Program Profilaktyczno - Wychowawczy. Ośrodka Rehabilitacyjno Edukacyjno -Wychowawczego w Sielinku. na lata
|
|
- Feliks Kuczyński
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Program Profilaktyczno - Wychowawczy Ośrodka Rehabilitacyjno Edukacyjno -Wychowawczego w Sielinku na lata
2 WSTĘP Pogram ten jest zbiorem naszych refleksji, wniosków, analiz dokumentów oraz sytuacji wychowawczych. Zapewnia spójność oddziaływań wychowawczych rodziców i nauczycieli oraz pozwala określić kierunek pracy wychowawczej placówki w trakcie realizacji programu. Oddziaływania wychowawcze opracowane są dla wychowanków ośrodka i realizowane będą podczas wszystkich zajęć rewalidacyjno - wychowawczych oraz edukacyjno - terapeutycznych w ramach pracy ośrodka, jak również we współpracy ze środowiskiem lokalnym, władzami samorządowymi oraz rodzicami i prawnymi opiekunami wychowanków. Planowane działania wychowawcze są integralnie związane z działaniami dydaktycznymi placówki i realizowane są w obszarach prospołecznym, prozdrowotnym, ekologicznym, regionalno kulturalnym oraz współpraca z rodzicami. Na podstawie programu wychowawczego nauczyciele poszczególnych zespołów terapeutycznych opracowują indywidualne programy, które będą realizowane w roku szkolnym w latach Zawarte w programie wychowawczym zadania i cele są zgodne z zasadami określonymi m.in. w następujących aktach prawnych: Statucie Ośrodka Rehabilitacyjno Edukacyjno - Wychowawczego w Sielinku Statucie Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym Konstytucji RP Ustawie o systemie oświaty Podstawie Programowej Kształcenia Ogólnego dla Uczniów z Upośledzeniem Umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym Konwencji Praw Dziecka
3 CELE PROGRAMU Cele programu wychowawczego są ściśle związane z podstawowymi celami wszystkich działań OREW i są one następujące: uzyskanie przez wychowanków autonomii, rozumianej jako niezależność, samodzielność i zaradność życiową na miarę ich indywidualnych potrzeb i możliwości rozwojowych, zapewnienie optymalnych warunków do wszechstronnego rozwoju osobowości wychowanka w bezpiecznym i przyjaznym środowisku w oparciu o jego indywidualne możliwości, potrzeby, uzdolnienia i zainteresowania, stwarzanie warunków do efektywnej współpracy z domem rodzinnym wychowanka oraz integracji ze środowiskiem lokalnym, przygotowanie wychowanka do podjęcia nauki na kolejnym etapie kształcenia oraz przygotowania do samodzielnego i prawidłowego funkcjonowania w dorosłym życiu w pełnej integracji ze środowiskiem na miarę jego możliwości WIZJA OREW jest wspólnotą wychowanków, nauczycieli-terapeutów, fizjoterapeutów, pracowników merytorycznych, pracowników obsługi, personelu pomocniczego i rodziców; wszyscy jej członkowie są jednakowo ważni, a ich relacje powinny opierać się na wzajemnym szacunku dostrzegamy w każdym wychowanku jego ukryte i drobne uzdolnienia, rozwijamy zainteresowania i tworzymy indywidualny program, kierujemy się wiarą w możliwości każdego dziecka nie opuścimy nikogo w potrzebie, u nas może liczyć na wsparcie i pomoc dostosowujemy wymagania programu, metody i warunki pracy do możliwości każdego wychowanka; podstawą tego działania jest podmiotowość osoby wychowanka i jego rodziny głównym partnerem pracy z wychowankiem jest rodzina, a nasza placówka jest dla niej ośrodkiem wsparcia nauczyciele kierują się w swoich działaniach poczuciem odpowiedzialności za losy wychowanka, kierują się sercem, zachowując
4 dyscyplinę w konkretnych działaniach OREW daje możliwości na każdym etapie kształcenia i wychowania, korzystania z różnych form wsparcia, przejścia do innych placówek kształcenia i odwrotnie, uczestnictwa w życiu lokalnym i regionu, rozwoju zainteresowań, uczestnictwa w życiu kulturalnym i artystycznym, sportowym i turystycznym poprzez aktywny udział w imprezach, konkursach i zawodach podstawą naszego działania jest rzetelne przekazywanie wiedzy i umiejętności przydatnych w pełnieniu ról społecznych pracownicy OREW dążą do stworzenia atmosfery, która daje wychowankom poczucie bezpieczeństwa, afirmacji własnej osoby, radość z odnoszonych sukcesów, a rodzicom świadomość pozytywnej roli placówki w rozwoju ich dzieci POWINNOŚCI NAUCZYCIELA I ZASADY WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI Nauczyciel - oligofrenopedagog jako wychowawca powinien: dążyć do rozwijania samodzielności dzieci, rozbudzania ich zainteresowań oraz ciekawości poznawczej i wrażliwości w kontaktach z ludźmi i światem uwzględniać potrzeby i możliwości dzieci oraz oczekiwania rodziców być doradcą i przewodnikiem dla swoich podopiecznych sporządzać kompleksowe indywidualne programy edukacyjne i plany pracy zespołu w oparciu o cele wychowawcze zawarte w programie wychowawczym ośrodka współpracować z zespołem specjalistów zatrudnionych w placówce przeprowadzić wywiad z rodzicami na temat wychowanka i rodziny w celu sporządzenia diagnozy umiejętności funkcjonalnych propagować wśród rodziców obowiązki wobec dzieci wynikające z przepisów prawa informować rodziców o zmianach w poziomie funkcjonowania wychowanków starać się angażować rodziców do współpracy i uczestnictwa w życiu grupy i ośrodka zapoznać rodziców z programem wychowawczym
