przedszkolne nowinki dla całej rodzinki Nr 7. marzec 2015
Drodzy Rodzice Nie tylko wiosną wypada nam się w nadchodzącym marcu zachwycać i ekscytować. Miesiąc przed nami daje wyjątkową okazję do przebudzenia swojego życia i zwrócenia się na nowo do Jezusa. Okres Wielkiego Postu stwarza wiele sytuacji do nawróceń i poruszeń serca. Bądźmy wrażliwi na nie i gotowi do działania! Oczywiście, piękno odradzającej się przyrody może nam w tym tylko pomóc Zachęcamy do uczestnictwa W DRODZE KRZYŻOWEJ I GOZKICH ŻALACH, aby pochylić się nad tajemnicą miłości Boga do każdego z nas Redakcja
Ogłoszenia przedszkolne 3.03 (wt) Akademia Małego Naukowca ***************************************************************** 3.03.g.17.30 Zebranie Rodziców ***************************************************************** 16 18.03 REKOLEKCJE WIELKOPOSTNE wygłosi ks. Wojciech Gaura 16.03 (pn) g.17.30 Konferencja dla rodziców (aula), katecheza dla dzieci 17.03 (wt) g.17.30 Konferencja dla rodziców (aula), katecheza dla dzieci 18.03 (śr) 16.30 17.30 Sakrament Pokuty i Pojednania 17.00 katecheza dla dzieci 17.00 Adoracja Najświętszego Sakramentu 17.30 Msza Św. Agapa (aula) ***************************************************************** 24.03 (wt) g.9.30 Teatrzyk Art- re spektakl pt. Dwie Dorotki ***************************************************************** 26.03 (cz) g.15.00 Wielkanocne jajko rodzinne ozdabianie jajka ***************************************************************** 31.03 (wt) g.15.00 Wielkanocne zwyczaje program przygotowany przez 4 - latków ***************************************************************** Zachęcamy, aby czas Wielkiego Postu nawrócenia, pokuty, rozważania męki, śmierci i Zmartwychwstania naszego Zbawiciela był czasem rodzinnego pochylenia się nad Słowem Bożym. Prosimy, aby codziennie poświęcić 5 minut na czytanie fragmentu Ewangelii, a następnie zachęcić dzieci do ilustrowania przeczytanej treści. W ten sposób powstanie BIBLIA RODZINNA, którą wspólnie możecie tworzyć. Jak to zrobić? 1.Otworzyć Ewangelię, czytać od początku lub według dowolnie wybranego klucza Ważne, aby w ostatnim tygodniu Wielkiego Postu przeczytać fragmenty o męce i śmierci Jezusa, a w Niedzielę Wielkanocną o Zmartwychwstaniu Chrystusa 2. Na kartce A4 wykonać ilustrację do czytanego fragmentu i nadać jej tytuł: np. Pan Jezus wjeżdża do Jerozolimy. Dziecko może wykonać ilustrację samodzielnie lub z pomocą rodziców i rodzeństwa. Technika dowolna, można również wykorzystać kolorowanki 3. Kartkę z ilustracją włożyć do segregatora. 4. Biblię Rodzinną prosimy przynieść do przedszkola w piątek, 10.04 5. Wykonane Biblie Rodzinne będą eksponowane w przedszkolu i nagrodzone
Przyjaciel Kłapouchego w marcu Nazywa wybrane zwierzęta egzotyczne: słoń, lew, tygrys, wąż, papuga itp. Rozpoznaje zwierzęta po wyglądzie oraz ich odgłosach. Nazywa wybrane zwierzęta żyjące w wiejskiej zagrodzie: koń, krowa, świnka, owca, kura. Rozpoznaje zwierzęta po wyglądzie oraz ich odgłosach. Nazywa miejsca zamieszkania zwierząt: stajnia, obora, chlewik, kurnik. Przyporządkowuje głos do danego zwierzęcia. Wymienia korzyści jakie czerpiemy od zwierząt: owca - wełna, mleko, kura jaja, krowa - mleko, świnka mięso. Określa położenie przedmiotów w przestrzeni za pomocą pojęć: za, na, obok, przed. Wymienia charakterystyczne oznaki wiosny: pojawienie się pąków na drzewach, pierwsze wiosenne kwiaty, przylot ptaków z ciepłych krajów, ciepło na dworze, zmiana w ubiorze ludzi. Rozróżnia i poprawnie nazywa pierwsze wiosenne kwiaty. Porównuje i określa wygląd wiosennych kwiatów hodowanych w kąciku przyrody. Klasyfikuje zbiory przedmiotów według ich liczebności. Wykonuje estetycznie prace plastyczne technikami tematyce wiosennej, różnymi technikami. Prawidłowo wykonuje ćwiczenia oddechowe i ortofoniczne. Określa wielkość oraz ilość kwiatów z pomocą pojęć: duży mały, dużo mało.
