PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Transkrypt

1 PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Regulamin oceniania zachowania ucznia opracowano na podstawie: - rozporządzenia MEN z dnia 3 kwietnia 27r. w sprawie warunków i sposobów oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych, - Statutu Zespołu Szkół w Rolach, - pracy zespołu wychowawczego Szczegółowe kryteria oceny zachowania ucznia, tryb i zasady ustalania ocen realizowane są po uzyskaniu opinii Samorządu Uczniowskiego i Rady Rodziców oraz po zatwierdzeniu przez Radę Pedagogiczną. 1. Ustalenia ogólne. 1) Ocena zachowania powinna uwzględniać: - funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym, - respektowanie zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych, - dbałość o honor i tradycje szkoły, - dbałość o piękno i kulturę mowy ojczystej, - dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych, - reprezentowanie szkoły, - wypełnienie obowiązków ucznia, - zaangażowanie społeczne, - zachowanie na lekcji, - kultura osobista, - szacunek do innych osób. Ocena z zachowania zostaje wystawiona po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej o spełnianiu przez ucznia obowiązków szkolnych. 2) Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie mają wpływu na oceny klasyfikacyjne zachowania, ale stosunek do obowiązków oraz przedmiotu tak. Przy wystawianiu oceny z zachowania bierze się pod uwagę opinię, ocenę klasy, samoocenę ucznia oraz liczbę uzyskanych punktów. *Warunkiem do otrzymania oceny bdb lub wz jest zdobycie wymaganej liczby punktów na tę ocenę. 3) Zachowanie ucznia ocenia się następująco:

2 Zachowanie Skrót literowy Liczba punktów wzorowe wz 25p. i powyżej (*) bardzo dobre bdb 18p p. dobre db 1p p. poprawne popr 55 p. - 95p. nieodpowiednie ndp 5p. - 5p. naganne nag p. i poniżej * Osoba, która uzyskała 4 punktów ujemnych w ciągu jednego semestru, niezależnie od ilości zdobytych punktów dodatnich, nie może otrzymać oceny wzorowej zachowania w danym semestrze roku szkolnego. 4) Obowiązkiem każdego nauczyciela i pracownika szkoły jest systematyczne dokonywanie wpisów do zeszytu uwag ucznia, do końca każdego miesiąca. 5) Za zachowanie ucznia poza szkołą odpowiadają jego rodzice (opiekunowie prawni) 6) Uczeń, który bierze udział w zawodach sportowych a jego wyniki w nauce zdecydowanie pogarszają, się nie może uczestniczyć w tych zawodach. 2. Zasady ustalania oceny zachowania ucznia. 1) Obowiązkiem nauczyciela - wychowawcy klasy jest zapoznanie uczniów i ich rodziców ze szczegółowymi kryteriami oceniania zachowania uczniów oraz procedurami zawartymi wtym regulaminie: - podawanie rodzicom na pierwszym zebraniu, - notatka w protokóle zebrania, - zapis w dzienniku lekcyjnym - lekcja wychowawcza oraz założenie zeszytów uwag. 2) Wychowawca klasy ustala ocenę zachowania śródroczną i końcoworoczną ucznia uwzględniając: - liczbę punktów zdobytych przez uczniów w czasie semestru / roku szkolnego, - samoocenę ucznia - ocenę klasy, - opinię innych nauczycieli uczących. 3) Nauczyciele wychowawcy dokonują podsumowania punktacji na tydzień przed Radą Klasyfikacyjną w danym semestrze roku szkolnego. 4) Ocena zachowania ustalona przez wychowawcę jest ostateczna, zgodnie z rozporządzeniem MEN z dnia 3 kwietnia 27r. w sprawie warunków i sposobów oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych z zastrzeżeniem pkt. 2.6.