5 Obszary oddziaływań wychowawczych: 1. WYCHOWANIE PROSPOŁECZNE ZADANIE WYCHOWAWCZE CELE WYCHOWAWCZE FORMY REALIZACJI Przygotowanie wychowanków do życia w grupie rówieśniczej oraz do życia w społeczeństwie 1. Wdrażanie do samodzielnego wykonywania czynności samoobsługowych i prac na terenie ośrodka. 2. Kształtowanie poczucia własnej wartości oraz odpowiedzialności za własne czyny. 3. Uczenie prawidłowych form współżycia społecznego wygaszanie napięć i konfliktów. 4. Kształtowanie postaw społecznych typu : wrażliwość społeczna, asertywność. 5. Przygotowanie do prawidłowego funkcjonowania w środowisku społecznym. 6. Przygotowanie do pełnienia ról społecznych począwszy od roli dobrego kolegi. 7. Eliminowanie postaw aspołecznych. 8. Wdrażanie do przestrzegania zasad dobrego wychowania. 9. Rozwijanie dojrzałości społecznej. 10. Wyrabianie umiejętności współpracy z innymi ludźmi. 11. Pomoc w odnalezieniu się w warunkach integracji. zajęcia rozwijające umiejętności z zakresu samoobsługi zajęcia z zakresu prac porządkowych stosowanie systemu nagród i kar wzmacnianie pozytywnych zachowań eliminowanie zachowań niepożądanych terapia przez sztukę udział w imprezach sportowych, występach, zabawach integracyjnych w ośrodku i poza nim integracja ze środowiskiem lokalnym wyjścia, wycieczki w miejsca publiczne: do restauracji, kina, na place zabaw, itp. modelowanie prawidłowych postaw społecznych zajęcia edukacyjne z zakresu zasad dobrego wychowania hipoterapia kynoterapia elementy dramy
6 pomoc potrzebującym - akcje charytatywne Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych 1.Rozwijanie werbalnych i alternatywnych form komunikowania się. - Stosowanie Programu Językowego Makaton - Stosowanie Piktogramów - terapia logopedyczna - zachęcanie do wypowiedzi słownych - wzbogacenie zasobu pojęć 2. WYCHOWANIE PROZDROWOTNE ZADANIE WYCHOWAWCZE CELE WYCHOWAWCZE FORMY REALIZACJI Promowanie i wyrabianie postaw zdrowego trybu życia 1. Poznawanie zasad bezpiecznego zachowania się w OREW i poza nim. 2. Kształtowanie nawyków higienicznych w odniesieniu do własnego ciała i ubioru. 3. Rozwijanie sprawności ruchowej i utrwalanie nawyków prawidłowej postawy. 4. Promowanie zdrowego stylu życia i aktywnego wypoczynku. - spotkanie z policjantem, strażakiem, - zajęcia dydaktyczne, przedstawienia teatralne - trening czystości - zajęcia indywidualne z fizjoterapeutą - gry i zabawy ruchowe - udział w olimpiadach specjalnych - organizacja Dnia Sportu - wycieczki, spacery
7 - zajęcia kulinarne - różne formy relaksu - modelowanie zachowań prozdrowotnych na zajęciach - zajęcia z promotorem zdrowia - pogadanka z pielęgniarką Poprawa rozwoju psychoruchowego dziecka 1.Wielodyscyplinarne kompleksowe działania diagnostyczne dokonane przez zespół terapeutyczny 2.Opracowanie indywidualnych programów terapeutycznych 3.Prowadzenie zajęć edukacyjno-terapeutycznych dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym 4.Prowadzenie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim 5.Wyrabianie orientacji przestrzennej - stymulacja polisensoryczna według pór roku Poranny Krąg - elementy kinezjologii edukacyjnej P. Dennisona - elementy metody Affolter - elementy metody ruchu rozwijającego W. Sherbourne - zabawy paluszkowe wg M. Bogdanowicz - elementy metody Knillów - metoda ośrodków pracy - fizjoterapia - hydroterapia - kynoterapia - hipoterapia - terapia psychologiczna - elementy SI
8 Poprawa ogólnego stanu zdrowia oraz wyrabianie umiejętności funkcjonowania w życiu codziennym 1. Objęcie podopiecznych rehabilitacją 2. Zapobieganie pogarszaniu się stanu zdrowia 3. Nauczanie zachowań prozdrowotnych (przyjmowanie prawidłowej pozycji ciała, dbałość o higienę osobistą, racjonalne odżywianie) 4.Wdrażanie do uczestnictwa w zajęciach rekreacyjnych i sportowych 5.Dostosowanie działań opiekuńczych do potrzeb dzieci z wieloraką niepełnosprawnością (nauka i pomoc w przemieszczaniu się, podczas czynności fizjologicznych, spożywania pokarmów, ubierania i rozbierania się, ochrona przed niebezpieczeństwami) 6.Zapewnienie transportu 7.Uświadamianie seksualności i odrębności płciowej wychowanków - fizjoterapia: kinezyterapia fizykoterapia masaż - hydroterapia - hipoterapia - elementy integracji sensorycznej - Spotkania z promotorem zdrowia - trening czystości - terapia karmienia - terapia jedzenia - kształtowanie czynności samoobsługowych - udział w Olimpiadach specjalnych - organizacja Dnia Sportu - Bloki tematyczne w ramach zajęć edukacyjnych - pogadanka z pielęgniarką
