PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA

Transkrypt

1 KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W SZADKU na lata przyjęta Uchwałą Nr3/2012 Rady Pedagogicznej z dnia r.

2 Podstawa prawna: Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych: ustawie o systemie oświaty oraz aktach wykonawczych do ustawy, w tym w szczególności w podstawie programowej wychowania przedszkolnego. Określa ona jako główny cel edukacji przedszkolnej wspomaganie rozwoju dziecka we wszystkich sferach rozwoju fizycznego, umysłowego, emocjonalnego, społecznego zgodnie z jego potencjałem i możliwościami rozwojowymi. Źródła opracowania Koncepcji : Punktem wyjścia do opracowania koncepcji są wymagania wobec edukacji przedszkolnej stanowiące załącznik do rozporządzenia w sprawie nadzoru pedagogicznego oraz samoocena dokonana w oparciu o obserwacje, ankiety, wywiady oraz wnioski i sugestie rodziców. W NASZEJ PLACÓWCE Naszym największym dobrem jest dobro dziecka. Przygotowujemy je do odnoszenia sukcesów, radzenia sobie z trudnościami. Stwarzamy warunki do wszechstronnego rozwoju dziecka na miarę jego indywidualnych możliwości, dzięki czemu nasze dzieci zdobywają wiedzę oraz umiejętności pozwalające sprostać wymaganiom stawianym w szkole i dorosłym życiu. Dzieci w naszym przedszkolu są aktywne, radosne, wrażliwe i wierzą w swoje możliwości. Pragniemy w każdym dziecku rozwijać indywidualne zainteresowania oraz rozbudzać wrażliwość i ciekawość świata. Dajemy dzieciom możliwość samorealizacji, kreatywnego myślenia, poszanowania godności własnej i innych. Stoimy na straży praw dziecka, zapewniamy mu poczucie bezpieczeństwa. Chcemy wspólnie z rodzicami wychować dziecko z bogatą wyobraźnią, dziecko twórcze, zdolne do spontanicznej ekspresji, otwarte na pomysły i gotowe szukać nowych, oryginalnych rozwiązań. Dziecko posiadające wiarę we własne siły i pozytywny obraz własnej osoby. Naszym zadaniem jest znalezienie drogi do każdego dziecka, pobudzanie jego zainteresowań i możliwości intelektualnych. Jesteśmy szczególnie zatroskani o zdrowie i bezpieczeństwo dziecka powierzonego naszej opiece. Zapewniamy naszym wychowankom dobrą zabawę w gronie rówieśników, dbamy o jego wszechstronny rozwój i dobre samopoczucie. Stawiamy na tolerancję, życzliwość, poszanowanie innych. Wspólnie z rodzicami realizujemy działania wychowawczo-opiekuńcze, dzięki czemu wysiłki przedszkola i domu są w pełni skoordynowane a rodzice są najlepszymi sojusznikami wychowawców. Stwarzamy rodzicom i dzieciom możliwość bycia współgospodarzami przedszkola.

3 Nasze przedszkole to miejsce: w którym panuje domowa i serdeczna atmosfera. przyjazne każdemu dziecku gdzie dzieci mają możliwość rozwijania swoich umiejętności, predyspozycji w atmosferze szacunku i wzajemnej akceptacji, gdzie każde dziecko może liczyć na troskliwą opiekę pełne ciepła i radości, w którym każdy maluch odnajdzie zarówno przyjaźń jak i radość z odkrywania otaczającego go świata. gdzie kierujemy się zasadami otwartości na nowe idee, uczciwości, bezpieczeństwa, tolerancji i wysokiej jakości kształcenia, jesteśmy otwarci na propozycje, sugestie i potrzeby dzieci i rodziców, wspieramy rodziców w wychowaniu dziecka na dobrego i szczęśliwego człowieka dojrzałego społecznie i emocjonalnie; gdzie analizujemy o oceniamy efekty swojej pracy, a uzyskane wyniki wykorzystujemy do ciągłego doskonalenia się

