uczeń ptrafi pwiedzieć "nie" w kreślnych sytuacjach, - uczeń wie jak zachwać się w różnych niebezpiecznych sytuacjach, - uczeń ptrafi być asertywnym w sytuacjach, kiedy ktś namawia g d złeg - rzmawia pwyższych sytuacjach z rdzicami bądź nauczycielem, nie bi i nie wstydzi sie nich mówić 4. Umiejętnie reaguję w sytuacjach zagrżenia i ptrafię udzielić pierwszej pmcy. - zapznanie uczniów z numerami alarmwymi, - wyrabianie umiejętnści udzielania pierwszej pmcy w nagłych wypadkach - dsknalenie umiejętnści wzywania pmcy, - wyrabianie dprnści emcjnalnej na sytuacje trudne 5. Bezpiecznie spędzam wlny czas. - kształtwanie pstaw krytycyzmu wbec Internetu, telewizji, - uświadmienie ucznim zagrżeń wypływających z niewłaściweg krzystania ze śrdków masweg przekazu, - uświadmienie ucznim kniecznści stswania się d regulaminów bwiązujących w szkle i na biektach sprtwych, rekreacyjnych, - kształtwanie pstaw bezpieczneg wypczynku pdczas ferii zimwych i wakacji. - zna numery alarmwe, - uczeń ptrafi pmóc w nagłych wypadkach zagrżenia zdrwia, - zna pdstawwe śrdki patrunkwe i wie jak ich używać, - uczeń umie wezwać Pgtwie Ratunkwe, Plicję, Straż Pżarną, - ptrafi dknać właściweg wybru prgramów telewizyjnych, strn internetwych, - umiejętnie gspdaruje czasem wlnym, - stsuje się d regulaminów bwiązujących w miejscach, w których przebywa, - uczeń zna przestrgi na wakacje, ferie i rzumie kniecznść ich przestrzegania, - wie jak krzystać z kąpieli słnecznych i wdnych, itp. 6. Znamy zasady bezpieczneg zachwania się w szkle. - zaznajmienie uczniów z regulaminami bwiązującymi w szkle, 11 - uczeń zapznał się z regulaminami bwiązującymi w szkle i stsuje się d nich,

12 - pracwanie kntraktów klaswych, - rzmwy w czasie lekcji wychwawczych na temat praw i bwiązków ucznia, - zapznanie uczniów z telefnami alarmwymi raz telefnami zaufania - przestrzega kntraktów klaswych, - zna prawa i bwiązki ucznia - zna numery telefnów alarmwych raz telefnów zaufania. Zna nazwisk sby zajmującej się prawami dziecka (Rzecznik Praw Dziecka). Obszar: Agresji i przemcy mówimy NIE. Zagadnienia: Działania: Osiągnięcia ucznia: 1. Budwanie pzytywnych relacji kleżeńskich. - kształtwanie pczucia własnej wartści i gdnści, - rzbudzanie wrażliwści i pczucia dpwiedzialnści za relacje międzyludzkie, - stwrzenie atmsfery życzliwści, zrzumienia i szacunku dla drugieg człwieka, - ma pczucie własnej wartści i gdnści, - szanuje rówieśników i ptrafi budwać pzytywne relacje, - kulturalnie dnsi się d swich klegów, - zgdnie współpracuje w zesple klaswym, twrzy dbry klimat wkół siebie, - jest tlerancyjny, 2. Przeciwdziałanie i redukwanie agresji (słwnej, fizycznej i psychicznej). 3. Zagrżenia płynące z sieci. - uświadmienie ucznim przyczyn agresji, - uczenie radzenia sbie z napięciem emcjnalnym, - zwracanie uwagi na kulturę słwa, - zaznajmienie uczniów z prawami im przysługującymi i bwiązkami - sptkanie z psychlgiem, terapeutą. - zwrócenie uwagi na prblemy związane z tzw. cyberprzemcą, 12 - uczeń zna rdzaje agresji: słwna, czynna, bierna, przeniesina, - ptrafi cenić własne pstępwanie, - uczeń eliminuje wulgaryzmy ze swjeg słwnika, - zna swje prawa wynikające, np. z Knwencji Praw Dziecka, Statutu Szkły i z nich krzysta - zna swje bwiązki i wypełnia je. - uczeń zna zagrżenia czyhające w sieci, - wie, że zamieszczanie zdjęć i niewłaściwe

13 4. Dbanie mienie wspólne i cudze. - uczenie rzsądneg krzystania z prtali spłecznściwych, - wdrażanie ucznia d pszanwania cudzej własnści, - pszanwanie mienia szkły raz instytucji w których przebywa, - współpraca z plicją raz przedstawicielem sądu. 5. Kształcenie u uczniów pżądanych pstaw - nawiązanie współpracy z plicją, pradnią psychlgiczn- pedaggiczną, - pgadanki w ramach lekcji wychwawczych, - indywidualne sptkania klaswe z psychlgiem kmentarze mgą wyrządzić krzywdę i są karalne - szanuje cudzą własnść, - zna knsekwencje przywłaszczenia i zniszczenia cudzeg mienia, - nie niszczy sprzętu szklneg, - zna knsekwencje prawne niewłaściweg pstępwania. - uczeń przejawia właściwe pstawy względem siebie, - przestrzega nrm współżycia w grupie, - zna techniki radzenia sbie ze stresem. Obszar: Nie ulegamy nałgm. Zagadnienia: Działania: Osiągnięcia ucznia: 1. Prfilaktyka uzależnień. - uświadmienie ucznim zgubnych skutków sięgania p różneg rdzaju używki, - rzwijanie pczucia dpwiedzialnści za zdrwie swje i innych, - zna wpływ niktyny, alkhlu, dpalaczy, napjów energetyzujących na rganizm młdeg człwieka, - uczeń nie stsuje śrdków uzależniających i nie 13

14 2. Kmputery, Internet i telewizja nałgi XXI wieku. - kształtwanie pstawy asertywnej, namawia d teg innych, - umie pwiedzieć NIE, - uświadmienie jak negatywny wpływ na życie młdeg człwieka ma uzależnienie d kmputera, Internetu i telewizji. - ptrafi w spsób racjnalny krzystać z kmputera, Internetu telewizji. Obszar: Jesteśmy przyjaciółmi przyrdy. Zagadnienia: Działania: Osiągnięcia ucznia: 1. Chrnimy nasze śrdwisk. - wyrbienie nawyku dbania śrdwisk - uczeń segreguje śmieci i zapbiega degradacji naturalne, śrdwiska naturalneg, - zapznanie z zasadami bwiązującymi na - dstrzega zgubny wpływ człwieka na terenie lasów, parków, rezerwatów, śrdwisk, - uświadmienie ucznim przyczyn pwstawania - przestrzega zasad bwiązujących w parkach pżarów w lasach, nardwych, lasach, rezerwatach przyrdy, - zna przyczyny pwstawania pżarów i zapbiega im. - dba tczenie szkły, włącza sie w akcje sadzenia drzew i krzewów - zaznajmienie uczniów z zasadami właściweg - wie jak chrnić swje zdrwie i życie pdczas 14

