Zespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum nr 1 w Szczyrku WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI PROWADZONA PRZEZ SZKOŁĘ



Podobne dokumenty
EWALUACJA WEWNĘTRZNA

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W GIMNAZJUM IM ARMII KRAJOWEJ W ŻÓRAWINIE W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

2. Czy w szkole działają organy przedstawicielstwa rodziców?

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZENEJ PRZEPROWADZONEJ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 140 W ŁODZI UL.PUŁASKIEGO

W jaki sposób szkoła uzyskuje informacje na temat Państwa oczekiwań dotyczących współpracy ze szkołą? 86% 71% 38%

2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / GIMNAZJUM W SIEDLINIE RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1

Raport ewaluacyjny. 1. Wstęp

Wyniki ankiety dla rodziców- Oczekiwania wobec szkoły

SZKOLNY PUNKT KONSULTACYJNY W WATERFORD

Proszę podkreślić wybrane odpowiedzi.

Rodzice są partnerami szkoły

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI RAPORT EWALUACYJNY 2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / SZKOŁA PODSTAWOWA W SIEDLINIE. Siedlin, październik 2015r.

DIAGNOZA POTRZEB I PROBLEMÓW GIMNAZJUM NR 2

EWALUACJA WEWNĘTRZNA

Współpraca szkoły z rodzicami w obszarze nauczyciel-uczeń-rodzic-nauczyciel.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W STAREJ BIAŁEJ

RAPORT EWALUACJA WEWNĘTRZNA

Udział rodziców w życiu szkoły w świetle badań własnych

WIZJA I MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W NOWYM KLINCZU

Raport z badania ewaluacji wewnętrznej Rodzice są partnerami szkoły w obszarze Funkcjonowanie szkoły lub placówki w środowisku lokalnym.

Raport ewaluacji: FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4. RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY

Zespół Szkół w Tuchowiczu

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2010/ 2011

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W ŻELISZOWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

Wyniki badań ilościowych dotyczących komunikacji i współpracy szkół z rodzicami oraz ze społecznością lokalną.

OCZEKIWANIA RODZICÓW WOBEC SZKOŁY GIMNAZJALNEJ. badanie ankietowe marzec 2016

EWALUACJA WEWNĘTRZNA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

DATA NAPISANIA RAPORTU- MAJ 2017 r.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁY

OCZEKIWANIA RODZICÓW WOBEC SZKOŁY RAPORT

EWALUACJA WEWNĘTRZNA OBSZAR III FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4 RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT EWALUACJA WEWNĘTRZNA

ROCZNY PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI NA ROK 2015/2016 REALIZOWANY W ZESPOLE PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W BIERTOWICACH

NASZ GŁOS JEST WAŻNY! SKORZYSTAJMY Z TEGO. NIECH NAS USŁYSZĄ! Kwestionariusz ankietowy dla Rodziców Współpraca w naszej szkole

Szkoła Podstawowa nr 37 im. Kazimierza Górskiego w Białymstoku

Program współpracy szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów. Szkoły Podstawowej nr 2 w Kępnie

GIMNAZJUM PUBLICZNE IM. JANA PAWŁA II W MICHORZEWIE

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

SZKOŁA WSPÓŁPRACY U C Z N I O W I E I R O D Z I C E

Program współpracy szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów. Gimnazjum nr 2 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Kępnie

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W ZESPOLE SZKÓŁ IM. ANIELI HR. POTULICKIEJ W WOJNOWIE W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

RAPORT EWALUACJA WEWNĘTRZNA

Projekt SZKOŁA WSPÓŁPRACY Uczniowie i rodzice kapitałem społecznym nowoczesnej szkoły.

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół w Ozimku

Szkoła Podstawowa nr 3 im. Stanisława Betleja w Kłodzku. RAPORT Z ewaluacji wewnętrznej za rok szkolny 2018/2019

ANKIETA DLA RODZICÓW.

Wymaganie 9. Rodzice są partnerami szkoły

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT EWALUACJA WEWNĘTRZNA

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZEJ PRZEPROWADZONEJ W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 w I Liceum Ogólnokształcącym im. B. Prusa w Żarach

EWALUACJA WEWNĘTRZNA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W MANASTERZU

EWALUACJA WEWNĘTRZNA

Raport z przeprowadzonej ewaluacji w obszarze współpracy szkoły z rodzicami

WNIOSKI Z RAPORTU EWALUACJA WEWNĘTRZNA ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH IM. WINCENTEGO WITOSA W PŁOTACH

RAPORT PO DOKONANIU EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ REALIZACJA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO ROK SZKOLNY 2012/2013

