Oferta wspomagania szkół/placówek styczeń - luty 2017 r.

Transkrypt

1 Oferta wspomagania szkół/placówek styczeń - luty 2017 r. KOMPLEKSOWE WSPOMAGANIE SZKÓŁ I PLACÓWEK odpłatne Kompleksowe wspomaganie szkoły/przedszkola realizowane przez nasz Ośrodek jest procesem trwającym od 6 do 12 miesięcy w zależności od zdiagnozowanej potrzeby placówki. Pomaga w rozwiązywaniu jej problemów, służy efektywnemu i spójnemu rozwojowi oraz podnoszeniu jakości pracy. Koordynowane jest przez nauczycieli-konsultantów RODN WOM w Częstochowie, posiadających kompetencje do realizacji zadań szkolnych organizatorów rozwoju edukacji. Kompleksowe wspomaganie szkół/placówek obejmuje: diagnozę, dzięki której podejmowane w szkole/przedszkolu działania odpowiedzą potrzebom konkretnej placówki, nauczycieli, uczniów, środowiska, wspólne planowanie działań (opracowanie harmonogramu wykładów, warsztatów, konsultacji grupowych oraz sposobów wdrażania wypracowanych rozwiązań do praktyki szkolnej), realizację zadań w placówce i monitorowanie zmian, podsumowanie efektów zrealizowanego planu kompleksowego wspomagania. Nasza propozycja zależy od indywidualnych potrzeb szkoły/placówki: PAKIET MINIMUM jest przeznaczony dla małych szkół/placówek (do 10 nauczycieli). Cena: 1000 zł (brutto), PAKIET STANDARD jest przeznaczony dla wszystkich szkół/placówek (powyżej 10 nauczycieli). Cena 1500 zł (brutto), PAKIET PREMIUM jest przeznaczony dla wszystkich szkół/placówek. Cena 2500 zł (brutto). Więcej informacji na stronie internetowej - (zakładka: Oferta edukacyjna -> Kompleksowe wspomaganie szkół/placówek). SZKOLENIA DLA RAD PEDAGOGICZNYCH W SZKOLE/PLACÓWCE odpłatne Propozycje tematów szkoleń rad pedagogicznych znajdują się na stronie internetowej - (zakładka: Oferta edukacyjna -> Szkolenia rad pedagogicznych). Dyrektorów szkół/placówek oświatowych zachęcamy również do zgłaszania własnych propozycji tematów szkoleń. Cena 1 godziny dydaktycznej 100 zł (brutto). W celu zamówienia szkolenia dla rady pedagogicznej prosimy o wypełnienie karty zgłoszenia online na stronie - (zakładka: Oferta edukacyjna -> Karty zgłoszenia-> Rada pedagogiczna). SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA nieodpłatne Sieci realizowane przez nasz Ośrodek skupiają nauczycieli z różnych szkół/placówek. Są to kilkumiesięczne formy, realizowane podczas 3-5 spotkań stacjonarnych oraz online z wykorzystaniem Platformy MOODLE RODN WOM w Częstochowie. Dają możliwość: wymiany doświadczeń, analizy przykładów dobrej praktyki, tworzenia innowacyjnych rozwiązań, poszerzania kompetencji i zdobywania nowych umiejętności. Sieci są koordynowane przez nauczycieli-konsultantów oraz nauczycieli bibliotekarzy RODN WOM w Częstochowie przygotowanych do realizacji tych zadań w Ośrodku Rozwoju Edukacji w Warszawie. Pełna lista sieci współpracy i samokształcenia zaplanowanych do realizacji w roku szkolnym 2016/2017 dostępna jest na stronie internetowej (zakładka: Oferta edukacyjna-> Sieci współpracy i samokształcenia). 1