4 Wizja przedszkola: Przedszkole jest placówką bezpieczną, przyjazną dzieciom, rodzicom, pracownikom, otwartą na ich potrzeby. Praca przedszkola ukierunkowana jest na dziecko, jego potrzeby i wszechstronny rozwój osobowości. Umożliwia wyrównywanie szans edukacyjnych wszystkim dzieciom i przygotowuje je do podjęcia nauki w szkole. Oferty edukacyjne stwarzają warunki do twórczości, rozwijania umiejętności i kształtowania samodzielności oraz wartości moralnych. Przedszkole przeciwdziała izolacji społecznej i nietolerancji. Wszyscy przestrzegają prawa dziecka, dbają o dobre stosunki międzyludzkie i skuteczną komunikację interpersonalną. Rodzice są partnerami uczestniczącymi w życiu przedszkola. Przedszkole zatrudnia wykwalifikowaną, kompetentną, zaangażowaną i odpowiedzialną kadrę pedagogiczną. Promuje swoje osiągnięcia i ma dobrą opinię w środowisku. Stosowane aktywne metody pracy, programy i nowatorskie rozwiązania gwarantują wysoką jakość pracy przedszkola. Baza, wyposażenie, estetyka pomieszczeń i otoczenia wpływają na wysoki poziom pracy Przedszkole zarządzane jest w sposób sprawny i nowoczesny, a pracownicy mają satysfakcję ze swojej pracy.

5 Misja przedszkola: Nasze przedszkole: zapewnia dzieciom opiekę oraz bezpieczeństwo, tworzy warunki dla indywidualnego i wszechstronnego rozwoju dziecka, wspiera działania wychowawcze i edukacyjne rodziców, kształtuje postawy moralne, społeczne, promuje zdrowie fizyczne i psychiczne, przestrzega zasad wynikających z Konwencji Praw Dziecka, organizuje sprawne zarządzanie placówką, analizuje i ocenia efekty swojej pracy. Dziecko w naszym przedszkolu jest: Ciekawe poznawczo i aktywne twórczo. Ufne w stosunku do nauczycieli Radosne Aktywnie uczestniczące w życiu przedszkola Odpowiedzialne i obowiązkowe Kulturalne i tolerancyjne, Świadome zagrożeń,

6 CELE STRATEGICZNE: Podnoszenie, wzmacnianie efektów działalności wychowawczej, opiekuńczej i dydaktycznej; Doskonalenie procesów zachodzących w przedszkolu, z uwzględnieniem: - realizacji i ewaluacji koncepcji pracy przedszkola; - monitoringu realizacji podstawy programowej wg nowego rozporządzenia; - systematycznego współdziałania nauczycieli w procesie edukacji dzieci i prowadzenia działań służących wyrównywaniu szans edukacyjnych; Kształtowanie pozytywnego wizerunku placówki w środowisku; Zapewnienie ciągłego rozwoju i doskonalenie jakości pracy;

7 GŁÓWNE KIERUNKI REALIZACJI KONCEPCJI: zapewnienie dzieciom wszechstronnego rozwoju zgodnie z ich możliwościami, potencjałem i uzdolnieniami tworzenie warunków do zaspokajania potrzeb rozwojowych (bezpieczeństwa, miłości, akceptacji, aktywności ruchowej i poznawczej) rozwijanie uzdolnień i zainteresowań wychowanków inspirowanie wychowanków do ciekawości poznawczej oraz zachęcanie do samodzielnej aktywności twórczej: ruchowej, plastycznej, muzycznej, językowej, teatralnej, technicznej wspomaganie rodziny w wychowaniu dziecka zapewnienie opieki i wspomaganie rozwoju dziecka w bezpiecznym i zdrowym środowisku, pełnym szacunku, miłości, życzliwości i akceptacji przygotowanie dzieci do funkcjonowania we współczesnym świecie poprzez całościowe ukazywanie świata, a także kształtowanie odporności emocjonalnej koniecznej do radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach promowanie zdrowego stylu życia kształtowanie świadomości prozdrowotnej i proekologicznej kształtowanie wartości uniwersalnych: dobra, piękna, miłości i otwartości na drugiego człowieka współpraca z rodzicami oparta na partnerstwie i czynnym uczestnictwie w życiu przedszkola efektywna współpraca ze środowiskiem lokalnym wzmacnianie pozytywnego wizerunku przedszkola w środowisku lokalnym. wspomaganie nauczycieli w kreowaniu własnej osobowości zawodowej zapewnienie odpowiedniej bazy i wyposażenia przedszkola gwarantującego właściwą realizację zadań placówki Koncepcja pracy naszego przedszkola jest otwarta, może być modyfikowana i poszerzana o nowe elementy.

