PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

Transkrypt

1 PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II W Łęgajnach W celu ujednolicenia ocen zachowania oraz zwiększenia ich obiektywizmu wprowadzamy w naszej szkole Punktowy system oceniania. Ustalone zostały liczby punktów za działania pozytywne i negatywne oraz sumy punktów na poszczególne oceny. Na początku każdego półrocza uczeń otrzymuje 125 punktów, które odpowiadają ocenie dobrej. Liczbę punktów można pomniejszać lub powiększać przez konkretne zachowania. Punkty przydzielają nauczyciele oraz umieszczają je systematycznie w dzienniku elektronicznym. Daje to możliwość bieżącego monitorowania postępów w zakresie zachowania. W klasach IV-VIII ocenę zachowania na koniec półrocza i roku szkolnego wystawia klasy w oparciu o uzyskaną przez ucznia sumę punktów. W klasach I-III ocenę śródroczną i roczną wystawia w formie oceny opisowej, wspomagając się systemem punktowym z dziennika elektronicznego. Tabela przedstawiająca przeliczenie punktów na ocenę zachowania Zachowanie wzorowe Punkty 181 i więcej bardzo dobre dobre poprawne nieodpowiednie naganne 20 i mniej Waga pozytywnych zachowań L.p. Pożądane zachowania ucznia Punkty Kto wstawia Udział w szkolnym konkursie przedmiotowym/ P1. zawodach sportowych (w zależności od uzyskanych wyników). Udział w konkursie przedmiotowym/zawodach P2 sportowych na szczeblu gminnym, powiatowym, rejonowym. I 10 II 8 konkursu, III 5 zawodów udział - 2 I 12 II 10 konkursu, III 7 zawodów udział 2-5

2 L.p. Pożądane zachowania ucznia Punkty Kto wstawia P3. Udział w konkursie przedmiotowym/ zawodach konkursu, sportowych na szczeblu wojewódzkim lub wyróżnienie - 20 zawodów ogólnopolskim P4. Laureat w konkursie przedmiotowym/ zawodach konkursu, sportowych na szczeblu wojewódzkim, 25 zawodów ogólnopolskim. P5 Finaliści w konkursie przedmiotowym, zawodach konkursu, sportowych na szczeblu wojewódzkim, 20 zawodów ogólnopolskim P6. Efektywne pełnienie funkcji w szkole, np. do10 (raz w przewodniczący SU. SU P7. Efektywne pełnienie funkcji w klasie, np. do 10 (raz w przewodniczący klasowy, skarbnik itp. Praca na rzecz szkoły, np. pomoc w bibliotece, P8. wykonanie pomocy naukowych, drobne prace do 5 (za każdą porządkowe, pomoc w przygotowaniu imprez pracę) szkolnych, itp. P9. Udział w uroczystościach szkolnych, np. rola do 5 za każdą w przedstawieniu. imprezę P10. Praca na rzecz klasy, np.: przygotowanie gazetki, do 5 (za każdą imprez klasowych, itp. pracę) P11. Udział w akcjach charytatywnych. 5 (za każdą akcję) P12. Zbiórka surowców wtórnych. Wyjątkowa kultura osobista - dobre maniery w stosunku do dorosłych i rówieśników, brak P13. wulgarnego słownictwa, zachowanie odpowiednie do sytuacji, nieuleganie nałogom, okazywanie szacunku pracownikom szkoły i innym uczniom. P14. Pomoc koleżeńska. P15. Okolicznościowe reprezentowanie szkoły na zewnątrz. P16. Premia za całkowity brak punktacji ujemnej. P17. Szczególne zaangażowanie na zajęciach pozalekcyjnych. P18. Punkty do dyspozycji wychowawcy. do 5 (za każdym razem) 5-10 (raz w Rada pedagogiczna 1-5 (za każdą pomoc) 5 (za każdą uroczystość) 10 (raz w 5-10 (raz w do 20 (raz w

3 P19. Właściwe zachowanie na zajęciach lekcyjnych. 1-3 P20. Właściwa postawa wobec niepożądanych zachowań. 3-8 P21. Premia za brak spóźnień, brak godzin po 5 (raz w nieusprawiedliwionych. P22. Zgodna zabawa. 1-3 P23. P24. Współpraca w grupie. 5 Miesięczne zestawienie wypożyczonych książek z biblioteki. 1-5 nauczyciel bibliotekarz