2 Zapraszamy na pierwsze stacjonarne spotkania poniższych sieci współpracy i samokształcenia prowadzonych przez nasz Ośrodek: r Historia Myszkowa. Edukacja regionalna w naszych szkołach szkół i gimnazjów gminy Myszków Gimnazjum nr 1 w Myszkowie ul. Leśna 1, s. 37 Jarosław Durka r. Rola rodziny w kształceniu kompetencji czytelniczych dzieci przedszkoli, edukacji wczesnoszkolnej, języka polskiego, bibliotekarze wszystkich typów szkół, rodzice Agata Arkabus, W celu zapisania się do sieci prosimy o wypełnienie karty zgłoszenia online na stronie - (zakładka: Oferta edukacyjna -> Karty zgłoszenia-> Sieć współpracy i samokształcenia). WSPOMAGANIE KADRY KIEROWNICZEJ SZKÓŁ/PLACÓWEK - nieodpłatne Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół/placówek, poniższy zestaw szkoleń jest wyciągiem z całości naszej oferty edukacyjnej na styczeń luty 2017 r., skierowanym bezpośrednio do Państwa r r r. Organizacja praktyk (wideokonferencja) Zadania dyrektora szkoły/placówki oświatowej związane z nadzorem pedagogicznym (seminarium) Organizowanie kwalifikacyjnych kursów (wideokonferencja) i i gimnazjów i Paweł Klekot, Grażyna Bochenkiewicz 2

3 BHP w szkole/placówce dyrektorzy i, od r. edycja V wszystkich typów Elżbieta Straszak, do r. (kurs e-learningowy) szkół/placówek Katarzyna Wąsowicz r. Planowanie rozwoju szkoły/placówki oświatowej (warsztaty) dyrektorzy wszystkich Paweł Klekot, Grażyna Bochenkiewicz WIDEOKONFERENCJE nieodpłatne r r r r r r r r Międzynarodowa Klasyfikacja Niepełnosprawności i Zdrowia ICF a diagnoza funkcjonalna Znani częstochowianie Władysław Biegański. W 100-lecie śmierci Organizacja praktyk Organizowanie kwalifikacyjnych kursów Listening and reading comprehension in teaching teenagers Neurodydaktyka a efektywne nauczanie uczenie się dziecka DaF-Unterricht ohne digitale Medien ist es möglich? Doradcą być Wybrane propozycje ćwiczeń wspierających młodzież w konstruowaniu własnej kariery wszystkich wszystkich i i języka angielskiego wszystkich edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej języka niemieckiego wszystkich wszystkich typów szkół, doradcy zawodowi, pedagodzy szkolni Aneta Żurek Elżbieta Straszak Marta Lipska Jadwiga Mielczarek Dorota Liberda Sylwia Kurcab 3

4 r. wszystkich Edukacja przez dramę Sylwia Kurcab SEMINARIA nieodpłatne r r r Zadania dyrektora szkoły/placówki oświatowej związane z nadzorem pedagogicznym Rodzinne uwarunkowania zaburzeń w zachowaniu Wykorzystanie encyklopedii internetowych w nauczaniu i gimnazjów wszystkich wszystkich Paweł Klekot, Grażyna Bochenkiewicz ZSP nr 3 w Myszkowie, ul. Kościuszki 30 Elżbieta Doroszuk Gimnazjum nr 1 w Myszkowie ul. Leśna 1, s. 37 Jarosław Durka WARSZTATY nieodpłatne r r r r. Czytelnicze zasoby cyfrowe w dydaktyce szkolnej Opracowanie programu zajęć rewalidacji indywidualnej w oparciu o orzeczenie. Dokumentacja i warsztat pracy terapeuty Travailler les compétences langagières et culturelles à travers la publicité vidéo Jak tworzyć mapy mentalne (metody aktywizujące i motywujące w nauczaniu) edukacji wczesnoszkolnej, języka polskiego, bibliotekarze wszystkich wszystkich, wychowawcy klas, terapeuci, pedagodzy i psycholodzy szkolni języka francuskiego wszystkich szkół Agata Arkabus, Urszula Mielczarek s. 201 Barbara Kosta, Ewelina Makowska Bożena Harasimowicz 4