8 OBSZARY DZIAŁANIA : Dzieci Organizowanie warunków pozwalających na zapewnienie poczucia bezpieczeństwa i akceptacji przedszkola przez dzieci (adaptacja dziecka w przedszkolu). Diagnozowanie i rozpoznawanie umiejętności i możliwości każdego dziecka Zapewnienie pomocy psychologiczno - pedagogicznej Rozwijanie optymistycznych cech charakteru Dostosowanie wyposażenia sal do potrzeb rozwijania potencjału dzieci. Umożliwianie dzieciom swobodnego wyboru aktywności zabawowej Rozwijanie odporności emocjonalnej poprzez uczestniczenie w prezentacjach artystycznych scenicznych Realizowanie projektów i ogólnopolskich programów profilaktycznych Promowanie zdrowego i bezpiecznego stylu życia Rodzice Aktywne włączanie rodziców w działania przedszkola, Przekazywanie rzetelnej i obiektywnej informacji o rozwoju ich dziecka, jego osiągnięciach i sukcesach; Zapewnienie sprawnego przepływu informacji, Oferta zajęć dodatkowych rozwijających zainteresowania dzieci. Wspieranie rodziców w wychowaniu dziecka Organizowanie zajęć otwartych dla rodziców Aktywizowanie członków Rady Rodziców Nauczyciele Stałe podnoszenie kwalifikacji zawodowych, współdziałanie w ramach WDN, Dbanie o przyjazną atmosferę w pracy, Zdobywanie kolejnych stopni awansu zawodowego, Poszukiwanie nowych form współpracy z rodzicami, Stosowanie nowoczesnych metod i form pracy z dziećmi, Kierowanie się zasadami wynikającymi z Konwencji Praw Dziecka Współdziałanie w planowaniu działań i rozwiązywaniu problemów Dbanie o bezpieczeństwo wychowanków.

9 Personel niepedagogiczny udział w tworzeniu nowoczesnego wizerunku przedszkola, motywowanie do oszczędnego gospodarowania mieniem, życzliwy stosunek do dzieci, pomoc w realizacji treści programowych, Współpraca ze środowiskiem Podtrzymywanie tradycji organizowania imprez i uroczystości o charakterze otwartym dla społeczności lokalnej, Włączanie się w organizowane przedsięwzięcia kulturalne, konkursy oraz udział w niektórych imprezach o charakterze lokalnym Zapraszanie władz samorządowych do udziału w wydarzeniach przedszkola. Prezentowanie działalności przedszkola w lokalnych mediach. Udział w ogólnopolskich akcjach charytatywnych Współpraca z innymi placówkami oświatowymi oraz instytucjami Działania promocyjne Dbałość o dobrą opinię placówki w środowisku lokalnym; Popularyzowanie wychowania przedszkolnego; Prowadzenie strony internetowej przedszkola Organizacja uroczystości przedszkolnych, prezentacja umiejętności dzieci; Zamieszczanie artykułów w prasie lokalnej; Prezentacja działań przedszkola w lokalnych mediach; Dbałość o estetykę otoczenia wewnątrz i na zewnątrz budynku; Upowszechnianie informacji o przedszkolu;

10 MODEL ABSOLWENTA NASZEGO PRZEDSZKOLA rozumie znaczenie przyrody dla człowieka, żyje w zgodzie z przyrodą, posiada wiedzę o zdrowym stylu życia, przestrzega zachowań prozdrowotnych, posługuje się technologią informatyczną, umiejętnie komunikuje się i współdziała w grupie rówieśniczej, jest śmiały, optymistyczny, prezentuje twórczą postawą wobec otoczenia, jest radosny i otwarty na świat, jest pełen inicjatyw, odważny i samodzielny, potrafi odróżniać dobro od zła, potrafi radzić sobie w różnych sytuacjach, ma poczucie własnej wartości, jest dobrze przygotowany do dalszej edukacji i wyzwań XXI wieku

11 Zadania wyznaczone do pracy z dziećmi służące realizacji koncepcji pracy przedszkola przyjętej na lata : W roku szkolnym 2012/2013 Razem z Kubusiem jesteśmy przyjaciółmi natury Przygoda z teatrem przedszkolak widzem i aktorem W roku szkolnym 2013/2014 Kreowanie postawy twórczej dziecka w zakresie aktywności muzyczno-ruchowej Wdrażanie do dbałości o własne i cudze bezpieczeństwo W roku szkolnym 2014/2015 Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych i zdolności plastycznych dzieci poprzez bezpośredni kontakt z przyrodą Ruch to zdrowie kształtowanie postaw prozdrowotnych i sprawności fizycznej dziecka W roku szkolnym 2015/2016 Razem z książką wchodzimy w świat rozbudzanie u dzieci zainteresowań książką jako źródłem wiedzy, wartości i przyjemności Jem zdrowo i kolorowo przez cztery pory roku kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych