PROGRAM PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej im. Janusza Korczaka w Kuziach

Transkrypt

1 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach PROGRAM PROFILAKTYCZNY Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach Bezpieczna i przyjazna szkła 1

2 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach Prgram jest zgdny z pdstawą prgramwą (Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg raz kształcenia gólneg w pszczególnych typach szkół.) Tekst jednlity zatwierdzny p zmianach przez Radę Rdziców w przumieniu z Radą Pedaggiczną dnia 23 października 2015 rku. 2

3 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach Spis treści 1. CHARAKTERYSTYKA ŚRODOWISKA HISTORYCZNEGO, GEOGRAFICZNEGO PRZYRODNICZEGO, GOSPODARCZEGO I SPOŁECZNEGO CHARAKTERYSTYKA DZIEJÓW SZKOŁY ORGANIZACJA SZKOŁY Nauczyciele Uczniwie - charakterystyka śrdwiska PROGRAM PROFILAKTYCZNY W NASZEJ SZKOLE JESTEŚMY ZDROWI I BEZPIECZNI IDENTYFIKACJA PROBLEMU DIAGNOZA ŚRODOWISKA SZKOLNEGO CELE SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYCZNEGO SZCZEGÓŁOWE ZADANIA PROGRAMU ETAP EDUKACYJNY KLASY I ETAP EDUKACYJNY KLASY I-III II ETAP EDUKACYJNY UCZNIOWIE KLAS IV-VI Szczegółwy plan zajęć z zakresu bezpieczeństwa Szczegółwy plan z zakresu prfilaktyki uzależnień Szczegółwy plan z zakresu edukacji emcjnalnej Szczegółwy plan zakresu edukacji eklgicznej HARMONOGRAM DZIAŁAŃ PROGRAMU PROFILAKTYCZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/ CZYNNIKI RYZYKA I CZYNNIKI CHRONIĄCE Zadania wbec dzieci uczących się w Szkle Pdstawwej w Kuziach Działania szkły skierwane d uczniów Działania szkły skierwane d rdziców Mnitring Ewaluacja prgramu UWAGI O WDRAŻANIU SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI

4 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach PODSTAWY PRAWNE: 1. Knwencja Prawach Dziecka 2. Knstytucja Rzeczpsplitej Plski Art Kdeks pstępwania karneg z dnia 6 czerwca 1997 r. Art Kdeks pstępwania cywilneg z dnia 17 listpada 1964 r. Art Ustawa systemie światy z dnia 7 września 1991 r. z późniejszymi zmianami (tekst jednlity- Dz. U. z 2004 r. Nr 256, pz. 2572, z późn. zm.2, bwiązuje d 13 czerwca 2013r.) 6. Ustawa wychwaniu w trzeźwści i przeciwdziałania narkmanii z dnia29 lipca 2005r. (Dz. U. z 2005r. Nr 179, pz z późniejszymi zmianami: Dz. U. 2006r. Nr 7 pz. 47 i 48; Dz. U. z 2006r. Nr. 66 pz. 469; Nr 120 pz. 826) 7. Ustawa wychwaniu w trzeźwści i przeciwdziałaniu alkhlizmwi z dnia 26 października 1982 r. ( tekst jednlity Dz.U z 2002 r. Nr 147, pz.1231; Dz. U. z 2007 r, Nr 70, pz.473;dz. U. z 2012 pz. 124) 8. Ustawie przeciwdziałaniu narkmanii z dnia 29 lipca 2005 r. (Dz.U. z 2005r. Nr 179, pz z późniejszymi zmianami: Dz. U. z 2006r. Nr 7 pz. 47 i 48; Dz. U. z 2006r Nr 66 pz. 469; Nr 120 pz. 826). 9. Ustawa pstępwaniu w sprawach nieletnich z dnia 26 października 1982 r. (tekst jednlity: Dz.U. z 2002 r. Nr 11, pz. 109 z późniejszymi zmianami; Dz. U. z 2014 pz. 382) 10. Ustawa chrnie zdrwia przed następstwami używania tytniu i wyrbów tytniwych z dnia 9 listpada 1995 r. (tekst jednlity: Dz.U. Nr 10. z 1996 r., pz. 55 z późniejszymi zmianami: 1997r. Nr 88, pz. 554 i Nr 121, pz. 770; 1999 r. Nr 96, pz.1107; 2003 r. Nr 229, pz. 2274). 11. Ustawa zmianie ustawy chrnie zdrwia psychiczneg z dnia 23 lipca 2008r. (Dz. U. z 2008r. Nr 180 pz. 1108). Ustawie chrnie zdrwia psychiczneg z dnia 19 sierpnia 1994 r. (Dz.U. Nr 111, pz. 535; z późniejszymi zmianami - Dz.U. Nr 113, pz. 731 z 1997 r., Dz.U. Nr 141, pz z 2005 r.). 12. Ustawa przeciwdziałaniu przemcy w rdzinie z dnia 29 lipca 2005 r. (Dz.U. Nr 180, pz. 1493). 4

5 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach 13. Rzprządzeniu MEN z dnia 1 luteg 2013r. w sprawie szczegółwych zasad działania publicznych pradni psychlgiczn-pedaggicznych i innych publicznych pradni specjalistycznych (Dz. U pz. 199). 14. Rzprządzeniu MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i rganizacji pmcy psychlgiczn-pedaggicznej w publicznych przedszklach, szkłach i placówkach (Dz. U. z 2004 r., Nr 256, pz. 2572, z późn. zm). 15. Rzprządzeniu MENiS z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczegółwych frm działalnści wychwawczej i zapbiegawczej wśród dzieci i młdzieży zagrżnej uzależnieniem (Dz. U. Nr 26. z 2003 r., pz. 226). 16. Rzprządzeniu MENiS z dnia 26 lipca 2004 r. w sprawie szczegółwych zasad kierwania, przyjmwania, przenszenia, zwalniania i pbytu nieletnieg w młdzieżwych śrdkach wychwawczych raz młdzieżwych śrdkach scjterapii (Dz. U. Nr 178 z 2004 r., pz. 1833). 17. Rzprządzeniu MEN z dnia 2 sierpnia 2013 r. w sprawie warunków rganizwania kształcenia, wychwania i pieki dla dzieci i młdzieży niepełnsprawnych raz niedstswanych spłecznie w przedszklach, szkłach i ddziałach gólndstępnych lub integracyjnych (Dz. U. z 2013, pz. 957). 18. Rzprządzeniu MEN z dnia 31 sierpnia 2010r. w sprawie rdzajów innych frm wychwania przedszklneg, warunków twrzenia i rganizwania tych frm raz spsbu ich działania (Dz. U. z 2010 r. Nr 161, pz. 1080). 19. Rzprządzeniu MEN z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg raz kształcenia gólneg w pszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2012 r. pz. 997). 5

6 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach 1. Charakterystyka śrdwiska histryczneg, gegraficzneg przyrdniczeg, gspdarczeg i spłeczneg. Wieś Kuzie pwstała na pczątku XVII wieku wkół Pieca Kuziów. Już w 1639 rku zstali wymienieni ludzie mieszkający,,u Kuziów lub u Pieca Kuziów. Byli t Marcin Łysik, Paweł Terciak, Jan Prusik i Tmasz Kuzie. 1 Na terenie miejscwści znajduje się zespół budwli Kściła parafialneg p.w. Matki Bskiej Różańcwej, w skład, któreg wchdzi: kściół z 1921 rku wybudwany dzięki staranim księdza Marcjana Dąbrwskieg dzwnnica z 1921 rku plebania z 1925 rku Nawiązuje n d tradycyjneg budwnictwa drewnianeg reginu półncn wschdnieg Mazwsza. 2 We wspmnieniach Franciszka Charubina mżna przeczytać W czasie, gdy chdziłem d szkły, stlarz Butler wyknał łtarz w kściele raz tynkwał kściół i wymalwał na zewnątrz. Mój wujek Pijanwski przedłużył kściół, zbudwał nad chórem sklepienie z desek. Ognimistrz z Łmży Dłubieniak zbudwał rgany 3 Mieszkańcy wsi t rdzenni Kurpie lubiący śpiew, muzykę, bardz gścinni i weseli. D dziś przechwał się duż różnrdnych zwyczajów i brzędów. Wiążą się ne szczególnie ze świętami, urczystściami drcznymi i rdzinnymi. Zwyczaje i brzędy wiążą się zwłaszcza z kresem Bżeg Nardzenia zwaneg Gdami i ze świętami wielkancnymi. D zwyczaju należy wypiekanie brzędwych ciast na Nwy Rk i Trzech Króli, dzielenie się płatkiem z bydłem, chdzenie z szpką przebierańców z Królem Herdem. D dzisiaj przetrwał zwyczaj wyrabiania na Niedzielę Palmwą lbrzymich kilkumetrwych palm, które są wyknywane z bibuły i zielnych gałązek. Zachwała się tu swista gwara. Aktualnie kurpiwskie rękdzieł artystyczne mżna pdziwiać w Gminnym Ośrdku Kultury w Zbójnej w kresie wielkancnym. 1,,Rzśpiewane Kurpie, Zbójna.s.6 2 Rejestr zabytków nr A Franciszek Charubin, Wspmnienia, str 2, 2009 r. 6

