Katarzyna Onisczuk Danuta Szymczak Alina Banaszak

Transkrypt

1 PROGRAMY PROJEKTY KONKURSY ZAWODY HARMONOGRAM DZIAŁAŃ W ROKU SZKOLNYM Działania Tytuł Autr i sby dpwiedzialne za realizację działań PROGRAMY 1.Prgram zajęć Justyna Krawczyk W przedszklu 2. Mali Placy w zjedncznej Eurpie Jlanta Łęcka Anita Mrawska Justyna Krawczyk Cel Zaznajmienie uczniów z językiem angielskim Ppularyzacja drbku artystyczneg slistów dziecięcych. Ppularyzacja śpiewania i kierunkwanie właściweg repertuaru. Wymiana pmysłów, dświadczeń w zakresie upwszechniania śpiewu wśród dzieci. Prmcja dziecięcej twórczści artystycznej. Rzwijanie twartści na jednczącą się Eurpę. Przełamywanie barier kulturwych. Dsknalenie umiejętnści językwych. Nacbezu (w pracy z uczniami) Zna pdstawwe zwrty i wyraŝenia w języku angielskim Ptrafi prawidłw, w spsób kmunikatywny i zrzumiały zaprezentwać tekst pisenki w języku bcym Efekty Ptrafi psługiwać się pznanymi zwrtami językwymi Udział uczniów w festiwalu, Osiągnięcia uczniów klas I- Termin realizacji Adresaci 2011/ 2012 Dzieci z ddziału przedszklneg V 2012 Uczniwie szkół pdstawwych z terenu Miasta i Gminy Nwe Skalmierzyce 1

2 3. Pczytaj mi przyjacielu. CEO Katarzyna Onisczuk Alina Banaszak 4. Szkła z klasą Alina Stryjak krdynatr Wszyscy nauczyciele wspieranie rzwju dzieci głśne czytanie rzwija ich wybraźnię, pamięć, pmysłwść, wzbudza w nich ciekawść świata, uczy wartści mralnych; budwanie emcjnalnych więzi między czytającymi i słuchającymi; kształtwanie nawyku czytania ksiąŝek i prmwanie czytelnictwa wśród najmłdszych; prmwanie wykrzystywania nwczesnych technlgii infrmacyjnkmunikacyjnych (TIK) w edukacji i nauce pprzez czytanie i zabawę pznaję młdszych klegów i kleŝanki w przedszklu; mgę pkazać swje talenty artystyczne szerszej publicznści; prmuję swją szkłę na strnie CEO praca z uczniami metdą prjektów edukacyjnych z wykrzystaniem TIK najwaŝniejszym efektem jest kształtwanie nawyku czytania ksiąŝek i prmwanie czytelnictwa nie tylk wśród przedszklaków, ale równieŝ uczniów realizujących prgram; zaangaŝwanie uczniów w przygtwanie przedstawień, występy przed duŝą publicznścią kształtują pczucie własnej wartści, uczą współpracy w grupie; inscenizacje uatrakcyjniają młdym widzm pbyt w przedszklu rzwijanie umiejętnści samdzielneg myślenia, dpwiedzialneg krzystania ze źródeł i wykrzystywania wiedzy w praktyce Uczniwie kl.0- Szkły Pdstawwej W Uczniwie kl. IV- Szkły Pdstawwej w 5. SUS- OK. Jlanta Łęcka Justyna Krawczyk Beata Schacka Pdniesienie jakści pracy szkły krzysta z wypracwanych metd i technik OK Osiąga wyŝsze wyniki w nauce, Chętnie i samdzielnie rzwiązuje zadania dmwe Uczniwie kl.i- Szkły Pdstawwej W 2

