SPIS TREŚCI. Od redakcji 2

Transkrypt

1

2 2

3 SPIS TREŚCI Od redakcji 2 Propozycje warsztatów, kursów i szkoleń realizowanych przez doradców SCE w roku szkolnym 2004/ Oferty nieodpłatne 4 Ofert odpłatne 15 Propozycje tematów szkoleniowych rad pedagogicznych 31 Dodatkowa oferta SCE 32 Kursy kwalifikacyjne 44 Wzór karty zgłoszeń na formę doskonalenia nauczycieli 46 Kalendarz imprez na rok szkolny 2004/ Zeszyty metodyczne (publikacje nauczycieli)... 48

4 OD REDAKCJI Współczesna szkoła wymaga od nauczyciela ciągłego doskonalenia swojego warsztatu pracy i dostosowywania go do ciągłych zmian cywilizacyjnych, społecznych i politycznych. Jako ośrodek doskonalenia nauczycieli, staramy się służyć Państwu pomocą w czasie tak wielu ważnych dla nas przemian, które zauważalne są również i w szkolnictwie. Rozpoczynamy kolejny, piąty już rok pracy naszej placówki, w ciągu którego, jak zawsze, będziemy realizować szereg różnego rodzaju form szkoleniowych, będących odpowiedzią na państwa potrzeby i oczekiwania. Najnowszy numer biuletynu różni się nieco od poprzednich, bowiem zawiera wyłącznie informację o działaniach w zakresie doskonalenia nauczycieli, jakie mamy zamiar zrealizować w ciągu roku szkolnego 2004/2005. Oferta ta została opracowana w oparciu o diagnozę Państwa potrzeb, którą przeprowadzaliśmy stale przez ostatnie dwa lata. Zawiera ona więc szereg nieodpłatnych form doskonalenia (takich jak warsztaty, seminaria, konferencje, zespoły samokształceniowe i inne) skierowanych do wszystkich nauczycieli gmin zrzeszonych z naszym ośrodkiem. Pragnę jednak podkreślić, że ten swoisty plan naszej pracy, stanowi jedynie ogólny zarys działalności szkoleniowej Samorządowego Centrum Edukacji, bowiem, jak co roku, systematycznie będziemy Państwu przekazywać oferty doskonalenia zaplanowane na każdy kolejny miesiąc. Te propozycje będą urozmaicone i rozbudowywane o dodatkowe, inne formy szkoleń oraz na bieżąco dostosowywane do Państwa sugestii i oczekiwań. Ponadto prezentujemy również szeroki wybór form odpłatnych, które stanowią niejako dodatkową działalność naszej placówki. Szkolenia te są prowadzone przez wysokiej klasy fachowców z całego kraju. Tradycyjną już, choć nieco inną formą doskonalenia nauczycieli, realizowaną przez Samorządowe Centrum Edukacji, stały się różnego rodzaju konkursy i imprezy organizowane z coraz większym rozmachem. Z dużą radością i satysfakcją przyznaję, że spotykają się one z ogromnym zainteresowaniem zarówno nauczycieli, dzieci, jak i rodziców. Chętnie w organizację tego rodzaju przedsięwzięć angażują się instytucje samorządowe i naukowe. Na rok szkolny 2004/2005 także zaplanowaliśmy wiele takich imprez, z których część stanowi kontynuację ubiegłorocznych przedsięwzięć. 2

5 W tym numerze biuletynu zamieściliśmy również wykaz zeszytów metodycznych opublikowanych przez Samorządowe Centrum Edukacji, wśród których pojawiło się trzynaście nowych tytułów. Nasze zeszyty stanowią zbiór materiałów metodycznych pomocnych nauczycielom różnych specjalności i poziomów kształcenia. Wiem, że często i chętnie Państwo do nich sięgacie, dlatego stale wydajemy nowe pozycje, dokładając wszelkich starań, aby były one jak najbardziej atrakcyjne i przydatne w pacy współczesnego nauczyciela. W grudniu ubiegłego roku Biblioteka Narodowa przyznała naszym zeszytom numer wydawnictw ciągłych ISSN, dzięki czemu uzyskaliśmy możliwość docierania do odbiorców w całej Polsce. Zachęcam więc Państwa do śledzenia naszych nowości wydawniczych i korzystania z nich. Zapraszam Państwa do korzystania z naszej bogatej oferty, życząc udanej i owocnej współpracy z naszym ośrodkiem. Jednocześnie pragnę Państwa gorąco zachęcić do odwiedzania naszej strony internetowej ( na której zamieszczamy zarówno propozycje zawarte w tym numerze biuletynu, jak też wykaz wszystkich form szkoleniowych pojawiających się na bieżąco w ciągu roku szkolnego. Chcę przy tej okazji nadmienić, że obszerną informację o naszych wspólnych sukcesach ubiegłorocznych, podsumowanie i omówienia konkursów, nazwiska laureatów, relację z działalności szkoleniowej naszego ośrodka, znajdziecie Państwo w najbliższym, tj. 10 numerze biuletynu, który ukaże się już niebawem. Barbara Dagmara Niziołek Dyrektor SCE 3

6 Propozycje warsztatów, kursów i szkoleń realizowanych przez doradców SCE w roku szkolnym 2004/2005 OFERTY NIEODPŁATNE dla nauczycieli powiatów i gmin, które podpisały porozumienie w zakresie doradztwa metodycznego Język polski Kod: J.P./IV/1 Adresat: nauczyciele języka polskiego szkól ponadgimnazjalnych Tytuł: Kształcenie polonistyczne przygotowujące uczniów do nowej matury. - doskonalenie umiejętności metodycznych, prowadzących do spełnienia standardów nowej matury. 1. Standardy wymagań egzaminacyjnych będące podstawą przeprowadzenia nowej matury. 2. Proces przygotowania uczniów do ustnej i pisemnej nowej matury. 3. Poznanie metod aktywizujących i zastosowanie ich w realizacji nowych programów nauczania. 4. Propozycje scenariuszy lekcji. Planowany termin rozpoczęcia zajęć: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Iwona Przebięda Kod: J.P./III/2 Adresat: nauczyciele języka polskiego gimnazjów Tytuł: Nauczać ciekawie uczyć się aktywnie. - prezentacja wybranych metod aktywizujących i sytuacji dydaktycznych sprzyjających ich wdrażaniu. 1. Prezentacja i charakterystyka umiejętności kluczowej: efektywne współdziałanie w zespole. 2. Prezentacja sytuacji dydaktycznych sprzyjających doskonaleniu powyższej umiejętności. 3. Przekraczanie bariery bierności i anonimowości w grupie. 4. Ukazanie różnorodnych technik sprzyjających rozwojowi umiejętności czytania ze zrozumieniem. Planowany termin rozpoczęcia zajęć: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Ilona Żerek-Gibała Kod: J.P./II/3 Adresat: nauczyciele języka polskiego szkół podstawowych Tytuł: Aktywizujące metody nauczania. - prezentacja wybranych metod aktywizujących i sytuacji dydaktycznych sprzyjających ich wdrażaniu. 1. Skuteczne komunikowanie się. 2. Aktywne czytanie i słuchanie. 3. Rozumienie czytanego tekstu literackiego. 4. Efektywna współpraca w grupie. Planowany termin rozpoczęcia zajęć: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Ilona Żerek-Gibała 4