7 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach Płżenie gegraficzne i warunki przyrdnicze Kuzie jest t mała miejscwść płżna w wjewództwie pdlaskim, w pwiecie łmżyńskim. Przed pdziałem administracyjnym wieś należała d wjewództwa łmżyńskieg. Miejscwść ta jest płżna w gminie Zbójna w samym centrum "Zielnych Płuc Plski". Pwierzchnia gminy stanwi ha. Na jej terenie funkcjnuje 19 słectw, w tym Kuzie. Wieś jest bszarem rlniczym. W skutek braku przemysłu przyrda zachwała tutaj naturalny stan. Nieskażne śrdwisk t niepwtarzalny walr teg reginu. Sprzyja t rzwjwi rlnictwa eklgiczneg i agrturystyki. Niepsplite urki krajbrazu zachęcają d wycieczek i dłuższeg wypczynku, by bez pśpiechu pdziwiać klice. Obszar rzciąga się wśród lasów Kurpiwskiej Puszczy Zielnej między rzekami: Narwią, Pisą i Szkwą. Znajdują się tu dwa rezerwaty leśne: Tabry i Mings. Lasy wkół Kuzi t stja wielu gatunków zwierząt np.: dzików, wilków, łsi, bbrów, bciana białeg, bciana czarneg, kraski, rła krzykliweg. Na terenach pdmkłych żyją tutaj wielkie ilści ptactwa błtneg i wdneg jak: cietrzewie, bciany, żurawie, wilgi, kwaliki i strzyżyki. Dzięki staranim mieszkańców wsi Kuzie zstały pbudwane: Szkła Pdstawwa Ośrdek Zdrwia Ochtnicza Straż Pżarna Bibliteka Publiczna Świetlica wiejska Cały czas miejscwść się rzwija i zmienia swe blicze. Dzięki wielu inwestycjm unijnym mieszańcy mgli i dalej mgą ulepszać swje życie, przy tym dbając piękn swej małej jczyzny. 7

8 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach 2. Charakterystyka dziejów Szkły Pierwsza Szkła Pdstawwa w Kuziach zstała wybudwana przed wybuchem II wjny światwej. W centrum wsi p budynkach wytyczn teren pd budwę szkły. W 1937 rku wybudwan drewnianą szkłę i dzieci uczyły się już w nwej szkle Mając siedem lat zacząłem uczęszczać d szkły pdstawwej w Kuziach, gdzie były tylk cztery klasy. Uczyliśmy się w dmach prywatnych na dwie zmiany. Pierwsza zmiana trzecia i czwarta klasa razem ran, później pierwsza i druga klasa, był nas bardz mał. Razem z nami chdzili d szkły Żydzi, którzy na lekcję religii wychdzili z klasy 4 (d teg czasu zajęcia lekcyjne dbywały się w salach lekcyjnych w dmach prywatnych). W budynku tym, uczniwie pbierali naukę d wybuchu wjny. W czasie II wjny światwej szkła pełniła funkcję niemieckieg szpitala wjskweg. Pd kniec wjny znajdujący się tu wjskwy lazaret zstał zniszczny. Ucierpiał też budynek szklny, który t zstał p wjnie wyremntwany przez mieszkańców Kuzi. W szkle były trzy sale lekcyjne raz dwa mieszkania dla nauczycieli 5. W siedmiklaswej szkle pdstawwej uczniwie ze względu na małą liczbę sal lekcyjnych musieli uczyć się p dmach mieszkańców wsi. Drewniany budynek szklny, palany węglem, przetrwał d dziś. Obecnie znajduje się w miejscwści Laski, gdzie funkcjnwał, jak Dm Samtnej Matki. Dzięki staranim byłeg Leśniczeg Pana Knstanteg Deptuły i jeg znajmścim 4 Wspmnienia, Franciszek Charubin, s.1, Kętrzyn Z przekazów mieszkańców miejscwści Kuzie 8

9 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach w Warszawie, pd kniec lat sześćdziesiątych zstała pbudwana piękna, duża szkła. Pierwszym dyrektrem nw twartej szkły był pan Jerzy Murach. Lata siedemdziesiąte ubiegłeg wieku twrzyły nwy etap w życiu mieszkańców wsi Kuzie. Władze rzpczęły szereg inwestycji. Miejscwść zstała pdłączna d sieci telekmunikacyjnej. Zaczęł kwitnąć życie kulturaln spłeczne, któreg centrum była i jest nasza szkła. Od 2004 rku blicze placówki światwej zmienia się. P wejściu Plski d Unii Eurpejskiej płyną d naszeg kraju śrdki unijne mające na celu plepszenie życia mieszkańców raz szkły. Dzięki staranim wójta Gminy Zbójna Zenna Białbrzeskieg raz becneg Dyrektra szkły Dariusza Kzieja, uczestniczymy w wielu prjektach unijnych pzwalających ulepszyć działalnść szkły, jak miejsca nauki i zabawy naszych dzieci. 9

10 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach 3. Organizacja Szkły Liczba sal lekcyjnych 7 Bibliteka szklna 10

11 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach Sala kmputerwa, Oddziały Przedszklne świetlica szklna i miejsce zabaw dla przedszklaków i klas I III raz plac zabaw z prjektu Radsna Szkła 11

12 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach Nauczyciele RADA PEDAGOGICZNA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KUZIACH Marianna Marcińczyk edukacja wczesnszklna Bgusława Ksepka edukacja wczesnszklna Agata Kamińska religia, bibliteka szklna Anna Prusinwska język plski, histria Jlanta Magdalena Bałdyga język angielski Teresa Piaścik matematyka, przyrda Dariusz Kziej zajęcia kmputerwe, świetlica Gabriela Prusińska nauczanie indywidualne, świetlica Wjciech Zwierciadłwski wychwanie fizyczne, zajęcia techniczne Elżbieta Cwalina ddział przedszklny, lgpedia Maria Jlanta Siwik ddział przedszklny Edyta Krzynówek plastyka, muzyka Agnieszka Skrupska świetlica, pedagg szklny 12

