REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA w Gimnazjum im. Orła Białego w Daszewicach

Transkrypt

1 REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA w Gimnazjum im. Orła Białego w Daszewicach CELE I FUNKCJEOCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW 1.W Gimnazjum obowiązują następujące oceny z zachowania: wzorowe bardzo dobre dobre poprawne nieodpowiednie naganne 2. Oceny z zachowania uczniów będą przyznawane na zasadzie punktów. 3. Punktowy system oceniania zachowania ma spełniać następujące role: - dydaktyczną - porządkującą. Walorem dydaktycznym jest to, iż : - uczeń w większym stopniu bierze odpowiedzialność za swój los, - doświadcza ponoszenia konsekwencji za swoje działania (pozytywne i negatywne) - dowiaduje się, jaki rodzaj aktywności jest konstruktywny, a jaki nie - ma okazję zadośćuczynienia i polepszenia swojej oceny, - może współuczestniczyć w ocenianiu siebie i innych - uczeń doświadcza poczucia sprawstwa w kwestii swojej oceny z zachowania, - uczniowie o różnej osobowości i różnym temperamencie mogą znaleźć różne, adekwatne dla siebie obszary aktywności i wykazać się, Walor porządkujący dotyczy nauczycieli, którzy mają bogatszą możliwość opisywania zachowań uczniów oraz uzasadnienia swojej oceny w szerszych kategoriach. 4. Punktowy system oceniania opiera się na założeniu, iż przedmiotem oceny jest zachowanie ucznia w szkole i poza szkołą, a więc: - przestrzeganie zasad Regulaminu Szkolnego, - przestrzeganie zasad kontraktów i umów klasowych, - przestrzeganie zasad ustalonych przez nauczycieli danego przedmiotu, - przestrzeganie usankcjonowanych społecznie zasad współżycia 5. Zachowanie ucznia poza szkołą może zostać ujęte w ocenie zachowania jako zachowania wysoce niepożądane. 1

2 ZADANIA WYCHOWAWCY 1. Wychowawca klasy jest zobowiązany założyć zeszyt uwag, gdzie on sam oraz inni nauczyciele będą wpisywać swoje uwagi o zachowaniach ucznia 2. Wychowawca przyznaje liczbę punktów zgodnie z obowiązującym regulaminem. 3.Każdy wychowawca otrzyma: - regulamin przyznawania oceny z zachowania, - kartę opisu zachowania ucznia. Kartę opisu zachowania ucznia jest uzupełniana przez wychowawcę systematycznie raz na miesiąc i przedstawiana uczniom. Wychowawca na zebraniach klasowych i w rozmowach indywidualnych zobowiązany jest do przedstawienia karty oceny zachowania informując rodzica (opiekuna) o aktualnym zachowaniu ucznia. 4. Wychowawca przechowuje karty w pokoju nauczycielskim, nie udostępnia uczniom i rodzicom kart do domu SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA 1. Każdy uczeń otrzymuje na początku roku szkolnego (semestru) kredyt w wysokości 35 punktów. 2. Kredyt jest równoważny górnej granicy oceny poprawnej. 3. Uczeń może w ciągu roku szkolnego (semestru) otrzymać większą lub mniejszą liczbę punktów w zależności od swojej postawy. 4 Nie przyznajemy punktów uczniom za wypełnianie swoich podstawowych obowiązków oraz za pracę dodatkową, która odbywa się kosztem lekcji. 4.Na zakończenie roku szkolnego sumuje się punkty z I i II semestru i dzieli przez Uczeń otrzymuje punkty dodatnie za A. udział w konkursach i zawodach max 15 p. - konkursy od 2p. do 5p. -zawody sportowe odbywające się po lekcjach od 2p do 5p. - sukcesy sportowe do 5p. B. praca na rzecz szkoły max 15 p. -pomoc w organizacji imprezy szkolnej w czasie pozalekcyjnym max 5 p. -efektywna praca w kołach zainteresowań (punkty proponuje semestru) max 5p. opiekun jednorazowo na koniec 2