7 Kod: J.P./II,III/4 Adresat: nauczyciele języka polskiego szkół podstawowych i gimnazjów Tytuł: Przedmiotowy system oceniania. Cele: - prezentacja Dekalogu ocenienia, różnorodnych narzędzi i metod oceny pracy ucznia na lekcjach języka polskiego. Sformułowanie kryteriów oceniania wybranych form wypowiedzi pisemnej. 1. Ocenianie procesem gromadzenia informacji. 2. Ocenianie integralną częścią procesu edukacyjnego. 3. Ocenianie wspieraniem szkolnej kariery uczniów i podnoszeniem ich motywacji do uczenia się. Planowany termin rozpoczęcia zajęć: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Ilona Żerek-Gibała Historia / WOS Kod: H, W.O.S/II,III,IV/5 Adresat: nauczyciele szkół podstawowych, gimnazjów oraz szkół ponadgimnazjalnych Tytuł: Konstruowanie programów autorskich. Cele: - nabycie umiejętności tworzenia programów, - cele, treści procedury osiągnięć, ewaluacja. 1. Metody, techniki i sposoby projektowania programów oraz innowacji pedagogicznych. 2. Analiza programów, wybór, modyfikacja czy własny projekt. 3. Procedury budowy programów. 4. Ustalenie struktur programów. 5. Dobór treści. 6. Podjęcie próby budowy programu. 7. Ewaluacja programu. Liczba godzin: 30 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: I okres Opiekun formy: mgr Barbara Czosnyka Kod: H, W.O.S/II,III,IV/6 Adresat: nauczyciele szkół podstawowych, gimnazjów oraz szkół ponadgimnazjalnych Tytuł: Pomiar dydaktyczny. - nabycie umiejętności konstruowania różnego typu testów. 1. Przygotowanie pomiaru dydaktycznego. 2. Podstawa programowa - standardy, umiejętności kluczowe i szczegółowe. 3. Tworzenie koncepcji testu. 4. Planowanie testów osiągnięć szkolnych. 5. Konstrukcja i zastosowanie testów. 6. Wykorzystanie wyników pomiaru dydaktycznego. 7. Zewnętrzne i wewnętrzne mierzenie jakości pracy szkoły Liczba godzin: 30 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: II okres Opiekun formy: mgr Barbara Czosnyka 5

8 Matematyka Kod: M/III, IV/7 metodyczne Adresat: nauczyciele gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych Tytuł: Zastosowanie kalkulatorów graficznych na lekcjach matematyki i fizyki. - zapoznanie nauczycieli z podstawami obsługi kalkulatora graficznego. 1. Podstawy obsługi kalkulatora graficznego 2. Sporządzanie wykresów funkcji przy pomocą kalkulatora graficznego, badanie własności funkcji. 3. Rozwiązywanie równań przy pomocy kalkulatora graficznego. 4. Zastosowanie kalkulatora graficznego do rozwiązywania problemów statystycznych. 5. Modelowanie zjawisk przy użyciu kalkulatora graficznego. Liczba godzin: 15 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: III 2005 Opiekun formy: mgr Józef Trytek Kod: M /III, IV/8 metodyczne Adresat: nauczyciele gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych Tytuł: Zastosowanie komputera na lekcjach matematyki i statystyki. - zapoznanie nauczycieli z podstawami obsługi komputera i możliwościami wykorzystania komputera na lekcjach matematyki i do przygotowania własnych materiałów dydaktycznych. 1. Podstawy obsługi komputera system operacyjny i jego funkcje. 2. Edytor tekstu i edytor graficzny tworzenie tekstu matematycznego i rysunków. 3. Arkusz kalkulacyjny i jego funkcje. 4. Rozwiązywanie problemów matematycznych przy pomocy arkusza kalkulacyjnego w tym zadań optymalizujących. 5. Kalkulacja wydatków rozwiązywanie zadań o treści ekonomicznej bankowej. 6. Schematy blokowe i proste programy. 7. Wykorzystywanie internetu w domu i szkole dla celów dydaktycznych. Planowany termin rozpoczęcia zajęć: XI 2004 Opiekun formy: mgr Józef Trytek Język angielski Kod: J.A. /III,IV/9 Adresat: nauczyciele języków obcych w szkołach ponadgimnazjalnych i gimnazjach Tytuł: Comenius program edukacyjny UE w naszej szkole. Cele: - rozpropagowanie programów UE w szkołach, - poznanie sposobów pozyskiwania partnerów zagranicznych do współpracy, - wykorzystanie bazy internetowej w szkole do realizacji programów. 1. Aktualne informacje o programach edukacyjnych UE zalecanych do wykorzystania w szkołach. 2. Internet jako źródło wiedzy o programach UE. 3. Formularz aplikacyjny jak go wypełnić? 4. Przykładowe tematy, produkty końcowe. Liczba godzin: 8 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Ewa Żybura 6

9 Język niemiecki Kod: J.N. /I,II,III,IV/10 Adresat: nauczyciele języka niemieckiego Tytuł: Metody aktywizujące w nauczaniu języka niemieckiego. Cele: - zapoznanie nauczycieli z poszczególnymi metodami aktywizującymi, - wyrabianie umiejętności dobierania i stosowania metod aktywizujących na lekcjach języka niemieckiego. 1. Źródła aktywności edukacyjnej ucznia. 2. Metody kształcenia jako czynnik aktywizujący ucznia w procesie dydaktycznym. 3. Zastosowanie wybranych metod aktywizujących. Liczba godzin: 10 Planowy termin rozpoczęcia: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Joanna Kozioł Kod: J.N. /I,II,III,IV/11 Adresat: nauczyciele języka niemieckiego Tytuł: Testy w nauczaniu języka niemieckiego. - zdobycie umiejętności konstruowania testu językowego. 1. Testy i ich rodzaje. 2. Planowanie testu. 3. Pułapki testowania. Liczba godzin: 10 Planowy termin rozpoczęcia: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Joanna Kozioł Przyroda Kod: P/II/12 Rodzaj formy: konferencja przedmiotowo-metodyczna Adresat: nauczyciele przyrody Tytuł: Planowanie pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczyciela przyrody. Wzbogacanie warsztatu pracy. - propagowanie nowoczesnych i ciekawych metod pracy na lekcjach przyrody. 1. Organizacja treści kształcenia. 2. Wykorzystanie środków dydaktycznych. 3. Osiąganie zamierzonych celów. 4. Integracja treści przyrodniczych z problematyką wychowawczą. Liczba godzin: 2 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: X 2004 Opiekun formy: mgr Anna Suchan 7

10 Informatyka Kod:IN./I,II,III/13 Adresat: nauczyciele różnych przedmiotów Tytuł: Edukacyjne wykorzystanie prezentacji graficznej Power Point. - zdobycie umiejętności samodzielnego przygotowania prezentacji za pomocą programu. Program Power Point i jego wykorzystanie na lekcjach. Liczba godzin: 10 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Marta Boryczka Geografia Kod: G /III/14 Rodzaj formy: konferencja przedmiotowo-metodyczna Adresat: nauczyciele geografii gimnazjów Tytuł: Planowanie pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczyciela geografii. Wzbogacanie warsztatu pracy. - propagowanie nowoczesnych i ciekawych metod pracy na lekcjach geografii. 1. Organizacja treści kształcenia. 2. Wykorzystanie środków dydaktycznych. 3. Osiąganie zamierzonych celów. 4. Integracja treści geograficznych z problematyką wychowawczą. Liczba godzin: 2 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: X 2004 Opiekun formy: mgr Anna Suchan Kod: G /III/P/II/15 przedmiotowo-metodyczne Adresat: nauczyciele geografii gimnazjów, nauczyciele przyrody Tytuł: Awans zawodowy nauczyciela stażysty i nauczyciela kontraktowego. - zapoznanie nauczycieli z teorią i praktyką awansu zawodowego. 1. Podstawy prawne awansu zawodowego nauczyciela. 2. Plan rozwoju zawodowego istotne działania nauczyciela. 3. Dokumentacja przebiegu stażu. Liczba godzin: 5 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: XI 2004 Opiekun formy: mgr Anna Suchan Chemia Kod: CH /III/16 Rodzaj formy: konferencja Adresat: nauczyciele chemii Tytuł: Realizacja ścieżek edukacyjnych. Cele: - uzasadnienie definicji ścieżek edukacyjnych jako programów wspomagający proces wychowawczy uczniów, 8