3 PROJEKTY 6. Aktywnie p zdrwie Ogólnplski prgram rganizwany przez Fundację BOŚ 1.Prjekt matematycznprzyrdniczy (kntynuacja prjektu Mistrz małych i duŝych liczb) pszerzny treści działań związane z tematyką Od młynarza d piekarza 2. Pznajemy naszą małą jczyznę Beata Schacka Jlanta Łęcka Jlanta Łęcka Alina Stryjak Katarzyna Onisczuk, Janna Małkwska pdniesienie pzimu wiedzy dzieci z klas 1-3, raz ich rdziców na temat zaleŝnści pmiędzy spsbem dŝywiania, a stanem zdrwia. Dstrzeganie zaleŝnści matematycznych i przyrdniczych w taczającym świecie Analizwanie treści zadań, pszukiwanie rzwiązań Twórcze rzwiązywanie prblemów matematycznprzyrdniczych kształtwanie przeknania wielkiej wartści zabytków znajdujących się w najbliŝszej klicy; kształtwanie tŝsamści nardwej przez pznawanie kultury tradycyjnej gwary ludwej, starych byczajów, brzędów, tańców, muzyki, pieśni, pdań, zabudwań, sprzętów, ubirów, itp. zna zaleŝnści między spsbem dŝywiania i aktywnścią fizyczną, a stanem zdrwia i sampczuciem zna prdukty słuŝące zdrwiu wykrzysta zdbytą wiedzę matematycznprzyrdniczą w rzwiązywaniu prblemów z Ŝycia cdzienneg uczestniczę w wycieczkach i pznaję zabytki raz ciekawe miejsca w klicy; przestrzegam zasad bezpieczeństwa pdczas wycieczek i zajęć; birę udział w knkursach: na pis, plastycznym, ftgraficznym dtyczących małej jczyzny). zmiana nawyków Ŝywieniwych uczniów pdniesienie świadmści na temat wpływu prawidłweg dŝywiania na siągnięcia edukacyjne siągnięcia uczniów, psługiwanie się wiadmściami i umiejętnściami w sytuacjach praktycznych kształtwanie pczucia dumy z własneg reginu; pznawanie własneg reginu; wzmacnianie pczucia własnej wartści przez uczestnictw w knkursach; kształtwanie zachwań spłecznie akceptwalnych; I edycja Jesień Uczniwie klas I-III Szkły Pdstawwej w Uczniwie klas I Szkły Pdstawwej w I Szkły Pdstawwej W Rsszycy i Lewkwie Knkurs matematyczny V 2012 Rk szklny Kl. IV- 3

4 rzbudzanie zdlnści twórczych, mŝliwści artystycznych przez udział knkursach dtyczących realizacji prjektu; kształtwanie umiejętnści samdzielneg pszukiwania ptrzebnych infrmacji i materiałów, uwraŝliwienie na piękn i niepwtarzalnść róŝnych miejsc w najbliŝszej klicy; pznawanie najbliŝszej klicy i swjeg reginu z przyrdniczeg, spłeczneg, gspdarczeg, kulturweg punktu widzenia; kształtwanie więzi emcjnalnych ze swim miejscem zamieszkania, reginem, krajem; przypmnienie zasad ruchu drgweg, kształcenie umiejętnści udzielania przedstawiam dknania na strnie internetwej szkły; 4

5 pierwszej pmcy przy skaleczeniu, stłuczeniu zwichnięciu, rzumienie zaleŝnści między stanem zdrwia a zdrwym trybem Ŝycia, przewidywanie skutków niewłaściweg zachwania, dstswywanie swjeg zachwania d przyjętych nrm spłecznych, stswanie reguł i zasad bwiązujących w stsunkach międzyludzkich. 3. Wielkplska mój regin Katarzyna Onisczuk, Janna Małkwska, kształtwanie nawyku czytania i prmwanie czytelnictwa wśród młdych, pznawanie histrii klebki plskiej państwwści, kształtwanie pstawy szacunku dla plskieg dziedzictwa kulturweg pprzez przedstawienie legend i pwieści dtyczących reginu Wielkplski, przeprwadzam zajęcia czytelnicze w klasach, przygtwuję ptrzebne materiały, prezentacje multimedialne; uczestniczę w knkursach dtyczących legend; prmwanie czytelnictwa; pznawanie histrii, legend, kultury własneg reginu; kształtwanie pczucia dumy z własneg reginu; Uczniwie kl. I- Szkły Pdstawwej W 5

6 kształcenie umiejętnści pprawneg psługiwania się językiem jczystym, przygtwania się d publicznych wystąpień, kształcenie umiejętnści efektywneg współdziałania w zesple, rzwijania sprawnści umysłwych i twórczeg rzwiązywania prblemów. 4.. Prjekt bchdów Dnia Patrna Szkły Małgrzata Sulewska Jlanta Łęcka Beata Schacka Janna Małkwska Alina Stryjak Anita Mrawska przybliŝenie pstaci raz drbku literackieg Adama Mickiewicza- patrna szkły kultywwanie tradycji szklnej urczystych bchdów Dnia Patrna kształtwanie pstawy aktywneg udziału w Ŝyciu szkły prezentwania wiedzy na temat Ŝycia i twórczści Adama Mickiewicza rzwijanie pasji twórczych, talentów plastycznych, literackich i recytatrskich pzna ddatkwe infrmacje na temat patrna szkły, wykaŝe się zgrmadzną wiedzą i umiejętnściami, kulturalnie zachwa się pdczas urczystści, zaprezentuje talent artystyczny, recytatrski i wkalny. szkła kultywuje tradycje związane z bchdami Dnia Patrna Szkły uczniwie są aktywni, rzszerzają wiedzę na temat patrna, uczestniczą w knkursach, nauczyciele rzwijają pasje i zaintereswania uczniów, umŝliwiają twórcze współzawdnictw. XII 2012 Uczniwie kl.i- Szkły Pdstawwej W 6

