Oferta wspomagania szkół/placówek styczeń/luty 2016 r.

Transkrypt

1 Oferta wspomagania szkół/placówek styczeń/luty 2016 r. ROCZNE KOMPLEKSOWE WSPOMAGANIE SZKÓŁ I PLACÓWEK forma odpłatna Kompleksowe wspomaganie szkół/placówek jest procesem trwającym w ciągu całego roku szkolnego. Pomaga placówce w rozwiązywaniu jej problemów, służy efektywnemu i spójnemu rozwojowi oraz podnoszeniu jakości pracy. Koordynowane jest przez szkolnych organizatorów rozwoju edukacji -nauczycieli konsultantów w Częstochowie, posiadających kompetencje do realizacji tych zadań. Obejmuje: diagnozę, dzięki której podejmowane w szkole/przedszkolu działania odpowiedzą potrzebom konkretnej placówki, nauczycieli, uczniów, środowiska, wspólne planowanie działań (opracowanie harmonogramu wykładów, warsztatów, konsultacji grupowych oraz sposobów wdrażania wypracowanych rozwiązań do praktyki szkolnej), realizację zadań w placówce i monitorowanie zmian, podsumowanie efektów zrealizowanego rocznego planu wspomagania. Nasza propozycja zależy od indywidualnych potrzeb szkoły/placówki: PAKIET MINIMUM jest przeznaczony dla małych szkół/placówek (do 10 nauczycieli). Cena: 1000 zł (brutto). PAKIET STANDARD jest przeznaczony dla wszystkich szkół/placówek (powyżej 10 nauczycieli). Cena 1500 zł (brutto). PAKIET PREMIUM jest przeznaczony dla wszystkich szkół/placówek. Cena 2500 zł (brutto). Więcej informacji na stronie internetowej - (zakładka: Oferta edukacyjna -> Kompleksowe wspomaganie szkół/placówek). WSPOMAGANIE SZKÓŁ/PLACÓWEK formy nieodpłatne dla KADRY KIEROWNICZEJ Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół/placówek, poniższy zestaw szkoleń jest wyciągiem z całości naszej oferty edukacyjnej na styczeń-luty 2016 r., skierowanym bezpośrednio do Państwa. Termin Temat Grupa docelowa Prowadzący Rola dyrektora szkoły/placówki dyrektorzy, wicedyrektorzy, r. w rocznym kompleksowym liderzy WDN wszystkich wspomaganiu szkoły/placówki (wideokonferencja) od r. do r. (3 tygodnie) BHP w szkole/placówce edycja III (kurs e-learningowy) dyrektorzy, wicedyrektorzy, Katarzyna Wąsowicz 1

2 r r r od r. do r. (6 tygodni) r Kontrola zarządcza w szkole/placówce (seminarium) Ochrona danych osobowych w szkole/placówce (wideokonferencja) Zmiany w szkolnictwie zawodowym realizacja zadań w zakresie doradztwa zawodowego (konferencja) Wykorzystanie platformy edukacyjnej Moodle w kształceniu zawodowym przygotowanie kursu online (kurs e-learningowy) Prowadzenie zajęć w szkole zawodowej z wykorzystaniem metod KNO (warsztaty) Luty 2016 r. dyrektorzy, wicedyrektorzy, dyrektorzy, wicedyrektorzy, zawodowych, gimnazjów, doradcy zawodowi, przedmiotów zawodowych, gimnazjów, przedstawiciele JST zawodowych, przedmiotów zawodowych zawodowych, przedmiotów zawodowych, s.244 Grażyna Bochenkiewicz Paweł Klekot Renata Lipniewska Tomasz Karoń, s.238 SZKOLENIA DLA RAD PEDAGOGICZNYCH W SZKOLE/PLACÓWCE formy odpłatne Propozycje tematów znajdują się na stronie internetowej (zakładka: Oferta edukacyjna -> Szkolenia rad pedagogicznych). Dyrektorów szkół/placówek oświatowych zachęcamy również do zgłaszania własnych propozycji tematów szkoleń. W celu zamówienia szkolenia dla Rady Pedagogicznej prosimy o wypełnienie online karty zgłoszenia na stronie SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA formy nieodpłatne Sieci realizowane przez nasz Ośrodek skupiają nauczycieli z różnych szkół/placówek. Są to roczne formy, realizowane online z wykorzystaniem Platformy MOODLE w Częstochowie oraz w trakcie 3-5 spotkań w Ośrodku. Dają możliwość: wymiany doświadczeń, analizy przykładów dobrej praktyki, tworzenia innowacyjnych rozwiązań, poszerzania kompetencji i zdobywania nowych umiejętności. Sieci współpracy i samokształcenia koordynowane są przez nauczycieli konsultantów w Częstochowie przygotowanych do realizacji tych zadań przez Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie. Historia Myszkowa w naszych szkół Gimnazjum nr 1 im r. M. Kopernika szkołach pierwsze stacjonarne powiatu w Myszkowie spotkanie uczestników sieci myszkowskiego Jarosław Durka 2