5 Sprawdzanie wiedzy r. i umiejętności uczniów humanistycznych z wykorzystaniem technologii Elżbieta Straszak, wszystkich typów informacyjno-komunikacyjnych szkół/placówek r r r r r r r r. Aplikacja Pocked Code wykorzystanie w edukacji Kształtowanie postaw antydyskryminacyjnych i kompetencji międzykulturowych w szkole Dyskurs i dyskusja w klasie (metody aktywizujące i motywujące w nauczaniu) Jak sporządzić interaktywny test wiedzy w aplikacji Quizziz Motywowanie uczniów z trudnościami do czytania. Tworzenie lapbooka Podstawy programowania w języku Scratch Jak zorganizować środowisko szkolne dla potrzeb ucznia ze spektrum autyzmu Współdecydowanie metodą World Café (metody aktywizujące i motywujące w nauczaniu) wszystkich bibliotekarze wszystkich szkół wszystkich wszystkich wszystkich wszystkich szkół Anna Dąbrowska, Tomasz Karoń Izabela Bajor, Marta Małek Bożena Harasimowicz Agata Arkabus, Urszula Mielczarek, Izabela Bajor, Tomasz Karoń Aneta Żurek Bożena Harasimowicz r Podstawy pracy w arkuszu kalkulacyjnym Excel wszystkich s. 201 Katarzyna Michalak 5

6 r. Motywująca rola oceny wychowania z wychowania fizycznego fizycznego Katarzyna Wąsowicz wszystkich r. brak miejsc zapraszamy r r r r r r r. dodatkowe szkolenie Metoda kinezjologii edukacyjnej, arteterapia, mandala, techniki relaksacyjne, mnemotechniki w rozwijaniu koncentracji uwagi Rozwijanie kompetencji matematyczno-przyrodniczych uczniów Teatrzyk kamishibai rozwijanie kompetencji czytelniczych dziecka Planowanie rozwoju szkoły/placówki oświatowej Praca w chmurze nowoczesne metody nauczania na lekcji religii. Część 2 Konstruowanie programu zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z autyzmem, zespołem Aspergera ze szczególnym uwzględnieniem zajęć rozwijających umiejętności społeczne Metoda kinezjologii edukacyjnej, arteterapia, mandala, techniki relaksacyjne, mnemotechniki w rozwijaniu koncentracji uwagi wszystkich, wychowawcy klas, terapeuci, pedagodzy i psycholodzy szkolni matematyki, przyrody i przyrodniczych wszystkich edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej dyrektorzy wszystkich religii wszystkich wszystkich wszystkich, wychowawcy klas, terapeuci, pedagodzy i psycholodzy szkolni Urszula Mielczarek Agnieszka Perczak, Jadwiga Mielczarek, Anna Dąbrowska Paweł Klekot, Grażyna Bochenkiewicz Iwona Karlak, Aneta Żurek Urszula Mielczarek 6

7 r r r r. Widok grafiki 3D w aplikacji GeoGebra Tworzenie multimedialnych materiałów dydaktycznych z wykorzystaniem otwartych zasobów edukacyjnych Créer une BD Edukacja globalna w co się bawią dzieci w różnych stronach świata matematyki wszystkich edukacji przedszkolnej języka francuskiego wszystkich przedszkoli i szkół Agnieszka Perczak Jadwiga Mielczarek, Katarzyna Michalak s. 201 Ewelina Makowska, Barbara Kosta WEBINARIA nieodpłatne r r r r r. Metoda IBSE w nauczaniu przyrodniczych Widok grafiki 3D w aplikacji GeoGebra Widok grafiki 3D w aplikacji GeoGebra Jak skutecznie rozwijać kompetencje społeczne i obywatelskie uczniów Otwarte zasoby edukacyjne w pracy nauczyciela zajęć technicznych przyrody i przyrodniczych wszystkich matematyki szkół i gimnazjów matematyki szkół ponadgimnazjalnych wszystkich zajęć technicznych wszystkich Agnieszka Perczak Agnieszka Perczak Elżbieta Straszak, 7