3 5) Uczeń lub jego rodzice (opiekunowie prawni) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalenia tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie do siedmiu dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno - wychowawczych. 6) W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów. W przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji. 7) Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna. 8) Gdy uczeń zagrożony jest oceną naganną, wychowawca podaje ocenę do wiadomości ucznia i rodziców (opiekunów prawnych) na miesiąc przed zakończeniem semestru / roku szkolnego. Pozostałe oceny podane zostają na tydzień przed Radą Klasyfikacyjną. 9) Wychowawca klasy informuje o ustalonych ocenach zachowania: - innych nauczycieli - oceny zachowania zostają podane na posiedzeniu klasyfikacyjnej Rady Pedagogicznej, - uczniów - wychowawca podaje oceny na godzinie wychowawczej, - rodziców - na spotkaniach semestralnych (wywiadówkach) lub tzw. dniach otwartych 1) Rodzic w ciągu 7 dni od powrotu dziecka do szkoły, a w szczególnych sytuacjach w ciągu 14 dni, ma obowiązek usprawiedliwić nieobecność dziecka ustnie lub pisemnie. 11) Zobowiązuje się uczniów do rozliczenia się z wypożyczonych z biblioteki szkolnej książek na tydzień przed roczną Radą Klasyfikacyjną. Niedopełnienie tych obowiązków skutkuje uzyskaniem ujemnych punktów z zachowania. 3. Szczegółowe kryteria ocen zachowania ucznia 1) Na początku I i II semestru uczeń otrzymuje 1 pkt. 2) Uczeń dokonuje samooceny. 3) Ocenę klasy przeprowadza się w następujący sposób: uczniowie wypowiadają się pisemnie, nauczyciel dokonuje podsumowania i o wynikach informuje klasę. Uczeń uzyskuje ocenę, którą oblicza się jako średnią arytmetyczną. a) Samoocena każdego ucznia jest jawna. Ocenie klasy nie podlega uczeń spełniający swój obowiązek szkolny w formie nauczania indywidualnego. 4) Kolejną część składową oceny zachowania stanowią punkty dodatnie i ujemne, które oblicza wychowawca klasy po uwzględnieniu pochwał i nagan dyrektora oraz grona pedagogicznego zapisanych w klasowych zeszytach pochwał i nagan. 5) Szczegółowe ustalenia dotyczące punktów dodatnich:

4 Lp. Kryteria oceny Osoby oceniające Liczba punktów Częstotliwość 1 Laureat konkursu przedmiotowego nauczyciel przedmiotu 2 każdorazowo o zasięgu wojewódzkim 2 Finalista konkursu przedmiotowego nauczyciel przedmiotu 1 każdorazowo o zasięgu wojewódzkim 3 Udział w etapie rejonowym nauczyciel przedmiotu 5 każdorazowo konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim 4 Udział w etapie szkolnym konkursu nauczyciel przedmiotu 1 każdorazowo przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim z dużym wkładem pracy ucznia 5 Zajęcie I miejsca w konkursie nauczyciel przedmiotu 3 każdorazowo pozaszkolnym 6 Zajęcie II lub III miejsca w nauczyciel przedmiotu 2 każdorazowo konkursie pozaszkolnym 7 Zajęcie I miejsca w konkursie nauczyciel przedmiotu 2 każdorazowo szkolnym 8 Zajęcie II lub III miejsca w nauczyciel przedmiotu 15 każdorazowo konkursie szkolnym 9 Udział w konkursie szkolnym nauczyciel przedmiotu 1 każdorazowo wymagającym wkładu pracy ucznia 1 Zajęcie I miejsca w pozaszkolnych nauczyciel wf indywidualnie 4 każdorazowo zawodach sportowych drużynowo 2 11 Zajęcie II i III miejsca w nauczyciel wf indywidualnie 2 każdorazowo pozaszkolnych zawodach sportowych drużynowo 1 12 Reprezentowanie szkoły w nauczyciel wf 5 każdorazowo zawodach sportowych 13 Funkcja w szkole (aktywne opiekun organizacji 5-2 jednorazowo działanie) 14 Kultura osobista wychowawca 2 jednorazowo (przy braku nagan) 15 Postępy w zachowaniu ucznia i jego wychowawca i grono 2 jednorazowo wysiłek w pracy nad sobą pedagogiczne 16 Funkcja w klasie (aktywne wychowawca 1 jednorazowo działanie) 17 Praca na rzecz środowiska grono pedagogiczne 1 każdorazowo 18 Udział w szkolnej imprezie, apelu osoba odpowiedzialna 5-2 każdorazowo itp. za organizację 19 Praca na rzecz klasy i szkoły np. wychowawca i grono 5-1 Każdorazowo gazetka 21 Przyniesienie przedmiotów upiększających salę bądź przydatnych w szkole 22 Koleżeństwo: dawanie lekcji nieobecnym, pomoc kolegom w nauce, koleżeńskość i łagodzenie konfliktów koleżeńskich 23 Aktywne pełnienie funkcji dyżurnego pedagogiczne (max 2/ m-c) wychowawca 5-1 każdorazowo (max 3 punktów w semestrze) grono pedagogiczne 5 każdorazowo wychowawca 5 każdorazowo po zakończeniu tyg. dyżuru 24 Brak uwag w ciągu miesiąca wychowawca 5 co miesiąc 25 Przeczytanie minimum 1 książek wychowawca 1 jednorazowo w