4 Waga negatywnych zachowań Lp. Niepożądane zachowania ucznia Punkty Kto wstawia N1. Spóźnienie na lekcję z własnej winy. 2 (za każdym razem ) N2. Nieusprawiedliwiona nieobecność na lekcji. 5 (za każdy dzień) 1 (za każdą godzinę) N3. Przeszkadzanie na lekcji. 2-5 (na każdej lekcji) N4. Niewykonanie poleceń nauczyciela. do 5 (na każdej lekcji) N5. N7. Celowe zniszczenie mienia szkolnego lub własności innej osoby. Wyjście bez zezwolenia poza teren szkoły. 10 (za każde zdarzenie) 10 (za każde zdarzenie) Aroganckie zachowanie (dokuczanie, N8. przezywanie, ośmieszanie, ubliżanie, 2-8 (każde przewinienie) wulgarne słownictwo, wulgarne gesty). N9 Naruszenie nietykalności drugiej osoby. 4-8 (za każdym razem) N10. Udział w bójce (za każdym razem) N11. Pobicie. 15 (za każdym razem) Znęcanie się nad kolegami ( także N12. współudział), zorganizowana przemoc, (za każdym razem) zastraszanie. N13. Kradzież. 15 (za każdym razem) N14. Niewłaściwe zachowanie podczas wycieczek szkolnych (za całą wycieczkę) Zachowania zagrażające zdrowiu bądź N15. życiu, posiadanie niebezpiecznych (za każdym razem) narzędzi, substancji. N16. Zaśmiecanie otoczenia (dotyczy jednego zdarzenia). 2 (za każdym razem) Niewłaściwe zachowanie podczas przerwy, N17. np. przebywanie w miejscach 2 (za każdym razem) niedozwolonych, itp. N18. Wyłudzanie pieniędzy. 15 (za każdym razem) N19. N20. Podrabianie podpisu, oceny, fałszowanie usprawiedliwienia. Używanie telefonów komórkowych, odtwarzaczy MP3 na lekcji, itp. 15 (za każdym razem) 5 (za każde zdarzenie)

5 Lp. Niepożądane zachowania ucznia Punkty Kto wstawia Fotografowanie lub filmowanie N21. zdarzeń z udziałem innych osób 10 (za każdym razem) bez ich zgody. N22. Upublicznianie materiałów i fotografii bez zgody obecnych na nich osób. 15 (za każdym razem) N23. Niestosowny strój, makijaż, pomalowane włosy, paznokcie. 5 (za każdym razem) Niewłaściwe zachowanie na nauczyciel N24. uroczystościach szkolnych, apelach, 2-10 (za każdym razem) opiekujący się rekolekcjach. klasą N25. Interwencja policji. 20 (za każdym razem) N26. Nagana wychowawcy. 10 (za każdym razem) N27. Nagana dyrektora. 20 (za każdym razem) N28. Zachowania naganne poza szkołą. 10 (za każde zdarzenie) N29. Kłamstwo. 2 5 N30. Łamanie reguł zabawy. 1-4 N31. Punkty do dyspozycji wychowawcy. do 10 ( raz w 1. Otrzymanie 10-u uwag dotyczących niewłaściwego zachowania jest równoznaczne z udzieleniem uczniowi pisemnej nagany wychowawcy klasy. 2. Jednorazowa utrata 15 punktów jest równoznaczna z otrzymaniem nagany wychowawcy. Jeżeli uczeń po otrzymaniu dwóch nagan wychowawcy klasy nadal w rażący sposób narusza zasady obowiązujące w szkole, może otrzymać naganę dyrektora. 3. Uczeń, który otrzymał naganę dyrektora, nie może otrzymać oceny wyższej niż nieodpowiednia. 4. Wychowawca klasy przedstawia uczniom, przed zebraniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej półroczną ocenę zachowania i na miesiąc przed końcową radą klasyfikacyjną roczną ocenę zachowania ustaloną po konsultacji z nauczycielami. 5. Uczeń, który nie przestrzega kryteriów zachowania przynajmniej w jednym z niżej wymienionych punktów, nie może uzyskać oceny wyższej niż poprawna: uczestniczy w bójkach (przejawia agresję wobec innych) 2 i więcej zdarzeń z jego udziałem, sięga po cudzą własność, pali papierosy, pije alkohol, stosuje środki odurzające, narusza godność osobistą członków społeczności szkolnej, uczestniczył w więcej niż dwóch bójkach. 6. Uczeń, który wchodzi w konflikt z prawem w szkole lub poza nią, otrzymuje ocenę naganną. 7. Ocenę wzorową mogą otrzymać uczniowie, którzy otrzymali nie więcej niż 10 punktów ujemnych w semestrze. 8. Ocenę bardzo dobrą mogą otrzymać uczniowie, którzy otrzymali nie więcej niż 15 punktów ujemnych w semestrze. Opracował Zespół Wychowawców Klas I-VIII