PIOSENKA Pierwiosnek Jeszcze w polu tyle śniegu, Jeszcze strumyk lodem ścięty, A pierwiosnek już na brzegu Wyrósł śliczny, uśmiechnięty: Witaj, witaj, kwiatku biały, Główkę jasną zwróć do słonka, Już bociany przyleciały, W niebie słychać śpiew skowronka. Stare wierzby nachyliły Miękkie bazie ponad kwiatkiem: Gdzie jest wiosna? Powiedz, miły, Czyś nie widział jej przypadkiem? Lecz on, widać, milczeć wolał. O czym myślał -któż to zgadnie? Spojrzał w niebo, spojrzał w pola, Szepnął cicho: -Jak tu ładnie WIERSZ PORZĄDKI - Co robisz, szpaczku?- pyta wiewiórka. - Wyrzucam z budki trawkę i piórka. Wyrzucam śmieci z zeszłego roku. Chcę mieć na wiosnę czyściutki pokój.
Zadania Przyjaciół Kubusia Puchatka w marcu Wdrażanie do właściwego ubierania się podczas wczesnej wiosny. Kształtowanie samodzielności w ubieraniu się. Pobyt na świeżym powietrzu jako warunek zdrowia i odporności. Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmiana pory roku wiosenne kwiaty, przyloty ptaków. Zapamiętanie cech typowych dla wczesnej wiosny: zmienna pogoda, pierwsze kwiaty, pąki liściowe na drzewach. Kształtowanie umiejętności wnioskowania na podstawie obserwacji wprowadzanych zmian. Kształtowanie umiejętności oceniania odwracalności wprowadzanych zmian na podstawie obserwacji. Wdrażanie do opieki nad hodowlą w kąciku przyrody, systematycznej obserwacji i wyciągania wniosków na podstawie jej wyników. Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu jordanowskiego w ogrodzie przedszkolnym. Rozwijanie umiejętności przeliczania oraz porządkowania zbiorów stałe poszerzanie zakresu liczenia. Rozwijanie umiejętności przestrzegania zasad podczas zabaw z regułami. Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej sylabowej. Rozwijanie percepcji słuchowej na materiale symbolicznym dźwięki. Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej kolejność czynności. Kształtowanie umiejętności słuchania muzyki w skupieniu wyrażanie nastroju i charakteru muzyki w pracach plastycznych, improwizacjach ruchowych. Doskonalenie umiejętności nakrywania do stołu oraz kulturalnego zachowywania się podczas posiłków. Kształtowanie zachowań żywieniowych sprzyjających zdrowiu zachęcanie do próbowania nowych potraw. Poznawanie zwyczajów regionalnych oraz ogólnopolskich odnoszących się do tradycji świąt Wielkanocnych.
Wiersz Marzec Miesiąc marzec tak się maże jak niegrzeczne dzieci. To kroplami deszczu kapie to znów słońcem świeci. Wiatr swawolnik, czasem jeszcze garścią śniegu rzuci, ale wszyscy dobrze wiedzą, że zima nie wróci! Piosenka Kukułka Ku-ku, ku-ku, Precz zimo zła. Już bociek leci Cieszą się dzieci Wiosna, wiosna Idzie przez świat. Ku-ku, ku-ku, Już ciepły wiatr. Zatańczmy wkoło Bo nam wesoło Wiosna, wiosna, Idzie przez świat.