11 - zdefiniowanie zagadnień do realizacji na lekcjach chemii w oparciu o zapisy dotyczące ścieżek edukacyjnych w podstawie programowej, - przedstawienie procedury tworzenia ramowych planów ścieżek edukacyjnych w szkole realizowanych w ramach programu nauczania i programu wychowawczego szkoły. 1. Analiza podstawy programowej dotyczącej edukacji prozdrowotnej i ekologicznej. 2. Analiza podstawy programowej chemii w gimnazjum. 3. Dokumentacja realizacji ścieżek edukacyjnych w szkole. Liczba godzin: 3 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: XI 2004 Opiekun formy: mgr Anna Nasiadka Biologia Kod: B /III/17 Adresat: nauczyciele przedmiotów przyrodniczych w gimnazjum Tytuł: Zastosowanie metody projektu w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych w gimnazjum. Cele: - zapoznanie z metodą projektu edukacyjnego i jej zaletami na potrzeby edukacji międzyprzedmiotowej, - wskazywanie wieloaspektowych walorów edukacyjnych metody projektów (kształtowanie umiejętności, rozwijanie zainteresowań uczniów, wdrażanie do pracy badawczo-naukowej, kształtowanie wielostronne osobowości uczniów. 1. Metoda projektu jako narzędzie integracji międzyprzedmiotowej. 2. Kształtowanie umiejętności kluczowych uczniów i rozwijanie ich zainteresowań. Liczba godzin: 3-5 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: X 2004 Opiekun formy: mgr Anna Nasiadka Wychowanie przedszkolne Kod: W.P/0/18 Adresat: nauczyciele wychowania przedszkolnego Tytuł: Konstruowanie programów autorskich w wychowaniu przedszkolnym. Cele: - zapoznanie ze sposobem konstruowania programu autorskiego, - rozwijanie umiejętności budowania programu, - powinności nauczyciela składającego materiał do publikacji. 1. Metody, techniki i sposoby projektowania programów autorskich oraz innowacji pedagogicznych. 2. Analiza programów, wybór, modyfikacja czy własny projekt. 3. Wypracowanie procedury budowy programu. 4. Ustalenie struktur programu, dobór treści. 5. Podjęcie próby budowy programu. 6. Poszerzenie wiedzy w zakresie narzędzi ewaluacyjnych. 7. Projekt ewaluacji programu. Liczba godzin: 10, w tym 2 godziny pracy własnej uczestnika Planowany termin rozpoczęcia zajęć: zostanie podany po zebraniu 15-osobowej grupy Opiekun formy: mgr Grażyna Skrzekucka 9

12 Kod: W.P/0/19 Adresat: nauczyciele i dyrektorzy placówek wychowania przedszkolnego Tytuł: Awans zawodowy nauczycieli przedszkoli. - jak realizować plan, przygotować dokumentację oraz sprawozdanie z planu rozwoju zawodowego. 1. Analiza dokumentów prawa oświatowego dotyczącego systemu awansu zawodowego. 2. Procedura awansu zawodowego nauczycieli omówienie zasad uzyskiwania stopni awansu zawodowego z uwzględnieniem zmiany z projektu zmiany rozporządzenia. 3. Konstruowanie planu rozwoju zawodowego. 4. Przygotowanie sprawozdania z odbytego stażu. 5. Kompletowanie dokumentacji do wniosku o postępowanie egzaminacyjne i kwalifikacyjne. Liczba godzin: 10 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: I semestr, II semestr po zebraniu 15 osobowej grupy Opiekun formy: mgr Grażyna Skrzekucka Kod: W.P/0/20 Adresat: nauczyciele wychowania przedszkolnego Tytuł: Opiekun nauczyciela stażysty w awansie zawodowym nauczyciela przedszkola. - przygotowanie nauczycieli do pełnienia funkcji opiekuna stażu. 1. Procedura awansu zawodowego nauczycieli. 2. Zadania opiekuna stażu. 3. Sporządzenie kontraktu, harmonogramu spotkań i tematyki konsultacji. 4. Rola opiekuna stażu w realizacji /pomoc w dokumentowaniu/ planu rozwoju zawodowego. 5. Hospitacja zajęć jako element podnoszenia jakości pracy nauczyciela. 6. Przygotowanie projektu oceny za okres stażu. Liczba godzin: 10 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: zostanie podany po zebraniu 15 osobowej grupy Opiekun formy: mgr Grażyna Skrzekucka Kod: W.P/0/21 Adresat: nauczyciele i dyrektorzy placówek wychowania przedszkolnego (przewodniczący zespołów samokształceniowych) Tytuł: Planowanie i organizacja pracy zespołu przedmiotowego i problemowego. - istota, jakość i kompetencje zespołu przedmiotowego, problemowego, rady pedagogicznej. 1. Zadania przedszkola a zadania zespołu (program przedszkola, WDN, mierzenie jakości pracy przedszkola). 2. Grupa a zespół, fazy rozwoju grupy, zespołowe podejmowanie decyzji. 3. Ja i zespół, moja rola w zespole, autocharakterystyka. 4. Człowiek w sytuacji zmiany, formy oporu wobec zmiany. 5. Metodyka pracy z grupą. 6. Kalendarz spotkań grup zadaniowych, szkoleniowych RP metodami warsztatowymi. 7. Struktura planu WDN, tworzenie zaplecza szkoleniowego. 8. Ewaluacja w pracy szefa zespołu problemowego i jako czynnik zapewniający dobrą jakość pracy przedszkola. Liczba godzin: 10 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: I semestr, II semestr po zebraniu 15- osobowej grupy Opiekun formy: mgr Grażyna Skrzekucka. 10

13 Kod: W.P/0/22 Adresat: nauczyciele wychowania przedszkolnego Tytuł: Wspieranie rozwoju twórczej aktywności dziecka w aspekcie zabaw muzyczno-ruchowych, werbalnych i plastycznych. - rozwijanie praktycznych umiejętności twórczych dziecka przedszkolnego. 1. Przykłady wybranych metod i form pracy. 2. Propozycje zabaw rozwijających inwencję twórczą. Liczba godzin: 4 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: I semestr Opiekun formy: mgr Małgorzata Ciukaj Biblioteka Kod: B.B./I,II,III,IV/23 Adresat: nauczyciele bibliotekarze bez przygotowania zawodowego Tytuł: Wprowadzenie do pracy w bibliotece szkolnej. - zapoznanie nauczycieli bibliotekarzy z aktualnymi przepisami dotyczącymi pracy w bibliotece oraz zasadami funkcjonowania i organizacji biblioteki szkolnej. 1. Akty prawne obowiązujące w pracy biblioteki. 2. Gromadzenie i opracowanie zbiorów. 3. Dokumentacja biblioteczna. 4. Warsztat informacyjny biblioteki. 5. Formy pracy pedagogicznej z czytelnikiem. Liczba godzin: 25 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: X 2004 Opiekun formy: mgr Teresa Kwaśniak Kształcenie zintegrowane Kod: K.Z./I/24 Adresat: nauczyciele kształcenia zintegrowanego Tytuł: Ja i mój uczeń pracujemy aktywnie. - poznanie metod aktywizujących stosowanych w kształceniu zintegrowanym. 1. Istota metod aktywizujących. 2. Rola nauczyciela w procesie aktywizowania grupy. 3. Przykłady wykorzystania metod aktywizujących, konstruowanie scenariuszy zajęć. 4. Pedagogika zabawy metoda poznawania zespołu i kształtowania pozytywnych stosunków interpersonalnych w grupie. Planowany termin rozpoczęcia zajęć: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Izabela Nadolnik 11