7 5.Prjekt BŜnardzeniwy Jlanta Łęcka Janna Nwicka Paweł Pnitka 6. Świat i Ja Alina Banaszak Jlanta Łęcka przybliŝenie wydarzeń biblijnych związanych z Nardzeniem Jezusa kultywwanie tradycji związanych z bchdami Świąt BŜeg Nardzenia rzwijanie talentów muzycznych, recytatrskich, kształtwanie pstawy aktywneg uczestnictwa w Ŝyciu szkły wzmcnienie wspólnych działań człnków rdziny na rzecz graniczenia knsumpcyjneg stylu Ŝycia, zmniejszenie negatywneg wpływu gspdarstwa dmweg na śrdwisk naturalne, wzmcnienie więzi rdzinnych, pdwyŝszenie jakści zaspakajania ptrzeb dziecka przez rdzinę, ukierunkwanie dziecka na pdnszenie dpwiedzialnści za sje zachwania wykna kartkę świąteczna, zaprezentuje prgram artystyczny Klędy i pastrałki, przygtuje wystrój świąteczneg stłu zna dbre i złe zachwania związek z tematyką pakietu, wykna plakat, ptrafi samdzielnie pdejmwać decyzje, uczestniczy w grach i zabawach ruchwych, ptrafi przumiewać się z człnkami rdziny według bwiązujących zasad kulturalneg zachwywania się kultywuje tradycje i zwyczaje bŝnardzeniwe Stsuje wypracwane reguły i zasady zachwania w szkle i w dmu XII 2011 Uczniwie kl..i- Szkły Pdstawwej W uczniwie Oddziału przedszklneg, klasa II 7

8 KONKURSY 1. Knkurs tematyce BŜnardzeniwej- Kartka świąteczna Jlanta Łęcka Janna Nwicka Paweł Pnitka Odkrywanie i rzbudzanie zaintereswań plastyczn technicznych u dzieci, kształtwanie umiejętnści prezentwania własnych talentów. Ptrafi wyknać pracę plastyczntechniczną wykrzystując róŝne śrdki wyrazu artystyczneg Wystawa wyknanych prac, Wykrzystanie nagrdznych prac jak prjekt d wyknania pcztówki XII 2011 Uczniwie kl.i-iii ze Szkły Pdstawwej w i ze szkół z terenu Miasta i Gminy Nwe Skalmierzyce Rzwijanie wybraźni i fantazji uczniów w twrzeniu przestrzennych frm uŝytkwych. Kultywwanie tradycji związanych ze Świętami BŜeg Nardzenia. Kształtwanie pzytywnej pstawy wbec własnej pracy i pracy innych, integrwanie śrdwiska rdzinneg ze szkłą. 2.Szklny knkurs na klaswą dekrację świąteczneg stłu Jlanta Łęcka Janna Nwicka Anita Mrawska- Kultywwanie tradycji związanych ze świętami BŜeg Nardzenia Wyrabianie Przygtuje dekracje świąteczneg stłu wykrzystując Prezentacja przez pszczególne klasy przygtwanych dekracji XII 2011 uczniwie kl.i- Szkły Pdstawwej 8