ANALIZA ANKIETY NA TEMAT BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE. PSP Nr 7 im. Jakuba Kani w Opolu. Ankietę przeprowadzono w styczniu 2013r. wśród 14 uczniów klasy VI

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Ewaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce

Rodzice są partnerami szkoły lub placówki

Problem badawczy: Diagnoza stopnia partycypacji rodziców i ich oczekiwania w współdecydowaniu o szkole

Ankieta ewaluacyjna dla uczniów dotycząca Szkolnego Programu Wychowawczego

EWALUACJA WEWNĘTRZNA

3. Jeżeli tak to proszę zaznaczyć najczęściej występujące formy współpracy z rodzicami. i klasowe

Partnerstwo szkoła rodzice w kontekście wyników ewaluacji zewnętrznych w szkołach podstawowych. Białystok, 12 stycznia 2016r.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. przeprowadzonej. w roku szkolnym 2017/2018. w Zespole Szkół. w Czerwionce-Leszczynach OBSZAR III

Program współpracy z rodzicami Szkoły Podstawowej Im. Orła Białego w Czerninie Podstawa prawna:

Liczba wydanych ankiet: 40 (100%). Liczba zwróconych ankiet: 27 (67,5%)s

WYMAGANIE 6: Przedszkole wspomaga rozwój dzieci z uwzględnianiem ich indywidualnej sytuacji

Rodzice partnerami przedszkola

EWALUACJA WEWNĘTRZNA SZKOŁY w roku szkolnym 2016/2017

WYNIKI EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2018/2019

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁY

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Szkoła Podstawowa im. Olimpijczyków Polskich w Rzeplinie. Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Olimpijczyków Polskich w Rzeplinie

Ewaluacja w obszarze III: Funkcjonowanie szkoły w środowisku lokalnym Wymagania 3.4.,,Rodzice są partnerami szkoły

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KRÓLOWEJ JADWIGI W NOWYM CHECHLE W ROKU SZKOLNYM 2011/ r.

PROCEDURY POSTĘPOWANIA DOTYCZĄCE KONTAKTÓW NAUCZYCIELI Z RODZICAMI OBOWIĄZUJACE W ZESPOLE SZKÓŁ W ROJEWIE

Procedury organizowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 3 im. Senatu RP w Braniewie

REGULAMIN FUNKCJONOWANIA ODDZIAŁÓW INTEGRACYJNYCH

CZĘŚCIOWY RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Szkoły Podstawowej nr 3 im. Alfreda Freyera w Tarnobrzegu Rok szkolny 2013/2014

Raport z ewaluacji wewnętrznej. Szkoły Podstawowej w Suchowoli. w roku 2017/2018

Organizację wrześniowych zajęć integracyjnych oceniam na: średnia 5,39

OFRTA WSPARCIA DLA SZKÓŁ I PRZEDSZKOLI z gminy Twardogóra

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W BORKOWIE

Zespół Placówek Oświatowych im. Armii Krajowej w Sieciechowie

Zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Publiczne Gimnazjum im. Marka Kotańskiego w Góralicach

Plan pracy dydaktyczno wychowawczej

Szkoła Podstawowa i Przedszkole im. Henryka Sienkiewicza w Książkach

PLAN WSPÓŁPRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W TYSZOWCACH Z RODZICAMI. CEL OGÓLNY Stworzenie optymalnych warunków kształcenia i wychowania dziecka

PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 112 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. MARII KOWNACKIEJ W WARSZAWIE

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ I NADZORU PEDAGOGICZNEGO

Ewaluacja wewnętrzna

Procedury organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej

PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W ZACZARNIU

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W WODZISŁAWIU ŚL W ROKU SZKOLNYM 2016/17

Ewaluacja wewnętrzna w obszarze 3. Funkcjonowanie Przedszkola i Szkoły Podstawowej w Dąbrowie w środowisku lokalnym.

Raport z ewaluacji wewnętrznej

PROCEDURY PRZYGOTOWYWANIA OPINII O UCZNIACH DO INSTYTUCJI WSPOMAGAJACYCH PROCES WYCHOWAWCZY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM

Transkrypt:

Zespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum nr 1 w Szczyrku WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI PROWADZONA PRZEZ SZKOŁĘ

ANKIETA DLA RODZICÓW Czy państwa zdaniem rodzice powinni uczestniczyć w życiu szkoły? Nie; 4% Nie wiem; 5% Tak; 81%

ANKIETA DLA RODZICÓW W jaki sposób współpraca ta powinna przebiegać? Nie mam zdania 6% W inny sposób 1% Biorąc udział w pracach Rady Rodziców 21% Współtworząc program wychowawczy 29% Pomagając w realizacji imprez szkolnych 54% Wykonując prace na rzecz szkoły 52% Pomagając finansowo 15%

