Gimnazjum w Malechowie im. mjr. Ryszarda Markiewicza ps. Mohort. Zasady oceniania zachowania uczniów.

Transkrypt

1 Gimnazjum w Malechowie im. mjr. Ryszarda Markiewicza ps. Mohort Zasady oceniania zachowania uczniów.

2 Ocena z zachowania wyraża opinię szkoły o wypełnianiu przez ucznia obowiązków szkolnych, jego kulturze osobistej, postawę wobec kolegów i innych osób, funkcjonowaniu w środowisku szkolnym, zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych.

3 Ocenę z zachowania ucznia ustala wychowawca klasy nie później niż na tydzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej, uwzględniając: punktację, samoocenę ucznia, opinie uczniów wyrażających własne zdanie o zachowaniu kolegi, opinie nauczycieli i pracowników szkoły, informację o zachowaniu ucznia w autobusie, stołówce, świetlicy, bibliotece, uwagi odnotowane w dzienniku, frekwencję, możliwości poprawy zachowania.

4 W szkole dokonuje się oceniania zachowania na podstawie punktów. Uczeń na początku każdego semestru otrzymuje 501 punktów gratis. W ciągu semestru uczeń może otrzymywać punkty dodatnie i ujemne.

5 Ocenę klasyfikacyjną z zachowania śródroczną i roczną ustala się wg następującej skali: - zachowanie wzorowe - wz - zachowanie bardzo dobre - bdb - zachowanie dobre - db - zachowanie poprawne - pop - zachowanie nieodpowiednie - ndp - zachowanie naganne - nag

6 Ocena roczna stanowi średnią ocen z dwóch semestrów wystawioną wg tabeli. Ocena z zachowania wzorowa bardzo dobra dobra poprawna nieodpowiednia naganna wzorowa wzorowa wzorowa bardzo dobra dobra poprawna nieodpowiednia bardzo dobra wzorowa bardzo dobra bardzo dobra dobra poprawna nieodpowiednia dobra bardzo dobra bardzo dobra dobra dobra poprawna nieodpowiednia poprawna dobra dobra dobra poprawna nieodpowiednia naganna nieodpowiednia poprawna poprawna poprawna nieodpowiednia nieodpowiednia naganna naganna nieodpowiednia nieodpowiednia nieodpowiednia naganna naganna naganna

7 Za kontakt z narkotykami oraz spożywanie alkoholu uczeń otrzymuje ocenę naganną. Za trzykrotne udowodnione palenie papierosów uczeń może otrzymać najwyżej ocenę nieodpowiednią. Punkty ujemne otrzymane za kontakt z narkotykami oraz spożywanie alkoholu, palenie papierosów są nie do odrobienia. Uczeń, który otrzymał naganę dyrektora szkoły otrzymuje ocenę nie wyższą niż naganną.

8 Za fałszowanie dokumentów uczeń może otrzymać ocenę najwyżej poprawną. Uczeń, który opuścił 10 pojedynczych godzin lub 2 dni i są one nieusprawiedliwione może otrzymać ocenę najwyżej poprawną. Punktami dodatnimi premiuje się tylko prace podjęte z własnej inicjatywy.

9 Regulamin oceniania zachowania - punkty dodatnie L.P. Kryteria oceny Liczba punktów 1 Laureat konkursu przedmiotowego i sportowego o zasięgu wojewódzkim Finalista konkursu przedmiotowego i sportowego o zasięgu wojewódzkim Udział w etapie rejonowym konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim 50 4 Udział w etapie szkolnym konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim 10 5 Zajęcie I miejsca w konkursie pozaszkolnym 50 6 Zajęcie II miejsca w konkursie pozaszkolnym 40 7 Zajęcie III miejsca w konkursie pozaszkolnym 30 8 Zajęcie I miejsca w konkursie szkolnym 30 9 Zajęcie II miejsca w konkursie szkolnym Zajęcie III miejsca w konkursie szkolnym Zajęcie I miejsca w pozaszkolnych zawodach sportowych Zajęcie II miejsca w pozaszkolnych zawodach sportowych 30

10 13 Zajęcie III miejsca w pozaszkolnych zawodach sportowych Zajęcie I miejsca w szkolnych zawodach sportowych Zajęcie II miejsca w szkolnych zawodach sportowych Zajęcie III miejsca w szkolnych zawodach sportowych Reprezentowanie szkoły w konkursach przedmiotowych i zawodach sportowych 18 Udział w szkolnych rozgrywkach sportowych 19 Pełnienie funkcji w szkole (aktywne działanie) 20 Pełnienie funkcji w klasie (aktywne działanie) 21 Kultura osobista (obowiązkowo) 15 Każdorazowo (max 60 pkt w semestrze) 5 Każdorazowo (max 25 pkt w semestrze) 100 Jednorazowo (raz w semestrze) 50 Jednorazowo (raz w semestrze) 20 Jednorazowo (raz w semestrze) przy braku punktów U 22 Praca na rzecz środowiska Organizacja imprezy szkolnej (artyści) Organizacja imprezy szkolnej (porządkowi) 10