9 3. Knkurs plastyczny na temat znajmści zawdów Paweł Pnitka Jlanta Łęcka Anita Mrawska - wraŝliwści estetycznej uczniów Odkrywanie i rzbudzanie zaintereswań plastycznych u dzieci, kształtwanie umiejętnści prezentwania własnych talentów mtywy świątecznzimwe wykna pracę plastyczną na kreślny temat. - wystawa prac uczniów XI 2011 uczniwie kl.i- Szkły Pdstawwej 4. Knkurs plastyczny ilustracja słów A. Mickiewicza widniejących na sztandarze szkły Będziemy wzrem innym, sbie samym chlubą 5. Knkurs literacki Bajka przyjaźni Beata Schacka Anita Mrawska Janna Małkwska Beata Schacka Anita Mrawska- Janna Małkwska zapznanie z róŝnymi rdzajami zawdów i narzędziami pracy kniecznymi w danym zawdzie budzenie szacunku dla kaŝdej pracy rzwijanie talentów pprzez samdzielne próby twórcze kształtwanie wybraźni plastycznej inspirwanej wartściwym, nieprzemijającym słwem pbudzanie naturalnej ekspresji, dkrywanie pasji i zaintereswań literackich rzbudzanie wybraźni, fantazji, myślenia intuicyjneg - wykna rysunek na kreślny temat -płączy techniki plastyczne twrząc cllage - ułŝy pwiadanie z elementami fantastycznymi i magicznymi -zapisze kształtnie - wystawa prac wyknanych przez uczniów róŝnymi technikami - prezentacja zapisanych bajek na frum klasy, fragmentów pdczas urczystści -wizualizacja tekstów XII 2011 uczniwie kl. IV - Szkły Pdstawwej im. A. XII 2011 uczniwie kl. II- III Szkły Pdstawwej im. 9

10 6. Knkurs plastyczny dla kl. I Pznaj mjeg przyjaciela Beata Schacka Anita Mrawska- Janna Małkwska rzwijanie uczuć i wartści gólnludzkich: przyjaźni, dbrci, tlerancji, wraŝliwści na ls drugieg człwieka upwszechnianie kultury Ŝyweg słwa dsknalenie pprawnści wypwiedzi pisemnej pbudzanie naturalnej aktywnści twórczej, rzwijanie uzdlnień plastycznych, kształtwanie pzytywnych pstaw międzyludzkich: tlerancji, kleŝeństwa, przyjaźni i czytelnie lub wykrzysta technikę kmputerwą - dstrzeŝe i uzasadni wartść przyjaźni w Ŝyciu człwieka wykna pracę plastyczną na kreślny temat, wyrazi emcje w pracy plastycznej Albumów bajek na szklnej wystawie wystawa szklna starannie wyknanych prac A. XII 2011 uczniwie kl. I Szkły Pdstawwej Mickiewicza w 7. Knkurs wiedzy Ŝyciu i twórczści Adama Mickiewicza Beata Schacka Anita Mrawska- Janna Małkwska aktywizwanie uczniów d zdbywania i sprawdzania wiedzy na temat patrna szkły wdraŝanie d krzystania z róŝnych źródeł infrmacji prmwanie pzytywnych pstaw wspierających edukację - wzbgaci wiadmści Ŝyciu i twórczści patrna szkły - aktywna pstawa ucznia, pdjęcie zadań w knkursie, - krzystanie z róŝnych źródeł infrmacji w samdzielnym zdbywaniu wiadmści Ŝyciu i twórczści patrna szkły XII 2011 uczniwie kl.iv- Szkły Pdstawwej 10

11 8. Wjewódzki knkurs matematyczny 9.Pwiatwy knkurs matematyczny 10.Gminny knkurs Mistrz klawiatury 11.Szklny knkurs Mistrz lgiki 12. Wjewódzki knkurs humanistyczny Alina Stryjak Alina Stryjak Alina Stryjak Alina Stryjak Janna Małkwska ucznia i rzwijających zaintereswania pgłębianie wiedzy i umiejętnści matematycznych ppularyzwanie matematyki wśród uczniów rzwijanie uzdlnień i zaintereswań infrmatycznych uczniów pszukiwanie nwych, skutecznych rzwiązań w pracy z uczniem uzdlninym pgłębianie wiedzy z zakresu j.plskieg, histrii wzbgacenie zasbu wiedzy i umiejętnści z pdstawy prgramwej utrwalanie i pgłębianie wiedzy i umiejętnści matematycznych rzwijanie sprawnści bsługi kmputera pgłębianie wiedzy i umiejętnści matematycznych -uczeń zredaguje wskazaną frmę wypwiedzi umiejętnść wykrzystywanie wiedzy w praktyce raz krzystanie z infrmacji umiejętnść wykrzystywanie wiedzy w praktyce raz krzystanie z infrmacji wykrzystywanie TIK w praktyce uzyskanie sprawnści w pracy z klawiaturą skróty klawiaturwe rzwijanie umiejętnści lgiczneg myślenia, krzystania ze infrmacji i wykrzystywania wiedzy w praktyce uczniwie kl. IV- Szkły Pdstawwej uczniwie kl. IV- Szkły Pdstawwej uczniwie kl. IV- Szkły Pdstawwej uczniwie kl. IV- Szkły Pdstawwej 2012 uczniwie kl.iv- 11