3 r. Biblioterapia w profilaktyce uzależnień dzieci i młodzieży pierwsze stacjonarne spotkanie uczestników sieci bibliotekarze, Czytelnia naukowa PBP Katarzyna Kucharzewska Agnieszka Chmielewska r. Edukacja włączająca uczniów niepełnosprawnych pierwsze stacjonarne spotkanie uczestników sieci, wychowawcy klas, specjaliści wszystkich typów szkół/placówek, s. 238 Katarzyna Michalak r. Rola pedagoga i psychologa w szkole pierwsze stacjonarne spotkanie uczestników sieci pedagodzy, psycholodzy wszystkich typów szkół/placówek, s. 238 Elżbieta Doroszuk Urszula Mielczarek Katarzyna Michalak r. Promocja zdrowia wśród dzieci i młodzieży pierwsze stacjonarne spotkanie uczestników sieci przedszkoli i wszystkich typów szkół/placówek, s. 201 Katarzyna Wąsowicz W marcu 2016 r. w Częstochowie uruchamia jeszcze dwie sieci współpracy i samokształcenia; zgłoszenia przyjmowane są poprzez kartę zgłoszenia online dostępną pod adresem: (z menu wybrać: Sieci współpracy i samokształcenia, potem: nazwę sieci; kartę wypełnić i wysłać). Temat Grupa docelowa Miejsce/Koordynatorzy Wspieranie nauczycieli przedmiotów artystycznych w planowaniu pracy dydaktycznej Wykorzystanie otwartych zasobów edukacyjnych i kształcenia zdalnego w nauczaniu przedmiotów zawodowych przedmiotów artystycznych wszystkich typów szkół/placówek dyrektorzy, wice zawodowych, przedmiotów zawodowych Platforma MOODLE Platforma MOODLE WIDEOKONFERENCJE formy nieodpłatne Termin Temat Grupa docelowa Prowadzący r Rola dyrektora szkoły/placówki w rocznym kompleksowym wspomaganiu szkoły/placówki dyrektorzy, wicedyrektorzy, liderzy WDN wszystkich typów szkół/placówek 3

4 r r r r r r r r r r r r. Wielojęzyczność w praktyce Praca z tekstami kultury na zajęciach historii i wiedzy o społeczeństwie Efektywność nauczania w szkołach raport z wyników badań Jak pracować z rodzicami nad wymaganiami państwa wobec szkoły Neurodydaktyka co wspiera, a co hamuje naturalne procesy uczenia się dziecka Ochrona danych osobowych w szkole/placówce CLIL in teaching primary school pupils Jak wykorzystać podstawę programową na II i III etapie edukacyjnym do celów orientacji zawodowej? Zabawy i ćwiczenia rozwijające gotowość szkolną dziecka Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka wyrównywaniem szans edukacyjnych Nowoczesne technologie w nauczaniu języków obcych w przedszkolu i szkole podstawowej Kształtowanie kompetencji społecznych w szkole/placówce typów szkół szkół typów szkół edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej dyrektorzy, wicedyrektorzy, języka angielskiego szkół II, III etapu edukacyjnego, doradcy zawodowi, wychowawcy klas, pedagodzy szkolni edukacji przedszkolnej języka obcego edukacji przedszkolnej i szkół Ewelina Makowska Dorota Liberda Anna Hiller Agnieszka Perczak Bożena Harasimowicz Tomasz Karoń Ewelina Makowska Anna Dąbrowska 4