13 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach Uczniwie - charakterystyka śrdwiska Uczniwie Szkły Pdstawwej w Kuziach pchdzą z Kuzi raz wsi przylegających d tej miejscwści czyli Ppiłki, Gawrychy i Wyk. Liczba uczniów wynsi 102 sby wraz z ddziałami przedszklnymi. Średnia liczba uczniów w klasie t 13 sób. Dzieci pchdzą z rdzin zajmujących się uprawą ziemi raz chwem bydła rlneg. Liczba uczniów w rku szklnym 2015/2016 Odział przedszklny 3-4-latki - 11 Odział przedszklny 5-6-latki - 13 Klasa I 17 sób Klasa II 11 sób Klasa III 12 sób Klasa IV 15 sób Klasa V 10 sób Klasa VI 13 sób Opieką szkły bjęty jest również uczeń psiadający rzeczenia ptrzebie kształcenia specjalneg raz indywidualne zajęcia rewalidacyjn-wychwawcze. Nauczyciele prwadzą zajęcia w dmu rdzinnych ucznia. W szkle są również prwadzne indywidualne zajęcia rewalidacyjne na terenie placówki, którymi bjętych jest trzech uczniów. W naszej szkle uczniwie mają zapewniny bezpśredni i stały kntakt nauczycielem, który pświęca więcej czasu uczniwi niż w innych szkłach. Szkła, w celu zapewnienia ucznim ptymalneg i wszechstrnneg rzwju psiada pracwnię kmputerwą wypsażną w kmputery multimedialne, które pdłączne są d sieci lkalnej ze stałym dstępem d Internetu, dzięki czemu uczniwie mają dstęp d wszelkiej wiedzy zgrmadznej w zasbach internetwych światwej sieci, ddatkw d września 2009 rku funkcjnuje w szkle sala rekreacyjn sprtwa dla przedszkla i klas I III sfinanswana z prjektu Radsna Szkła, szkła latem 2010 rku przeszła gruntwny remnt d sal lekcyjnych pprzez mdernizację sali gimnastycznej i elewację budynku szklneg. Od 2011 rku szkła psiada również plac zabaw, z któreg krzystają wszyscy uczniwie. Sala zabaw jest systematycznie dpsażna w zabawki, gry i przyrządy rekreacyjn sprtwe. 13

14 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach 4. Prgram prfilaktyczny Bezpieczna i przyjazna szkła Na pdstawie bserwacji zachwań śrdwiska szklneg mżna zauważyć, że zagadnienie bezpieczeństwa nie jest pjmwane właściwie przez uczniów szkły pdstawwej. Craz częściej uczniów tych bserwuje się następujące nieprawidłwe zachwania: niepsłuszeństw, agresję słwną i fizyczną, nadpbudliwść, brak umiejętnści dstswania się d panujących w szkle zasad i nrm, nieadekwatnść reakcji d sytuacji, nieumiejętnść kntrlwania emcji, gwałtwnść reakcji itp. Objawy te występują z różnym natężeniem i różnią się częsttliwścią. Spra część pisywanych uczniów pchdzi z rdzin dysfunkcyjnych. Dzieci nie zawsze chcą, bądź nie ptrafią zadbać swje bezpieczeństw. Każdy jednak pwinien wiedzieć, że zapewnienie bezpieczeństwa młdzieży jest bwiązkiem placówki światwej. W kresie pbytu uczniów w szkle mżna zabserwwać gwałtwny rzwój ich sbwści. Pdejmując nwe rle, stawiają czła nwym wymaganim, starają się znaleźć swje miejsce w grupie, która ma grmny wpływ na kształtwanie się nawyków i wartści. Nagrmadzenie się prblemów związanych z rzwjem fizycznym i emcjnalnym raz zmianą śrdwiska i tcznia wywłuje u młdych ludzi pczucie bawy, lęku, czasem bjawów depresji. Pnieważ uczniwie pchdzą z różnych śrdwisk dczuwają czasem trudnści w kmunikwaniu się i mają prblemy z asertywnścią. Prgram Bezpieczna i przyjazna szkła sknstruwan tak, aby pprzez celwe działania wychwawcze kształtwać wśród uczniów kreślne wartści, uczucia, pstawy, dążenia, dać pczucie bezpieczeństwa nie tylk w szkle. Prgram dtyczący bezpieczeństwa stanwi spójnść z prgramem wychwawczym szkły Identyfikacja prblemu Identyfikacja prblemów szklnych: 1. Niska kultura sbista uczniów, psługiwanie się wulgaryzmami. 2. Brak lub bardz niska mtywacja d nauki. 3. Kłpty z dyscypliną na lekcjach raz niewłaściwe zachwanie uczniów pdczas przerw. 4. Zachwania agresywne. 5. Małe zaintereswanie rdziców sprawami szklnymi, przyzwlenie na niebecnści dziecka w szkle. 14

15 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach 4.2. Diagnza śrdwiska szklneg Ptrzeby uczniów zdiagnzwan na pdstawie: - rzmów indywidualnych z uczniami, - rzmów z rdzicami, - rzmów z nauczycielami i wychwawcami klas, - bserwacji śrdwiska uczniwskieg przez nauczycieli i innych pracwników szkły Działania infrmacyjne i interwencyjne: Infrmacyjne Knsultacje z wychwawcami i nauczycielami pracującymi w szkle. Tablica infrmacyjna: miejsca, telefny. Przekazywanie zaintereswanym rdzicm infrmacji dtyczących placówek wspmagających, które działają na terenie miasta i rejnu. Interwencyjne W szkle bwiązują prcedury pstępwania w przypadku zaistnienia sytuacji prblemwych Cele szklneg prgramu prfilaktyczneg Ochrna dziecka ucznia przed agresją, uzależnieniami, kntaktem z używkami, które hamują bądź zakłócają jeg rzwój. Krewanie zdrweg, bezpieczneg i przyjazneg śrdwiska szkły i placówki. Zapbieganie patlgim tj. agresja, przemc, uzależnienia i właściwe reagwanie w chwili pjawiania się ich na terenie naszej szkły w śrdwisku lkalnym. Zapbieganie prblemm i zachwanim prblemwym dzieci i młdzieży. Prmwanie zdrweg stylu życia i alternatywnych spsbów spędzania wlneg czasu. Pprawa kmunikacji w relacjach nauczyciel uczeń nauczyciel- rdzic - uczeń nauczyciel, nauczyciel rdzic uczeń Bezpieczeństw w sytuacjach szklnych i pzaszklnych. Krewania zdrweg, bezpieczneg i przyjazneg śrdwiska szkły. Prfilaktyka uzależnień d gier kmputerwych, Internetu, dpalaczy, tytniu i alkhlu. Frmy realizacji celów: * Słw żywe: Rzmwy, pgadanki, dyskusje, burza mózgów, zajęcia edukacyjne, gdziny wychwawcze, prelekcje, sptkania z pielęgniarką szklną, plicjantami, rzmwy z rdzicami i uczniami. 15

16 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach *Frmy plastyczne Gazetki, plakaty, wystawki, *Imprezy szklne Przedstawienia szklne, zabawy kształcące zachwania i nawyki, prgramy edukacyjne, dyskteki, zawdy sprtwe, zabawy integrujące, psychdramy i scenki rdzajwe. * Aktywizujące jednstkę i śrdwisk: Quizy, knkursy (czystści, plastyczne, literackie, sprawnściwe), apele, scenki rdzajwe, pmc kleżeńska, udział w knkursach przedmitwych szklnych i pzaszklnych, szklenia rdziców Szczegółwe zadania prgramu Pznanie zasad bezpieczneg użytkwania sprzętu pracująceg z wykrzystaniem energii elektrycznej znajdująceg się w naszym cdziennym tczeniu (szkła, dm). Pznanie pdstawwych zasad udzielania pierwszej pmcy w nagłych wypadkach. Pznanie zasad bezpiecznej i higienicznej pracy z kmputerem. Higiena ciała, dzieży, buwia, miejsca pracy i wypczynku. Zmiany fizyczne i psychiczne kresu djrzewania. Higiena kresu djrzewania. Zabawy ruchwe i rekreacja, rganizacja drabiania lekcji i czasu wlneg; prawidłwa pstawa ciała. Prmwanie aktywneg trybu życia, zdrweg, zróżnicwaneg i zbilanswaneg spsbu dżywiania się. Zapznanie się z gólnymi zasadami i pdstawwym sprzętem chrny przeciwpżarwej Zdbycie umiejętnści rzpznawania i dczytywania znaków pwszechnej infrmacji i BHP znajdujących się w najbliższym tczeniu. Zdbycie umiejętnści stswania się d znaków i sygnałów stswanych w wypadku zagrżeń. Zapznanie się z zasadami ruchu drgweg. Ostrzeżenie przed iluzryczną wizją świata jak miejsca ciągłej rzrywki, przyjemnści i sukcesu. Zmiana biegwych przeknań tym, że wszystkieg trzeba w życiu spróbwać. Dstarczenie infrmacji na temat zgubnych skutków używania papiersów, alkhlu, narktyków, dpalaczy i śrdków psych aktywnych. 16