9 3. WYCHOWANIE EKOLOGICZNE ZADANIA WYCHOWAWCZE CELE WYCHOWAWCZE FORMY REALIZACJI Poznawanie środowiska przyrodniczego, budzenie zainteresowań i szacunku dla przyrody Poznawanie środowiska przyrodniczego. Ochrona środowiska. Kształtowanie właściwej postawy wobec zwierząt. Wzbudzanie zainteresowania oraz szacunku dla środowiska. Wdrażanie do zachowań proekologicznych w życiu codziennym. - wycieczki przyrodnicze - udział w akcjach ekologicznych np. Sprzątanie Świata, zbiórkach makulatury, baterii - dbanie o zieleń w salach oraz wokół ośrodka - segregacja śmieci - założenie parapetowych ogródków w salach - dokarmianie ptaków zimą - bloki tematyczne w ramach zajęć dydaktycznych - stymulacja polisensoryczna według pór roku Poranny Krąg - włączanie się w akcje charytatywne na rzecz zwierząt
10 4. WYCHOWANIE REGIONALNO-KULTURALNE ZADANIE WYCHOWAWCZE CELE WYCHOWAWCZE FORMY REALIZACJI Poznanie miasta i okolic, przybliżenie tradycji i obyczajów lokalnych, narodowych 1. Zapoznanie z kulturą regionalną. 2. Kształtowanie poczucia i więzi z własnym regionem. 3. Uświadamianie znaczenia świąt narodowych i religijnych. 4. Poznawanie swojego miasta i regionu. 5. Poznawanie i kultywowanie zwyczajów i obrzędów regionalnych 6. Uświadamianie znaczenia świąt narodowych i regionalnych. - wycieczki po mieście i regionie - wyjście do muzeum, kina, na cmentarz i do kościoła - spotkania z ciekawymi ludźmi z naszego regionu, którzy zrobili coś dla miasta, regionu, dla dzieci - organizacja Zabawy Andrzejkowej, Wigilii, Pierwszego Dnia Wiosny, Zajączka, Dnia Sportu, Dnia Pieczonego Ziemniaka, Dnia Rodziny - bloki tematyczne w ramach zajęć dydaktycznych - udział w zajęciach z religii - kultywowanie zwyczajów i tradycji świątecznych
11 5. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI ZADANIE WYCHOWAWCZE CELE WYCHOWAWCZE FORMY REALIZACJI Wspomaganie rodziców w procesie wychowania poprzez ścisłą współpracę z nimi 1. Ukazywanie roli domu rodzinnego i pozycji dziecka w rodzinie jego praw i obowiązków 2. Współdziałanie OREW z domem rodzinnym wychowanków. 3. Wyrabianie u rodziców świadomości i odpowiedzialności za rozwój i wychowane swoich dzieci. 4. Zapobieganie wszelkim patologiom, zaniedbaniom opiekuńczym i wychowawczym ze strony domu rodzinnego wychowanków - systematyczny kontakt z rodzicami - systematyczne spotkania z rodzicami w ramach zebrań oraz konsultacji - realizacja indywidualnych programów wspólnie z rodzicami - możliwość udziału rodziców w szkoleniach organizowanych przez OREW - pomoc rodzicom niewydolnym wychowawczo - konsultacje z psychologiem - udzielanie rodzicom porad z zakresu wychowania i szeroko pojętej rewalidacji dziecka - udział rodziców w wycieczkach, - zaangażowanie rodziców w prace na rzecz OREW - współudział rodziców w organizacji imprez - udział rodziców w uroczystościach organizowanych w OREW - organizowanie Dnia Rodziny - zajęcia otwarte - monitorowanie sytuacji rodzinnej Przyjęto na zebraniu Rady Programowej w dniu 28 sierpnia 2014r.
Program Profilaktyczno - Wychowawczy. Ośrodka Rehabilitacyjno Edukacyjno -Wychowawczego w Sielinku. na lata
Program Profilaktyczno - Wychowawczy Ośrodka Rehabilitacyjno Edukacyjno -Wychowawczego w Sielinku na lata 2017-2020 WSTĘP Pogram ten jest zbiorem naszych refleksji, wniosków, analiz dokumentów oraz sytuacji
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczy. Ośrodka Rehabilitacyjno Edukacyjno Wychowawczego w Krośnie
Program wychowawczy Ośrodka Rehabilitacyjno Edukacyjno Wychowawczego w Krośnie Zmodyfikowany i zatwierdzony Uchwałą nr 8/2013/2014 z dnia 24.06.2014 r. przez Radę Programową OREW Krosno 2014 1 Wstęp Program
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczy. Ośrodka Rehabilitacyjno Edukacyjno Wychowawczego w Krośnie
Program wychowawczy Ośrodka Rehabilitacyjno Edukacyjno Wychowawczego w Krośnie Zmodyfikowany i zatwierdzony Uchwałą nr 3/2017/2018 z dnia 06.09.2017r. przez Radę Programową OREW Krosno 2017 1 Wstęp Program
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZEGO NA LATA
KONCEPCJA PRACY OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZEGO NA LATA 2015 2019 1 Koncepcja pracy Ośrodka jest wyznaczona przez Zarząd Polskiego Stowarzyszenia na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną
Bardziej szczegółowo1) ustawy o systemie oświaty i wydanych na jej podstawie aktów wykonawczych;
Ośrodek Rehabilitacyjno - Edukacyjno - Wychowawczy w Staszowie jest niepubliczną, specjalistyczną, wielofunkcyjną placówką prowadzoną przez Polskie Stowarzyszenie na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO DOBRY START NA LATA
1 KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO DOBRY START NA LATA 2013-2018 MISJA PRZEDSZKOLA Działania na rzecz wyrównywania szans dzieci niepełnosprawnych, tworzenie warunków przestrzegania