14 Kod: K.Z./I/25 Adresat: nauczyciele kształcenia zintegrowanego Tytuł: Jak przygotować ucznia do udziału w konkursie ortograficznym? - zapoznanie z metodami, formami i środkami dydaktycznymi stosowanymi w pracy nad materiałem ortograficznym. 1. Analiza treści programowych ortografia w kształceniu zintegrowanym. 2. Metody, formy i środki wykorzystywane w pracy nad ortografią. 3. Planowanie pracy dydaktycznej. 4. Konstruowanie przykładowych testów ortograficznych. 5. Opracowanie kryteriów i ocena testów ortograficznych. Liczba godzin: 12 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: po zebraniu się grupy Opiekun formy: mgr Beata Drwal i mgr Izabela Nadolnik Kod: K.Z/I/26 Adresat: nauczyciele kształcenia zintegrowanego Tytuł: Jak uatrakcyjnić tradycyjną wywiadówkę? Cele: - poznanie różnorodnych form współpracy z rodzicami oraz metod pedagogizacji. 1. Co nauczyciel powinien wiedzieć o socjalizacji? 2. Co należy wiedzieć o pedagogizacji metody i formy współpracy ze środowiskiem rodzicielskim? 3. Przygotowanie do wywiadówki. 4. Jak uatrakcyjnić spotkania z rodzicami? Liczba godzin: 12 Termin rozpoczęcia zajęć: po zebraniu się grupy Opiekun formy: mgr Beata Drwal, mgr Izabela Nadolnik Kod: K.Z./I/27 Adresat: nauczyciele kształcenia zintegrowanego Tytuł: Projekt jako narzędzie integracji treści w kształceniu zintegrowanym. - zapoznanie z metodą projektu edukacyjnego i jej zaletami na potrzeby edukacji wczesnoszkolnej. 1. Projekt jako metoda nauczania. 2. Formy realizacji projektu. 3. Przygotowanie instrukcji do projektu i praca grupowa nad nim. 4. Prezentacja i ocena projektu. Liczba godzin: 15 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: po zebraniu 15-osobowej grupy Opiekun formy: mgr Beata Drwal Kod: K.Z./I/28 Adresat: nauczyciele kształcenia zintegrowanego Tytuł: Metody aktywnej pracy z grupą. - rozwijanie umiejętności ułatwiających prowadzenie grupy. 1. Zespół klasowy jako grupa. 2. Praca w grupach jako metoda aktywizująca. 3. Prezentacja metod pracy w grupach 4. Wymiana doświadczeń na temat metod dzielenia zespołu na grupy. 12

15 Liczba godzin: 12 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: II semestr po zebraniu 15-osobowej grupy Opiekun formy: mgr Beata Drwal Pedagogika specjalna Kod: P.S./I,II/29 przedmiotowo-metodyczne Adresat: nauczyciele wszystkich poziomów kształcenia Tytuł: Podaj dłoń. - rozwijanie umiejętności interpersonalnych. 1. Otwartość. 2. Rozwój i utrzymanie zaufania. 3. Wyrażanie myśli i uczuć. 4. Pomaganie i akceptacja. 5. Rozwiązywanie problemów. Liczba godzin: 10 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Bożena Dulowska Kod: P.S./I,II/30 Adresat: nauczyciele pedagogiki specjalnej, wychowania przedszkolnego i nauczania zintegrowanego Tytuł: Inteligencja emocjonalna. - wzbogacanie warsztatu pracy nauczyciela. Wprowadzenie dziecka w świat uczuć. Liczba godzin: 3 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Bożena Dulowska Wychowanie fizyczne Kod: W.F./II,III/31 Rodzaj formy: Konferencja metodyczna Adresat: nauczyciele wychowania fizycznego Tytuł: Rola środków dydaktycznych w procesie nauczania wychowania fizycznego. - podniesienie atrakcyjności lekcji. 1. Rodzaje środków dydaktycznych. 2. Sposoby ich wykorzystania. Liczba godzin: 2 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: XI 2004 Opiekun formy: mgr Tomasz Gurgul 13

16 Kod: W.F./II,III/32 Rodzaj formy: Konferencja metodyczna Adresat: nauczyciele wychowania fizycznego Tytuł: Lekcja jako podstawowa forma organizacyjna prowadzenia zajęć wychowania fizycznego w szkole. - przedstawienie doboru i układu treści zajęć. 1. Ogólna struktura lekcji wychowania fizycznego. 2. Toki lekcyjne. Liczba godzin: 3 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: XII 2004 Opiekun formy: mgr Tomasz Gurgul Kod: W.F./II,III/33 Rodzaj formy: Konferencja metodyczna Adresat: nauczyciele wychowania fizycznego Tytuł: Realizacja celów edukacyjnych na lekcji wychowania fizycznego. Cele kształcenia wg filozofii uczenia w Nowej Szkole. Liczba godzin: 3 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: XII 2004 Opiekun formy: mgr Tomasz Gurgul Kod: W.F./II,III/34 Rodzaj formy: Konferencja metodyczna Adresat: nauczyciele wychowania fizycznego Tytuł: Awans zawodowy nauczyciela wychowania fizycznego. - pomoc w tworzeniu dokumentacji. 1. Plan rozwoju zawodowego. 2. Tworzenie dokumentacji. Liczba godzin: 2 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: I 2005 Opiekun formy: mgr Tomasz Gurgul Kod: W.F./II,III/35 Rodzaj formy: Konferencja metodyczna Adresat: nauczyciele wychowania fizycznego Tytuł: Metody stosowane w procesie wychowania fizycznego. - przedstawienie możliwości intensyfikacji zajęć. Systematyka wybranych metod. Liczba godzin: 2 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: I 2005 Opiekun formy: mgr Tomasz Gurgul Kod: P.S./II,III/36 Plastyka i sztuka Adresat: nauczyciele plastyki, sztuki, historii. Tytuł: Realizacja ścieżek międzyprzedmiotowych. - uzupełnianie wiedzy historycznej uczniów w oparciu o dzieła artystów malarzy i rzeźbiarzy. Liczba godzin: 6 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Barbara Leszczyńska 14

17 Kod: P.S./II,III/37 Adresat: nauczyciele plastyki i sztuki Tytuł: Odbiór dzieła sztuki. - włączanie ucznia w proces odbioru dzieła sztuki. 1. Aktywizacja uczniów w procesie nauczania historii sztuki i odbioru dzieła sztuki współczesnej. 2. Uwrażliwienie ucznia na sztukę. 3. Uświadomienie oddziaływania przeżyć wewnętrznych na twórczość. 4. Wymiana doświadczeń nauczycieli. Liczba godzin: 5 Planowany termin rozpoczęcia zajęć: XII 2003 Opiekun formy: mgr Barbara Leszczyńska Kod: P.S./II,III/38 Adresat: nauczyciele plastyki i sztuki Tytuł: Wystawa twórczości nauczycieli. - prezentacja dorobku artystycznego nauczycieli plastyki i sztuki. Planowany termin rozpoczęcia zajęć: do uzgodnienia Opiekun formy: mgr Barbara Leszczyńska OFERTY ODPŁATNE * 1 Język polski Kod: J.P./II,III/39 Adresat: nauczyciele języka polskiego szkół ponadgimnazjalnych Tytuł: Edukacja kulturalna. - korelowanie treści języka polskiego z treściami innych dziedzin programowych. 1. Efektywne komunikowanie się: aktywne słuchanie i mówienie na określony temat, komunikowanie myśli i uczuć 2. Dokonywanie przeglądu różnych odczytań tekstu. 3. Snucie refleksji nad motywami zachowań ludzkich. 4. Prezentacja różnych technik pracy z tekstem poetyckim. Odpłatność: 60 zł. Planowany termin rozpoczęcia zajęć: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Ilona Żerek-Gibała Kod: J.P./III/40 Adresat: nauczyciele języka polskiego Tytuł: Awans zawodowy nauczyciela. Cele: - zapoznanie nauczycieli z wymaganiami na poszczególne stopnie awansu, - nabycie umiejętności dokumentowania własnej pracy. 1 uwaga: Ceny szkoleń wyższe o 25% dla nauczycieli z powiatów i gmin, które nie podpisały porozumienia w zakresie doradztwa metodycznego. 15