12 13. Gminny knkurs rtgraficzny 14. Knkurs recytatrskplastyczny Miłsz słwem i pędzlem malwany Janna Małkwska Janna Małkwska Anita Mrawska-,sztuki wyrabianie nawyku stswania reguł rtgraficznych pdniesienie pzimu kmpetencji rtgraficznej upamiętnienie 100. rcznicy urdzin Cz. Miłsza prpagwanie piękna pezji pszukiwanie literackich wzrów i wartści isttnych w Ŝyciu młdeg człwieka ze szczególnym uwzględnieniem elementów patritycznych kształtwanie kultury Ŝyweg słwa raz dsknalenie warsztatwych umiejętnści recytatrskich pszukiwanie malarskich wartści -zrzumie czytany tekst -dczytuje róŝne źródła infrmacji histrycznej -wypwiada się na temat sztuki -zna wymienine w regulaminie zasady rtgraficzne -stsuje je w praktyce -ptrafi pracwać w grupie -ptrafi wyknywać w kreślnym czasie dane plecenia - uczeń ptrafi zaprezentwać sylwetkę Cz. Miłsza - interpretuje plastycznie wiersz Ganek - recytuje wiersz W mjej jczyźnie - utrwalenie i pszerzenie znajmści zasad rtgraficznych ujętych w regulaminie knkursu - udział uczniów w knkursie Szkły Pdstawwej 2012 uczniwie kl.iv- Szkły Pdstawwej 2011 uczniwie kl.iv- Szkły Pdstawwej 12

13 15. Pwiatwy knkurs rtgraficzny 16. Knkurs wiedzy krajach angl i niemieckjęzycznych 17.Gminny knkurs rtgraficzny dla klas III Janna Małkwska Justyna Krawczyk Anita Mrawska- Jlanta Łęcka pezji Miłsza plastyczna interpretacja tekstu literackieg pdniesienie pzimu kmpetencji rtgraficznej zdbywanie i prmwanie wiedzy krajach angl- i niemieckjęzycznyc h w róŝnych aspektach (gegrafia, kultura, histria, gspdarka) zachęcanie d pknywania barier językwych pprzez dsknalenie umiejętnści w przumiewaniu się w bcych językach dsknalenie zasad rtgrafii i interpunkcji ćwiczenie umiejętnści stswania pznanych reguł w praktyce - uczeń grmadzi i dknuje selekcji zdbytych materiałów - krzysta z nwczesnych źródeł infrmacji -wykrzysta pznane zasady rtgraficzne w wypwiedziach pisemnych - pszerzenie i utrwalenie zasad rtgraficznych ujętych w regulaminie knkursu - mtywacja uczniów d nauki języków bcych - uświadmienie ucznim eurpejskiej wspólnty kulturwej - rzwijanie twartści, tlerancji wbec innych kultur -siągnięcia uczniów -knstruwanie pprawnych wypwiedzi pisemnych - stswanie pznanych reguły rtgraficznych w praktyce uczniwie kl.iv- Szkły Pdstawwej 2012 uczniwie kl.iv- Szkły Pdstawwej 2012 uczniwie kl.ii-iii Szkły Pdstawwej, uczniwie szkół 13