3 -efektywne pełnienie funkcji w organizacjach szkolnych( punkty proponuje opiekun jednorazowo na koniec semestru) max 5p. - aktywny udział w uroczystościach szkolnych i pozaszkolnych max 5p -segregowanie baterii max 10 p ( 5 baterii 1p) C. praca na rzecz klasy max 20 p. -efektywne pełnienie funkcji w klasie (ocenia klasa na końcu semestru) max 5p. -działania na rzecz klasy(gazetki, prace plastyczne, wystrój sali, reprezentowanie klasy, inne działania ) max 20 p. - pomoc kolegom w nauce ustalona z wychowawcą i nauczycielem przedmiotu max 5p D. inne max 20 p. realizacja projektu 10 pkt 6.Uczeń otrzymuje punkty ujemne za A niewłaściwy stosunek do obowiązków szkolnych od 2p.do 5p. -każda nieusprawiedliwiona godzina lekcyjna 1p. -spóźnienia ( do 5 ciu spóźnien 1p. za każde, powyżej 5-ciu 2p. za każde) -brak dzienniczka 2 p. -niewypełnianie obowiązku dyżurnego 1 p. -niewywiązywanie się z przyjętych obowiązków 2p. -przeszkadzanie w prowadzeniu lekcji ( dwukrotnie udzielona uwaga słowna 1p. uwaga w dzienniczku 2p. ) -brak podpisu pod uwagą 2p. -podrabianie podpisu, zwolnienia, 5p. - ucieczka z lekcji 5p -INNE niewłaściwe zachowania B. nieodpowiednia kultura osobista W formie uwagi od 2p. do 5 p. za: -Niewłaściwe zachowanie na lekcji -Niewłaściwe zachowanie w stosunku do pracowników szkoły, kolegów, koleżanek i innych osób - Niszczenie mienia szkolnego lub społecznego 3

4 -Wszczynanie lub udział w bójkach -Wychodzenie poza teren szkoły podczas przerw lub lekcji -Złe zachowanie podczas apelu lub uroczystości szkolnej. -Niewłaściwe zachowanie w stosunku do symboli narodowych, religijnych. -Używanie na lekcji telefonu komórkowego, dyktafonu, magnetofonu -Ubliżanie kolegom i koleżankom. -Wulgarne słownictwo -Zachowanie zagrażające zdrowiu lub życiu własnemu i innych C. zachowania naganne od 10p. do 20 p. -Kradzież -Palenie papierosów -Wyłudzanie pieniędzy -Dopuszczanie się czynów karalnych poza szkołą, podlegających dochodzeniu policji lub innym specjalnym działaniom. INNE niewłaściwe zachowania Specjalnym procedurom podlegają Picie alkoholu Posiadanie alkoholu Sprzedaż alkoholu Posiadanie narkotyków Zażywanie narkotyków Sprzedaż narkotyków Zorganizowana przemoc UCZEŃ AUTOMATYCZNIE OTRZYMUJE ZACHOWANIE NAGANNE 4

5 Pełnienie funkcji w klasie max 5p Pełnienie funkcji w organizacjach szkolnych max 5 p Stosunek do nauki 5 p Przynależność do organizacji max 10 p Karta oceny zachowania w..semestrze roku szk. punktacja wyjściowa 35 punktów Punkty dodatnie data data data data Udział w konkursach i zawodach Przyznawane raz w semestrze Praca na rzecz szkoły Praca na rzecz klasy Inne Punkty ujemne data data data data spóźnienia godziny nieuspraw. Niewłaściwy stosunek do obowiązków szkolnych Nieodpowiednia kultura osobista PUNKTY ZDOBYTE PRZEZ UCZNIA PUNKTY PRZYZNANE PRZEZ NAUCZYCIELI Powyżej 75p wzorowe wzorowe 3p 74 p - 55 p bardzo dobre bardzo dobre 2p 54 p 36p dobre dobre 1p 35p - 25p poprawne poprawne 0p 24p - 15 p nieodpowiednie nieodpowiednie -1p poniżej 15p naganne naganne -3p KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA (ocena punktowa + zsumowana ocena nauczycieli) powyżej 100 wzorowe bardzo dobre dobre poprawne nieodpowiednie poniżej 18 naganne I semestr punkty. ocena.. II semestr punkty. ocena. Ocena końcoworoczna punkty. ocena

6 KARTA SAMOOCENY IMIĘ I NAZWISKO. 1. WYMIEŃ ORGANIZACJE SZKOLNE I KÓŁKA DO KTÓRYCH NALEŻYSZ.. ORGANIZACJE POZASZKOLNE DO KTÓRYCH NALEŻYSZ (od kiedy).. 2. JAKI JEST TWÓJ STOSUNEK DO OBOWIĄZKÓW SZKOLNYCH? Przyznaj sobie od 0-5p Uwzględnij aktywność na lekcjach, naukę w domu, przygotowanie do lekcji, odrabianie zadań domowych, osiągane wyniki... 3.JAK OCENIASZ PEŁNIENIE FUNKCJI W KLASIE (przyznaj każdej osobie od 0-5p) Przew. -. Zastępca. -. Skarbnik OCENA KOLEŻEŃSKA