11 25 Praca na rzecz klasy i szkoły 15 Przyniesienia przedmiotów upiększających sale bądź przydatnych w 26 szkole (kwiaty, książki, itp.) 27 Malowanie klasy lub wyposażenia 10 (max 30 punktów w semestrze) 50 max 50 punktów w semestrze Pomoc kolegom w nauce, koleżeńskość, łagodzenie konfliktów 28 koleżeńskich Aktywne pełnienie funkcji dyżurnego Brak uwag U w ciągu semestru (BONUS) 31 Brak uwag U w ciągu miesiąca % frekwencja w semestrze (BONUS) % frekwencja w miesiącu 50 Jednorazowo (raz w semestrze) 15 Jednorazowo (raz w miesiącu) 50 Jednorazowo (raz w semestrze) 10 Jednorazowo (raz w miesiącu) 34 Odświętny strój ucznia na uroczystościach 10 Za oddanie książek do biblioteki na tydzień przed roczną radą 35 klasyfikacyjna 36 Inne pozytywne formy działalności 15 Jednorazowo(raz w roku szkolnym) Do dyskusji w zespole wychowawczym Każdorazowo (max 50 pkt w semestrze)

12 Kryteria oceniania zachowania ucznia biorącego udział w realizacji projektu edukacyjnego Udział ucznia w projekcie edukacyjnym jest obowiązkowy. Uczeń otrzymuje punkty dodatnie za zaangażowanie w realizację projektu edukacyjnego. Otrzymane punkty mają wpływ na końcową ocenę zachowania wyrażoną słownie.

13 DZIAŁANIE Określenie celów projektu Zaplanowanie etapów realizacji projektu Wykonanie zaplanowanych w projekcie działań Publiczne przedstawienie rezultatów projektu edukacyjnego KRYTERIA OCENY Liczba pkt dodatnich - samodzielność ucznia w określeniu celów projektu i podejmowaniu związanych z nimi działań sposób współpracy w zespole projektowym właściwe pełnienie w zespole znaczących ról, np. lidera, sekretarza samodzielność ucznia w rozwiązywaniu problemów postawionych w projekcie i podejmowanie związanych z nim 0 10 działań - sposób współpracy w zespole projektowym właściwe pełnienie w zespole znaczących ról, np. lidera, sekretarza samodzielność ucznia w rozwiązywaniu problemów postawionych w projekcie i podejmowanie związanych z nim 0 15 działań - sposób współpracy w zespole projektowym właściwe pełnienie w zespole znaczących ról, np. lidera, sekretarza doprowadzenie prac projektowych do końca umiejętność dokonania samooceny adekwatnej do układu i efektów pracy nad projektem publiczne zaprezentowanie efektu końcowego 0-50

14 Regulamin oceniania zachowania - punkty ujemne L.P. K r y t e r i a o c e n y Liczba punktów 1 Posiadanie i spożywanie alkoholu Posiadanie, zażywanie i rozprowadzanie narkotyków Posiadanie, palenie i rozprowadzanie papierosów Przebywanie w towarzystwie uczniów spożywających alkohol Przebywanie w towarzystwie uczniów zażywających narkotyki Przebywanie w towarzystwie uczniów palących Kradzież Wyłudzenie pieniędzy Udział w bójce lub jej sprowokowanie Agresja i przemoc wobec kolegów (np: kocenie ) Bierne przyglądanie się aktom agresji i przemocy (kibicowanie) Podrabianie dokumentów Demonstracyjne ignorowanie nauczycieli i pracowników szkoły Zaczepki fizyczne -50

15 15 Wulgarne słownictwo Niszczenie sprzętu szkolnego Opuszczenie lekcji bez usprawiedliwienia -20 Każdorazowo(za każdy dzień) -100 Każdorazowo (za każdy dzień udowodnionej ucieczki) -30 Każdorazowo (za każdą godzinę udowodnionej ucieczki) 18 Ubliżanie koledze, zaczepki słowne Niszczenie rzeczy kolegów Niewykonanie poleceń nauczyciela Niewywiązywanie się z obowiązków dyżurnego Przeszkadzanie na lekcji ( chodzenie po klasie, rozmowy, przeszkadzanie nauczycielowi i kolegom itp.) Złe zachowanie w stołówce, bibliotece, autobusie szkolnym Zaśmiecanie otoczenia Spóźnianie się na lekcję -5

16 Niezgodny z regulaminem strój i makijaż, noszenie niebezpiecznej biżuterii 27 Wychodzenie poza teren szkoły -30 Nieoddanie książek do biblioteki na tydzień przed roczną radą 28 klasyfikacyjna Posiadanie lub używanie telefonów komórkowych i innego sprzętu elektronicznego (np. MP3,4) Niewłaściwe zachowanie podczas zorganizowanych wyjazdów 30 (sytuacje zagrażające zdrowiu i życiu innych uczestników wycieczki) 31 Inne skandaliczne! nieprzewidziane zachowanie ucznia -15 Jednorazowo (raz w roku szkolnym) -100 Jednorazowo (raz w roku szkolnym) -100 Jednorazowo (raz w roku szkolnym) Rada Pedagogiczna w szczególnych przypadkach ma możliwość przyznania punktów dodatnich i ujemnych poza kryteriami.

17 Przeliczenie skali punktowej na oceny: Ocena wzorowa Ocena bardzo dobra Ocena dobra Ocena poprawna Ocena nieodpowiednia Ocena naganna 701 pkt i powyżej pkt pkt pkt pkt 250 pkt i poniżej Wobec ucznia, którego zachowanie mieści się w najniższej punktacji, szkolny zespół dydaktyczno wychowawczy podejmuje działania w celu zdyscyplinowania go. W przypadku gdy ocena nie jest zgodna z przyjętymi kryteriami dyrektor ma prawo ją zmienić. Ocena jest zatwierdzana na radzie pedagogicznej.

18 Gimnazjum w Malechowie im. mjr. Ryszarda Markiewicza ps. Mohort Więcej informacji na temat oceniania zachowania uczniów znajdą Państwo w WEWNĄTRZSZKOLNYM SYSTEMIE OCENIANIA dostępnym na stronie szkoły w zakładce dokumenty.