15 2. Żyjemy w zgdzie z przyrdą. zachwania się pdczas burz, nawałnic, pwdzi, itp. - uwrażliwienie uczniów na ptrzebę dkarmiania zwierząt zimą, występwania gwałtwnych zjawisk atmsferycznych, - dkarmia zwierzęta. 3. Szanujemy zwierzęta. - uwrażliwienie uczniów na ptrzeby / prawa zwierząt, - zapznanie z knsekwencjami karnymi niewłaściweg traktwania zwierząt. - właściwie zachwuje się w stsunku d zwierząt - ptrafi piekwać sie swim zwierzątkiem. Obszar: Szanujemy każdeg człwieka. Wspieramy i pmagamy. Zagadnienia: Działania: Osiągnięcia ucznia: 1. Jesteśmy życzliwi dla drugieg człwieka. 2. Wyrównanie szans edukacyjnych i wspieranie rzwju edukacyjneg uczniów. 3. Wyrównywanie szans rzwju spłeczneg. - uświadmienie ucznim, iż każdy człwiek zasługuje na szacunek, - kształtwanie pstaw życzliwści i dbrci wbec każdeg człwieka, - uwrażliwianie na ptrzeby ludzi starszych i niepełnsprawnych, - kształtwanie tlerancji dla dmiennych pglądów, wiary, ubiru, klru skóry. - pinfrmwanie rdziców mżliwści uzyskania dfinanswania d zakupu pdręczników, - współpraca z Pradnią Psychlgiczn Pedaggiczną, - dstswanie wymagań edukacyjnych d zaleceń pradni, - zapewnienie ucznim pmcy materialnej (w miarę ptrzeb),np.: dfinanswanie drugieg śniadania w szkle, zapmgi lswe 15 - kazuje szacunek, zrzumienie i pmc, -dstrzega ptrzeby sób starszych, chrych i niepełnsprawnych, - włącza się na miarę mżliwści w działania i akcje charytatywne, - kazuje empatię - dzieck trzymuje pmc psychlgiczn pedaggiczną, - rdzic trzymuje dfinanswanie na zakup pdręczników szklnych dla swjeg dziecka jeśli ten ma trudną sytuację materialną, - rdzic stara sie stypendium scjalne dla swjeg dziecka. - rdzice trzymują wsparcie przy rzwiązywaniu prblemów rdzinnych d dpwiednich

16 wniskwanie pmc d Ośrdka Pmcy Spłecznej, Kmisji Interdyscyplinarnej, - współpraca z Pradnią Psychlgiczn Pedaggiczną. 4. Jesteśmy aktywni na rzecz innych. - udział w akcjach charytatywnych rganizwanych na terenie szkły i pza nią, - zrganizwanie pmcy kleżeńskiej, - działanie na rzecz śrdwiska lkalneg. instytucji - uczeń bierze udział w akcjach charytatywnych, - w miarę ptrzeb udziela pmcy kleżeńskiej ucznim mającym prblemy w nauce, - współpracuje z instytucjami i stwarzyszeniami lkalnymi np. Centrum Kultury w Gnjniku, Stwarzyszenie Na Śliwkwym Szlaku, Stwarzyszenie na Rzecz Rzwju wsi Biesiadki Tradycja i Rzwój, Bibliteka Publiczna. 16

17 Obszar: Kształtujemy pstawy bywatelskie i patrityczne Zagadnienia: Działania: Osiągnięcia ucznia: 1. Dbamy kulturę języka jczysteg. - kształtwanie nawyków psługiwania się pprawną plszczyzną i używania słwnictwa pwszechnie uznawaneg za pprawne, - bgacenie zasbów słwnictwa czynneg pprzez lekturę, - próba eliminacji ze słwnika uczniów zapżyczeń z bceg języka, - knkursy literackie 2. Pamiętamy naszej histrii - udział w apelach, prankach tematyce patritycznej, - udział w knkursach histryczn - literackich, - wycieczki d miejsc pamięci nardwej. 3. Pielęgnujemy tradycje naszeg reginu - udział w urczystściach lkalnych np. dżynki, Dni Gminy Gnjnik, Święt Straży, - sptkania z twórcami ludwymi, 17 - uczeń psługuje się pprawnym słwnikiem czynnym w swej mwie i piśmie, - wzbgaca zasób swjeg słwnictwa pprzez aktywną lekturę, - stara się unikać używania w swich wypwiedziach tzw. makarnizmów, - wydanie tmiku pezji pświęcneg Biesiadkm, któreg współautrami są uczniwie naszej szkły. - czynnie uczestniczy w imprezach patritycznych, - pgłębia swją wiedzę i bierze udział w knkursach, - wie gdzie znajdują się miejsca pamięci nardwej w klicy i zna związaną z nimi histrię. - uczeń zna tradycje, zwyczaje i kulturę reginu, - aktywnie współpracuje ze śrdwiskiem

18 - udział w knkursach tematyce reginalnej, - udział w urczystściach parafialnych lkalnym, - zdbywa wyskie lkaty w knkursach. Obszar: Aktywnie spędzamy wlny czas. 18

19 Zagadnienia: Działania: Osiągnięcia ucznia: 1. Dbamy swje zdrwie pprzez aktywny wypczynek na świeżym pwietrzu. - wyrbienie nawyku ptrzeby ruchu dla prawidłweg rzwju rganizmu i zwiększenie sprawnści dzieci, - wie, że ruch jest mu ptrzebny d prawidłweg rzwju, - jest aktywny fizycznie, stale pracuje nad swją sprawnścią, - aktywnie wypczywa na świeżym pwietrzu. 2. Planujemy dzień z zachwaniem prprcji między czynnym i biernym wypczynkiem. - wypsażenie uczniów w wiedzę jak prawidłw zaplanwać dzień i samdzielnie w spsób interesujący zrganizwać sbie wlny czas, - ptrafi zrganizwać sbie czas wlny, - rzumie kniecznść stswania przerw w czasie długtrwałej pracy, - umie rzplanwać dzień uwzględniając czas na naukę, zabawę i wypczynek. 3. Zachwujemy prawidłwą pstawę ciała. - zwracanie uwagi na prawidłwą pstawę przy czytaniu i pisaniu raz pracy na lekcji, -zachwuje prawidłwą pstawę przy czytaniu i pisaniu raz w trakcie pracy na lekcji. - dba właściwą pstawę swjeg ciała VI. Ewaluacja 19

20 Ewaluacja SPP ma dpwiedzieć na pytanie: Czy w efekcie pdejmwanych w naszej szkle działań prfilaktycznych uległy słabieniu czynniki wpływające na występwanie zachwań ryzykwnych raz czy nastąpił wzmcnienie czynników chrniących przed tymi zachwaniami? Natmiast wyniki ewaluacji służą d ceny rezultatów i efektywnści prwadznych działań. Pzwalają także systematycznie i na bieżąc mdyfikwać Szklny Prgram Prfilaktyki uwzględniając aktualne ptrzeby uczniów i rdziców naszej szkły. Ewaluacja częściwa Prgramu dknywana będzie raz d rku na zakńczenie rku szklneg. Kryteria ewaluacji: 1. Dstswanie zadań PPS d warunków szkły i bazy szkły. 2. Pprawnść dbru zadań d realizacji załżnych celów. 3. Pzim realizacji zadań skierwanych d uczniów, nauczycieli i rdziców. 4. Zaangażwanie nauczycieli w realizację PPS. 5. Dstswanie prgramu d wyników diagnzy. Narzędzia ewaluacji: ankiety d uczniów, nauczycieli, rdziców, analiza dkumentów: zapisy w dziennikach szklnych, krnika klasy raz szkły, prtkły z zebrań z rdzicami, prtkły z Rad Pedaggicznych, sprawzdania z knkursów, bserwacje, rzmwa (wywiad) z uczniami, dyrekcją, nauczycielami i innymi pracwnikami szkły, rdzicami. 20

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE Pdstawa prawna: Rządwy prgram na lata 2008-2013 Bezpieczna i przyjazna szkła Nardwy plan działań na rzecz dzieci 2004-2012 Plska dla dzieci Rządwy

Bardziej szczegółowo

Program Wychowawczy. Przedszkola Publicznego Mali Odkrywcy. w Dąbrówce. Przyjęty Uchwałą Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców nr 3/2014

Program Wychowawczy. Przedszkola Publicznego Mali Odkrywcy. w Dąbrówce. Przyjęty Uchwałą Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców nr 3/2014 Prgram Wychwawczy Przedszkla Publiczneg Mali Odkrywcy w Dąbrówce Przyjęty Uchwałą Rady Pedaggicznej i Rady Rdziców nr 3/2014 w dniu 15.01.2015 r. PODSTAWY PRAWNE 1. Knstytucji Rzeczypsplitej Plskiej art.