8 KURS E-LEARNINGOWY nieodpłatny od r. do r. BHP w szkole/placówce edycja V dyrektorzy, wszystkich, Elżbieta Straszak, Katarzyna Wąsowicz KURSY B-LEARNINGOWE nieodpłatne r (warsztaty stacjonarne) r. (szkolenie online) r. (warsztaty stacjonarne) r. (szkolenie online) Kreatywne metody nauczania języka angielskiego z zastosowaniem narzędzi TIK Rola i miejsce Samorządu Uczniowskiego w życiu szkoły języka angielskiego klas 4-6 szkół opiekunowie samorządów uczniowskich Marta Lipska, Ewelina Makowska Bożena Harasimowicz, Sylwia Kurcab, Katarzyna Michalak KURSY DOSKONALĄCE odpłatne Pełny wykaz tematów kursów doskonalących znajduje się na stronie internetowej - (zakładka: Oferta edukacyjna -> Kursy doskonalące). W celu zgłoszenia się na kurs prosimy o wypełnienie karty zgłoszenia na stronie - (zakładka: Oferta edukacyjna -> Karty zgłoszenia -> Kurs doskonalący). Kursy doskonalące z języka angielskiego na różnych poziomach Zapraszamy na kursy doskonalące z języka angielskiego, skierowane do nauczycieli wszystkich typów szkół/placówek. Proponujemy udział w następujących kursach: podstawowym (A1) oraz niższym średnio zaawansowanym (A2), każdy w wymiarze 240 godzin dydaktycznych (210 godz. stacjonarnie i 30 online). Warunkiem rozpoczęcia obu kursów jest utworzenie 15-osobowych grup. Zajęcia planowane są w soboty w godzinach Całkowity koszt kursu wynosi 1600 zł (z możliwością opłaty w ratach). Bliższych informacji udziela kierownik kursów Ewelina Makowska, nauczyciel konsultant RODN WOM w Częstochowie, tel , wew. 224; makowska@womczest.edu.pl. przygotowującym do egzaminów na poziomie B2, w wymiarze 50 godzin dydaktycznych (40 godz. stacjonarnie i 10 online). Warunkiem rozpoczęcia kursu jest utworzenie 10-osobowej grupy. Zajęcia będą prowadzone w soboty (10 spotkań stacjonarnych po 4 godziny dydaktyczne). Pierwsze spotkanie planowane jest 14 stycznia 2017 r. Cena kursu wynosi 500 zł (płatne w dwóch ratach). Nie obejmuje ona opłaty za egzamin PTE General. 8

9 Bliższych informacji udziela kierownik kursu Marta Lipska, nauczyciel konsultant RODN WOM w Częstochowie, tel , wew. 224; lipska@womczest.edu.pl. W celu zapisania się na wybrany kurs języka angielskiego prosimy o wypełnienie karty zgłoszenia online na stronie (zakładka: Oferta edukacyjna Karty zgłoszenia Kurs doskonalący). KONSULTACJE ZESPOŁOWE nieodpłatne r r. Grupa wsparcia dla rodziców dzieci, uczniów z niepełnosprawnością, w tym z autyzmem i zespołem Aspergera Grupa wsparcia dla rodziców dzieci, uczniów z niepełnosprawnością, w tym z autyzmem, zespołem Aspergera rodzice dzieci, uczniów z niepełnosprawnością rodzice dzieci, uczniów z niepełnosprawnością Aneta Żurek, Aneta Żurek, KONSULTACJE DLA NAUCZYCIELI I KADRY OŚWIATOWEJ nieodpłatne Na konsultacje indywidualne i zespołowe dla nauczycieli oraz kadry oświatowej zapraszamy po wcześniejszym telefonicznym ustaleniu terminu. Dane kontaktowe nauczycieli konsultantów znajdują się na stronie internetowej: PUBLIKACJE nieodpłatne Przyjmujemy artykuły do publikacji: na łamach kwartalnika pt. Częstochowski Biuletyn Oświatowy, wydawanego przez RODN WOM w Częstochowie - na adres redaktora: kmieciak@womczest.edu.pl (więcej informacji: womczest.edu.pl) w Przykładach dobrej praktyki na stronie internetowej RODN WOM w Częstochowie - na adres redaktora: kmieciak@womczest.edu.pl (więcej informacji: Nr konta bankowego dla szkoleń odpłatnych: ING Bank Śląski O/Częstochowa, nr: W polu Tytuł przelewu prosimy wpisać Temat i termin szkolenia. 9