18 1. Dokumentowanie pracy nauczyciela. 2. Podstawowe dokumenty i regulacje prawne dotyczące awansu zawodowego, np. formułowanie wniosku do komisji kwalifikacyjnej. Liczba godzin: 10 Odpłatność: 40 zł. Planowany termin rozpoczęcia: II 2005 Opiekun formy: mgr Katarzyna Skrzyniarz Kod: J.P./III/41 Adresat: nauczyciele języka polskiego Tytuł: Jak pracować metodą projektu? - zachęcenie nauczycieli do stosowania metody projektu jako formy integracji międzyprzedmiotowej. 1. Cele, które można osiągnąć, stosując metodę projektu. 2. Instrukcja do projektu. 3. Współpraca między nauczycielami różnych przedmiotów. 4. Sposoby realizacji. 5. Prezentacja. Liczba godzin: 10 Odpłatność: 40 zł. Planowany termin rozpoczęcia: III 2005 Opiekun formy: mgr Katarzyna Skrzyniarz Język angielski Kod: J.A./I/42 Adresat: nauczyciele języka angielskiego dzieci w wieku wczesnoszkolnym Tytuł: Techniki nauczania języka angielskiego dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Cele: - prawidłowe planowanie pracy wychowawczo-dydaktycznej z wykorzystaniem poznanych metod nauczania, - przygotowanie pomocy dydaktycznych w oparciu o poznane metody, - wykorzystanie piosenek i wybranych technik przekazu na lekcjach języka angielskiego. 1. Techniki rozumienia ze słuchu dla najmłodszych. 2. Propozycje zabaw dla najmłodszych ułatwiających zapamiętanie słownictwa. 3. Podstawowe struktury gramatyczne w dialogach i scenkach. 4. Piosenki jako ważny środek dydaktyczny w nauczaniu dzieci. Liczba godzin: 10 Odpłatność: 60 zł. Planowy termin rozpoczęcia: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Ewa Żybura 16

19 Język niemiecki Poniższe formy są przygotowane przez SCE w ramach ogólnopolskiego projektu doskonalenia nauczycieli języka niemieckiego - DELFORT. Ogólnopolski projekt doskonalenia nauczycieli języka niemieckiego - DELFORT ma za zadanie podniesienie kwalifikacji kadry dydaktycznej oraz jakości nauczania języka niemieckiego w polskich szkołach. Koncepcja projektu została wspólnie opracowana przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli i Instytut Goethego Inter Nationes. Cel ogólny: wzmocnienie systemu doskonalenia nauczycieli języka niemieckiego Cele szczegółowe: wspieranie i dalszy rozwój ogólnopolskiego systemu doskonalenia nauczycieli języka niemieckiego poprzez organizację i prowadzenie przez edukatorów efektywnego, regionalnego doskonalenia zawodowego nauczycieli języka niemieckiego w zakresie nowoczesnego nauczania języków obcych w reformowanej szkole z uwzględnieniem doświadczeń europejskich wdrożenie systemu regionalnego doskonalenia nauczycieli języka niemieckiego, uczących w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych, opartego o ścisłą współpracę z placówkami doskonalenia zawodowego i innymi partnerami; integracja z projektem NETCOACH - podniesienie kwalifikacji nauczycieli języka niemieckiego w zakresie wykorzystania technologii informacyjnych w dydaktyce ( Kod: J.N./43 Adresat: nauczyciele języka niemieckiego zgłoszeni na formę Tytuł: Projekty owe Delfort-Netcoach. - zdobycie umiejętności tworzenia projektów owych. Tworzenie projektów owych na lekcjach języka niemieckiego Liczba godzin: 2 moduły 14 godzin zajęć dydaktycznych Odpłatność: 20 zł. Planowy termin rozpoczęcia: X 2004r. Opiekun formy: mgr Joanna Kozioł Kod: J.N./44 Adresat: nauczyciele języka niemieckiego zgłoszeni na formę Tytuł: Praca z generatorem ćwiczeń ZARB Delfort-Netcoach. - zdobycie umiejętności tworzenia ćwiczeń z podanego materiału leksykalno-gramatycznego. Tworzenie przy pomocy generatora ćwiczeń ZARB dowolnych zadań leksykalno- gramatycznych przydatnych na lekcjach języka niemieckiego. np. tworzenie krzyżówki z wykorzystaniem słownictwa zawartego w analizowanym tekście. Liczba godzin: 2 moduły - 14 godzin zajęć dydaktycznych Odpłatność: 20 zł. (plus opłata za materiały) Planowy termin rozpoczęcia: luty 2005r. Opiekun formy: mgr Joanna Kozioł 17

20 Kod: J.N./45 Rodzaj formy: seminarium Adresat: nauczyciele języka niemieckiego zgłoszeni na formę Tytuł: Rozwijanie zdolności moderatorskich. - poznanie technik moderacji. Uczestnicy seminarium poznają techniki moderacji. Przygotowują analizę przyczyn, skutków i potrafią ją wykorzystać dla znalezienia rozwiązania. Są w stanie oceniać sytuacje alternatywne metodą analitycznego znajdowania rozwiązań. Uczestnicy uczą się rozwiązywania konfliktów w grupie. Liczba godzin: 1 Moduł 8 godzin zajęć dydaktycznych Odpłatność: 25 zł. Planowy termin rozpoczęcia: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Joanna Kozioł Kod: J.N./46 Rodzaj formy: seminarium Adresat: nauczyciele języka niemieckiego zgłoszeni na formę Tytuł: Rozwijanie sprawności pisania z uwzględnienie wymagań maturalnych. - rozwijanie wśród uczniów sprawności pisania z uwzględnieniem wymagań maturalnych. Uczestnicy znają różnorodne ćwiczenia rozwijające sprawność pisania (reproduktywne, produktywne, kreatywne) i potrafią je dopasować do poziomu uczniów. Uczestnicy potrafią samodzielnie przygotować odpowiednie ćwiczenia, znają zasady poprawiania błędów i oceniania prac. Liczba godzin: 1 Moduł 8 godzin zajęć dydaktycznych Odpłatność: 25 zł. Planowy termin rozpoczęcia: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Joanna Kozioł Przyroda Kod: P/II/47 przedmiotowo - metodyczne Adresat: nauczyciele przyrody Tytuł: Metody aktywizujące na lekcjach przyrody. - poznanie metod i technik aktywizujących proces uczenia i ich zastosowanie podczas realizacji programu. 1. Praca zespołowa podstawą nowoczesnej szkoły : - przegląd aktywnych metod nauczania i ich klasyfikacja, - znaczenie metod aktywizujących w procesie dydaktyczno - wychowawczym. 2. Zastosowanie metod aktywizujących na lekcjach: - prezentacja aktywnych metod i technik nauczania, - analiza przykładowych scenariuszy, - wymiana doświadczeń, - opracowanie przykładowych scenariuszy zajęć - tworzenie wspólnych materiałów dydaktycznych. 3. Znaczenie oceny w procesie dydaktycznym: - obszary działalności ucznia podlegające ocenie, - podstawa programowa standardy umiejętności kluczowe umiejętności szczegółowe, zasady konstruowania i oceniania sprawdzianów. Liczba godzin: 10 Odpłatność: 40 zł. Planowy termin rozpoczęcia: II 2005 Opiekun formy: mgr Anna Suchan 18