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYCZNY XXVII LO im. T. Czackiego. w roku szkolnym 2012 / 2013

PROGRAM PROFILAKTYCZNY XXVII LO im. T. Czackiego. w roku szkolnym 2012 / 2013 Załącznik d Statutu Szkły Prgram Prfilaktyczny XXVII LO im. T. Czackieg w rku szklnym 2012/2013 PROGRAM PROFILAKTYCZNY XXVII LO im. T. Czackieg w rku szklnym 2012 / 2013 ZADANIA I. PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA W RUSOCICACH PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOŁA PODSTAWOWA W RUSOCICACH PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁA PODSTAWOWA W RUSOCICACH PROGRAM PROFILAKTYKI Realizwany w latach szklnych: 2013 / 2014, 2014 / 2015, 2015 / 2016 SPIS TREŚCI 1. PODSTAWA PRAWNA 2. INNE AKTY PRAWNE ORAZ PRZEPISY POZA OŚWIATOWE 3.

Bardziej szczegółowo

Standardy i wskaźniki realizacji Programu Wychowawczego SP 7

Standardy i wskaźniki realizacji Programu Wychowawczego SP 7 Standardy i wskaźniki realizacji Prgramu Wychwawczeg SP 7 STANDARD I : Szkła uczy samrządnści, przygtwując ucznia d życia w świecie drsłych. 1. Uczeń kl. I-III ma mżliwść uczestniczenia w pracy małeg samrządu

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Rok szkolny 2014/2015

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Rok szkolny 2014/2015 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Rk szklny 2014/2015 Przedstawiny na psiedzeniu Rady Pedaggicznej 15.09.2014r. Uchwalny przez Radę Rdziców 09.2014r. 1 I.CELE PROFILAKTYKI W SZKOLE 1. Wspieranie rzwju emcjnalneg,

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W WARSZAWIE Załżenia gólne: 1. Szklny prgram wychwawczy zawiera pis zadań wychwawczych i jest realizwany przez wszystkich nauczycieli.

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016

PLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Liceum Ogólnkształcące im. Wincenteg Pla w Czersku PLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Czersk 2015 Lp. Zadania gólne Szczegółwe zadania na rk 2015/2016 Data realizacji Uwagi

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYKI. Publicznej Szkoły Podstawowej. im. D.F. Czachowskiego w Bukównie

PROGRAM PROFILAKTYKI. Publicznej Szkoły Podstawowej. im. D.F. Czachowskiego w Bukównie PROGRAM PROFILAKTYKI Publicznej Szkły Pdstawwej im. D.F. Czachwskieg w Bukównie SPIS TREŚCI Szklny prgram prfilaktyki t prgram prfilaktyki śrdwiskwej, t znaczy taki, w którym biektem działań jest całe

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego W Mrowinach na lata 2011-2016

Koncepcja pracy Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego W Mrowinach na lata 2011-2016 Kncepcja pracy Młdzieżweg Ośrdka Wychwawczeg W Mrwinach na lata 2011-2016 WYCHOWAWCY inauczyciele DBAJĄ O PEŁNY ROZWÓJ MŁODZIEŻY, TAK BY WYROSŁA ONA NA DOBRYCH LUDZI I UCZCIWYCH OBYWATELI. Jesteśmy placówką:

Bardziej szczegółowo

B. Założenia realizacyjne na rok szkolny 2012/2013

B. Założenia realizacyjne na rok szkolny 2012/2013 Szkła Pdstawwa w Stęszewie B. Załżenia realizacyjne na rk szklny 2012/2013 Twórcy prgramu: 1. mgr Marta Janecka 2. mgr Małgrzata Kuśnierz 3. mgr Jlanta Grenda 4. mgr Maria Stawna 5. mgr Izabela Czerwińska

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI PROGRAM PROFILAKTYKI Wstęp Prfilaktyka t zapbieganie, chrnienie dzieci i młdzieży przed demralizacją i patlgią. T jedncześnie ukazywanie ucznim piękna i dbra we współczesnym świecie raz budwanie pzytywneg

Bardziej szczegółowo

SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łowcy historii

SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łowcy historii PROGRAM DZIAŁALNOŚCI SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łwcy histrii W GIMNAZJUM im kard.a.s.sapiehy W Krasiczynie Jlanta Żółkiewicz -Pantuła I ZAŁOŻENIA PROGRAMU KRASICZYN 2015/2016 ,, Takie będą Rzeczpsplite,

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. ZYGMUNTA PADLEWSKIEGO W KAMPINOSIE

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. ZYGMUNTA PADLEWSKIEGO W KAMPINOSIE SZKOLNY PROGRAM YCHOACZY SZKOŁY PODSTAOEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. ZYGMUNTA PADLESKIEGO KAMPINOSIE Naczelny cel wychwania: ychwanie dziecka wyskiej kulturze sbistej, które ma pczucie własnej wartści,

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI Publiczne Gimnazjum im. Tadeusza Kściuszki w Kścierzycach * * W KOŚCIERZYCACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 2012-2015 Księga Jakści Pracy PG im. Tadeusza Kściuszki

Bardziej szczegółowo

Załącznik Nr2 do Uchwały Nr7/IX/2008 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. MACIEJA RATAJA W ŻMIGRODZIE

Załącznik Nr2 do Uchwały Nr7/IX/2008 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. MACIEJA RATAJA W ŻMIGRODZIE Załącznik Nr2 d Uchwały Nr7/IX/2008 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. MACIEJA RATAJA W ŻMIGRODZIE I.STRUKTURA PROGRAMU PODSTAWA PRAWNA Prgram prfilaktyki w Gimnazjum im Macieja Rataja w Żmigrdzie

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W ZDUNACH

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W ZDUNACH PROGRAM PROFILAKTYKI DLA ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W ZDUNACH W naszej szkle prfilaktyka jest kategrią nadrzędną w stsunku d różnych prblemów z którymi się sptykamy. W związku z wiekiem rzwjwym młdzieży

Bardziej szczegółowo

Przyczyny niepowodzeń szkolnych. mgr Ewa Adamczyk

Przyczyny niepowodzeń szkolnych. mgr Ewa Adamczyk Przyczyny niepwdzeń szklnych mgr Ewa Adamczyk Rdzina i szkła t dwa śrdwiska liczące się w życiu każdeg młdeg człwieka. Szkła dla ucznia jest miejscem nauki, zabawy, kntaktów z nauczycielami i rówieśnikami.