Bardziej szczegółowoPLAN WYCHOWAWCZY DLA KLASY PIERWSZEJ A 2014/2015
PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLASY PIERWSZEJ A 2014/2015 LP. ZADANIA OGÓLNE 1. POZNAJEMY KOLEGÓW (IMIONA I MIEJSCE ZAMIESZKANIA) ZADANIA SZCZEGÓŁOWE SPOSÓB REALIZACJI OSIĄGNIĘCIA EWALUACJA Integracja uczniów w
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZABIERZOWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZABIERZOWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Zadania priorytetowe: 1. Edukacja ekologiczna. 2. Integracja społeczna dzieci
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE MISJA:
KONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE Dzieci są wiosną rodziny I społeczeństwa nadzieją, która ciągle kwitnie przyszłością, która bez przerwy się otwiera. MISJA: J.P. II Każde dziecko jest dla
Bardziej szczegółowoKoncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus
Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus MISJA o W przedszkolu każde dziecko czuje się bezpieczne, szczęśliwe, wyjątkowe i akceptowane. o Każde dziecko
Bardziej szczegółowoPLAN WYCHOWAWCZY PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO NR1 W SZKOLE PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ NR 24 IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ W GDYNI ROK SZKOLNY 2015/2016
PLAN WYCHOWAWCZY PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO NR1 W SZKOLE PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ NR 24 IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ W GDYNI ROK SZKOLNY 2015/2016 MISJA PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO Punkt Przedszkolny jest placówką bezpieczną,
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ
PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Publicznej Szkole Podstawowej nr 3 w Zdzieszowicach rok szkolny 2017/2018 1 Celem ogólnym świetlicy szkolnej jest: Zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRZEDSZKOLA GEDANENSIS
PROGRAM PRZEDSZKOLA GEDANENSIS NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Cele programu: 1. Współdziałanie domu i przedszkola środowisko wychowawcze dziecka 2. Budzenie świadomości narodowej 3. Kształtowanie właściwych
Bardziej szczegółowoPOWINNOŚCI I TREŚCI WYCHOWAWCZE REALIZOWANE NA POSZCZEGÓLNYCH ETAPACH EDUKACYJNYCH wg PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZAMOŚCIU
POWINNOŚCI I TREŚCI WYCHOWAWCZE REALIZOWANE NA POSZCZEGÓLNYCH ETAPACH EDUKACYJNYCH wg PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZAMOŚCIU OBSZAR DZIAŁANIA FORMY REALIZACJI KLASY ODPOWIEDZIALNI TERMIN
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY w Zespole Szkół im. UNICEF w Rzeszowie ZESPÓŁ REWALIDACYJNO - WYCHOWAWCZY 2018/2019
Opracowanie: Lider zespołu: mgr Lidia Hodyr SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY w Zespole Szkół im. UNICEF w Rzeszowie ZESPÓŁ REWALIDACYJNO - WYCHOWAWCZY 2018/2019 Program Wychowawczo Profilaktyczny
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO DOBRY START NA LATA MISJA PRZEDSZKOLA
1 KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO DOBRY START NA LATA 2019-2023 MISJA PRZEDSZKOLA Działania na rzecz wyrównywania szans dzieci niepełnosprawnych, tworzenie warunków przestrzegania
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Szkoła Podstawowa Nr l realizuje cele zawarte w Podstawie Programowej Kształcenia Ogólnego oraz w Statucie Szkoły Podstawowej Nr l ze
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 1 W PTASZKOWEJ
KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 1 W PTASZKOWEJ PODSTAWA PRAWNA Koncepcja pracy i rozwoju przedszkola opracowano na podstawie: Rozporządzenia MENz dnia 7 października 2009r. W sprawie nadzoru
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASOWEGO KLASY IV
PLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASOWEGO KLASY IV ROK SZKOLNY 2014/2015 ZADANIA OGÓLNE FORMY REALIZACJI SPOSOBY DZIAŁANIA 1. Rozwój wewnętrzny ucznia. 1. Dokonywanie samooceny podczas lekcji wychowawczych. 2. Udział
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 W GLIWICACH
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 W GLIWICACH Naczelny cel wychowania: Wszechstronny rozwój osobowy dziecka w wymiarze intelektualnym, psychicznym, społecznym, zdrowotnym, moralnym i
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRACY OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY SZKOLNEJ GIMNAZJUM IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W ŁAZISKACH
PROGRAM PRACY OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY SZKOLNEJ GIMNAZJUM IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W ŁAZISKACH Rok szkolny 2013/2014 WPROWADZENIE Świetlica szkolna jest czynna codziennie od godziny 7.00 do 16.00.