Przyjaciel Królika w marcu Rozwija myślenie przyczynowo- skutkowe: układa obrazki historyjki obrazkowe według kolejności zdarzeń. Poznaje czynniki potrzebne rośliną do życia. Poznaje charakterystyczne zwiastuny wiosny.-wymienia czynności wykonywane wiosną przez ptaki. Zapoznanie z rozwojem tulipana-wymienia etapy rozwoju tulipana. Zapoznaje się z elementami marcowej pogody -wymienia elementy pogody występującej w marcu. Poznaje oznaki nowej pory roku. Wyraża spostrzeżenia dotyczące wiosny w ekspresji plastycznej-maluje spostrzeżenia dotyczące wiosny. Rozwija poczucie rytmu- ilustruje piosenkę ruchem. Rozwija umiejętność dodawani a i odejmowania w zakresie dziesięciu. Rozwijanie umiejętności wycinania - obrysowuje, wycina i łączy w całość Rozwija umiejętność klasyfikowania klasyfikuje według jednej cechy lub dwóch cech. Rozwija mowę- wypowiada się na temat treści opowiadania.. WIERSZ WIOSNA Szła wiosna po łąkach, Szła cała w skowronkach, Z gołą głową,bosa, Z kwiatami we włosach. Wielce ucieszone Małe jaskółeczki Wyśpiewały wszystko Biedronkom z nad rzeczki. Zabzyczała łąka Kapelą wesołą. Trzmiel przygrywał skocznie Na puzonie pszczołom. Świerszczyk na skrzypeczkach WSTAWAC ŚPIOCHY Zacinał od ucha. Buczał bąk na tubie, Na grzebieniu mucha. Jeszcze doszedł bociek Ze swym klekotaniem, A żaby z rechotem - cóż za powitanie!
1.Przyszła wiosna roześmiana do zwierząt i ludzi Zajaśniała złotym słonkiem, czas już się obudzić. REF. Wstawać śpiochy, bo już pora, Trawka się zieleni. Chyba spać nie zmierzacie do samej jesieni 2. Pierwszy niedźwiedź sapnął, chrapnął i uchylił oko. Co tak pachnie? Co tak ćwierka? Czy to wiosna, sroko? Ref. 3. Jeż wyskoczył spod pierzyny zeszłorocznych liści I na wiosny powitanie każdą igłę czyści. 4. Żabka jeszcze się przeciąga, jeszcze słodko ziewa Lecz na wiosny powitanie zaraz coś zaśpiewa. 5. Wiosna, wiosna, wyśpiewują wesołe skowronki, Wiosna, wiosna, głośno dzwonią konwaliowe dzwonki.