21 Kod: P /II/48 przedmiotowo - metodyczne Adresat: nauczyciele przyrody Tytuł: Metody sprawdzania i oceniania osiągnięć szkolnych ucznia. - zapoznanie uczestników z nowoczesnymi metodami sprawdzania wiedzy i umiejętności uczniów, oraz ze znaczeniem oceniania w procesie dydaktyczno wychowawczy. 1. Przygotowanie merytoryczne i metodyczne do pomiaru dydaktycznego. 2. Zasady konstruowania narzędzi pomiaru dydaktycznego. 3. Opracowanie przykładowych testów. 4. Rola oceny w procesie dydaktyczno wychowawczym. Liczba godzin: 10 Odpłatność: 40 zł. Planowy termin rozpoczęcia: III 2005 Opiekun formy: mgr Anna Suchan Geografia Kod: G /II/49 przedmiotowo - metodyczne Adresat: nauczyciele geografii gimnazjów Tytuł: Metody sprawdzania i oceniania osiągnięć szkolnych ucznia. - zapoznanie uczestników z nowoczesnymi metodami sprawdzania wiedzy i umiejętności uczniów oraz ze znaczeniem oceniania w procesie dydaktyczno wychowawczym. 1. Przygotowanie merytoryczne i metodyczne do pomiaru dydaktycznego. 2. Zasady konstruowania narzędzi pomiaru dydaktycznego. 3. Opracowanie przykładowych testów. 4. Rola oceny w procesie dydaktyczno wychowawczym. Liczba godzin: 10 Odpłatność: 40 zł. Planowy termin rozpoczęcia: III 2005 Opiekun formy: mgr Anna Suchan Historia / WOS Kod: H, W.O.S. /II,III.IV/50 Rodzaj formy: kurs Adresat: nauczyciele historii i wiedzy o społeczeństwie. Tytuł: Wykorzystanie technologii informatycznej w nauczaniu historii i wiedzy o społeczeństwie. - nauka wykorzystania technologii informatycznej w nauczaniu historii i wiedzy o społeczeństwie. 1. Co to jest technologia informatyczna? 2. Zastosowanie technologii informatycznej na lekcjach historii na etapie szkoły podstawowej, gimnazjum oraz szkoły ponadgimnazjalnej. 3. Tworzenie scenariuszy zajęć z wykorzystaniem technologii informatycznej. Liczba godzin: 45 Odpłatność: 70 zł. Planowy termin rozpoczęcia: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Barbara Czosnyka 19

22 Kod: H, W.O.S/II,III,IV/51 Rodzaj formy: kurs Adresat: nauczyciele szkół podstawowych, gimnazjów oraz szkół ponadgimnazjalnych Tytuł: Media w procesie dydaktycznym w szkole podstawowej i gimnazjum. - nabycie umiejętności stosowania mediów w procesie dydaktycznym. 1. Przypomnienie wiadomości o podstawowych funkcjach komputera, programach itp. 2. Instalacja i obsługa multimedialnych programów na dyskach CD ROM. 3. Instalowanie oprogramowania na komputerze, ściąganie programów z Internetu. 4. Efektywne wykorzystywanie programów i aplikacji multimedialnych. 5. Wykorzystanie elementów wizyjnych na lekcji- przeźrocza, kasety wideo, folie. 6. Wykonywanie różnego rodzaju elementów multimedialnych przydatnych w szkole. 7. Przykłady wykorzystania multimediów na lekcji. Liczba godzin: 40 Odpłatność: 65 zł. Planowy termin rozpoczęcia: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Barbara Czosnyka Informatyka Kod: IN./I,II,III/52 Adresat: nauczyciele różnych przedmiotów. Tytuł: Edukacyjne wykorzystanie Internetu. - zdobycie umiejętności wykorzystania zasobów Internetu na lekcjach. 1. Zakładanie kont. 2. Posługiwanie się wyszukiwarkami. 3. Ściąganie plików. Liczba godzin: 15 Odpłatność: 80 zł. Planowany termin rozpoczęcia zajęć: po zebraniu grupy. Opiekun formy: mgr Marta Boryczka Chemia Kod: CH /III/53 Adresat: nauczyciele chemii, biologii Tytuł: Od podstawy programowej do autorskiego program nauczania. Cele: - dokonanie szczegółowej analizy podstawy programowej w kontekście ciągłości realizacji poszczególnych obszarów edukacyjnych, - poznanie struktury programu nauczania, - dokonanie oceny programu nauczania uwzględniając wymagania stawiane przez podstawę programową, - tworzenie samodzielnie lub w zespole programu nauczania. 1. Podstawa programowa jako zasadniczy akt prawny regulujący działania edukacyjne w szkole. 2. Program nauczania, który spełnia zadania zreformowanej szkoły. 3. Budowa autorskiego programu nauczania. Liczba godzin: 15 Odpłatność: 50 zł. Planowy termin rozpoczęcia: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Anna Nasiadka 20

23 Biologia Kod: B /III/54 Adresat: nauczyciele biologii w gimnazjum Tytuł: Kontrola pisemna osiągnięć uczniów pod kątem wymagań egzaminacyjnych. Cele: - doskonalenie umiejętności konstruowania testu dydaktycznego jako jednego ze sposobów gromadzenia informacji o osiągnięciach uczniów, - tworzenie zadań testowych do określonych standardów egzaminacyjnych. 1. Analiza czynnościowa programów nauczania. 2. Taksonomia celów nauczania. 3. Typologia zadań pisemnych. 4. Standardy wymagań egzaminacyjnych. 5. Test dydaktyczny jako narzędzie pomiaru dydaktycznego. Liczba godzin: 15 Odpłatność: 50 zł. Planowy termin rozpoczęcia: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Anna Nasiadka Wychowanie przedszkolne Kod: W.P/0/55 Adresat: nauczyciele wychowania przedszkolnego Tytuł: Terapia logopedyczna w przedszkolu. - teoretyczne, metodyczne i praktyczne przygotowanie nauczycieli do pracy z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy. 1. Klasyfikacja i elementarne objawy zaburzeń rozwojowych i środowiskowych. 2. Planowanie pracy wychowawczo-dydaktycznej i metody postępowania dydaktycznego w zakresie terapii pedagogicznej. 3. Przykładowe ćwiczenia logopedyczne propozycje zabaw usprawniających narządy artykulacyjne, oddechowe i fonacyjne. 4. Wybrane pomoce dydaktyczne i sposób korzystania z nich. 5. Wyrównywanie szans edukacyjnych metody terapii logopedycznej. Liczba godzin: 15 Odpłatność : 55 zł. Planowany termin rozpoczęcia zajęć: zostanie podany po zebraniu 25 osobowej grupy Opiekun formy: mgr Grażyna Skrzekucka Kod: W.P/0/56 Adresat: nauczyciele wychowania przedszkolnego Tytuł: Zabawy muzyczno-plastyczno-ruchowe w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. - nabycie umiejętności stosowania różnorodnych zabaw wspomagających pracę wychowawczą oraz czynności na poziomie edukacji przedszkolnej. 1. Muzyka i ruch. Taniec formą integracji grupy. 2. Terapeutyczna rola zabawy. 3. Sposoby aktywizowania dzieci w zabawach integracyjnych i twórczych. 4. Tworzenie i muzykowanie. 5. Gry i zabawy dydaktyczne. 21