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/ Dzierążnia, roku
PROGRAM WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/ 2014 Opracowanie Anna Bajur Dzierążnia, 19.08.2013 roku CEL PROGRAMU,,Wychowanie dziecka w atmosferze wzajemnego szacunku, akceptacji
Bardziej szczegółowoPlan wychowawczy dla klasy V na rok szkolny 2014/2015. Wychowawca: Aneta Śliwa
Plan wychowawczy dla klasy V na rok szkolny 2014/2015 : Aneta Śliwa ZADANIA FORMY REALIZACJI SPOSOBY DZIAŁANIA ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI 1. Pierwsze spotkanie z Godzina wychowawcza: Wrzesień wychowawcą-
Bardziej szczegółowoFUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE Osią wszystkich realizowanych w placówce działań edukacyjnych jest wspieranie rozwoju funkcjonowania osobistego i społecznego ucznia/ wychowanka. Temu celowi służą wszystkie,
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH W KLASACH 1-6 I ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM
SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH W KLASACH 1-6 I ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM HARMONOGRAM DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLAS 1-3 I ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO cele główne cele szczegółowe formy realizacji
Bardziej szczegółowoZadania priorytetowe:
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZABIERZOWIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Zadania priorytetowe: 1 Rodzice są partnerami przedszkola. 2 Pozytywny
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej im. Jana Kochanowskiego w Osieku 1 Zadania Sposób realizacji Profilaktyka 1. Diagnoza występowania w szkole, zagrożeń przypadków przemocy, agresji pedagog szkolny
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczy klasy 2c. Wychowawca Dagmara Kowalska
Program wychowawczy klasy 2c Wychowawca Dagmara Kowalska Cele ogólne: wdrażanie do współdziałania i współżycia w grupie, klasie i szkole, rozwijanie umiejętności komunikowania się z rówieśnikami i dorosłymi,
Bardziej szczegółowoDZIAŁ ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI DZIAŁALNOŚĆ ORGANIZACYJNA PLANOWANIE PRACY ORGANIZACJA PRACY WYCHOWAWCÓW
DZIAŁ ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI DZIAŁALNOŚĆ ORGANIZACYJNA PLANOWANIE PRACY 1.Opracowanie planów pracy a)plan pracy grup wychowawczych b)opracowanie kalendarza imprez w internacie ORGANIZACJA PRACY WYCHOWAWCÓW
Bardziej szczegółowoPROGRAM ROZWOJU OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO -WYCHOWAWCZEGO W SIELINKU NA ROK SZKOLNY 2015/ 2016-2019/2020
PROGRAM ROZWOJU OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO -WYCHOWAWCZEGO W SIELINKU NA ROK SZKOLNY 2015/ 2016-2019/2020 Zatwierdzony na posiedzeniu Rady Programowej w dniu Zatwierdzony Uchwałą Zarządu Koła w
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ Szkoły Podstawowej w Szczepańcowej na rok szkolny 2016/2017
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ Szkoły Podstawowej w Szczepańcowej na rok szkolny 2016/2017 Zadania Formy realizacji Odpowiedzialni Terminy I. Wychowanie 1. Organizacja uroczystości szkolnych:, wg kalendarza do
Bardziej szczegółowoPROGRAM DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO
PROGRAM DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO l.p. ZADANIA FORMY REALIZACJI OSOBY ODPOWIEDZIAL NE I WSPÓŁODPOWI EDZIALNE 1 Zapoznanie dzieci z nowym otoczeniem 2 Poznawanie się dzieci Postrzeganie
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 ROK SZKOLNY 2016/2017
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 ROK SZKOLNY 2016/2017 Szkoła Podstawowa Nr 1 realizuje cele zawarte w Podstawie Programowej Kształcenia Ogólnego oraz w Statucie Szkoły Podstawowej Nr 1 ze szczególną
Bardziej szczegółowoPLAN WYCHOWAWCZY KLASA III A NA ROK SZKOLNY 2014/2015 WYCHOWAWCA: LUCYNA FILIPCZYK
PLAN WYCHOWAWCZY KLASA III A NA ROK SZKOLNY 2014/2015 WYCHOWAWCA: LUCYNA FILIPCZYK LP. ZADANIA CELE SPOSOBY REALIZACJI OSIĄGNIĘCIA TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1. MOJA KLASA Integracja uczniów w klasie, Tworzenie
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZYCH PRZEWIDZIANY DO REALIZACJI W ŚWIETLICY SZKOLNEJ W LATACH 2012 2015
PLAN DZIAŁAŃ OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZYCH PRZEWIDZIANY DO REALIZACJI W ŚWIETLICY SZKOLNEJ W LATACH 2012 2015 Zadania edukacyjne 1. Kształtowanie postawy, szacunku, życzliwości i tolerancji Cele szczegółowe
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W KANIOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W KANIOWIE Podstawa prawna: Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ PRZY SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO - WYCHOWAWCZYM W LESZNIE Podstawy prawne systemu wychowania Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Konwencja Praw Dziecka Deklaracja
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY II GRUPY WYCHOWAWCZEJ NA ROK SZKOLNY 2016/2017
PLAN PRACY II GRUPY WYCHOWAWCZEJ NA ROK SZKOLNY 2016/2017 LP. ZAŁOŻENIA DZIAŁANIA WYCHOWAWCZE FORMY REALIZACJI 1 Organizacja życia w internacie. integracja młodzieży w szczególności nowych wychowanków
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO KRASNAL W KĘTRZYNIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO KRASNAL W KĘTRZYNIE 1. Wstęp Program wychowawczy zakłada podmiotowe traktowanie dzieci, poszanowanie godności osobistej, stwarzanie sytuacji wyzwalających
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY PRZY SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO - WYCHOWAWCZYM W LESZNIE Podstawy prawne systemu wychowania Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Konwencja
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PODSTAWA PRAWNA. Program wychowawczy został opracowany w oparciu o:
ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 PODSTAWA PRAWNA Program wychowawczy został opracowany w oparciu o: Konstytucje Rzeczypospolitej Polskiej, Powszechną Deklarację Praw
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 59 im. gen. J. H. Dąbrowskiego
PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 59 im. gen. J. H. Dąbrowskiego rok szkolny 2014/2015 opracowany przez Zespół w składzie: Joanna Bagińska Poznań 2014 1. Szkolny Program Wychowawczy opracowano
Bardziej szczegółowoPROGRAM TURYSTYCZNO- KRAJOZNAWCZY NAUCZANIE I WYCHOWANIE PRZEZ PODRÓŻOWANIE
PROGRAM TURYSTYCZNO- KRAJOZNAWCZY NAUCZANIE I WYCHOWANIE PRZEZ PODRÓŻOWANIE GŁÓWNE ZAŁOŻENIA I CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU Czas wolny powinien być dla dziecka związany z przyjemnością, a nie z obowiązkiem.