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE

PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE Prgram Prfilaktyczny zatwierdzn na psiedzeniu Rady Pedaggicznej w dniu 11 września 2014 rku. 1 PODSTAWA

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE

PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE Prgram Prfilaktyczny zatwierdzn na psiedzeniu Rady Pedaggicznej w dniu 11 września 2014 rku. 1 PODSTAWA

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 87, ul. Malownicza 31, 02-272 Warszawa, tel/fax. 22 846 09 31, nasza87@wp.pl, www.nasza87.

Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 87, ul. Malownicza 31, 02-272 Warszawa, tel/fax. 22 846 09 31, nasza87@wp.pl, www.nasza87. Szkła Pdstawwa z Oddziałami Integracyjnymi nr 87, ul. Malwnicza 31, 02-272 Warszawa, tel/fax. 22 846 09 31, nasza87@wp.pl, www.nasza87.pl Prgram Wychwawczy Szkły Pdstawwej z Oddziałami Integracyjnymi nr

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Podlaskiej

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Podlaskiej Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg w Zesple Szkół Ogólnkształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Pdlaskiej Wstęp Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg (WSDZ) jest skierwany

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 63 I PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 5

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 63 I PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 5 PROGRAM WYCHOWAWCZY PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 63 I PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 5 ul. Wał Miedzeszyński 141 Warszawa WYCHOWANIE MŁODEGO CZŁOWIEKA: ZNAJĄCEGO SWOJĄ WARTOŚĆ, SWOJE MOCNE I SŁABE STRONY,

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 4 w WAŁBRZYCHU

PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 4 w WAŁBRZYCHU PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 4 w WAŁBRZYCHU Prgram bejmuje lata: IX 2010 VIII 2013 Załżenia Prgramu Prfilaktyczneg Szkły Prfilaktyka t prces wspierający zdrwie psychiczne i fizyczne pprzez pmc

Bardziej szczegółowo

P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 5 / 2 0 1 6

P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 5 / 2 0 1 6 P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 5 / 2 0 1 6... każda rdzina, bez względu na t, czy zdaje sbie sprawę czy nie, stwarza pdstawy przyszłeg rzwju sbwści dziecka, wiele,

Bardziej szczegółowo

Wstęp do koncepcji funkcjonowania i rozwoju szkoły

Wstęp do koncepcji funkcjonowania i rozwoju szkoły Wstęp d kncepcji funkcjnwania i rzwju szkły Wypracwana wspólnie z Radą Pedaggiczną kncepcja parta jest na realiach Gimnazjum nr 2 w Kluszkach szkły, w której nad kształceniem, wychwaniem i bezpieczeństwem

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy. Przedszkola Miejskiego Nr 10 w Krośnie

Koncepcja pracy. Przedszkola Miejskiego Nr 10 w Krośnie Kncepcja pracy Przedszkla Miejskieg Nr 10 w Krśnie Pdstawa prawna: Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzru pedaggiczneg (Dz.U. z 2009 r. Nr 168 pz. 1324 ze

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PLACÓWKI OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ WSPARCIA DZIENNEGO. Wesoła Chatka. Al. Wojska Polskiego 63, 70 476. w Szczecinie

REGULAMIN PLACÓWKI OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ WSPARCIA DZIENNEGO. Wesoła Chatka. Al. Wojska Polskiego 63, 70 476. w Szczecinie REGULAMIN PLACÓWKI OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ WSPARCIA DZIENNEGO Wesła Chatka Al. Wjska Plskieg 63, 70 476 1 Pdstawa prawna w Szczecinie Placówka prwadzi swją działalnść na pdstawie: Ustawy pmcy spłecznej

Bardziej szczegółowo

Zadania Programu Wychowawczego Szkoły Podstawowej im. Aleksandry Wisłockiej w Gładyszowie

Zadania Programu Wychowawczego Szkoły Podstawowej im. Aleksandry Wisłockiej w Gładyszowie Zadania Prgramu Wychwawczeg Zadania Prgramu Wychwawczeg Szkły Pdstawwej im. Aleksandry Wisłckiej w Gładyszwie I. Główny cel wychwania. Szkła ma być miejscem uczenia się życia spłeczneg i zawdweg. Rezultaty

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SIÓSTR NIEPOKALANEK

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SIÓSTR NIEPOKALANEK KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SIÓSTR NIEPOKALANEK Niechże te dzieci mają u nas szczęśliwe dzieciństw, żebyśmy tym spsbem pdłżyły im przyszłść zasbniejszą w siłę, dprną przeciwk wszelkim trudnścim i bólm,

Bardziej szczegółowo

Gminny Program Wspierania Rodziny

Gminny Program Wspierania Rodziny Załącznik d Uchwały Nr XVII/94/2016 Rady Gminy Lisew z dnia 2 marca 2016 rku Gminny Prgram Wspierania Rdziny na lata 2016 2018 I. Wprwadzenie Rdzina, t naturalne śrdwisk wychwawcze dziecka, które wpływa

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2 W KRZEWICY

PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2 W KRZEWICY 1 PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2 W KRZEWICY Krzewica, sierpień 2011 r. I. WSTĘP 2 Działalnść edukacyjna szkły jest kreślna przez szklny zestaw prgramów nauczania, prgram wychwawczy szkły

Bardziej szczegółowo

STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA przedszkole o profilu artystycznym.

STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA przedszkole o profilu artystycznym. STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA przedszkle prfilu artystycznym. I Pstanwienia gólne : Przedszkle niepubliczne SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA 1. zwane dalej przedszklem jest przedszklem niepublicznym

Bardziej szczegółowo

Projekt edukacyjnowychowawczy

Projekt edukacyjnowychowawczy Prjekt edukacyjnwychwawczy Mcni bez przemcy Rk szklny 2012/2013 I. Załżenia gólne Prjekt Mcni bez przemcy adreswany jest d uczniów V VI klasy SP raz I klasy gimnazjum. Głównym jeg celem jest przeciwdziałanie

Bardziej szczegółowo

PIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA,,KRAINA FANTAZJI W SIEDLCACH UL. SEKULSKA 5. Misja placówki

PIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA,,KRAINA FANTAZJI W SIEDLCACH UL. SEKULSKA 5. Misja placówki PIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA,,KRAINA FANTAZJI W SIEDLCACH UL. SEKULSKA 5 NA LATA 2014/2019 Misja placówki Ideą działania naszeg przedszkla jest skncentrwanie się na indywidualnym

Bardziej szczegółowo

OD JEDNEGO CIĘCIA NIE UPADNIE WIELKIE DRZEWO; TAK TEŻ I WIELKIEGO DZłEłA NIE DOKONASZ OD RAZU, ALE DłUGĄ I WYTRWAłĄ PRACĄ. Adam Heinrich Muller WSTĘP

OD JEDNEGO CIĘCIA NIE UPADNIE WIELKIE DRZEWO; TAK TEŻ I WIELKIEGO DZłEłA NIE DOKONASZ OD RAZU, ALE DłUGĄ I WYTRWAłĄ PRACĄ. Adam Heinrich Muller WSTĘP OD JEDNEGO CIĘCIA NIE UPADNIE WIELKIE DRZEWO; TAK TEŻ I WIELKIEGO DZłEłA NIE DOKONASZ OD RAZU, ALE DłUGĄ I WYTRWAłĄ PRACĄ. Adam Heinrich Muller WSTĘP Celem realizacji prgramu naszej szkły jest wychwać

Bardziej szczegółowo

Program. Spójrz inaczej

Program. Spójrz inaczej Prgram prfilaktyczn wychwawczy Gimnazjum Gminneg w Serbach Spójrz inaczej Wg prgramu: Andrzeja Kłdziejczyka Ewy Czemierwskiej-Kruby Tmasza Kłdziejczyka Opracwał: Ewa Grudzień Urszula Czahajda Przyjęty

Bardziej szczegółowo

STOWARZYSZENIE SERCE ZA SERCE NA RZECZ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ W ŻARACH. Powstało z inicjatywy nauczycieli i rodziców

STOWARZYSZENIE SERCE ZA SERCE NA RZECZ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ W ŻARACH. Powstało z inicjatywy nauczycieli i rodziców STOWARZYSZENIE SERCE ZA SERCE NA RZECZ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ W ŻARACH www.zss-zary.pl e-mail: zss-zary@wp.pltel. KRS 0000322913 Pl. Inwalidów 12 68-200 Żary NIP Bank BPH 66106000760000320001358293

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania Szkoły Podstawowej i Gimnazjum

Przedmiotowy System Oceniania Szkoły Podstawowej i Gimnazjum Przedmitwy System Oceniania Szkły Pdstawwej i Gimnazjum Opracwał: Marek Tprwicz Opracwał: Andrzej Pawłwski Sprządzny w parciu : Rzprządzenie MEN z dn. 10.06.20015 r. w sprawie szczegółwych warunków i spsbu

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYKI Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Nysie

PROGRAM PROFILAKTYKI Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Nysie ` PROGRAM PROFILAKTYKI Centrum Kształcenia Zawdweg i Ustawiczneg w Nysie Opracwanie: mgr Anna Jachim mgr Janna Tmasiak mgr Izabela Jastrzębska I. Wstęp 1. Prgram prfilaktyki Centrum Kształcenia Zawdweg

Bardziej szczegółowo

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 38 w Gliwicach

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 38 w Gliwicach Prgram wychwawczy Szkły Pdstawwej Nr 38 w Gliwicach 2014/15 NADRZĘDNY CEL WYCHOWANIA Osiągnięcie przez ucznia pełni rzwju sbweg w sprzyjającym mu śrdwisku wychwawczym. Misja szkły Szkła Pdstawwa Nr 38

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Młdy człwiek pragnie dnaleźć sameg siebie, dlateg szuka, czasem burzliwie szuka, prawdziwych wartści i ceni tych ludzi, którzy ich nauczają i według nich żyją Jan Paweł II SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Misją

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 4 W RZESZOWIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 4 W RZESZOWIE PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 4 W RZESZOWIE 1 "Pierwszym i zasadniczym zadaniem kultury jest wychwanie człwieka. W wychwaniu chdzi właśnie t, ażby człwiek stawał się craz bardziej

Bardziej szczegółowo

HARMONOGRAM ZADAŃ PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO NA ROK SZKOLNY 2012/2013

HARMONOGRAM ZADAŃ PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO NA ROK SZKOLNY 2012/2013 HARMONOGRAM ZADAŃ PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO NA ROK SZKOLNY 2012/2013 Opracwanie: Grażyna Mazurek Agnieszka Zielińska Karlina Piechwska Agnieszka Kluczyk Szkła Pdstawwa w Złtkłsie 0 I Rzwijanie mżliwści edukacyjnych

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SMYK W OLECKU

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SMYK W OLECKU KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SMYK W OLECKU Dzieci są wisną rdziny i spłeczeństwa nadzieją, która ciągle kwitnie przyszłścią, która bez przerwy się twiera. J.P. II PODSTAWA PRAWNA Kncepcja

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYCZNY

PROGRAM PROFILAKTYCZNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM SPOŁECZNEGO W WYSZYNIE 1. Szklny prgram prfilaktyczny w świetle przepisów. 2. Diagnza sytuacji prblemwej: 1. analiza ankiet, 2. wywiady, 3. rzmwa z pedaggiem szkły. 3.

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYNYMI IM. M. CURIE SKŁODOWSKIEJ W OZORKOWIE na lata 2014-2017.

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYNYMI IM. M. CURIE SKŁODOWSKIEJ W OZORKOWIE na lata 2014-2017. KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYNYMI IM. M. CURIE SKŁODOWSKIEJ W OZORKOWIE na lata 2014-2017. Kncepcja pracy szkły zstała pracwana w parciu : 1. Ustawę systemie światy z dnia

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej im. Janusza Korczaka w Kuziach

PROGRAM PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej im. Janusza Korczaka w Kuziach Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach PROGRAM PROFILAKTYCZNY Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach Bezpieczna i przyjazna szkła 1 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół i Przedszkola w Mokrsku Gimnazjum w Mokrsku

Zespół Szkół i Przedszkola w Mokrsku Gimnazjum w Mokrsku RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ OBSZAR I: EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ SZKOŁY. SZKOŁA OSIĄGA CELE ZGODNE Z POLITYKĄ OŚWIATOWĄ PAŃSTWA. SZKOŁA DOSKONALI EFEKTY SWOJEJ PRACY

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W MYŚLIWCU

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W MYŚLIWCU PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W MYŚLIWCU W wychwaniu chdzi właśnie t, ażeby człwiek stawał się craz bardziej człwiekiem - t, ażeby bardziej był, a nie tylk więcej miał; aby więc pprzez wszystk, c ma,

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy dydaktyczno- wychowawczo- opiekuńczej w Akademii Malucha

Roczny plan pracy dydaktyczno- wychowawczo- opiekuńczej w Akademii Malucha Rczny plan pracy dydaktyczn- wychwawcz- piekuńczej w Akademii Malucha Akademia Malucha pprzez swje działania zapewnia bezpieczną i przyjemną adaptację dziecka w przedszklu prmuje zachwania warunkujące

Bardziej szczegółowo

w Gimnazjum nr 3 w Jelnej

w Gimnazjum nr 3 w Jelnej Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg w Gimnazjum nr 3 w Jelnej Opracwany dla klasy I na lata 2014/2015 d 2016/2017 Opracwanie: mgr Elżbieta Plata (pedagg szklny) mgr Wjciech Mróz (szklny dradca zawdwy)

Bardziej szczegółowo

WYCHOWANIE TO NADE WSZYSTKO POSZUKIWANIE DOBRA CZŁOWIEKU PROGRAM WYCHOWAWCZY. Szkoły Podstawowej nr 80. im. Wojciecha Bogusławskiego.

WYCHOWANIE TO NADE WSZYSTKO POSZUKIWANIE DOBRA CZŁOWIEKU PROGRAM WYCHOWAWCZY. Szkoły Podstawowej nr 80. im. Wojciecha Bogusławskiego. WYCHOWANIE TO NADE WSZYSTKO POSZUKIWANIE DOBRA CZŁOWIEKU PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkły Pdstawwej nr 80 im. Wjciecha Bgusławskieg w Krakwie (tekst jednlity-stan na 28 listpada 2011r ) Sprządzny w parciu przepisy

Bardziej szczegółowo

STATUT PRYWATNEGO PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1

STATUT PRYWATNEGO PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 STATUT PRYWATNEGO PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Rzdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Prywatne przedszkle ELEMELEK zwane dalej przedszklem jest placówką niepubliczną. 2. Siedziba przedszkla znajduje się w Grzwie

Bardziej szczegółowo

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU Indywidualizacja prcesu nauczania i wychwania uczniów kl. I-III szkół pdstawwych w Gminie Pyzdry NAZWA I ADRES: Urząd Gminy i Miasta, ul. Taczanwskieg 1, 62-310 Pyzdry, wj. wielkplskie,

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W HARKABUZIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W HARKABUZIE PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W HARKABUZIE,,WYCHOWANIE TO NIEUSTANNIE TOCZONY DIALOG NAUCZYCIELA Z UCZNIEM PROWADZĄCY KU HORYZONTOWI DOBRA, PRAWDY I PIĘKNA. /T. Gadacz/

Bardziej szczegółowo

KWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA TRENERÓW KLUBÓW SPORTOWYCH ORANGE A1.4

KWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA TRENERÓW KLUBÓW SPORTOWYCH ORANGE A1.4 KWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA TRENERÓW KLUBÓW SPORTOWYCH ORANGE A1.4 Drgi Trenerze, Bardz cieszymy się ze współpracy z Tbą w ramach prgramu Kluby Sprtwe Orange! Wierzymy, że pprzez Twją pracę i sprtwą pasję

Bardziej szczegółowo

Gminny Program Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie oraz Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie w Gminie Lyski

Gminny Program Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie oraz Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie w Gminie Lyski Załącznik d uchwały Nr.. Rady Gminy Lyski z dnia... 2011 r. Gminny Prgram Przeciwdziałania Przemcy w Rdzinie raz Ochrny Ofiar Przemcy w Rdzinie w Gminie Lyski Wstęp Rdzina uważana jest za naturalną i pdstawwą

Bardziej szczegółowo

KARTA KWALIFIKACYJNA UCZESTNIKA WYPOCZYNKU

KARTA KWALIFIKACYJNA UCZESTNIKA WYPOCZYNKU 1 KARTA KWALIFIKACYJNA UCZESTNIKA WYPOCZYNKU I. INFORMACJA ORGANIZATORA WYPOCZYNKU 1. Frma wypczynku...wędrwny bóz rekreacyjn - sprtwy... 2. Adres placówki... 3. Czas trwania wypczynku I turnus d 28 czerwca

Bardziej szczegółowo

NASZE PRZEDSZKOLE JEST DOBRZE ZORGANIZOWANE, BEZPIECZNE I ZDROWE.

NASZE PRZEDSZKOLE JEST DOBRZE ZORGANIZOWANE, BEZPIECZNE I ZDROWE. Każde dzieck jest dla nas ważne! I zrbimy wszystk, aby czuł się akceptwane, Bezpieczne raz pmżemy mu pznać siebie, Stać się samdzielnym i twartym na świat. NASZE PRZEDSZKOLE W naszym ddziale przedszklnym

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z realizacji Światowego Tygodnia. Przedsiębiorczości w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Jasieńcu

Sprawozdanie z realizacji Światowego Tygodnia. Przedsiębiorczości w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Jasieńcu Sprawzdanie z realizacji Światweg Tygdnia Przedsiębirczści w Zesple Szkół Pnadgimnazjalnych w Jasieńcu W dniach 17 23 listpada 2008 rku, p raz pierwszy w Plsce, zrganizwany zstał Światwy Tydzień Przedsiębirczści.

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych w gimnazjum klasa II 2010/2011

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych w gimnazjum klasa II 2010/2011 Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych w gimnazjum klasa II 2010/2011 Opracwała M. Budzińska L.p. 1 1 2 Temat lekcji Zasady bezpieczeństwa i pracy na lekcjach techniki. Zasady bezpieczeństwa i pracy

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI: WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI: I. Spsby sprawdzania siągnięć uczniów - dpwiedzi ustne, - testy sprawdzające wiadmści z wychwania kmunikacyjneg, - cena na lekcji z wyknanej pracy np. z rysunku techniczneg,

Bardziej szczegółowo

zamówienia jest wybór ekspertów do realizacji form doskonalenia (wykładów, warsztatów,

zamówienia jest wybór ekspertów do realizacji form doskonalenia (wykładów, warsztatów, Ełk: Prwadzenie przez ekspertów frm dsknalenia wynikających z Rcznych Planów Wspmagania 23 szkół i przedszkli w ramach prjektu pn. Wspmaganie placówek światwych w Pwiecie Ełckim w rku szklnym 2013/14 Numer

Bardziej szczegółowo

Statut prywatnego przedszkola niepublicznego

Statut prywatnego przedszkola niepublicznego Statut prywatneg przedszkla niepubliczneg Rzdział I Pstanwienia gólne 1. Prywatne przedszkle BAJKOWE PRZEDSZKOLE, zwane dalej przedszklem, jest placówką niepubliczną. 2. Siedziba przedszkla znajduje się

Bardziej szczegółowo

System wspomagania szkół zmiany w przepisach prawa oświatowego. 25 sierpień 2015 r.

System wspomagania szkół zmiany w przepisach prawa oświatowego. 25 sierpień 2015 r. System wspmagania szkół zmiany w przepisach prawa światweg 25 sierpień 2015 r. Zmiany w przepisach dtyczących placówek systemu wspmagania szkół rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej zmieniające rzprządzenia

Bardziej szczegółowo

Nauczyciele - Wychowawcy klas:

Nauczyciele - Wychowawcy klas: Nauczyciele - Wychwawcy klas: KLASA SZKOLNA Obk struktury frmalnej, w każdej klasie szklnej kształtuje się też struktura niefrmalna, parta na emcjnalnej więzi między uczniami raz uczniami i wychwawcą.

Bardziej szczegółowo

Program Wychowawczy Przedszkola nr1 im.słoneczna Jedyneczka Autor programu: Rada Pedagogiczna

Program Wychowawczy Przedszkola nr1 im.słoneczna Jedyneczka Autor programu: Rada Pedagogiczna Prgram Wychwawczy Przedszkla nr1 im.słneczna Jedyneczka Autr prgramu: Rada Pedaggiczna Przedszkle nr 1 im.słneczna Jedyneczka w Krasnymstawie Spis treści: 1. Pdstawa prawna 2. Charakterystyka prgramu 3.

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Pracy Przedszkola Samorządowego w Ujeździe Górnym. 2011-2015 Przedszkole Samorządowe w Ujeździe Górnym

Koncepcja Pracy Przedszkola Samorządowego w Ujeździe Górnym. 2011-2015 Przedszkole Samorządowe w Ujeździe Górnym Kncepcja Pracy Przedszkla Samrządweg w Ujeździe Górnym 2011-2015 Przedszkle Samrządwe w Ujeździe Górnym Dzieck chce być dbre Jeśli nie umie naucz Jeśli nie wie wytłumacz Jeśli nie mże pmóż Janusz Krczak

Bardziej szczegółowo

Oferta. Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 10 w Warszawie DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ORAZ PONADGIMNAZJALNYCH

Oferta. Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 10 w Warszawie DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ORAZ PONADGIMNAZJALNYCH Oferta Pradni Psychlgiczn-Pedaggicznej nr 10 w Warszawie DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ORAZ PONADGIMNAZJALNYCH Grupwe zajęcia lgpedyczne... 2 Grupy młdzieżwe... 3 Jak się uczyć?... 4 Mediacje rdzinne...

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie nr 1/2014 Zarządu Stowarzyszenia Damy Radę z dnia 28 kwietnia 2014 r.

Zarządzenie nr 1/2014 Zarządu Stowarzyszenia Damy Radę z dnia 28 kwietnia 2014 r. Zarządzenie nr 1/2014 Zarządu Stwarzyszenia Damy Radę z dnia 28 kwietnia 2014 r. w sprawie ustalenia Regulaminu Organizacyjneg dla Placówki Wsparcia Dzienneg Ośrdka Scjterapeutyczneg GNIAZDO w Zielnej

Bardziej szczegółowo

Temat tygodnia Temat dnia Cele i umiejętności osiągane przez dzieci. Uwagi Realizacja podstawy programowej. Tydzień. 1. Muzyczne zabawy na smutne dni.