24 Odpłatność: 75 zł. Planowany termin rozpoczęcia zajęć: 13 XI, 14XI 2004r /sobota, niedziela/ Opiekun formy: mgr Grażyna Skrzekucka Kod: W.P/0/57 Adresat: nauczyciele wychowania przedszkolnego. Tytuł: Aktywizacja muzyczno-ruchowa przedszkolaków wg metody Kniessów. - rozumienie korzyści wynikających z wdrażania w praktyce ćwiczeń gimnastyki rytmicznej Kniessów. 1. Wskazówki metodyczne i organizacyjne wprowadzania ćwiczeń gimnastyki rytmicznej Kniessów. 2. Integracja ćwiczeń gimnastycznych z muzyką klasyczną i klasyką rozrywki. 3. Przygotowanie i opracowanie choreografii do wybranych utworów muzyki klasycznej i rozrywkowej. 4. Przykładowe zestawy ćwiczeń. Liczba godzin: 15 Odpłatność: 50 zł. Planowany termin rozpoczęcia zajęć: zostanie podany po zebraniu 25 - osobowej grupy. Opiekun formy: mgr Grażyna Skrzekucka Kod: W.P/0/58 Adresat: nauczyciele wychowania przedszkolnego. Tytuł: Istota poczucia własnej wartości u dzieci w wieku przedszkolnym. - poznanie prostych i skutecznych sposobów budowania i wzmacniania poczucia własnej wartości u dzieci. 1. Strategia budowania poczucia własnej wartości. 2. Określanie własnej tożsamości, komunikacja interpersonalna, świadomość innych. 3. Rozwijanie umiejętności werbalnej ekspresji. 4. Budowanie wzajemnego zaufania w grupie. 5. Dawanie i otrzymywanie pozytywnych informacji o sobie, samoocena, rozwój osobisty. 6. Propozycje zabaw i gier psychologicznych mających wpływ na budowanie poczucia własnej wartości. Liczba godzin: 15 Odpłatność: 55 zł. Planowany termin rozpoczęcia zajęć: zostanie podany po zebraniu 25- osobowej grupy Opiekun formy: mgr Grażyna Skrzekucka Kod: W.P/0/59 Rodzaj formy: warsztat Adresat: nauczyciele wychowania przedszkolnego i kształcenia zintegrowanego Tytuł: Wczesna interwencja i pomoc dzieciom niepełnosprawnym. - kształcenie umiejętności stosowania właściwych metod i technik terapeutycznych w pracy z dzieckiem specjalnej troski. 1. Zapoznanie z projektem indywidualnych zadań rewalidacyjnych dla dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych. 2. Organizacja pracy z dzieckiem niepełnosprawnym w grupie rówieśniczej. 3. Elementarne wskazówki jak postępować z dziećmi wolniej rozwijającym się. 4. Stymulacja polisensoryczna jako metoda działań rewalidacyjnych w okresie wczesnego rozwoju dziecka. Liczba godzin: 15 Odpłatność: 50 zł. Planowany termin rozpoczęcia zajęć: zostanie podany po zebraniu 20-osobowej grupy Opiekun formy: mgr Grażyna Skrzekucka 22

25 Kod: W.P/0/60 Adresat: nauczyciele wychowania przedszkolnego. Tytuł: Teatr w przedszkolu. Metafora i bajka w pracy z dziećmi. Cele: - uwrażliwienie nauczycieli na świat wyobraźni dziecka, jego zasoby, - wykorzystywanie rozwoju psychologicznego do budowania metafory i bajki. 1. Podstawy do prowadzenia zajęć teatralno-dramowych z dziećmi. 2. Sposoby przygotowania dzieci do udziału w przedstawieniach teatralnych. 3. Kształcenie postaw tolerancji, życzliwości i emocjonalnego stosunku do otaczającej go rzeczywistości i fikcji w bajce. 4. Praca z bajką klasyczną metodami aktywnymi i psychodramą. 5. Praca z bajką klasyczną metodami projekcyjnymi, a także poprzez świat kukiełek. 6. Dobór repertuaru, przygotowanie rekwizytów i kostiumów. 7. Przykłady zabaw w teatr. Odpłatność: 75 zł. Planowany termin rozpoczęcia zajęć: II semestr po zebraniu 25 -osobowej grupy Opiekun formy: mgr Grażyna Skrzekucka Kod: W.P/0/61 Adresat: nauczyciele wychowania przedszkolnego Tytuł: Agresja u dzieci. - nabycie praktycznych umiejętności prowadzenia działań i zajęć profilaktyczno-terapeutycznych w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. 1. Agresja - zjawisko, mechanizmy powstawania zachowań agresywnych. 2. Program działań profilaktyczno-terapeutycznych w przedszkolu. 3. Emocje i uczucia - przykłady działań profilaktyczno-terapeutycznych z dziećmi. 4. Wspomaganie działań wychowawczych w środowisku domowym dziecka - przykłady oddziaływań z rodzicami. Odpłatność: 75 zł. Planowany termin rozpoczęcia zajęć: II semestr po zebraniu 25 osobowej grupy Opiekun formy: mgr Grażyna Skrzekucka Kod: W.P/0/62 Adresat: nauczyciele wychowania przedszkolnego Tytuł: Drama jako forma ekspresji językowej, emocjonalnej i ruchowej. - zastosowanie metody dramy w pracy z dziećmi. 1. Konstruowanie zajęć dydaktycznych z wykorzystaniem ćwiczeń dramowych. 2. Realizacja scenariuszy zajęć opartych na dramie. Liczba godzin: 8 Odpłatność: 40 zł. Planowy termin rozpoczęcia: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Małgorzata Ciukaj 23

26 Kod: W.P /0/63 Adresat: nauczyciele wychowania przedszkolnego Tytuł: Tańce i zabawy ludowe dla przedszkolaków. - poznanie i nauka tańców regionalnych, narodowych, zabaw i przyśpiewek ludowych. 1. Zapoznanie z formami zabawowymi i elementami tanecznymi wykorzystywanymi w pracy przedszkola. 2. Przykłady rozwiązań tanecznych (wybrane regiony) Liczba godzin: 7 Odpłatność: 35 zł. Planowy termin rozpoczęcia: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Małgorzata Ciukaj Kod: W.P /0/64 Adresat: nauczyciele wychowania przedszkolnego Tytuł: Zastosowanie Kinezjologii Edukacyjnej Dennisona. - zapoznanie z metodą P.Dennisona jako formą wspomagającą proces edukacyjno-wychowawczy, - kształtowanie umiejętności praktycznego zastosowania ćwiczeń w odniesieniu do potrzeb dzieci z trudnościami koncentracji uwagi i emocjonalnymi, - zapoznanie z technikami stymulacji twórczego myślenia u dzieci, - wykorzystanie elementów terapii zabawą jako formą kształtującą kompetencje społeczne dziecka. 1. Wprowadzenie teoretyczne do metody P. Dennisona. Odniesienie się do własnych doświadczeń z praktyki terapeutycznej. 2. Demonstracja ćwiczeń ze szczególnym wskazaniem zależności od indywidualnych potrzeb dzieci w grupie. 3. Wprowadzenie ćwiczeń kształtujących twórczą postawę dzieci w rozwiązywaniu problemów. Zwrócenie uwagi na wpływ twórczości na wyobraźnię i postawę poznawczą dzieci. 4. Zapoznanie z elementami terapii zabawą jako sposobem na ciekawy proces edukacyjno wychowawczy. Liczba godzin: 6 Odpłatność: 30 zł. Planowy termin rozpoczęcia: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Małgorzata Ciukaj Biblioteka Kod: B.B./I,II,III,IV/65 Adresat: nauczyciele bibliotekarze oraz inni zainteresowani tą tematyką nauczyciele Tytuł: Biblioterapia jako forma psychicznego wsparcia. Cele: - zapoznanie z metodami diagnozy i terapii książką, - doskonalenie warsztatu pracy nauczycieli zajmujących się biblioterapią. 1. Warsztat biblioterapeuty. 2. Diagnoza w biblioterapii. 3. Bajka terapeutyczna. 4. Drama w biblioterapii. Odpłatność: 80 zł. Planowy termin rozpoczęcia: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Teresa Kwaśniak 24