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 59 im. gen. J. H. Dąbrowskiego
PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 59 im. gen. J. H. Dąbrowskiego rok szkolny 2012/2013 opracowany przez Zespół w składzie: Joanna Bagińska Magdalena Górecka Poznań 2012 1 1. Szkolny Program Wychowawczy
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ Wyrabianie nawyków kulturalnego zachowania Cele szczegółowe Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni i termin Promowanie kulturalnego zachowania w szkole i poza szkołą. 1. Wdrażanie
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE
Załącznik nr 5 do protokołu z posiedzenie Rady Pedagogicznej Zespołu Placówek Oświatowych w Zajączkowie z dnia 30.08.2016r. SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE 1.PODSTAWA
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 2 IM. J. KOCHANOWSKIEGO W ZGIERZU z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI Rok szkolny 2011/2012
PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 2 IM. J. KOCHANOWSKIEGO W ZGIERZU z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI Rok szkolny 2011/2012 WSTĘP Gimnazjum realizuje cele zawarte w Podstawie Programowej kształcenia ogólnego oraz
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY POWIATOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA W DYWITACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019
Podstawa prawna: PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY POWIATOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA W DYWITACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019 Ustawa z 14 grudnia 2016r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017r. poz. 59) art.10
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE
KONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE Dzieci są wiosną rodziny I społeczeństwa nadzieją, która ciągle kwitnie przyszłością, która bez przerwy się otwiera. CHARAKTERYSTYKA WARUNKÓW DZIAŁANIA PRZEDSZKOLA
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY rok szkolny 2011/2012 GIMNAZJUM NR 6 W LEGIONOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY rok szkolny 2011/2012 GIMNAZJUM NR 6 W LEGIONOWIE GŁÓWNE CELE DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH: 1. Szerzenie wiedzy o prawach dziecka oraz prawach i obowiązkach ucznia wśród uczniów. 2. Kształtowanie
Bardziej szczegółowoPlan pracy opiekuńczo wychowawczo dydaktycznej na rok szkolny 2017/2018 Przedszkola Sióstr Serafitek w ŻYWCU
Plan pracy opiekuńczo wychowawczo dydaktycznej na rok szkolny 2017/2018 Przedszkola Sióstr Serafitek w ŻYWCU Zadania główne: 1. Wzmacnianie działalności wychowawczo - opiekuńczej przedszkola ze szczególnym
Bardziej szczegółowoProgram pracy Świetlicy Opiekuńczej
Program pracy Świetlicy Opiekuńczej 1 Wprowadzenie. Świetlica opiekuńcza w Kańczudze czynna jest codziennie w godzinach popołudniowych. W miejscowości Lipnik, Łopuszka Wielka i Rączyna funkcjonowanie świetlicy
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA REWALIDACYJNE I REWALIDACYJNO WYCHOWAWCZE W PRZEPISACH PRAWA. Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku Anna Florczak
ZAJĘCIA REWALIDACYJNE I REWALIDACYJNO WYCHOWAWCZE W PRZEPISACH PRAWA Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku Anna Florczak Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata
Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o następujące dokumenty: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie
Bardziej szczegółowoRAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 4/2018 z dnia 30 sierpnia 2018r.
RAMOWY ROZKŁAD DNIA Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 4/2018 z dnia 30 sierpnia 2018r. 7 00 8 45 8 45 9 30 Zajęcia opiekuńczo - wychowawcze (w zależności od godzin pracy oddziału - w grupach łączonych).
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY POWIATOWEGO MŁODZIEŻOWEGO DOMU KULTURY W OTWOCKU NA LATA 2013 2015. Otwock, wrzesień 2013 r.
POWIATOWY MŁODZIEŻOWY DOM KULTURY im. Michała Elwiro Andriollego w Otwocku ul. Poniatowskiego 10, 05-400 Otwock tel./fax. +48 / 22 779-33 57; tel. kom. +48 / 695-195-697 e-mail: mdk@pmdk-otwock.pl www:
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 59 im. gen. Jana Henryka Dąbrowskiego
PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 59 im. gen. Jana Henryka Dąbrowskiego rok szkolny 2015/2016 opracowany przez Zespół w składzie: Joanna Bagińska Klaudia Stanisławska Poznań 2015 1 1. Szkolny Program
Bardziej szczegółowoLp. Cele operacyjne Zadania. Motywowanie do systematycznej pracy, obowiązkowości, sumienności.
Program Wychowawczy Liceum Ogólnokształcącego im. Juliusza Słowackiego w Grodzisku Wlkp. (na 3 letni okres pobytu w szkole) Wychowanie stanowi integralną całość z nauczaniem i jest zasadniczym zadaniem
Bardziej szczegółowoCELE ZADANIA FORMY REALIZACJI Organizacja zespołu klasowego.
SZCZEGÓŁOWY PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH W KLASIE IV-VI CELE ZADANIA FORMY REALIZACJI Organizacja zespołu klasowego. 1. Integracja zespołu klasowego. organizacja wycieczek dramy uroczystości klasowe i szkolne
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PODSTAWA PRAWNA. Program wychowawczy został opracowany w oparciu o:
ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 PODSTAWA PRAWNA Program wychowawczy został opracowany w oparciu o: Konstytucje Rzeczypospolitej Polskiej, Powszechną Deklarację Praw
Bardziej szczegółowoROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY I PROFILAKTYKI ZESPOŁU PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY OŚRODEK REWALIDACYJNO WYCHOWAWCZY ROK SZKOLNY 2015/2016
ROCZNY WYCHOWAWCZY I PROFILAKTYKI ZESPOŁU PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY OŚRODEK REWALIDACYJNO WYCHOWAWCZY ROK SZKOLNY 2015/2016 1 I. Prawa człowieka Koordynator: Gabriela Bożek, Anna Popławska, Elżbieta
Bardziej szczegółowoKoncepcja Pracy Przedszkola "Kolorowy Zakątek"
Koncepcję opracowano na lata 2015-2018 Podstawa prawna : Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2009 r. Nr 168 poz. 1324 ze zm.),
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY NA LATA 2009-2012 DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ANTONIEGO SEWIOŁKA W CZUŁOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY NA LATA 2009-2012 DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ANTONIEGO SEWIOŁKA W CZUŁOWIE OPRACOWAŁ ZESPÓŁ NAUCZYCIELI: JOANNA WOŁOSZYŃSKA ANNA KUŹNIAR-SOBEK Program został opracowany zgodnie z rozporządzeniem
Bardziej szczegółowoRAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 6/2017 z dnia 24 sierpnia 2017r.