17 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach Ukazanie zagrżeń wynikających z sięgania p te śrdki. Pkazywanie mżliwści zdrweg życia, które daje radść i satysfakcję. Integracja grupy. Obserwacja siebie i rzpznawanie swich uczuć; twrzenie własneg słwnika uczuć. Analiza pdejmwanych działań i przewidywanie ich knsekwencji. Zdbywanie umiejętnści radzenia sbie z prblemami. Rzumienie uczuć i trsk innych sób, respektwanie różnic w uczuciach, które budzą w ludziach te same rzeczy. Samakceptacja-pstrzeganie siebie w krzystnym świetle, rzpznawanie swich słabych i silnych punktów. Asertywnść przedstawianie swich uczuć i trsk bez złści i rezygnacji, rzpznawanie swych zachwań raz uświadmienie nacisku grupweg wraz z nauczeniem się spsbów dmawiania. Uczenie pczucia własnej wartści w zbudwaniu pzytywneg myślenia sbie i kształtwania ważnych umiejętnści w kntaktach z ludźmi. Prezentacja i wypróbwanie etapów rzwiązywania prblemów bez prażek Zasady bezpieczneg krzystania z Internetu. Zasady bezpieczneg krzystania z różnych urządzeń mbilnych na terenie szkły. Zasady bezpieczneg pmagania rdzicm w gspdarstwie rlnym. 5. ETAP EDUKACYJNY KLASY 0 Prgram ukierunkwany jest na rzwijanie umiejętnści radzenia sbie w trudnych sytuacjach życiwych, umacnianie pczucia własnej wartści, uczenie się radzenia ze stresem, złścią i agresją. Przyczyni się t d pdejmwania w przyszłści racjnalnych decyzji w sprawie substancji uzależniających raz zmniejszy ptrzebę sięgania p nie w chwilach trudnści sbistych. W rku szklnym 2015/2016 ddziały przedszklne kntynuują prjekt Dzieciństw bez próchnicy współfinanswany przez Szwajcarię i Ministra Zdrwia. Skierwany jest n d dzieci, ich rdziców, piekunów i wychwawców. Celem głównym prjektu jest bniżenie częsttliwści występwania próchnicy zębów u dzieci w wieku 0-5 lat. Oddziały przedszklne przystępują również d gólnplskieg prgramu edukacji zdrwtnej Akademia Aquafresh raz gólnplskieg prjektu spłeczn- 17

18 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach edukacyjneg Akademia Zdrweg Przedszklaka, któreg celem jest prpagwanie zdrweg trybu dżywiania i stylu życia. CELE SZCZEGÓŁOWE: 1. Twrzenie warunków sprzyjających bezpieczeństwu dzieci i zachwaniu ich zdrwia. 2. Kształtwanie nawyków higienicznych i zachwań przdrwtnych. 3. Twrzenie warunków sprzyjających spntanicznej i zrganizwanej aktywnści ruchwej dziecka. ZADANIA DO REALIZACJI: I. Organizacja pbytu dziecka w przedszklu zgdnie z zasada mihigieny Śrdki i spsby realizacji: 1. Ramwy rzkład dnia dstswany d ptrzeb rzwjwych dzieci. 2. Żywienie dzieci zgdnie z zasadami racjnalneg dżywiania. 3. Wypsażenie przedszkla sprzyjające prawidłwemu rzwjwi dziecka. 4. Skuteczna współpraca pmiędzy przedszklem a instytucjami w zakresie działań prfilaktycznych. Przewidywane efekty: 1. Prawidłwy rzwój dziecka pd względem fizycznym i psychicznym. 2. Dieta dzieci urzmaicna, uregulwane pry psiłków. 3. Sprzęt i pmce dydaktyczne bezpieczne i umżliwiające realizację zadań prfilaktycznych. 4. Prwadzenie zajęć przez specjalistów: lgpeda II. Bezpieczeństw dziecka na terenie placówki Śrdki i spsby realizacji: 1. Pznanie rzkładu pmieszczeń przedszklnych i zasad pruszania się p nich. 2. Krzystanie z zabawek i sprzętu grdweg zgdnie z ustalnymi regułami. 3. Umiejętne krzystanie z różnrdnych materiałów, przybrów, narzędzi i różnych urządzeń. 4. Zgłaszanie nauczycielce dlegliwści, skaleczeń. 5. Znajmść imienia, nazwiska, adresu zamieszkania i numeru telefnu. 6. Samdzielne cenianie własnych zachwań raz zachwań innych pd względem bezpieczeństwa. Przewidziane efekty: 1. Pruszanie się p terenie przedszkla zgdnie z ustalnymi zasadami bezpieczeństwa. 18

19 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach 2. Bezpieczne krzystanie z zabawek, sprzętu grdweg, materiałów, przybrów i narzędzi. 3. Sygnalizwanie zauważneg niebezpieczeństwa (skaleczenia, złe sampczucie). 4. Psługiwanie się własnym imieniem, nazwiskiem, adresem zamieszkania. III. Bezpieczeństw dziecka pza terenem przedszkla Śrdki i spsby realizacji: 1. Znajmść pdstawwych zasad wychwania kmunikacyjneg. 2. Zachwanie strżnści w nieznanych śrdwiskach przyrdniczych. 3. Samdzielne cenianie własnych zachwań i zachwań innych pd względem bezpieczeństwa. 4. Zachwanie strżnści w kntaktach z bcymi. 5. Umiejętnść radzenia sbie w sytuacjach zagrażających własnemu bezpieczeństwu. Przewidziane efekty: 1. Pruszanie się p ulicy zgdnie z zasadami ruchu drgweg dla pieszych, znaków strzegawczych. 2. Bezpieczne krzystanie ze śrdków kmunikacji. 3. Stswanie różnrdnych elementów dblaskwych. 4. Krzystanie w spsób bezpieczny z pdstawweg sprzętu sprtweg(sanki, rwer). 5. Unikanie zabaw w pbliżu tras kmunikacyjnych. 6. Rzumienie zakazu spżywania nieznanych wców, rślin, grzybów czy pkarmów nieznaneg pchdzenia raz zbliżania się d nieznanych zwierząt. 7. Obsługiwanie w becnści drsłych prstych urządzeń elektrycznych. 8. Unikanie zabawy zapałkami, rzpalania gnisk w lesie mgących być przyczyną pżarów. 9. Przestrzeganie zakazu zabawy lekarstwami, śrdkami chemicznymi i innymi nie znanymi przedmitami. 10. Zachwanie strżnści w kntaktach z sbami bcymi np. nie przyjmwanie d nich prezentów, pkarmów, dmawianie pójścia na spacer, nie twieranie drzwi nieznajmym, przestrzeganie zakazu wsiadania d pjazdów sób nieznajmych. 11. Nie ddalanie się bez zgdy i wiedzy drsłych. 12. Bezzwłczne puszczenie miejsca zagrażająceg bezpieczeństwu (np. pżar-pinfrmwanie tym sby drsłej). 13. Umiejętne zachwanie się w razie zgubienia się w tłumie, sklepie, na imprezie. 19

