ZESPÓŁ SZKOLNO- PRZEDSZKOLNY W NAPACHANIU KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PRZEDSZKOLA W MROWINIE Z ODDZIAŁAMI ZAMIEJSCOWYMI W NAPACHANIU



Podobne dokumenty
KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA W KOCHANOWICACH

Koncepcja pracy Przedszkola przy Zespole Szkół Publicznych im. Noblistów Polskich w Lesznowoli w roku szkolnym 2012/2013

KONCEPCJA PRACY ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. OLIMPIJCZYKÓW POLSKICH W RZEPLINIE

Celem wychowania przedszkolnego jest:

Załącznik nr 1 do Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 roku ( Dz. U. z dnia 15 stycznia 20009r. Nr 4, poz.

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO WE WŁODAWIE NA LATA

KONCEPCJA PRACY Przedszkola nr 22 w Tarnowskich Górach

PROGRAM WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/ Dzierążnia, roku

Koncepcja pracy. Przedszkola Publicznego Nr 32. w Tarnowie. Promującego Zdrowie

rozwija się emocjonalnie i społecznie, współpracuje z dziećmi i nauczycielem, rozwija pamięć, myślenie, spostrzegawczość,

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 9 W SIEDLCACH

KONCEPCJA PRACY. PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO im. Królewny Śnieżki. w Zakrzewie. Misja przedszkola

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W CZAPLINKU NA LATA Strategia rozwoju placówki

Koncepcja pracy przedszkola

Uchwała Nr 1/2013. Rady Pedagogicznej Miejskiego Przedszkola Nr 25 w Płocku z dnia r.

PRZEDSZKOLNEGO W PRZEDSZKOLU AKADEMIA MŁODEGO GENIUSZA W RADOMIU

Koncepcja pracy Przedszkola Miejskiego nr 12 w Będzinie

Aneks nr 1/2016. Do Statutu Przedszkola Publicznego Nr 2 im. M. Konopnickiej. W Golubiu-Dobrzyniu

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 12 W GORZOWIE WLKP. NA LATA

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO im. J. Korczaka w Sokołowsku na lata szkolne

W tym roku do gmin trafi łącznie prawie 504 mln zł, z czego:

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 /z oddziałami integracyjnymi/ w GORLICACH

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 7 W ŁOWICZU

REGULAMIN ORGANIZACYJNY

Koncepcja pracy Przedszkola nr 5 Zielona Półnutka w Swarzędzu

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Gminnego Przedszkola w Grębkowie Na rok szkolny 2016/20167

Koncepcja Pracy. Przedszkola Niepublicznego KANGUREK

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BRZEGACH. Na lata

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 50 W BIELSKU-BIAŁEJ

Statut Oddziału Przedszkolnego. w Szkole Podstawowej nr 4 im. Stefana Roweckiego Grota. w Markach

Koncepcja pracy Przedszkola Samorządowego. nr 22 w Wałbrzychu

KONCEPCJA PRACY ODDZIAŁU I PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO

TRZYLETNI PROGRAM ROZWOJU PRZEDSZKOLA GMINY SIEPRAW W ZAKLICZYNIE I ZAŁOZENIA ORGANIZACYJNE PRZEDSZKOLA

KONCEPCJA PRACY. Przedszkole nr 25 w Bielsku- Białej

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W KUNICACH

Koncepcja Rozwoju. Gminnego Przedszkola nr 3 w Trzciance. na lata:

Koncepcja pracy Publicznego Przedszkola Dzieciątka Jezus Parafii Świętej Rodziny w Mławie

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 2 W ŻAGANIU NA LATA

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W SUSKOWOLI

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego

Koncepcja pracy Przedszkola Niepublicznego Przyjaciół Dzieci w Kłodzku

Koncepcja rozwoju przedszkola na lata Opracowanie : Monika Grabowska Anna Ptaszyńska Iwona Ścibor-Korbela

Program Wychowawczy Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance na lata

KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO DOBRY START NA LATA

KONCEPCJA PRACY M.P. Nr 50 z O.I. w Katowicach

RAMOWA KONCEPCJA PRACY GMINNEGO

KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 3 WESOŁY SMYK W CHODZIEŻY

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata

POLITYKA OCHRONY DANYCH OSOBOWYCH DLA PRZEDSZKOLA NR 117 FIOŁKOWA KRAINA WE WROCŁAWIU UL. FIOŁKOWA 7A, WROCŁAW

Koncepcja pracy Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Maniowie

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W KANIOWIE

Koncepcja pracy szkoły

Koncepcja Pracy Miejskiego Przedszkola nr 99 w Katowicach :