RAMOWY ROZKŁAD DNIA Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 6/2017 z dnia 24 sierpnia 2017r. 7 00 8 45 8 45 9 30 Zajęcia opiekuńczo - wychowawcze (w zależności od godzin pracy oddziału - w grupach łączonych).
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY Świetlicy Dziecięcej Szkoły Podstawowej nr 1 w Elblągu na rok szkolny 2017 / 2018
PLAN PRACY Świetlicy Dziecięcej Szkoły Podstawowej nr 1 w Elblągu na rok szkolny 2017 / 2018 Główne kierunki pracy wychowawczo-dydaktycznej 1. Troska o wychowanie zdrowotne zmiana nawyków żywieniowych,
Bardziej szczegółowoKlasy I Publiczna Szkoła Podstawowa nr 22
Klasy I Publiczna Szkoła Podstawowa nr 22 Cel wychowawczy: Przygotowanie ucznia do funkcjonowania w grupie szkolnej i efektywnego w niej działania; integracja w środowisku szkolnym i budowanie poczucia
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 3 im. mjr. H. Dobrzańskiego Hubala w Łodzi
Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 3 im. mjr. H. Dobrzańskiego Hubala w Łodzi Szkoła jako środowisko wychowawcze powinna stworzyć warunki dla wszechstronnego rozwoju dziecka na miarę jego indywidualnych
Bardziej szczegółowo,,Pomóżmy dzieciom, by każdy z nich stał się tym, kim stać się może J. Korczak
,,Pomóżmy dzieciom, by każdy z nich stał się tym, kim stać się może J. Korczak GŁÓWNE KIERUNKI PRACY REWALIDACYJNEJ W ZESPOLE PRZEDSZKOLI SPECJALNYCH DLA DZIECI PRZEWLEKLE CHORYCH OD ROKU SZKOLNEGO 2013/14
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Ośrodka Rehabilitacyjno Edukacyjno Wychowawczego NA LATA 2013-2016 - ANEKS
Koncepcja pracy Ośrodka Rehabilitacyjno Edukacyjno Wychowawczego NA LATA 2013-2016 - ANEKS Konkretne działania i założenia na poszczególne lata szkolne są tworzone przez całą społeczność Ośrodka i są dostosowywane
Bardziej szczegółowoZDROWA l BEZPIECZNA SZKOŁA
PROGRAM PROFILAKTYCZNY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ŚWIERZAWIE NA ROK 2008/11 ZDROWA l BEZPIECZNA SZKOŁA PROGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ Założenia programu profilaktyki ogólne. Propagowanie
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 59 im. gen. Jana Henryka Dąbrowskiego
PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 59 im. gen. Jana Henryka Dąbrowskiego rok szkolny 2016/2017 opracowany przez Zespół w składzie: Joanna Bagińska Klaudia Dera Poznań 2016 1 1. Szkolny Program Wychowawczy
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 214 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ŁODZI
PM214.410.1.2012 KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 214 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ŁODZI na lata 2012-2017 Misja Nasze przedszkole zapewnia swoim wychowankom warunki do wszechstronnego, radosnego
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej Specjalnej nr 2 w Krasnymstawie
PROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej Specjalnej nr 2 w Krasnymstawie dla uczniów z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną obowiązuje od roku szkolnego 2017/2018 I. Podstawa
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU NIEPUBLICZNYCH SPECJALNYCH PLACÓWEK OŚWIATOWYCH MOŻESZ WIĘCEJ W NOWYM ZGLECHOWIE
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU NIEPUBLICZNYCH SPECJALNYCH PLACÓWEK OŚWIATOWYCH MOŻESZ WIĘCEJ W NOWYM ZGLECHOWIE Koncepcja pracy Zespołu Niepublicznych Specjalnych Placówek Oświatowych Możesz więcej w Nowym Zglechowie
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY SZKOLNY ROK SZKOLNY 2018/2019
ROCZNY PLAN PRACY OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY SZKOLNY ROK SZKOLNY 2018/2019 WPROWADZENIE: Świetlica szkolna to miejsce dla dzieci przed lekcjami i po ich zakończeniu. Zajęcia proponowane przez nauczycieli
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM
PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM PRZY SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO - WYCHOWAWCZYM W LESZNIE Podstawy prawne systemu wychowania Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Konwencja Praw Dziecka Deklaracja Praw Osób
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyczno wychowawczy Ośrodka Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczego w Świnoujściu Na lata
Program profilaktyczno wychowawczy Ośrodka Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczego w Świnoujściu Na lata 2016-2018 Program profilaktyczno-wychowawczy stworzony został w oparciu o następujące akty prawne:
Bardziej szczegółowoPlan pracy świetlicy szkolnej przy Zespole Szkolno-Przedszkolnym, Szkole Podstawowej im. A. Fiedlera w Budzisławiu Kościelnym na rok szkolny 2015/2016
Plan pracy świetlicy szkolnej przy Zespole Szkolno-Przedszkolnym, Szkole Podstawowej im. A. Fiedlera w Budzisławiu Kościelnym na rok szkolny 2015/2016 LP CELE ZADANIA TERMIN ODPOW. Zebranie kart zgłoszenia
Bardziej szczegółowoMISJA I WIZJA ZESPOŁU SZKÓŁ W RODOWIE. na lata I. Misja Szkoły
MISJA I WIZJA ZESPOŁU SZKÓŁ W RODOWIE na lata 2017-2020 I. Misja Szkoły Nasza misja to: dobre wychowanie, rzetelna nauka, rozwój sprawności fizycznej, pogoda ducha. Jesteśmy po to, aby dobrze wychować
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASOWEGO DLA II ETAPU KSZTAŁCENIA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W NOWYM TOMYŚLU
PLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASOWEGO DLA II ETAPU KSZTAŁCENIA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W NOWYM TOMYŚLU DZIAŁ PROBLEMATYKA ZADANIA TERMIN ODPOWIEDZIALNY UWAGI Zapoznanie z zespołem klasowym. Organizacja zespołu