Temat tygodnia Temat dnia Cele i umiejętności osiągane przez dzieci. Uwagi Realizacja podstawy programowej. Tydzień. 1. Muzyczne zabawy na smutne dni. Tydzień Temat tygdnia Temat dnia Cele i umiejętnści siągane przez dzieci Uwagi Realizacja pdstawy prgramwej IX (31.10. 04.11.2011) KIEDY JEST MI NUDNO 1. Muzyczne zabawy na smutne dni. 2. ----------------

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH Zespół Szkół im. Jana III Sobieskiego w Szczecinku

REGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH Zespół Szkół im. Jana III Sobieskiego w Szczecinku REGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH w Szczecinku 1 Pstanwienia wstępne 1. Organizwane przez szkłę wycieczki pwinny mieć na celu w szczególnści: 1) pznawanie kraju lub zagranicy jeg śrdwiska przyrdniczeg, tradycji,

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Rozwoju Przedszkola nr 5 w Złotowie na lata 2009-2014

Koncepcja Rozwoju Przedszkola nr 5 w Złotowie na lata 2009-2014 Kncepcja Rzwju Przedszkla nr 5 w Złtwie na lata 2009-2014 I. Strategia rzwju placówki Zapewnienie ciągłeg rzwju i dsknalenia jakści pracy Kształtwanie pzytywneg wizerunku placówki w śrdwisku Nasza wizja:

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ZAJĘĆ SPORTOWO REKREACYJNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH FUNKCJONOWANIA UCZNIOWSKIEGO KLUBU SPORTOWEGO ORZEŁ PRZY ZESPOLE SZKÓŁ W ZIELENIU

PROGRAM ZAJĘĆ SPORTOWO REKREACYJNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH FUNKCJONOWANIA UCZNIOWSKIEGO KLUBU SPORTOWEGO ORZEŁ PRZY ZESPOLE SZKÓŁ W ZIELENIU PROGRAM ZAJĘĆ SPORTOWO REKREACYJNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH FUNKCJONOWANIA UCZNIOWSKIEGO KLUBU SPORTOWEGO ORZEŁ PRZY ZESPOLE SZKÓŁ W ZIELENIU Opracwał : Dariusz Langwski Zieleń, 2012 r. 2 Wprwadzenie.

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ SPOŻYWCZYCH I HOTELARSKICH W RADOMIU NA ROK SZKOLNY 2015/2016

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ SPOŻYWCZYCH I HOTELARSKICH W RADOMIU NA ROK SZKOLNY 2015/2016 SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ SPOŻYWCZYCH I HOTELARSKICH W RADOMIU NA ROK SZKOLNY 2015/2016 W wychwaniu chdzi właśnie t, ażeby człwiek stawał się craz bardziej człwiekiem, t, ażeby bardziej

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Zespole Placówek w Gołotczyźnie z funkcjonującymi w nim gimnazjum specjalnym

KONCEPCJA PRACY Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Zespole Placówek w Gołotczyźnie z funkcjonującymi w nim gimnazjum specjalnym KONCEPCJA PRACY Młdzieżweg Ośrdka Wychwawczeg w Zesple Placówek w Głtczyźnie z funkcjnującymi w nim gimnazjum specjalnym Głtczyzna 30.08. 2013r I. STATUS PRAWNY Młdzieżwy Ośrdek Wychwawczy w Zesple Placówek

Bardziej szczegółowo

Koncepcja rozwoju Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Studzienicach w latach 2011 2015

Koncepcja rozwoju Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Studzienicach w latach 2011 2015 Kncepcja rzwju Zespłu Szkln Przedszklneg w Studzienicach w latach 2011 2015 Pdstawa prawna: Uchwała Rady Pedaggicznej nr 18/10/11 z 22 czerwca 2011 rku S z k ł a T a l e n t U c z e ń D z i a ł a n i e

Bardziej szczegółowo

P R O G R A M W Y C H O W A W C Z Y

P R O G R A M W Y C H O W A W C Z Y SZKOŁA PODSTAWOWA W BIAŁOTARSKU P R O G R A M W Y C H O W A W C Z Y W wychwaniu chdzi właśnie t, aŝeby człwiek stawał się craz bardziej człwiekiem - t, aŝeby bardziej był, a nie tylk więcej miał, aby więc

Bardziej szczegółowo

Katarzyna Onisczuk Danuta Szymczak Alina Banaszak

Katarzyna Onisczuk Danuta Szymczak Alina Banaszak PROGRAMY PROJEKTY KONKURSY ZAWODY HARMONOGRAM DZIAŁAŃ W ROKU SZKOLNYM Działania Tytuł Autr i sby dpwiedzialne za realizację działań PROGRAMY 1.Prgram zajęć Justyna Krawczyk W przedszklu 2. Mali Placy w

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Pracownia Baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rok szkolny: 2015/2016

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Pracownia Baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rok szkolny: 2015/2016 Dział Wymagania edukacyjne z przedmitu Pracwnia Baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rk szklny: 2015/2016 Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli : Przestrzega zasad

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu Państwwa Wyższa Szkła Zawdwa w Racibrzu KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmitu: PRAKTYKA PEDAGOGICZNA METODYCZNA 2. Kd przedmitu: 05.9 3. Okres ważści karty: ważna d rku akademickieg: 2015/2016 4. Pzim kształcenia:

Bardziej szczegółowo

Marta Kotecka. Klasa PdP gotuje. Program nauczania Przysposobienia do pracy zajęcia kuchenne. w Szkole Przysposabiającej do Pracy

Marta Kotecka. Klasa PdP gotuje. Program nauczania Przysposobienia do pracy zajęcia kuchenne. w Szkole Przysposabiającej do Pracy Marta Ktecka Klasa PdP gtuje Prgram nauczania Przyspsbienia d pracy zajęcia kuchenne w Szkle Przyspsabiającej d Pracy dla uczniów z niepełnsprawnścią intelektualną w stpniu umiarkwanym Spis treści: I.

Bardziej szczegółowo

Zadania polskich instytucji i służb społecznych w dziedzinie przeciwdziałania przemocy w rodzinie

Zadania polskich instytucji i służb społecznych w dziedzinie przeciwdziałania przemocy w rodzinie Zadania plskich instytucji i służb spłecznych w dziedzinie przeciwdziałania przemcy w rdzinie - Plicja D pdstawwych zadań plicji należy m.in.: 1. chrna życia i zdrwia ludzi raz mienia przed bezprawnymi

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji do LXVIII Liceum Ogólnokształcącego. im. Tytusa Chałubińskiego w Warszawie, ul. Narbutta 31. na rok szkolny 2012/2013

Regulamin rekrutacji do LXVIII Liceum Ogólnokształcącego. im. Tytusa Chałubińskiego w Warszawie, ul. Narbutta 31. na rok szkolny 2012/2013 Regulamin rekrutacji d LXVIII Liceum Ogólnkształcąceg im. Tytusa Chałubińskieg w Warszawie, ul. Narbutta 31 na rk szklny 2012/2013 PODSTAWA PRAWNA: 1. Ustawa systemie światy z dnia 7 września 1991 r. (tj.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN FERII ZIMOWYCH ORGANIZOWANYCH PRZEZ Szkołę Tenisa IQ-POINT w NOWYM SĄCZU 18.01 29.01.2016r.