20 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach IV. Higiena i zdrwie dziecka Śrdki i spsby realizacji. 1. Dbałść czystść sbistą. 2. Umiejętnść zaspkajania ptrzeb fizjlgicznych. 3. Opanwanie umiejętnści kulturalneg jedzenia. 4. Dbałść higienę układu nerwweg. 5. Pdkreślenie ruchu i pwietrza, jak stymulatra prawidłweg rzwju. 6. Kształtwanie prawidłwej pstawy dziecka. 7. Przeciwdziałanie chrbm. 8. Dbałść śrdwisk, jak pdstawwy czynnik wpływający na zdrwie dziecka. Przewidziane efekty: 1. Prawidłwe mycie zębów, twarzy i rąk. 2. Dbanie higienę własneg ciała i schludny wygląd. 3. Samdzielne i kulturalne krzystanie z talety. 4. Prawidłwe psługiwanie się sztućcami, przezwyciężanie uprzedzeń d niektórych ptraw. 5. Spżywanie psiłków kreślnej prze z uwzględnieniem dużej ilści warzyw i wców, jak źródła witamin. 6. Utrzymanie czystści w trakcie jedzenia. 7. Unikanie hałasu i jeg wszczynania. 8. Radzenie sbie z emcjami. 9. Udział w zabawach ruchwych w sali i na pwietrzu. 10. Dstswanie ubiru d dpwiedniej pgdy i pry rku. 11. Częste przebywanie na pwietrzu każdej prze rku. 12. Rzumienie ptrzeby stswania prfilaktyki zdrwtnej. 13. Unikanie kntaktów bezpśrednich z sbą chrą. 14. Utrzymywanie prządku w sali, w grdzie, w najbliższym tczeniu. 15. Hdwanie rślin, dbanie zwierzęta. 16. Przestrzeganie zasad nie niszczenia przyrdy. 17. Rzumienie złym wpływie niktyny na rganizm. 20

21 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach 6. I Etap Edukacyjny klasy I-III Prpnwane w prgramie zajęcia dają dziecim kazję d zastanwienia się nad dknanymi wybrami i ich wpływem na własne bezpieczeństw. Cel: - zrzumienie wartści zdrwia, - nauka trszczenia się siebie, - wskazywanie mżliwści unikania zagrżeń i spsbów radzenia sbie z nimi, - pkazywanie perspektyw zdrweg życia (zdrwie psychiczne i fizyczne), - prmcja zdrweg stylu życia, - zachęcanie d dbania swje zdrwie, dbre sampczucie Spsób, czas i miejsce realizacji: - współpraca z higienistką szklną, - sptkanie z plicjantem, - udział w knkursie plakatwym, - udział w spektaklu teatru prfilaktyczneg. Metdy i śrdki realizacji : - miniwykład, - praca w grupach, - psychdramy, - rysunki, - uzupełnianie zdań, - zajęcia relaksacyjne gry i zabawy muzyczn - ruchwe, - dyskusja klaswa, - burza mózgów, Oczekiwane efekty: - dcenianie wartści, jakim jest zdrwie, - umiejętnść trszczenia się siebie, - umiejętnść dpwiednieg zachwania się w sytuacjach wzbudzających niepkój dziecka raz w sytuacjach bezpśrednieg zagrżenia, - dzieck umie wybierać zdrwy styl życia Knstrukcja tematyczna prgramu: 21

22 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach Sptkanie z rdzicami: 1. Zapznanie rdziców z prgramem prfilaktyczn edukacyjnym Bezpieczna i przyjazna szkła. 2. Pinfrmwanie rdziców, czeg będą dtyczyły zajęcia z dziećmi, jaki jest ich cel i jak będą przebiegały. 3. Zaprszenie rdziców d udziału w szklnych sptkaniach rbczych pświęcnych realizacji prgramu. 4. Zaprpnwanie im wzięcia udziału w zajęciach. WYKAZ TEMATÓW klasa I: 1. Bezpieczna drga d szkły - sptkanie z plicjantem. 2. C mgę zrbić, aby być silnym i zdrwym? 3. Zwracamy uwagę na t, c wkładamy d ust. 4. Rzpznajemy substancje trujące. klasa II : 1. Dbamy swje zdrwie. 2. Dbre i złe sampczucie. 3. Jestem chry. 4. Spsby dbania swje zdrwie. klasa III : 1. Pznajemy równwagę zdrwtną swjeg ciała. 2. Pznajemy ruch swjeg ciała. 3. Dbamy swje ciał. 4. W jaki spsób zachwujemy bezpieczeństw. 22

23 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach 7. II Etap edukacyjny uczniwie klas IV-VI Szczegółwy plan zajęć z zakresu bezpieczeństwa - ZNAKI POWSZECHNEJ INFORMACJI zdbycie umiejętnści stswania się d znaków pwszechnie stswanych w wypadku zagrżeń zdbycie umiejętnści rzpznawania i dczytywania znaków pwszechnej infrmacji i BHP znajdujących się w najbliższym tczeniu Spsby realizacji: wybrane jednstki z kształcenia zintegrwaneg zgdne z rcznym planem pracy, gdz. wych., lekcje techniki - POZNAJEMY SYGNAŁY ALARMOWE zapznanie uczniów z planem ewakuacji szkły na wypadek zagrżenia uświadmienie kniecznści zachwania prządku i dyscypliny pdczas ewakuacji zapznanie i zapamiętanie ustalneg dla szkły sygnału alarmweg pznanie drgi ewakuacji w całym budynku wyuczenie dyscypliny i sprawnści puszczania budynku Spsby realizacji: wybrane jednstki z kształcenia zintegrwaneg zgdne z rcznym planem pracy, gdz. wych., lekcje techniki - OCHRONA PRZECIWPOŻAROWA pznanie przyczyn pwstawania pżarów zapznanie uczniów z pdstawwymi śrdkami gaśniczymi i mżliwściami ich stswania w danej sytuacji zdbycie umiejętnści psługiwania się pdstawwym sprzętem gaśniczym będącym na wypsażeniu szkły Spsby realizacji: wybrane jednstki z kształcenia zintegrwaneg zgdne z rcznym planem pracy, gdz. wych., lekcje techniki 23

24 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach -BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY pznanie pdstawwych zasad bezpiecznej i higienicznej pracy w szkle przypmnienie zasad bezpieczneg użytkwania sprzętu szklneg pdczas zajęć przypmnienie zasad krzystania z pracwni kmputerwej pznanie zasad bezpiecznej i higienicznej pracy z kmputerem zdbycie umiejętnści rganizwania bezpiecznej i kulturalnej zabawy na przerwie międzylekcyjnej Spsby realizacji: wybrane jednstki z kształcenia zintegrwaneg zgdne z rcznym planem pracy, gdz. wych., lekcje techniki, lekcje zajęć kmputerwych - BEZPIECZNIE POMAGAM RODZICOM W GOSPODARSTWIE ROLNYM pznanie pdstawwych zasad bezpiecznej pmcy w gspdarstwie rlnym pznanie zasad bezpieczneg użytkwania śrdków rlniczych pznanie zasad bezpiecznej z narzędziami rlniczymi zdbycie umiejętnści rganizwania bezpiecznej i kulturalnej zabawy w gspdarstwie rlnym. Spsby realizacji: wybrane jednstki z kształcenia zintegrwaneg zgdne z rcznym planem pracy, gdz. wych., lekcje techniki, lekcje zajęć kmputerwych - BAWIMY SIĘ BEZPIECZNIE, PRZYJEMNIE I KULTURALNIE pznanie zasad bezpiecznej i kulturalnej zabawy pdczas przerw międzylekcyjnych i w czasie wlnym pdniesienie świadmści uczniów dtyczącej skutków niebezpiecznych zabaw Spsby realizacji: wybrane jednstki z kształcenia zintegrwaneg zgdne z rcznym planem pracy, zajęcia świetlicwe, gdz. wych., lekcje wych. fizyczneg, pgadanki z udziałem plicjanta - BEZPIECZNA WYCIECZKA 24

