OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania)

Transkrypt

1 Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu TEORIA DZIEŁA LITERACKIEGO I PROCESU HISTORYCZNOLITERACKIEGO Wydział Instytut/Katedra Kierunek HUMANISTYCZNY ZAKŁAD TEORII LITERATURY I WIEDZY O SZTUCE FILOLOGIA POLSKA Specjalność/specjaliz acja Poziom kształcenia Profil Forma studiów STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA OGÓLNOAKADEMICKI STACJONARNE Rok/semestr II/3 Tytuł /stopień naukowy (zawodowy) prowadzącego zajęcia DR GERARD GUŹLAK Liczba godzin dydaktycznych i formy zajęć Liczba punktów ECTS Rygory zaliczenia Typ przedmiotu Język wykładowy 45 h WYKŁADÓW + 30 h ĆWICZEŃ 4 PUNKTY ECTS EGZAMIN PRZEDMIOT PODSTAWOWY POLSKI Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne -

2 Efekty kierunkowe Efekty przedmiotowe Efekty kształcenia K_W02 Student definiuje podstawowe terminy z zakresu badań języka, literatury i kultury. K_W03 Student rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe elementy wiedzy obejmujące teorie i metodologie z zakresu filologii polskiej. K_U05 Student stosuje odpowiednie kryteria wartościowania dzieła literackiego, waloryzuje twórczość krytyczną oraz jej praktyczne aspekty. K_U12 Student konstruuje typowe wystąpienia ustne, prezentacje multimedialne w języku polskim oraz obcym, podejmujące typowe zagadnienia kultury, literatury i języka z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i różnych źródeł. K_K05 Student dostrzega znaczenie i potrzebę zachowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy oraz uwzględnia je we własnej praktyce zawodowej (w wybranej sferze działalności typowej dla danej specjalności). W_01 Student prezentuje elementarne problemy z zakresu teorii literatury, uwzględniając definicje. W_03 Student rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe teorie i podstawową metodologię z zakresu literaturoznawstwa. U_01 Student ocenia i wartościuje konkretne dzieła literackie. U_02 Student przygotowuje pracę semestralną. K_01 Student dostrzega wartość literatury narodowej i rodzimej tradycji w budowaniu tożsamości. Gerard Guźlak, data podpis prowadzącego/koordynatora przedmiotu PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Rok akademicki: (2015/2016) Semestr: (zimowy) Nazwa przedmiotu Wydział Instytut/Katedra Kierunek TEORIA DZIEŁA LITERACKIEGO I PROCESU HISTORYCZNOLITERACKIEGO HUMANISTYCZNY IFPiK UKW ZTLiWoSz FILOLOGIA POLSKA Specjalność/specjalizacja - Opisywana forma zajęć Liczba godzin WYKŁADY i ĆWICZENIA 45 h WYKŁADÓW i 30 h ĆWICZEŃ

3 dydaktycznych Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia DR GERARD GUŹLAK Treści programowe realizowane podczas zajęć 1. Działy poetyki 2. Genologia liryka, epika, dramat 3. Istnienie dzieła literackiego fenomenologia 4. Fikcja 5. Intertekstualność 6. Odbiór i odbiorca dzieła literackiego 7. Groteska 8. Ironia 9. Humor i komizm 10. Literatura a psychologia 11. Sacrum w literaturze, interpretacja kerygmatyczna 12. Korespondencje sztuk literatura a malarstwo i muzyka 13. Strukturalizm 14. Hermeneutyka 15. Dekonstrukcjonizm Metody dydaktyczne Metody i kryteria oceniania Rygor zaliczenia Literatura podstawowa wykład, krytyczna ocena i analiza materiałów źródłowych, dyskusja na ocenę dostateczną student wymienia ze zrozumieniem podstawowe pojęcia z zakresu teorii literatury, wskazuje na znaczenie poszczególnych terminów i kategorii w odczytaniu dzieła literackiego, przygotowuje pracę pisemną na ocenę dobrą student wymienia ze zrozumieniem podstawowe pojęcia z zakresu teorii literatury, wskazuje na znaczenie poszczególnych terminów i kategorii w odczytaniu dzieła literackiego, przygotowuje pracę pisemną, ocenia przydatność i funkcje konkretnych źródeł teoretycznoliterackich na tle własnych zainteresowań badawczych na ocenę bardzo dobrą student wymienia ze zrozumieniem podstawowe pojęcia z zakresu teorii literatury, wskazuje na znaczenie poszczególnych terminów i kategorii w odczytaniu dzieła literackiego, przygotowuje pracę pisemną, ocenia przydatność i funkcje konkretnych źródeł teoretycznoliterackich na tle własnych zainteresowań badawczych, porównuje wiedzę o poszczególnych zjawiskach literaturoznawczych, krytycznie ocenia teksty źródłowe i wykrystalizowane stanowisko wykorzystuje w przygotowaniu własnej interpretacji dzieła literackiego EGZAMIN, ZALICZENIE Z OCENĄ 1. Zarys teorii literatury, red. Głowiński Michał, Okopień-Sławińska Aleksandra, Sławiński Janusz, Wyd. Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1991; Kulawik Adam, Poetyka: wstęp do teorii dzieła literackiego, Wyd. Antykwa, wyd. 3, Kraków Ingarden Roman, Z teorii dzieła literackiego, w: Problemy teorii literatury, Seria 1, wybór prac Henryk Markiewicz, Ossolineum, wyd. 2, Wrocław Głowiński Michał, Cztery typy fikcji narracyjnej, w: Poetyka i okolice, Warszawa 1992; Speina Jerzy, W kręgu fantastyki, w: Typy świata przedstawionego w literaturze, Toruń 1993 i inne wydania; Eco Umberto, Sześć przechadzek po lesie fikcji, przeł. Jerzy Jarniewicz, Wyd. Znak, wyd. 2., Kraków Markiewicz Henryk, Odmiany intertekstualności, w: Literaturoznawstwo i jego sąsiedztwa, Wyd. PWN, Warszawa 1989; Głowiński Michał, O intertekstualności, w: Pamiętnik literacki 1986, z Głowiński Michał, Wirtualny odbiorca w strukturze utworu poetyckiego, w:

4 Style odbioru: szkice o komunikacji literackiej, Wyd. Literackie, Kraków 1977; Głowiński Michał, Świadectwa i style odbioru, w: Problemy teorii literatury, Seria 3, wybór prac Henryk Markiewicz, Ossolineum, Wrocław 1988; Eco Umberto, Czytelnik modelowy, w: Lector in fabula: współdziałanie w interpretacji literackiej, przeł. Piotr Salwa, Wyd. PIW, Warszawa Bolecki Włodzimierz, Groteska, groteskowość, w: Słownik literatury polskiej XX wieku, red. Alina Brodzka i inni, Wrocław 1992; Sokół Lech, Przegląd prac o grotesce w literaturze, w: Pamiętnik literacki 1970, z. 4 lub Sokół Lech, O pojęciu groteski, w: Przegląd humanistyczny, nr 2 i 3, rok Jankowiak Mieczysław, Misterium Dionizosa. Ironiczny dialog Wyspiańskiego z romantyzmem, Wyd. WSP, Bydgoszcz 1991 lub 1998; Szturc Włodzimierz, Ironia romantyczna, Wyd. PWN, Warszawa Passi Izaak, Humor, w: Powaga śmieszności, przeł. Kamelia Minczewa- Gospodarek, Wyd. PWN, Warszawa 1980; Zygmunt Szweykowski, Pan Tadeusz poemat humorystyczny, Wyd. PTPN, Poznań Sobolewska Anna, Psychologiczna problematyka w literaturze polskiej XX wieku, psychologizm, w: Słownik literatury polskiej XX wieku, red. Alina Brodzka i inni, Wrocław 1992; Speina Jerzy, W stronę psychologizmu, w: Typy świata przedstawionego w literaturze, Toruń 1993 i inne wydania. 10. Sawicki Stefan, Sacrum w literaturze, w: Poetyka, interpretacja, sacrum, Wyd. PWN, Warszawa 1981; Sawicki Stefan, Granice sakralnych interpretacji literatury, w: Roczniki Humanistyczne, tom XXXVIII, z. 1, rok Pogranicza i korespondencje sztuk, red. Cieślikowska Teresa, Sławiński Janusz, Wyd. PAN, Wrocław 1980; Z pogranicza literatury i sztuk, red. Mocarska-Tycowa Zofia, Wyd. UMK, Toruń Łotman Jurij, Sztuka jako język, w: Struktura tekstu artystycznego, przeł. Anna Tanalska, Wyd. PIW, Warszawa 1984; Propp Włodzimierz, Morfologia bajki, przeł. Wiesława Wojtyga-Zagórska, Wyd. Książka i Wiedza, Warszawa Palmer Richard E., Manifest hermeneutyczny (fragmenty), w: Pamiętnik Literacki LXXXIII, zeszyt 1, rok 1992; Ricoeur Paul, Egzegeza i hermeneutyka. Zarys wniosków, w: Pamiętnik literacki LXXI, zeszyt 3, rok Leitch Vincent B., Hermeneutyka, semiotyka i dekonstrukcjonizm, IBL PAN, Warszawa Literatura uzupełniająca Ad. 2. Mitosek Zofia, Fenomenologia literatury, w: Teorie badań literackich, Wyd. PWN, wyd. 4, Warszawa 1998; Siemianowski Antoni ks., Fenomenologia. Nowe obszary i tematy badań, Wyd. Scriptor, Gniezno Ad. 6. Speina Jerzy, Groteska literacka, w: Typy świata przedstawionego w literaturze, Toruń 1993 i inne wydania. Ad. 7. Ironia, red. Głowiński Michał, Wyd. Słowo/Obraz/Terytoria, Gdańsk Ad. 8. Maria Gołaszewska, Śmieszność i komizm, Ossolineum, Wrocław Ad. 9. Wellek René, Warren Austin, Literatura i psychologia, w: Teoria literatury, przeł. Maciej Żurowski, Wyd. PWN, Warszawa Ad. 11. Tatarkiewicz Władysław, Dzieje stosunku sztuki i poezji, w: Dzieje sześciu pojęć, Wyd. PWN, wyd. 5, Warszawa Ad. 12. Mitosek Zofia, Formalizm rosyjski oraz Strukturalizm, w: Teorie badań literackich, Wyd. PWN, wyd. 4, Warszawa data podpis prowadzącego daną formę zajęć data podpis koordynatora przedmiotu

5 CZĘŚĆ B (opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia) Opis sposobu realizowania i sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów kierunku Efekty kształcenia a forma zajęć Efekty kształcenia dla ** przedmiotu Forma zajęć Ocenianie efektów kształcenia Sposoby oceniania*** Efekty kształcenia dla przedmiotu K_W02 W01 W kolokwium W01, W02 K_W03 W02 W praca pisemna W01, U01, U02 K_U05 U01 W rozmowa kwalifikacyjna W02, K01 K_U12 U02 W K_K05 K01 W egzamin?????? ata podpis prowadzącego daną formę zajęć data podpis koordynatora przedmiotu