Przyjaciele Tygryska w marcu poznają: Znaczenie muzyki w życiu człowieka Dźwięki ciężkie i lekkie Rolę batuty w pracy dyrygenta Instrumenty muzyczne oraz sposób gry na instrumentach Sposób wykonania prostego instrumentu muzycznego Odtwarzacze muzyki stosowane dawniej i obecnie Gamę C-dur Osobę i twórczość Fryderyka Chopina Wystrój teatru (kasa, widownia, scena, kurtyna) oraz ludzi tam pracujących (aktor, reżyser, scenograf) Teatr jako miejsce sztuki i kultury Zasady kulturalnego zachowania się w miejscach publicznych Oznaki nowej pory roku i pogody marcowej zmiany zachodzących w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną, np. coraz dłuższe dni, coraz wyższa temperatura, topnienie śniegu i lodu, powracające pierwsze ptaki (skowronki, czajki, szpaki), pojawiające się pierwsze kwiaty (przebiśniegi, krokusy) zwiastuny wiosny, np. kwitnienie wierzby i leszczyny, pojawienie się pąków na drzewach, krzewach. kultywowanie tradycji, zwyczajów, np. związanych ze świętami Wielkanocy wzajemne okazywanie sobie uczuć, mówienie o nich tworzenie wzajemnych relacji opartych na szacunku, akceptacji i miłości. Stacje Drogi Krzyżowej Pieśni wielkopostne Wydarzenia Wielkiego Tygodnia
Piosenka: Wiosna w błękitnej sukience Wiosna w błękitnej sukience bierze krokusy na ręce. Wykąpie je w rosie świeżej i w nowe płatki ubierze. ref: Wiosna buja w obłokach, wiosna płynie wysoko, wiosna chodzi po drzewach, wiosna piosenki śpiewa Potem z rozwianym warkoczem niebem powoli gdzieś kroczy. Wysyła promyki słońca i wiersze pisze bez końca. ref: Wiosna buja w obłokach... Nocą się skrada z kotami, chodzi własnymi drogami. A teraz śpi już na sośnie i nie wie, że sosna rośnie. ref: Wiosna buja w obłokach Wiersz: Powitanie wiosny WIOSNA, WIOSNA JUŻ NA ŁĄCE, WIĘC ZWIERZĘTA DAJĄ KONCERT. KONIK POLNY MA SKRZYPECZKI, GITARY- TRZY BIEDRONECZKI. NA PIANINIE GRA DŻDŻOWNICA, MOTYL HARFĄ SIĘ ZACHWYCA, A W PERKUSJĘ WALI ŻUK, PODŚPIEWUJĄC: -UF, UF, UF. WOKALISTKA -PSZCZŁÓŁKA BZE, CIĄGLE ŚPIEWA: -BLE, BLE, BLE. GDY NA KONCERT WPADŁ SKOWRONEK, TO JUŻ BYŁ KONCERTU KONIEC.
Rozwój emocjonalny i społeczny przedszkolaka Dziecko w wieku 3 lat jest chwiejne emocjonalnie od śmiechu do płaczu przechodzi w jednej chwili. Jest bardzo wrażliwe na zmiany zachodzące w otoczeniu. U niektórych dzieci pojawia się strach przed nowymi sytuacjami, niektórymi osobami, zwierzętami i dźwiękami. Nigdy rodzic czy nauczyciel nie powinien tych lęków przełamywać, zmuszając dziecko do rozmowy z obcą osobą, kontaktu ze zwierzęciem, którego się boi. Można rozmawiać o tym z dzieckiem, oswajać jego lęki i cierpliwie czekać aż ustąpią. Trzylatek jest oraz bardziej niezależny i coraz chętniej nawiązuje kontakty z innym i dziećmi. Niezbyt często nawiązuje przyjaźnie, ale próbuje to robić. Okazuje współczucie, gdy ktoś cierpi. Dzięki pobytowi w przedszkolu dziecko ma wiele okazji ku temu, żeby przekonać się, że obok są inne dzieci, które mają takie same prawa, jak ono. Dziecko w wieku 4 lat jest bardziej samodzielne i zaradne, łatwiej przystosowuje się do grupy przedszkolnej i nawiązuje przyjaźnie, ma życzliwy stosunek do kolegów, ale charakteryzuje je też duża impulsywność, egocentryzm często agresywność. Mocno skoncentrowane na sobie, ale lubiące też towarzystwo. Chętnie przystępuje do zabaw z innymi dziećmi, ale samo ma wciąż kłopot z samodzielnym zorganizowaniem zabawy. Maleje strach przed nieznanymi osobami. Stosunki z dorosłymi stają się coraz lepsze, choć wciąż daleko im do idealnych. Czasem pojawiają się zachowania destrukcyjne. Cdn Warto pamiętać, że poza wieloma innymi czynnikami wpływającymi na obecność lub brak równowagi emocjonalnej u małego dziecka ogromny wpływ ma dobór lektur, zabawek, bajek i gier, do których dostęp ma nasz maluch.