25 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach zapznanie z zasadami rganizwania bezpiecznej wycieczki szklnej zgdnie z gólnymi przepisami dtyczącymi rganizacji pzaszklnych frm nauczania zapznanie z regulaminem zachwania się na wycieczce uświadmienie ucznim kniecznści bezwzględneg przestrzegania pstanwień regulaminu wycieczki Spsby realizacji: wybrane jednstki z kształcenia zintegrwaneg zgdne z rcznym planem pracy, lekcje przyrdy, ścieżka reginalna i eklgiczna - NIEBEZPIECZEŃSTWA GROŻĄCE DZIECIOM kreślenie znaczenia niebezpieczne sytuacje jak uniknąć niebezpiecznych sytuacji uświadmienie skutków niebezpiecznych sytuacji pznanie zasad prawidłweg zachwania się w niebezpiecznej sytuacji Spsby realizacji: wybrane jednstki z kształcenia zintegrwaneg zgdne z rcznym planem pracy, gdz. wych., lekcje wych. fizyczneg - HIGIENA MOJEGO CIAŁA I UMYSŁU zapznanie uczniów z pjęciem higieny ciała i umysłu pdniesienie umiejętnści kreślenia wpływu czynników śrdwiska naturalneg, sztuczneg i spłeczneg na zdrwie fizyczne i psychiczne człwieka pdniesienie świadmści na temat reakcji rganizmu ludzkieg na działanie tych czynników Spsby realizacji: wybrane jednstki z kształcenia zintegrwaneg zgdne z rcznym planem pracy, gdz. wych., lekcje przyrdy, apele z udziałem zaprsznych gści (lekarz, pielęgniarka śrdwiskwa). - BEZPIECZNE PORUSZANIE SIĘ PO DRODZE pznanie znaków drgwych zapznanie z pdstawwymi zasadami ruchu drgweg 25

26 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach zdbycie umiejętnści ceny sytuacji na drdze i zaplanwania dpwiednieg pstępwania Spsby realizacji: wybrane jednstki z kształcenia zintegrwaneg zgdne z rcznym planem pracy, gdz. wych., lekcje wych. fizyczneg, pgadanki z udziałem plicjanta, lekcje techniki - BEZPIECZEŃSTWO MŁODEGO ROWERZYSTY pznanie zasad bezpieczneg pruszania się rwerem uświadmienie skutków brawury i nieprzestrzegania przepisów zdbycie umiejętnści prawidłweg zachwania się w ruchu drgwym uświadmienie ptrzeby nszenia kasku chrnneg przez rwerzystę. Spsby realizacji: wybrane jednstki z kształcenia zintegrwaneg zgdne z rcznym planem pracy, gdz. wych., lekcje wych. fizyczneg, pgadanki z udziałem plicjanta, lekcje techniki - PODSTAWOWE ZASADY UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY I POSTĘPOWANIA W RAZIE WYPADKU zaznajmienie z zasadami udzielania pierwszej pmcy zapznanie się z zagadnieniami budwy i czynnści rganizmu zdbycie umiejętnści pstępwania w nagłych wypadkach nabycie umiejętnści pwiadamiania dpwiednich służb ratwnictwa medyczneg i drgweg Spsby realizacji: wybrane jednstki z kształcenia zintegrwaneg zgdne z rcznym planem pracy, lekcje przyrdy - BEZPIECZNY I PRZYJAZNY INTERNET - pznanie zasad bezpieczneg krzystania z zasbów Internetu, - pznanie zasad bezpieczneg krzystania z prtalów spłecznściwych w Internecie (np.: nasza klasa), - zdbycie umiejętnści pstępwania w przypadku zagrżenia cyberprzemcą, - zapznanie z zasadami bezpieczneg krzystania z pczty internetwej 26

27 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach Spsby realizacji: wybrane jednstki z kształcenia zintegrwaneg zgdne z rcznym planem pracy, gdz. wych., lekcje infrmatyki, pgadanki z udziałem plicjanta, lekcje techniki - ZDROWY STYL ŻYCIA pszerzenie świadmści dzieci na temat zasad zdrweg żywienia, budzenie ptrzeby dbania swje zdrwie i rzwój fizyczny, wzmżenie ptrzeby cdziennej aktywnści fizycznej wśród uczniów. Spsby realizacji: wybrane jednstki z kształcenia zintegrwaneg zgdne z rcznym planem pracy, gdz. wych., lekcje wych. fiz, pgadanki z udziałem pielęgniarki, lekcje techniki Szczegółwy plan z zakresu prfilaktyki uzależnień - JAK POZOSTAĆ SOBĄ W DZISIEJSZYM ŚWIECIE? strzeżenie przed iluzryczną wizją świata kształtwaną przez media wzmcnienie czujnści zdystanswania wbec złudnych miraży świata uzmysłwienie, że nie jest grszy ten kt nie pdążą bezkrytycznie za mdą, szpanem, sukcesem Spsby realizacji: gdz. wych. - ZAGROŻENIA OKRESU DOJRZEWANIA - PRESJA GRUPY zastanwienie się nad swją pzycją w grupie rówieśniczej uświadmienie jakie cechy psiada dbry klega zrzumienie ptrzeby wybru dbreg klegi- prawdziweg przyjaciela ćwiczenie pstawy asertywnści przekazanie infrmacji zachwaniach asertywnych, uczenie się rzpznawania swych zachwań raz uświadmienie nacisku grupweg wraz z nauczeniem się spsbów dmawiania; Spsby realizacji: gdz. wych., zajęcia z pedaggiem szklnym. - SZKODLIWOŚCI PALENIA TYTONIU 27

28 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach przekazanie rzetelnych infrmacji szkdliwym działaniu tytniu uzasadnienie i wzmcnienie pstaw zbwiązujących d niepalenia zmiana biegwych przeknań uspkajającym działaniu niktyny wyrabianie przeknania słusznści stanwczej dmwy w przypadku presji grupy uświadmienie ucznim, że nie muszą zgadzać się na bycie biernym palaczem Spsby realizacji: ścieżka eklgiczna, lekcje przyrdy, gdz. wych., udział w prgramie szklnej edukacji antyniktynwej pn. Znajdź właściwe rzwiązanie, zajęcia z pedaggiem szklnym. - DLACZEGO LUDZIE PIJĄ? ukazanie przyczyn, w których ludzie sięgają p alkhl zmianę biegwych pinii na temat picia alkhlu przekazanie infrmacji: czym jest chrba alkhlwa i jak trudn ją leczyć Spsby realizacji: gdz. wych. - NARKOTYKI DOPALACZE - ANTYBIOTYKI - KONSEKWENCJA PIERWSZEGO RAZU ukazanie niektórych przyczyn zażywania narktyków przestrzeganie przed wzięciem narktyku na próbę ukazanie mechanizmu uzależnienia ptrzeba pmcy sbm uzależninym i ich rdzinm Spsby realizacji: gdz. wych. Szczegółwy plan z zakresu edukacji emcjnalnej - ŚWIADOMOŚĆ WŁASNYCH UCZUĆ ustalenie wspólnych zasad pracy w grupie integracja grupy, stwrzenie milej, dprężającej atmsfery uświadmienie dziecim pdstawwych uczuć wyrażanych w życiu cdziennym pszerzenie słwnictwa związaneg z tematyką uczuć i emcji 28

29 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach uświadmienie dziecim w jakich sytuacjach wyrażają uczucia pdstawwe raz na pstawie jakich sygnałów pchdzących d ciała mgą je rzpznawać Spsby realizacji: wybrane jednstki lekcyjne kształcenia zintegrwaneg, gdz.wych. - NAZYWANIE UCZUĆ INNYCH. EMPATIA uświadmienie dziecim pszczególnych uczuć w twrzeniu układów międzyludzkich pkazanie jakie uczucia wywłują pewne układy między ludźmi pprzez pracwanie krótkich scenek i dgrywanie ich przez dzieci Spsby realizacji: wybrane jednstki lekcyjne kształcenia zintegrwaneg, gdz.wych. - PANOWANIE NAD EMOCJAMI. AGRESJA I PRZEMOC. KOMUNIKAT JA uświadmienie dziecim jak bchdzą się ze złścią, która jest pdstawwym uczuciem dla każdeg człwieka ukazanie spsbów wyrażania złści spłecznie akceptwanych prezentacja budwy kmunikatu ja uczenie się umiejętnści radzenia sbie z prblemami eliminwanie zachwania agresywneg i przemcy Spsby realizacji: wybrane jednstki lekcyjne kształcenia zintegrwaneg, gdz. wych. Dzień Bez Przemcy, gazetki ścienne - AKTYWNE SŁUCHANIE. JA I TY dknanie rzróżnienia pmiędzy sytuacjami, kiedy należy aktywnie słuchać, a kiedy stswać kmunikat ja uczenie różnych frm wypwiedzi akceptujących uczucie słuchanie bardz uważne (język ciała) zaakceptwanie uczuć kreślenie tych uczuć Spsby realizacji: gdz. wych., wybrane jednstki lekcyjne kształcenia zintegrwaneg 29