27 Kod: B.B./I,II,III,IV/66 Adresat: nauczyciele bibliotekarze Tytuł: MOL w bibliotece szkolnej. Cele: - zapoznanie z obsługą komputera i jego narzędziami zewnętrznymi, - wykorzystanie możliwości komputera w bibliotece, - poznanie zasad obsługi programu MOL i MOL Ogólne zasady obsługi oraz możliwości programu MOL. 2. Ustalenie parametrów pracy. 3. Zakładanie baz danych. 4. Opracowanie zbiorów. 5. Archiwizacja zbiorów. 6. Udostępnianie zbiorów. 7. Analiza i statystyka wypożyczeń. 8. Ćwiczenia praktyczne. Liczba godzin: 25 Odpłatność: 160 zł. Planowy termin rozpoczęcia: po zebraniu grupy Opiekun formy: mgr Teresa Kwaśniak Kod: K.Z./I/67 Kształcenie zintegrowane Adresat: nauczyciele kształcenia zintegrowanego Tytuł: Zabawy i gry dydaktyczne w kształceniu zintegrowanym. - poznanie gier i zabaw stosowanych w pracy z dziećmi. 1. Pojęcie zabawa i gra w pedagogice wczesnoszkolnej; 2. Poznanie przykładów gier i zabaw stosowanych w kształceniu zintegrowanym (zabawy i gry matematyczne, ortograficzne, ruchowe itp.); 3. Planowanie pracy dydaktyczno wychowawczej z wykorzystaniem poznanych gier i zabaw. 4. Opracowanie publikacji metodycznej; Odpłatność: 50 zł. Planowany termin rozpoczęcia zajęć: po zebraniu się grupy Opiekun formy: mgr Beata Drwal i mgr Izabela Nadolnik Kod: K.Z./I/68 Adresat: nauczyciele kształcenia zintegrowanego Tytuł: Zabawy muzyczno plastyczno ruchowe. - nabycie umiejętności stosowania różnorodnych zabaw wspomagających pracę wychowawczą oraz czynności dydaktyczne nauczyciela na poziomie edukacji wczesnoszkolnej. 1. Muzyka i ruch. Taniec formą integracji grupy. 2. Terapeutyczna rola zabawy. 3. Sposoby aktywizowania dzieci w zabawach integracyjnych i twórczych. 4. Aktywne słuchanie muzyki. 5. Tworzenie i muzykowanie. 6. Gry i zabawy dydaktyczne. Liczba godzin: 16 Odpłatność: 80 zł. (w tym: płyta CD + materiały metodyczne) Termin rozpoczęcia zajęć: po zebraniu się grupy (potwierdzenie udziału oraz wpłata należności). Opiekun formy: mgr Izabela Nadolnik 25

28 Kod: K.Z./I/69 Adresat: nauczyciele wszystkich szczebli edukacyjnych Tytuł: Agresja i przemoc wśród dzieci i młodzieży. - poznanie przyczyn zachowań agresywnych wśród dzieci i młodzieży, uświadomienie roli szkoły i innych instytucji w modelowaniu i profilaktyce agresji. 1. Agresja i przemoc w warunkach życia społecznego. Przyczyny zachowań agresywnych. 2. Formy agresji: fizyczna, werbalna, mała, samoagresja. 3. Przemoc seksualna: rozpoznawanie i postępowanie z dzieckiem ofiarą przemocy seksualnej. 4. Identyfikacja ofiary i sprawcy, specyficzne wzory myślenia; kontakt z ofiarą i sprawcą agresji 5. Nauczyciel sprawcą i ofiarą agresji. 6. Rola szkoły w profilaktyce agresji, szkolne programy profilaktyki. 7. Trening Zastępowania Agresji jako metoda pracy z osobami agresywnymi. Odpłatność: 80 zł. Termin rozpoczęcia zajęć: po zebraniu się grupy Opiekun formy: mgr Izabela Nadolnik Kod: K.Z./I/70 Adresat: nauczyciele kształcenia zintegrowanego Tytuł: Przez teatr do serca dziecka. Jak pracować w kółku teatralnym? - przygotowanie do prowadzenia zajęć teatralnych metodą dramy. 1. Poznanie podstawowych pojęć związanych z tematem teatr. 2. Poznanie procesu powstawania widowiska teatralnego, inscenizacji i adaptacji utworu, tworzywa teatru i jego twórców. 3. Zapoznanie z elementami teatru lalkowego. 4. Poznanie elementarnej wiedzy z zakresu kultury słowa, techniki mowy, ćwiczenia poprawnej dykcji. Odpłatność: 80 zł. Termin rozpoczęcia zajęć: po zebraniu się grupy Opiekun formy: mgr Izabela Nadolnik Kod: K. Z/I/71 Adresat: nauczyciele kształcenia zintegrowanego Tytuł: Wspieranie kreatywności uczniów poprzez techniki plastyczne. - wykorzystanie technik plastycznych w edukacji wczesnoszkolnej. 1. Poznanie różnorodnych technik plastycznych inspirujących aktywność plastyczną dzieci w wieku wczesnoszkolnym; 2. Wspieranie twórczej aktywności dziecka; 3. Korelacje plastyki z innymi dziedzinami aktywności dziecięcej. 4. Planowanie pracy dydaktyczno wychowawczej z wykorzystaniem poznanych technik plastycznych; 5. Autoprezentacja ucznia i nauczyciela w praktyce szkolnej; Liczba godzin: 15 Odpłatność: 40 zł. Termin rozpoczęcia zajęć: po zebraniu się grupy Opiekun formy: mgr Izabela Nadolnik 26

29 Kod: K.Z./I/72 Adresat: nauczyciele kształcenia zintegrowanego Tytuł: Przyroda i ekologia w edukacji wczesnoszkolnej. - poznanie treści przyrodniczo ekologicznych znajdujących zastosowanie w kształceniu zintegrowanym 1. Analiza treści programowych z zakresu środowiska społeczno przyrodniczego i ekologii; 2. Prezentacja metod aktywizujących stosowanych w nauczaniu treści przyrodniczych; 3. Poznanie nowatorskich metod wychowania ekologicznego; 4. Wycieczka jako forma kształtowania postaw pro ekologicznych; 5. Planowanie pracy dydaktycznej z uwzględnieniem treści ekologicznych; 6. Opracowanie publikacji metodycznej Termin rozpoczęcia zajęć: po zebraniu się grupy; Odpłatność: 50 zł. Opiekun formy: mgr Beata Drwal i mgr Izabela Nadolnik Kod: K.Z./I/73 Adresat: nauczyciele kształcenia zintegrowanego Tytuł: Jak pracować na zajęciach wyrównawczych? - poznanie teorii dotyczącej dysfunkcji u dzieci oraz możliwości zastosowania w praktyce szkolnej. 1. Leworęczność. Jak pracować z dzieckiem leworęcznym? 2. Zaburzenia i usprawnianie funkcji wzrokowych z uwzględnieniem sprawności grafomotorycznej. 3. Zaburzenia funkcji słuchowych. 4. Problemy integracji wzrokowo- słuchowej z elementami Denisona. Przykłady ćwiczeń Denisona. 5. Dysleksja rozwojowa. Odpłatność: 50 zł. Termin rozpoczęcia zajęć: po zebraniu się grupy Opiekun formy: mgr Izabela Nadolnik Kod: K.Z./I/74 Adresat: nauczyciele kształcenia zintegrowanego Tytuł: W kręgu poezji i prozy- praca z tekstem literackim w kształceniu zintegrowanym. - nabycie umiejętności stosowania różnorodnych metod i form w pracy z tekstem literackim. 1. Praca z tekstem literackim a podstawa programowa kształcenia zintegrowanego. 2. Prezentacja metodycznych propozycji pracy ucznia z poezją i z prozą. 3. Kształtowanie umiejętności planowania zajęć obejmujących edukację literacką. 4. Opracowanie dokumentacji materiału do publikacji. Liczba godzin: 15. Odpłatność: 40 zł. Termin rozpoczęcia zajęć: I semestr po zebraniu 15 osobowej grupy Opiekun formy: mgr Beata Drwal 27