REGULAMIN FERII ZIMOWYCH ORGANIZOWANYCH PRZEZ Szkołę Tenisa IQ-POINT w NOWYM SĄCZU 18.01 29.01.2016r. REGULAMIN FERII ZIMOWYCH ORGANIZOWANYCH PRZEZ Szkłę Tenisa IQ-POINT w NOWYM SĄCZU 18.01 29.01.2016r. Regulamin uczestnictwa w zajęciach ferii zimwych dla dzieci 1. Regulamin ferii zimwych w IQ-Pint bwiązuje:

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkoła podstawowa klasy IV- VI.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkoła podstawowa klasy IV- VI. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkła pdstawwa klasy IV- VI. 1. Pdstawa prawna d pracwania Przedmitweg Systemu Oceniania: 2. Rzprządzenie MEN z dnia 21.03.2001r. 3. Prgram nauczania Mja histria

Bardziej szczegółowo

Regulamin działalności biblioteki Szkoły Podstawowej nr 28 im. Kornela Makuszyńskiego w Poznaniu

Regulamin działalności biblioteki Szkoły Podstawowej nr 28 im. Kornela Makuszyńskiego w Poznaniu Regulamin działalnści bibliteki Szkły Pdstawwej nr 28 im. Krnela Makuszyńskieg w Pznaniu Na pdstawie art. 67 ust. 1 Ustawy systemie światy z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. 2004 r. Nr 256, pz 2572 z późn.

Bardziej szczegółowo

Regulamin Rady Rodziców przy CIX LO

Regulamin Rady Rodziców przy CIX LO KONTO BANKOWE: RADA RODZICÓW PRZY CIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI im. HELENY MODRZEJEWSKIEJ NR RACHUNKU 42 1240 6250 1111 0000 4592 5351 Regulamin Rady Rdziców przy CIX LO I. PODSTAWA

Bardziej szczegółowo

Gminny Program Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych dla Gminy Puck na rok 2015

Gminny Program Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych dla Gminy Puck na rok 2015 Załącznik nr 1 d Uchwały Nr III/12/14 Rady Gminy Puck z dnia 30 grudnia 2014 r. Gminny Prgram Prfilaktyki i Rzwiązywania Prblemów Alkhlwych dla Gminy Puck na rk 2015 I. PODSTAWA PRAWNA 1. Ustawa z dnia

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Prjekt współfinanswany przez Unię Eurpejską w ramach Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg O C H O T N I C Z E H U F C E P R A C Y W I E L K O P O L S K A W O J E W Ó D Z K A K O M E N D A O H P W P O Z N A N

Bardziej szczegółowo

SKUTECZNY MENEDŻER OFERTA SZKOLENIA. Bardziej niż cokolwiek innego przygotowywanie się jest sekretem do sukcesu.

SKUTECZNY MENEDŻER OFERTA SZKOLENIA. Bardziej niż cokolwiek innego przygotowywanie się jest sekretem do sukcesu. OFERTA SZKOLENIA SKUTECZNY MENEDŻER warsztaty 5-6.11.2015 raz 26.11.2015 Truń Bardziej niż cklwiek inneg przygtwywanie się jest sekretem d sukcesu. - Henry Frd Stsujemy: Jesteśmy człnkiem: 1 Szanwni Państw,

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe zasady rekrutacji uczniów do I Liceum Ogólnokształcącego im. Mikołaja Kopernika w Parczewie na rok szkolny 2015/2016

Szczegółowe zasady rekrutacji uczniów do I Liceum Ogólnokształcącego im. Mikołaja Kopernika w Parczewie na rok szkolny 2015/2016 Załącznik nr 1 d Uchwały nr 5/2015 Rady Pedaggicznej I Liceum Ogólnkształcąceg im. Mikłaja Kpernika w Parczewie z dnia 27.02.2015 Szczegółwe zasady rekrutacji uczniów d I Liceum Ogólnkształcąceg im. Mikłaja

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PÓŁKOLONII LETNICH ORGANIZOWANYCH PRZEZ IQ-POINT SZKOŁA TENISA GRZEGORZ JEŻ W NOWYM SĄCZU 13.07 14.08.2015r.

REGULAMIN PÓŁKOLONII LETNICH ORGANIZOWANYCH PRZEZ IQ-POINT SZKOŁA TENISA GRZEGORZ JEŻ W NOWYM SĄCZU 13.07 14.08.2015r. REGULAMIN PÓŁKOLONII LETNICH ORGANIZOWANYCH PRZEZ IQ-POINT SZKOŁA TENISA GRZEGORZ JEŻ W NOWYM SĄCZU 13.07 14.08.2015r. Regulamin uczestnictwa w zajęciach półklnijnych dla dzieci 1. Regulamin półklnii letniej

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. ADAMA MICKIEWICZA W LUBLIŃCU NA ROK SZKOLNY 2015/2016

REGULAMIN REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. ADAMA MICKIEWICZA W LUBLIŃCU NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Załącznik nr 1 z dnia 26 luteg 2015 r. REGULAMIN REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. ADAMA MICKIEWICZA W LUBLIŃCU NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Spis treści 1. Charakterystyka klas

Bardziej szczegółowo

Bezpieczeństwo w szkole.

Bezpieczeństwo w szkole. Bezpieczeństw w szkle. Dyrektrzy przedszkli, szkół, placówek światwych wjewództwa świętkrzyskieg W związku ze zbliżającym się seznem wisennym Kuratrium Oświaty przypmina kniecznści przeglądu placów zabaw

Bardziej szczegółowo

OFERUJEMY POMOC W ZAKRESIE: OFERTA POMOCY PSYCHOLOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 UDZIELAMY POMOCY:

OFERUJEMY POMOC W ZAKRESIE: OFERTA POMOCY PSYCHOLOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 UDZIELAMY POMOCY: OFERTA POMOCY PSYCHOLOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 OFERUJEMY POMOC W ZAKRESIE: Prfilaktyki Diagnzy Terapii indywidualnej, grupwej, rdzin Dradztwa zawdweg Dziecim i młdzieży Rdzicm Nauczycielm

Bardziej szczegółowo

Program pracy z uczniem mającym trudności w nauce

Program pracy z uczniem mającym trudności w nauce Liceum Ogólnkształcące im. Stefana Czarnieckieg w Nisku Prgram pracy z uczniem mającym trudnści w nauce Opracwanie: Anna Pawlus Anna Rybińska Jerzy Stelmach Nisk 2006 A szkle mówili z miłsnym zachwytem,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Matematyka Zasadnicza Szkła Zawdwa Opracwała: mgr Karlina Łania Załżenia gólne Przedmitweg Systemu Oceniania (PSO) Przedmitwy system ceniania ma na celu : pinfrmwanie ucznia

Bardziej szczegółowo

S P R A W O Z D A N I E Z PRACY KOMISJI SPRAW SPOŁECZNYCH I RODZINY RADY MIEJSKIEJ W I PÓŁROCZU 2013 ROKU W okresie sprawozdawczym tj.

S P R A W O Z D A N I E Z PRACY KOMISJI SPRAW SPOŁECZNYCH I RODZINY RADY MIEJSKIEJ W I PÓŁROCZU 2013 ROKU W okresie sprawozdawczym tj. S P R A W O Z D A N I E Z PRACY KOMISJI SPRAW SPOŁECZNYCH I RODZINY RADY MIEJSKIEJ W I PÓŁROCZU 2013 ROKU W kresie sprawzdawczym tj. w I półrczu 2013 rku (d stycznia d czerwca) kmisja dbyła 6 psiedzeń,

Bardziej szczegółowo