5 r r r r. Jadłospis ucznia rola szkoły w promowaniu zdrowego żywienia Święta matematyka w przyrodzie Ferie zimowe bezpieczne i zdrowe! Nowoczesne technologie w nauczaniu języków obcych w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej wychowawcy, wychowania fizycznego wszystkich typów szkół przyrody i matematyki języka obcego gimnazjów i szkół Katarzyna Wąsowicz Agnieszka Perczak Dorota Liberda KONFERENCJE formy nieodpłatne r : r r r Matura z języka polskiego bez tajemnic Skuteczny nauczyciel wychowawca w pracy z uczniem nadpobudliwym psychoruchowo Zmiany w szkolnictwie zawodowym realizacja zadań w zakresie doradztwa zawodowego Nowatorskie metody rozwijania kompetencji czytelniczych i promocji czytelnictwa wśród uczniów szkół (konferencja i warsztaty) języka polskiego szkół, wychowawcy klas zawodowych i gimnazjów, doradcy zawodowi, przedmiotów zawodowych, gimnazjów, przedstawiciele JST szkół, szkół specjalnych, placówek oświatowych, rodzice OKE w Jaworznie Alicja Małasiewicz SOD w Częstochowie Grażyna Bochenkiewicz Urszula Mielczarek oraz sale 231, 236, 201 Urszula Mielczarek Agata Arkabus Anna Hiller Marta Małek Anna Płusa 5

6 r Dziecko z niepełnosprawnością w przedszkolu edukacji przedszkolnej, SEMINARIA formy nieodpłatne r r r r r r r. Wymagania państwa wobec szkoły Wykorzystanie usług Google w pracy z uczniem zdolnym na zajęciach z przyrody i przedmiotów przyrodniczych Budowanie społeczeństwa obywatelskiego poprzez organizację debat oksfordzkich Kontrola zarządcza w szkole/placówce Wartości edukacyjne zawarte w wymaganiach państwa wobec szkół Wykorzystanie aplikacji internetowych Google w edukacji matematycznej praca w chmurze Dostosowanie programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki do nowych przepisów prawa w zakresie przeciwdziałania narkomanii szkół przyrody i przedmiotów przyrodniczych dyrektorzy, wicedyrektorzy, szkół matematyki, s. 231 Bożena Harasimowicz, s. 238, s. 244 Anna Hiller, s.244 Grażyna Bochenkiewicz Paweł Klekot Renata Lipniewska, s. 236 Bożena Harasimowicz, s. 238 Agnieszka Perczak Katarzyna Michalak, s. 236 Elżbieta Doroszuk 6

7 WARSZTATY formy nieodpłatne r r r r r r r r r r r. Wykorzystanie e-podręcznika w pracy nauczyciela, ucznia i rodzica Edukacja ruchowa w klasach I-III. Motywowanie uczniów do aktywności fizycznej Wykorzystanie e-podręcznika w pracy nauczyciela, ucznia i rodzica Wykorzystanie urządzeń mobilnych na lekcji religii Efektywne wykorzystanie otwartych zasobów edukacyjnych na lekcjach przyrody i przedmiotów przyrodniczych Dziecko, uczeń ze spektrum autyzmu działania szkoły i nauczycieli na rzecz wzmacniania bezpieczeństwa dzieci i młodzieży Chanson en cours de FLE Doskonalenie sprawności językowych ucznia z trudnościami w uczeniu się Wykorzystanie e-podręcznika w pracy nauczyciela, ucznia i rodzica Praca z tekstami kultury na zajęciach historii i wiedzy o społeczeństwie Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z historii i wiedzy o społeczeństwie a jakość pracy szkoły edukacji wczesnoszkolnej edukacji wczesnoszkolnej szkół klas IV-VI religii przyrody i przedmiotów przyrodniczych języka francuskiego języka angielskiego gimnazjów i szkół gimnazjów i szkół gimnazjów powiatu myszkowskiego, s. 201 Agata Arkabus Anna Płusa, s. 236 Katarzyna Wąsowicz, s. 201 Agata Arkabus Anna Płusa, s. 244 Iwona Karlak Tomasz Karoń, s. 201, s. 236, s. 236 Ewelina Makowska, s. 201, Agnieszka Pyziak AJD w Częstochowie, s. 201 Agata Arkabus Anna Płusa, s. 244 Anna Hiller Gimnazjum nr 1 im. M. Kopernika w Myszkowie Jarosław Durka 7