5 w semestrze 26 Uzyskanie na I semestr oceny: - wzorowej - bardzo dobrej - dobrej - poprawnej - nieodpowiedniej - nagannej wychowawca bez uwag z uwaga mi 3 2 semestrze jednorazowo 27 1% frekwencja w semestrze wychowawca 2 1 raz w semestrze 28 Inne pozytywne formy aktywności dyrekcja i grono pedagogiczne każdorazowo do dyskusji w zespole wychowawczym 6) Szczegółowe ustalenia dotyczące punktów ujemnych: PUNKTY UJEMNE PRZYZNAWANE SĄ ZA KAŻDE PRZEWINIENIE! PUNKTY UJEMNE PRZYZNAJĄ NAUCZYCIELE I PRACOWNICY SZKOŁY Lp. Kryteria oceny Liczba punktów 1 Posiadanie i spożywanie alkoholu -2 2 Posiadanie, zażywanie i rozprowadzanie narkotyków -2 3 Bójka - aresywna -5 4 Kradzież -5 5 Wpisanie ocen do dziennika -5 6 Podrobienie usprawiedliwienia -5 7 Palenie papierosów -5 8 Wyłudzenie pieniędzy -5 9 Lekceważący stosunek do pracowników szkoły -2 1 Nagana dyrektora Aroganckie zachowanie wobec nauczyciela Agresywne zachowanie -2 Nie koleżeństwo: niechęć dawania lekcji nieobcym w szkole, niechęć pomagania w nauce -1

6 13 Zaczepki fizyczne Brak usprawiedliwienia 2 godz Wulgarne słownictwo Umyślne niszczenie sprzętu i mebli Opuszczenie lekcji bez usprawiedliwienia (wagary) Ubliżanie koledze, zaczepki słowne Niszczenie rzeczy kolegów i koleżanek Przeszkadzanie na lekcji Przynoszenie do szkoły telefonów kom, laptopów, tabletów i innych sprzętów audio-wideo Niewykonanie poleceń nauczyciela -1 2 Niewywiązanie się z dobrowolnie podjętych działań Niewywiązanie się z obowiązku dyżurowania Brak kamizelki Złe zachowanie w stołówce, bibliotece, świetlicy, korytarzu Zaśmiecanie otoczenia Spóźnianie się na lekcję Niezgodny z regulaminem strój i wygląd Brak zeszytu uwag Wychodzenie poza teren szkoły Niekorzystanie z szatni -5 3 Odmowa wyjścia na przerwę Nieoddanie książek do biblioteki szkolnej na tydzień przed roczną Radą Klasyfikacyjną 32 Nie przeczytanie 1 książek w semestrze 33 Inne skandaliczne nieprzewidziane zachowanie ucznia -1-5 książek książek -2 według uznania wychowawcy i dyrekcji 7) Uczeń, który jest biernym świadkiem aktów agresji i nie reaguje na nie, może być ukarany i otrzyma punkty ujemne wg uznania.

7 8) W przypadku rozbieżności między punktami przyznanymi, a regulaminem wychowawca dokonuje korekty zgodnie z punktacją zawartą w regulaminie oceniania zachowania. 9) Jeżeli uczeń dostarczy usprawiedliwienie nieobecności w szkole po terminie dwóch tygodni od powrotu, to godziny zostają usprawiedliwione, a punkty ujemne pozostają. 1) Uwagi (U) i pochwały (P) nauczyciel może wpisywać do zeszytu klasowego lub dziennika elektronicznego posługując się numerami porządkowymi przypisanymi poszczególnym przewinieniom lub zasługom w tabelach. Przykład: zamiast uwagi - Przeszkadzanie na lekcji" wpis - U 2 lub P 1