ANKIETA DLA RODZICÓW O czym państwo chcieliby współdecydować w szkole? O budżecie i głównych wydatkach szkoły 10% O rodzajach zajęć pozalekcyjnych 60% O programie i metodach wychowawczych szkoły 47% O systemie pomocy dzieciom w trudnej sytuacji 22% O zajęciach wyrównawczych dla dzieci z trudnościami w nauce 29% O wycieczkach i uroczystościach szkolnych 60% Inne Nie mam zdania 1% 4%

ANKIETA DLA RODZICÓW Jaki sposób kontaktu ze szkołą najbardziej Państwu odpowiada? Nie mam zdania Inne 0% 0% Kontakt telefoniczny 27% Kontakt e-mailowy z nauczycielami 35% Wywiadówka internetowa Wspólne imprezy szkolne z nauczycielami i uczniami Pisemne opinie o postępach dziecka 12% 16% 22% Indywidualne spotkania z nauczycielami Wywiadówki 55% 57%

ANKIETA DLA RODZICÓW Jak oceniacie państwo zebrania organizowane przez szkołę? Nie mam zdania 10% Podczas zebrań uzyskuje się wiele informacji o szkole 31% Każde zebranie ma jasno określony cel 24% Zebrania rodziców odbywają się w przyjaznej atmosferze 48% Zebrania rodziców są dobrze przygotowane 64%

ANKIETA DLA RODZICÓW Jaką informację o postępach dziecka w nauce uzyskujecie Państwo od nauczycieli? Rzetelną informację o postępach dziecka 62% Najczęściej informację o porażkach dydaktyczno- wychowawczych 11% Krótka pisemna informacja o ocenach i nieobecnościach 40% Praktycznie brak informacji 4% Nie mam zdania 3%

ANKIETA DLA RODZICÓW Jak oceniacie Państwo kontakty z nauczycielami? Kontakt z większością nauczycieli uznaję za dobre i rzetelne 66% Kontakty nie zadawalają mnie, ponieważ przekazywane informacje o dziecku są zbyt ogólnikowe 19% Uważam, że nauczyciele koncentrują się na negatywnych stronach dziecka pomijając pozytywne 6% Nie mam zdania 10%

ANKIETA DLA RODZICÓW Czy zgadzacie się państwo z metodami wychowawczymi stosowanymi przez szkołę? Brak odp.; 2% Nie wiem; 21% Nie; 10% Tak; 67%

ANKIETA DLA RODZICÓW Jakie formy pomocy dodatkowej oferowanej przez szkołę są zdaniem państwa najbardziej pomocne w procesie nauczania i wychowania? Zajęcia dodatkowe- przedmiotowe Zajęcia specjalistyczne prowadzone przez pedagoga i psychologa Zajęcia logopedyczne Rozmowy ucznia, rodzica z pedagogiem szkolnym 12% 13% 20% 70% Interwencja zespołu wychowawczego 16% Pomoc stypendialna 9% Zajęcia w świetlicy szkolnej 30% Współpraca z wychowawcą 44% Współpraca z autorytetami zewnętrznymi- poradnie 8% Inne 2%

ANKIETA DLA RODZICÓW Czy jesteście państwo zadowoleni ze współpracy ze szkołą? Brak odp.; 3% Nie wiem; 17% Nie; 7% Tak; 73%

ANKIETA DLA UCZNIÓW Czy Twoim zdaniem rodzice powinni uczestniczyć w życiu szkoły? Nie wiem; 25% Nie; 11% Tak; 64%

ANKIETA DLA UCZNIÓW Jeśli tak, to jak powinni uczestniczyć w życiu szkoły? Pomagając finansowo 25% Wykonując prace na rzecz szkoły 24% Pomagając w realizacji imprez szkolnych 37% Współtworząc program wychowawczy 12% W inny sposób 1% Nie mam zdania 25%

ANKIETA DLA UCZNIÓW Jaki sposób kontaktu ze szkołą najbardziej odpowiada Twoim rodzicom? Wywiadówki 67% Indywidualne spotkania z nauczycielami 22% Pisemne opinie o postępach dziecka Wspólne imprezy szkolne z nauczycielami i uczniami 4% 8% Wywiadówka internetowa Kontakt e-mailowy z nauczycielami 28% 30% Kontakt telefoniczny 20% Inne 0% Nie mam zdania 7%

ANKIETA DLA UCZNIÓW Czy Twoi rodzice są zainteresowani tym, co dzieje się w szkole? Nie; 7% Nie wiem; 17% Tak; 76%

ANKIETA DLA UCZNIÓW Czy Twoi rodzice chętnie uczestniczą w spotkaniach z wychowawcą? Nie wiem; 26% Nie; 9% Tak; 65%