30 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach - POSTAWA BEST (z czeg jestem zadwlny, c u siebie lubię) umżliwienie dziecim uświadmienia sbie swich mcnych strn i nauczenie się ich rzpznawania wzajemne pinfrmwanie, jakie zachwania innych są dbierane jak wsparcie uświadmienie dziecim kniecznści zaakceptwania słabści i wad jeżeli pragną siągnąć realne i żywe pczucie własnej wartści Uczenie pczucia własnej wartści w zbudwaniu pzytywneg myślenia sbie i kształtwania ważnych umiejętnści w kntaktach z ludźmi. Spsby realizacji: gdz. wych., wybrane jednstki lekcyjne kształcenia zintegrwaneg. - POCHWAŁA ukazanie typwych frm chwalenia (zawierających cenę dziecka) uczenie pchwały piswej, unikanie ceny sby Spsby realizacji: gdz. wych., wybrane jednstki lekcyjne kształcenia zintegrwaneg - PROBLEM KLASY. ROZWIAZYWANIE PROBLEMÓW KLASOWYCH ukazanie knsekwencji typwych frm rzwiązywania knfliktów prezentacja i wypróbwanie etapów metdy rzwiązywania prblemów bez prażek Spsby realizacji: gdz. wych., wybrane jednstki lekcyjne kształcenia zintegrwaneg. j Szczegółwy plan zakresu edukacji eklgicznej - OCHRONA ŚRODOWISKA uświadmienie ucznim kniecznści bezwzględneg przestrzegania zasad chrny śrdwiska, pznanie zasad bezpiecznej i kulturalnej zabawy w lesie, uświadmienie ucznim kniecznści zachwania różnrdnści siedlisk, w których występują rzadkie gatunki fauny i flry. 30

31 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach zapznanie z renaturalizacją eksystemów pdmkłych. Spsby realizacji: gdziny wychwawcze, wybrane jednstki lekcyjne kształcenia zintegrwaneg, lekcje przyrdy, knkursy plastyczne i sptkania z przedstawicielami kła łwieckieg Harmngram działań prgramu prfilaktyczneg w rku szklnym 2015/2016. (harmngram mże ulec zmianie) Termin realizacji Wrzesień Zadanie 1. Zaktywizwanie pracy sekcji samrządu uczniwskieg, 2. Włączenie uczniów d zajęć pzalekcyjnych, 3. Twrzenie klaswych kntraktów, 4. Stwrzenie funkcjnwania skrzynki prblemów uczniwskich, 5. Bezpieczna drga d szkły klas I III zajęcia prwadzne przez Plicję, Osby dpwiedzialne Opiekun samrządu uczniwskieg Nauczyciele prwadzący zajęcia Opiekun samrządu uczniwskieg Wychwawcy klas Październik 1. Nauczanie zespłwe grupa wsparcia edukacyjneg dla uczniów, 2. Organizacja sptkań integrujących zespół klaswy i rdziców Kartrflisk 3. Akcja Czytająca Szkła. Opiekun SU, nauczyciel bibliteki Wychwawcy klas Wychwawcy klas Listpad Grudzień 1. Harmngram pedaggizacji rdziców z zakresu umiejętnści wychwawczych sptkania ze specjalistami Pradni Psychlgiczn-Pedaggicznej w Łmży 2. Harmngram knsultacji nauczycieli z rdzicami, 3. Włączenie uczniów d wlntariatu - klas IV-VI, 4. Dzień Patrna Szkły 5. Sptkanie kazjnalne Andrzejki, 1. Organizacja sptkań integrujących zespół klaswy i rdziców sptkania kazjnalne Mikłajki, Wspólne klędwanie, Wychwawcy klas Wychwawcy klas wspólnie z rdzicami 31

32 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach Styczeń 2. Akcja charytatywna zbiórka zabawek i dzieży, Rdzice rdzicm bank darczyńców sbm ptrzebującym pmcy, 3. Bezpieczeństw przed świętami (petardy, fajerwerki, śrdki pirtechniczne zajęcia prwadzne przez Dyrektra Szkły 1. Zdrwe i bezpieczne ferie zimwe zajęcia prwadzne przez Plicję 2. Sptkania pkleń: Dzień Babci, Dzień Dziadka, 3. Sptkanie integracyjne Chinka, 4. Warsztat umiejętnści wychwawczych sptkanie rdziców ze specjalistą PPP, Dyrektr Szkły Wychwawcy klas, świetlicy, plicja wspólnie z rdzicami Pracwnik PPP Luty 1. Sptkanie kazjnalne Walentynki, Opiekun Samrządu Uczniwskieg Marzec 1. Włączenie rdziców w działalnść charytatywną szkły: zbiórka dzieży Rdzice rdzicm bank darczyńców sbm ptrzebującym pmcy, 2. Dzień bez knfliktów zajęcia integrujące zespół klaswy, Nauczycielreligii Wychwawcy klas Kwiecień Maj Czerwiec 1. Turniej sprtwy, 2. Warsztat umiejętnści wychwawczych sptkanie rdziców ze specjalistą PPP, 3. Dzień bez papiersa 4. Światwy Dzień Zdrwia 1. Turniej szachwy, 2. Festyn rdzinny, 3. Światwy Dzień Rzucania Palenia 1. Bezpieczne wakacje zajęcia prwadzne przez Plicję, 2. Sptkanie kazjnalne z kazji Dnia Dziecka - Dzień Rdziny, 3. Kiermasz pdręczników. Wychwawcy klas Nauczyciel WF-u Pedagg szklny Nauczyciel WF-u Wychwawcy klas Pedagg Szklny Pedagg szklny, Plicja Wychwawcy klas wspólnie z rdzicami Nauczyciele WF-u SU. 32

33 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach Harmngram sptkań z przedstawicielami placówek samrządwych i pza samrządwych pdejmujących działania prfilaktyczn edukacyjnych (terminy mgą ulec zmianie) lp. Miesiąc Przedstawiciel jednstki samrządwej Uwagi 1. Wrzesień Plicjant 2. Październik Strażak 3. Listpad Pełnmcnik Wójta d spraw alkhlwych 4. Grudzień Ksiądz, sistra zaknna 5. Styczeń przedstawiciel kła łwieckieg Batalin 6. Październik- Przedstawiciel Pradni Psychlgiczn - Pedaggicznej Czerwiec 7. Marzec Gminny biblitekarz 8. Kwiecień Lekarz rdzinny lub pielęgniarka śrdwiskwa 9. Maj gspdarz - rlnik 8. CZYNNIKI RYZYKA I CZYNNIKI CHRONIĄCE Czynniki ryzyka: 1. Brak utrwalnych nrm dtyczących higieny sbistej i higieny pracy. 2. Brak nawyku aktywneg wypczynku. 3. Kryzys autrytetów. 4. Istnienie niewłaściwych wzrców w dmu, szkle, mediach. 5. Dstępnść śrdków psychaktywnych w śrdwisku. 6. Brak kniecznej wiedzy na temat używek i ich skutków. 7. Presja grup rówieśniczych na mdel zachwań. 8. Przemc w rdzinie i śrdwisku. 9. Knflikty w grupie rówieśniczej. 10. Stres i niepwdzenia w nauce. 11. Istnienie zagrżeń bezpieczeństwa w śrdwisku. - niebezpieczna drga d szkły, - bezpańskie psy i psy pzstawine bez pieki - nieznajmi ludzie, jak źródł zagrżeń. Czynniki chrniące: 4. Silna więź w rdzinie i pczucie bezpieczeństwa. 5. Szacunek dla nrm prpagwanych w szkle i rdzinie. 6. Właściwe relacje między nauczycielami a uczniami. 7. Zaintereswanie własnym rzwjem, zdrwym stylem życia. 33