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR /2017
ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 2016/2017 PODSTAWA PRAWNA Program wychowawczy został opracowany w oparciu o: Konstytucje Rzeczypospolitej Polskiej, Powszechną Deklarację
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. Przedszkole nr 25 w Bielsku- Białej
KONCEPCJA PRACY Przedszkole nr 25 w Bielsku- Białej MISJA PRZEDSZKOLA Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Wspomaga wszechstronny rozwój dziecka odpowiednio do jego indywidualnych
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi. Jan Paweł II SPIS TREŚCI 1. Podstawa
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia
Szkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia Wprowadzenie opracowano na podstawie: rozporządzenia MEN z dn. 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 59 im. gen. J. H. Dąbrowskiego
PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 59 im. gen. J. H. Dąbrowskiego rok szkolny 2015/2016 opracowany przez Zespół w składzie: Joanna Bagińska Klaudia Stanisławska Poznań 2016 1 1. Szkolny Program
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 5
Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 5 im. Króla Jana III Sobieskiego w Zabrzu Podstawą prawną niniejszego programu wychowawczego jest Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 07 września 1991r. (Dz. U. z
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE w Łodzi
Program Wychowawczy Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE w Łodzi Nadrzędnym celem wychowawczym Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE jest wspomaganie
Bardziej szczegółowoRegulamin świetlicy szkolnej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Miedźnie
Regulamin świetlicy szkolnej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Miedźnie I Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły. W swojej programowej działalności realizuje cele i zadania szkoły,
Bardziej szczegółowoZagadnienia do realizacji Formy realizacji Osoby odpowiedzialne
Zagadnienia do realizacji Formy realizacji Osoby odpowiedzialne 1. Adaptacja ucznia w nowym otoczeniu. - ustalenie zasad klasowych i norm szkolnego funkcjonowania Wychowanie do życia w społeczeństwie -
Bardziej szczegółowoPLAN WYCHOWAWCZY NA ROK SZKOLNY 2016/17 PUBLICZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO NR VI IM. GENERAŁA LEOPOLDA OKULICKIEGO NIEDŹWIADKA W OPOLU
PLAN WYCHOWAWCZY NA ROK SZKOLNY 2016/17 PUBLICZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO NR VI IM. GENERAŁA LEOPOLDA OKULICKIEGO NIEDŹWIADKA W OPOLU 1 Plan wychowawczy Publicznego Liceum Ogólnokształcącego nr VI
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W CHODLU NA ROK SZKOLNY 2016/2017
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W CHODLU NA ROK SZKOLNY 2016/2017 WSTĘP Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Chodlu uzupełnia program
Bardziej szczegółowoPLAN WYCHOWAWCZY KL. I DZIAŁ FORMY REALIZACJI TERMIN UWAGI
PLAN WYCHOWAWCZY KL. I DZIAŁ FORMY REALIZACJI TERMIN UWAGI REGIONALNO- PATRIOTYCZNE Poznanie najbliższego otoczenia: - wycieczki po najbliższej okolicy. Rozwijanie postaw patriotycznych i kształcenie szacunku
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ PRZY SP NR 21 2003/2004
PLAN PRACY ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ PRZY SP NR 21 2003/2004 2 I. ELEMENTY PLANU: 1. Źródła opracowania Planu Pracy Świetlicy środowiskowej 2. Cele i zadania świetlicy środowiskowej 3. Plan Pracy Dydaktycznej
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 21
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 21 W TYCHACH NA ROK SZKOLNY 2014-2016 opracowana na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego Przedszkole
Bardziej szczegółowoKontrakty klasowe. Zapoznanie uczniów z regulaminem i Statutem szkolnym. Gazetki szkolne. Konkursy. Wycieczki szkolne, imprezy szkolne, konkursy
PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I PROFILAKTYCZNYCH ZADANIA FORMY REALIACJI ODPOWIEDZIALNI Dbałość o kulturę słowa w szkole i poza nią; przestrzeganie regulaminu szkolnego; dbałość o język ojczysty; przestrzeganie
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ II Cele i zadania szkoły
ROZDZIAŁ II Cele i zadania szkoły 4 1. Szkoła realizuje zadania określone w ustawie oraz przepisach wydanych na jej podstawie, z uwzględnieniem programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki szkoły,
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY GIMNAZJUM. Łódzkiego Stowarzyszenia na rzecz Porozumienia z Europą 2011/2012
PLAN PRACY GIMNAZJUM Łódzkiego Stowarzyszenia na rzecz Porozumienia z Europą 2011/2012 I. Praca dydaktyczna Lp. Zadania Sposób Odpowiedzialni 1. Posiedzenia Rady Pedagogicznej 2. Realizacja podstawy programowej
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyczny Szkoły Podstawowej nr 2 im. Ewy Krauze w Piasecznie
Program profilaktyczny Szkoły Podstawowej nr 2 im. Ewy Krauze w Piasecznie Wstęp Niniejszy program jest uzupełnieniem Programu Wychowawczego szkoły. Obejmuje on wszelkie treści i działania o charakterze
Bardziej szczegółowoAneks do Programu Wychowawczego i Profilaktycznego na rok szkolny 2015/2016 ZDANIA WYCHOWAWCZE I PROFILAKTYCZNE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WIŚLINIE
Aneks do Programu Wychowawczego i Profilaktycznego na rok szkolny 2015/2016 ZDANIA WYCHOWAWCZE I PROFILAKTYCZNE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WIŚLINIE NA ROK SZKOLNY 2015-16 Zadania Formy realizacji Osoby odpowiedzialne
Bardziej szczegółowo