ANKIETA DLA UCZNIÓW Czy chciałbyś, aby Twoi rodzice mieli większy wpływ na to, co dzieje się w szkole? Nie wiem; 20% Nie; 25% Tak; 55%

ANKIETA DLA UCZNIÓW Jeśli tak, to chciałbyś aby rodzice mieli większy wpływ na : Budżet placówki 11% Program i metody wychowawcze szkoły 31% System oceniania 27% System pomocy dzieciom w trudnej sytuacji losowej 11% Organizowanie imprez i wycieczek szkolnych 46% Inne 0% Nie mam zdania 25%

ANKIETA DLA UCZNIÓW Czy Twoich rodziców zadowalają dodatkowe zajęcia, które organizuje szkoła? Nie wiem; 31% Nie; 8% Tak; 61%

ANKIETA DLA UCZNIÓW Czy Twoi rodzice są zadowoleni z metod wychowawczych stosowanych przez szkołę? Nie wiem; 46% Tak; 40% Nie; 14%

ANKIETA DLA NAUCZYCIELI Czy państwa zdaniem rodzice powinni uczestniczyć w życiu szkoły? Tak 20 odp.

ANKIETA DLA NAUCZYCIELI Jeśli tak, to w jaki sposób, Państwa zdaniem, rodzice powinni uczestniczyć w życiu szkoły? Pomagając w realizacji imprez szkolnych 100% Wykonując użyteczne prace na rzecz szkoły 95% Pomagając finansowo 65% Współtworząc program wychowawczy 45% W inny sposób 0% Nie mam zdania 0%

ANKIETA DLA NAUCZYCIELI Jaki sposób kontaktu z rodzicami najbardziej Państwu odpowiada? Wywiadówki 85% Indywidualne spotkania z nauczycielem 80% Kontakty e-mailowe 45% Kontakt telefoniczny 35% Wspólne imprezy szkolne 30% Pisemne opinie o postępach dziecka 5% Inne: kontakt indywidualny z pedagogiem szkolnym 5%

ANKIETA DLA NAUCZYCIELI O czym, Państwa zdaniem, rodzice powinni współdecydować? O wycieczkach i uroczystościach szkolnych 80% O budżecie i głównych wydatkach szkoły 50% O systemie pomocy dzieciom w trudnej sytuacji losowej 50% O rodzajach zajęć pozalekcyjnych 30% O programie i metodach wychowawczych 25% O zaj. wyrówn. dla dzieci z trudnościami w nauce 10% Innych 0%

ANKIETA DLA NAUCZYCIELI Czy według Państwa liczba spotkań z rodzicami w roku szkolnym jest odpowiednia? Jest ich zbyt dużo; 35% Jest tyle ile trzeba; 65%

ANKIETA DLA NAUCZYCIELI Jak często rodzice kontaktują się z Państwem z własnej inicjatywy? Często; 25% Czasami; 75%

ANKIETA DLA NAUCZYCIELI Jak układają się Państwa kontakty z rodzicami? Jestem zadowolony z kontaktów z rodzicami 20 odp.

ANKIETA DLA NAUCZYCIELI Czy Państwa zdaniem dodatkowe formy pomocy oferowane przez szkołę zadowalają rodziców? Nie mam zdania; 10% Nie wiem; 15% Tak; 75%

ANKIETA DLA NAUCZYCIELI Jeżeli tak, to jaka forma pomocy jest najczęściej zgłaszana przez rodziców? Zajęcia w świetlicy szkolnej 60% Zajęcia dodatkowe przedmiotowe 50% Współpraca z wychowawcą 45% Zajęcia logopedyczne 35% Pomoc stypendialna 25% Rozmowy z pedagogiem szkolnym 20% Zajęcia specjalistyczne prowadzone przez psychologa 20%

WNIOSKI Wnioski końcowe i wskazówki do dalszej pracy. 1.System kontaktów rodziców w naszej szkole jest funkcjonalny. 2.Dotychczasowa współpraca z rodzicami układa się dobrze. 3. Rodzice chcieliby decydować o rodzajach zajęć pozalekcyjnych, wycieczkach i uroczystościach szkolnych, a także o programie i metodach wychowawczych szkoły. 4. Proponowane przez szkołę sposoby kontaktów z rodzicami wywiadówki, indywidualne spotkania i kontakty e- mailowe są efektywne i potrzebne. 5. Według opinii badanych podmiotów najlepiej układa się współpraca w następujących obszarach: pomoc w realizacji imprez szkolnych i prace na rzecz szkoły. 6. Rodzice chcieliby mieć większy wpływ na współtworzenie programu wychowawczego szkoły.

DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ Prezentację wykonali: Maria Holek-Kastelik Maria Kamińska Beata Róg Tomasz Kowalik