8 r Zastosowanie tablicy interaktywnej w pracy z uczniami na zajęciach z języka obcego języków obcych w gimnazjach i szkołach, s. 238 Ewelina Makowska r r r r Jak wykorzystać portale społecznościowe do pracy z uczniem? Planowanie innowacyjnych zajęć z matematyki z wykorzystaniem otwartych zasobów edukacyjnych Apprendre à enseigner avec TV5MONDE Prowadzenie zajęć w szkole zawodowej z wykorzystaniem metod KNO języka polskiego, historii i wiedzy o społeczeństwie matematyki szkół języka francuskiego zawodowych i przedmiotów zawodowych, s. 238, Agnieszka Grudzińska, s. 201 Agnieszka Perczak, s. 238 Barbara Kosta Katarzyna Michalak, s. 238 WARSZTATY ONLINE nieodpłatne r Z GeoGebrą do egzaminów matura z matematyki matematyki szkół Agnieszka Perczak SEMINARIA ONLINE (WEBINARIA) nieodpłatne r. Nowoczesny warsztat pracy nauczyciela przedmiotów humanistycznych przedmiotów humanistycznych Tomasz Karoń KURSY E-LEARNINGOWE nieodpłatne od r. do r. (3 tygodnie) CLIL w organizacji zajęć dydaktycznych ze znajomością języka niemieckiego Dorota Liberda 8

9 od r. do r. (3 tygodnie) od r. do r. (2 tygodnie) od r. do r. (6 tygodni) BHP w szkole/placówce edycja III MultiArt Projekt działania artystyczne w edukacji dziecka Wykorzystanie platformy edukacyjnej Moodle w kształceniu zawodowym przygotowanie kursu online dyrektorzy, wicedyrektorzy, przedmiotów artystycznych, edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej zawodowych, przedmiotów zawodowych Katarzyna Wąsowicz KONKURSY formy nieodpłatne nadsyłanie prac do r. nadsyłanie prac do r. In der Märchenwelt der Gebrüder Grimm STOP cyberprzemocy (ogłoszenie konkursu) uczniowie szkół gimnazjalnych województwa śląskiego i uczniowie języka angielskiego, francuskiego i niemieckiego szkół (klasy 4-6) i gimnazjów województwa śląskiego Dorota Liberda Dorota Liberda Ewelina Makowska 9

10 KURSY KWALIFIKACYJNE formy odpłatne Wykaz kursów kwalifikacyjnych, w tym kursu kwalifikacyjnego z zakresu zarządzania oświatą wg nowego ramowego planu i programu zatwierdzonego do realizacji przez Ministra Edukacji Narodowej w dn. 10 listopada 2015 r., znajduje się na stronie - (zakładka: Oferta edukacyjna -> Kursy kwalifikacyjne). Kurs kwalifikacyjny organizujemy w przypadku zgłoszenia się osób. Zajęcia odbywają się w w Częstochowie. Zgłoszenia przyjmujemy na stronie - (zakładka: Oferta edukacyjna -> Karty zgłoszenia). KURSY DOSKONALĄCE formy odpłatne Wykaz tematów kursów doskonalących znajduje się na stronie internetowej - (zakładka: Oferta edukacyjna -> Kursy doskonalące). W celu zgłoszenia się na kurs prosimy o wypełnienie karty zgłoszenia na stronie - (zakładka: Oferta edukacyjna -> Karty zgłoszenia). PUBLIKACJE formy nieodpłatne Przyjmujemy artykuły do publikacji: na łamach kwartalnika pt. Częstochowski Biuletyn Oświatowy, wydawanego przez w Częstochowie - na adres redaktora: kmieciak@womczest.edu.pl (więcej informacji: w Przykładach dobrej praktyki na stronie internetowej w Częstochowie - na adres redaktora: kmieciak@womczest.edu.pl (więcej informacji: KONSULTACJE INDYWIDUALNE DLA NAUCZYCIELI I KADRY OŚWIATOWEJ formy nieodpłatne Na konsultacje indywidualne i grupowe dla nauczycieli oraz kadry oświatowej zapraszamy po wcześniejszym telefonicznym ustaleniu terminu. Dane kontaktowe nauczycieli konsultantów znajdują się na stronie internetowej: Nr konta bankowego dla szkoleń odpłatnych: ING Bank Śląski O/Częstochowa, nr: W polu Tytuł przelewu prosimy wpisać Temat i termin szkolenia. 10