34 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach 8. Pszanwanie wartści chrześcijańskich. 9. Oferta edukacyjna i siągnięcia szkły. 10. Lepsza współpraca z rdzicami. 11. Dbra współpraca ze śrdwiskiem lkalna i rganizacjami wspierającymi pracę szkły. 12. Ochrna ucznia przed różnrdnymi zakłóceniami jeg rzwju. 13. Dstarczanie dpwiedni d ptrzeb i kresu rzwjweg ucznia rzetelnej wiedzy. 14. Dsknalenie przez uczniów umiejętnści ceny ryzyka związaneg z używaniem śrdków uzależniających i durzających. 15. Umiejętnść pstępwania w sytuacjach zagrżenia. 16. Budwanie pzytywnych przeknań i pstaw. 17. Rzwijanie ważnych umiejętnści psychspłecznych. 18. Utrwalanie u uczniów pstaw i zachwań spłecznych warunkujących prawidłwy rzwój. 19. Kształtwanie systemu wartści i parteg na nim sensu życia. 20. Uświadmienie życiwej użytecznści edukacji szklnej i pznawania reguł pracy umysłwej. 21. Rzwijanie samdzielnści, dpwiedzialnści za siebie i innych. 22. Zaangażwanie śrdwiska rdzinneg. Zadania wbec dzieci uczących się w Szkle Pdstawwej w Kuziach Zadania szkły: 1. Systematyczne rzpznawanie i diagnzwanie zagrżeń. 2. Infrmwanie zagrżeniach i ich skutkach. 3. Współpraca z rdzicami w zakresie działań wychwawczych i zapbiegawczych, przdrwtnych raz interwencyjnych. 4. Przygtwanie nauczycieli d przeciwdziałania zagrżenim. 5. Dstswanie treści i frmy zajęć prfilaktycznych d zachwań ryzykwnych dzieci raz stpnia zagrżenia. 6. Organizwanie zajęć pzalekcyjnych wspierających rzwój ucznia. 7. Współpraca z różnymi instytucjami wspierającymi działalnść szkół w zakresie rzwiązywania prblemów dzieci i młdzieży. 8. Określenie zadań wszystkich pracwników szkły w zakresie prfilaktyki. 34

35 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach Zadania wychwawcy: 1. Diagnzwanie sytuacji wychwawczej prwadznej przez nieg klasy i rzpznawanie zagrżeń na drdze rzwju ucznia. 2. Sprządzanie i wdrażanie planu realizacji zadań prfilaktyczn wychwawczych w swjej klasie. 3. Rzpznawanie indywidualnych ptrzeb uczniów. 4. Budwanie prawidłwych relacji z uczniami partych na wzajemnym szacunku i zrzumieniu. 5. Wpływ na strukturę klasy i panujący w niej klimat. 6. Włączenie d realizacji prgramu prfilaktyczn wychwawczeg innych nauczycieli i specjalistów. 7. Systematyczne dknywanie ceny skutecznści prwadznych przez siebie działań, mdyfikwanie prgramu i dstswywanie d aktualnych ptrzeb. 8. Dsknalenie umiejętnści zawdwych w zakresie prfilaktyki w ramach WDN i zewnętrznych frm dsknalenia. Zadania nauczycieli: 1. Uczestnictw w diagnzie i planwaniu działań prfilaktyczn wychwawczych w szkle. 2. Realizacja zadań prfilaktyczn wychwawczych pprzez włączenie d swjeg prgramu edukacyjneg treści charakterze prfilaktycznym. 3. Systematyczna współpraca z wychwawcami klas i nauczycielami. 4. Stałe reagwanie na pjawiające się zagrżenia. 5. Reprezentwanie przez nauczycieli pzytywnych wzrów. 6. Okreswa analiza efektywnści działań. 7. Dsknalenie umiejętnści zawdwych w zakresie prfilaktyki. Zadania rdziców: 1. Uczestnictw w diagnzie ptrzeb w zakresie prfilaktyki. 2. Opiniwanie prgramu działań prfilaktyczn wychwawczych w szkle i klasie. 3. Systematyczna współpraca z wychwawcą klasy w zakresie zaspkajania ptrzeb swich dzieci. 35

36 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach 4. W sytuacji pważnych zagrżeń krzystanie z pmcy specjalistycznej w pradni psychlgiczn pedaggicznej, centrum pmcy rdzinie, placówek służby zdrwia. 5. Pszerzanie swjej wiedzy dtyczącej zagrżeń i ich zapbieganiu pprzez uczestnictw w szkleniach rganizwanych przez szkłę raz czytelnictw literatury. Działania szkły skierwane d uczniów 1. Wypsażenie uczniów w wiedzę na temat prblemów drastania. 2. Przekazywanie wiedzy na temat czynników zakłócających rzwój młdzieży w ramach realizacji prgramu ścieżek edukacyjnych: przdrwtnej, eklgicznej, wychwania d życia w rdzinie. 3. Zajęcia integracyjne w zespłach klaswych. 4. Zajęcia na temat kmunikacji interpersnalnej. 5. Zajęcia prwadzne pprzez wychwawców mające na celu pdniesienie efektywnści nauki własnej ( planwanie nauki, techniki umysłwej, czynniki wpływające na efektywnść uczenia się ). 6. Ćwiczenia rzwijające umiejętnść autprezentacji prwadznej przez nauczycieli i wzmacnianie mcnych strn wychwawców. 7. Wzmcnienie adekwatnej samceny i pczucia własnej wartści w cdziennej pracy edukacyjn wychwawczej pprzez dstrzeganie uczniów, ekspnwanie ich sukcesów sbistych. 8. Uwzględnianie w tematyce lekcji wychwawczych zagadnień pdejmujących prblematykę agresji i przemcy. 9. Wypracwanie przez uczniów nrm klaswych i dknywanie kreswej analizy ich przestrzegania z włączeniem elementów samceny. 10. Włączenie uczniów d różnych frm aktywnści dstępnych na terenie szkły. 11. Aktywizwanie uczniów d udziały w imprezach śrdwiskwych i włączenie ich d działań związanych z akcjami gólnplskimi: WOŚP, Sprzątanie Świata. 12. Udział uczniów w imprezach kulturalnych i turystycznych. 13. Udział uczniów w knkursach związanych z prfilaktyką. 14. Rzwijanie działalnści samrządwej. 36

37 Prgram prfilaktyczny Szkły Pdstawwej im. Janusza Krczaka w Kuziach Działania szkły skierwane d rdziców 1. Sptkania edukacyjne (pedaggizacja rdziców) rzwijająca umiejętnści wychwawcze, uwrażliwiające na zagrżenia zakłócające rzwój ich dzieci. 2. Indywidualne rzmwy z rdzicami wynikające z bieżących ptrzeb wychwawczych. 3. Wspólna z rdzicami analiza prblemów związanych z funkcjnwaniem dziecka w szkle. 4. Udzielanie rdzicm pmcy w sytuacjach trudnych. 5. Działalnść infrmacyjna dtycząca uprawnień rdziców wynikających z prawa światweg. 6. Systematyczne infrmwanie sukcesach dzieci, prezentacja wytwrów pracy twórczej, listy gratulacyjne, pdziękwania. Mnitring Wychwawca: a) Zapisuje efekty diagnzy kreśla charakterystyczne dla swjej klasy zachwania ryzykwne i ich nasilenie. b) Precyzuje czynniki ryzykwne i czynniki chrniące. c) Prwadzi na bieżąc rejestr działań prfilaktycznych (w dzienniku zajęć i zeszycie wychwawcy ). Ewaluacja prgramu Ewaluacja będzie prwadzna systematycznie p każdej edycji prgramu w frmie: - rzmów z sbą współprwadzącą, - rzmów z rdzicami, - bserwację zachwań uczniów, - prwadzenie sptkań pdsumwujących (w klasie III), dających ucznim mżliwść pwiedzenia teg, c im się pdbał, a c sprawiał trudnść i w jakim stpniu, - prwadzenie arkusza ceny prgramu. Uwagi wdrażaniu szklneg prgramu prfilaktyki - zapznanie rdziców i uczniów ze SPP, - realizacja zagadnień prgramu na wszystkich przedmitach i zajęciach pzalekcyjnych, w czasie przerw i na ścieżkach edukacyjnych. 37