14 18. Gminny knkurs matematyczny dla kl.iii 19. Gminny Knkurs Małe mnibusy 20. Knkurs wiedzy Wielkplsce Katarzyna Onisczuk WdraŜanie uczniów d dsknalenia umiejętnści matematycznych, skuteczneg pszukiwania ptrzebnych wiadmści Kształtwanie dpwiedzialnści i systematycznści Dsknalenie umiejętnści rzwiązywania zadań interdyscypli narnych(edukacja matematyczna, plnistyczna, plastyczna, muzyczna) pznanie histrii reginu, pznanie specyfiki reginu z punktu widzenia przyrdniczeg, spłeczneg, gspdarczeg, - pszerza i utrwala wiadmści i umiejętnści matematyczne - wykrzysta je pdczas rzwiązywania zadań knkurswych -wytrwale dąŝy d siągnięcia sukcesu -pprawnie wykna zadania knkurswe -wykrzystuje zaleŝnści i analgie d łatwiejszeg zapamiętywania pznaję zabytki, biekty przyrdnicze reginu; zapznaję się z bigrafiami sławnych Wielkplan; -siągnięcia uczniów - aktywna i twórcza pstaw uczniów pdczas rzwiązywania zadań knkurswych -siągnięcia uczniów - aktywna i twórcza pstaw uczniów pdczas rzwiązywania zadań knkurswych kształtwanie pczucia dumy z własneg reginu; pznawanie własneg reginu; wzmacnianie pczucia własnej wartści przez uczestnictw w z terenu Miasta i Gminy Nwe Skalmierzyce 2012 uczniwie kl.iii Szkły Pdstawwej, uczniwie kl.iii szkół z terenu Miasta i Gminy Nwe Skalmierzyce 2012 uczniwie kl.iii Szkły Pdstawwej, uczniwie kl.iii szkół z terenu Miasta i Gminy Nwe Skalmierzyc 2011/ 2012 uczniwie kl.iv- Szkły Pdstawwej 14

15 kulturweg. ćwiczenie umiejętnści czytania ze zrzumieniem pisanych źródeł histrycznych. pznaję Ŝycie cdzienne dawnych mieszkańców Wielkplski; knkursach; kształtwanie zachwań spłecznie akceptwalnych; Etap szklny, etap pwiatwy, etap rejnwy, etap wjewódzki 21. Zdrwie nasz skarb Katarzyna Onisczuk, Jlanta Łęcka 22. Dzieje pisma i ksiąŝki na przestrzeni Katarzyna Onisczuk, nawiązanie współpracy, kntaktów, przyjaźni z innymi szkłami prmującymi zdrwie pgłębianie świadmści dzieci na temat zdrweg i higieniczneg trybu Ŝycia kształtwanie pstawy dpwiedzialnści za własne zdrwie. nabywanie przdrwtnych przyzwyczajeń i nawyków; wspmaganie rzwju dziecka w przyjaznym i zdrwym śrdwisku; stwarzanie sytuacji d kształtwania w uczniach pstawy przdrwtnej; kształtwanie umiejętnści współpracy w zesple i zdrwej rywalizacji zapznanie uczniów z dziejami pisma i ksiąŝki ptrafię ułŝyć i zaprezentwać krótki prgram artystyczny wg wymagań rganizatra; znam zasady pstępwania w razie zgłaszania wypadku, rzpznaję ekznaki, znam daty świąt związanych z chrną zdrwia, wykazuję się wiedzą przyrdniczą dnszącą się d eklgii i zdrweg trybu Ŝycia; znam rdzaje pisma; prmwanie zasad zdrweg trybu Ŝycia; pznawanie wiadmści Wisna 2012 r. uczniwie kl.iv- Szkły Pdstawwej Jesień 2011 r. uczniwie kl.iv- 15

16 ZAWODY wieków Gminny knkurs Janie Pawle II 1.Realizacja zawdów według kalendarza imprez sprtwych Janna Małkwska Janna Nwicka Paweł Pnitka Łukasz Krzyśka na przestrzeni wieków; kształcenie umiejętnści pprawneg psługiwania się językiem jczystym, zapznanie z Ŝycirysem Karla Wjtyły (Jana Pawła II), zapznanie z twórczścią papieŝa Plaka przed i p wybrze na Stlicę Apstlską, kształtwanie umiejętnści współpracy w zesple i zdrwej rywalizacji. Dsknalenie pznanych na lekcji elementów taktycznych i technicznych. wymieniam materiały, na których pisan; znam starŝytne ludy, które stswały pism brazkwe i alfabetyczne; pwiadam średniwiecznych skryptriach; wiem, kim byli: J. Gutenberg, J. Kchanwski, M. Rey; Przedstawia Ŝycie i twórczść papieŝa Jana Pawła II. wykazuję się właściwą pstawa; przestrzegam zasad bezpieczeństwa występujących w diagnzach, testach zewnętrznych; realizacja ścieŝki - edukacja czytelnicza i medialna; siągnięcia uczniów aktywna i twórcza pstaw uczniów pdczas rzwiązywania zadań knkurswych Szkły Pdstawwej 2012 uczniwie kl.ii- Szkły Pdstawwej, uczniwie kl.iii- szkół z terenu Miasta i Gminy Nwe Skalmierzyce Wyskie wyniki sprtwe Uczniwie kl. IV- Szkły Pdstawwej im. Adama 16