Koncepcja pracy. Zespołu Szkół Leśnych i Ekologicznych im. Stanisława Morawskiego w Brynku. na lata

Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus

Koncepcja pracy Przedszkola Miejskiego w Sompolnie

ORGANIZACJA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO PRZY SP 70

KONCEPCJA PRACY I ROZWOJU PRZEDSZKOLA W ŻEGIESTOWIE NA LATA

PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W PILŹNIE

KONCEPCJA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 23 W BYTOMIU

Koncepcja pracy. SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 1. w Choszcznie. na lata 2015/ /2019

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W BORKU WLKP.

KONCEPCJA PRACY. PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA Nr 24 w RZESZOWIE

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie. Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M.

PROGRAM WYCHOWACZY PRZEDSZKOLA NR 24, PRZY ZESPOLE SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 4

KONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE MISJA:

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOSEWIE

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE

Organizacja, cele i zadania Przedszkola w Zespole Szkół w Kołczygłowach

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 3 IM. KUBUSIA PUCHATKA W PRUSZCZU GDAŃSKIM NA LATA

Roczny plan pracy Przedszkola Samorządowego w Gościcinie na rok szkolny 2014/2015

Koncepcja Pracy Przedszkola została opracowana na podstawie: Rozporządzenia MEN z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 139 W ŁODZI

CZĘŚCIOWA ZMIANA STATUTU PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO 9 W JAWORZNIE

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W KŁECKU PRZEDSZKOLE NR 1

STATUT ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 7 IM. JANUSZA KORCZAKA W ŚWIEBODZINIE

KONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH

W dniu r. na posiedzeniu RP,w obecności przedstawicieli Rady Rodziców, Samorządu Uczniowskiego, nauczycieli i pracowników szkoły dokonano

W statucie Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 82 im. Jana Pawła II dokonuje się następujących zmian:

Koncepcja Pracy Przedszkola Bajkowy Dom w Olsztynie

Zatwierdza się koncepcję pracy szkoły na rok szkolny 2014/2015, stanowiący załącznik do niniejszej uchwały. 2

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach

Wolontariat w przedszkolu?

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej i Gimnazjum im. Komisji Edukacji Narodowej w ZS w Zagórzanach na lata 2015/ /2021

Reforma programowa. Szkoła przyjaźnie wymagająca

KONCEPCJA PRACY Punktu Przedszkolnego przy Szkole Podstawowej im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Nowym Grabiu na lata 2012/2015

OD PRZEDSZKOLAKA DO MĄDREGO POLAKA. upowszechnianie edukacji przedszkolnej w Gminie Przecław. Człowiek - najlepsza inwestycja

KONCEPCJA PRACY. Gminnego Przedszkola w Baćkowicach. Misja przedszkola

KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA ANIOŁEK W SKARSZEWACH NA LATA

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 214 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ŁODZI

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PAWŁOWIE NA LATA

KONCEPCJA PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 2 FANTAZJA W SZCZYTNIE

II. CELE I ZADANIA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO

Program wychowawczy Gimnazjum nr l im. Powstańców Styczniowych w Pińczowie na rok szkolny 2014/2015

Koncepcja pracy. Gminnego Przedszkola w Brudzewie. na lata

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM W DĄBRÓWCE

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO nr 35 W SOSNOWCU NA ROK SZKOLNY 2010/2011

RAMOWA KONCEPCJA PRACY GMINNEGO

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W RUDNIE Z ODDZIALEM W PONISZOWICACH.

Transkrypt:

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PRZEDSZKOLA W MROWINIE Z ODDZIAŁAMI ZAMIEJSCOWYMI W NAPACHANIU

NIE MA DZIECI, SĄ LUDZIE - J. KORCZAK Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych: ustawie o systemie oświaty oraz aktach wykonawczych do ustawy, w tym w szczególności w podstawie programowej wychowania przedszkolnego oraz Statucie Przedszkola. Podstawa prawna: Rozporządzenia MEN z dnia 7 października 2009 r w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U,Nr 168, poz. 1324) Ustawa z dnia 19 marca 2009r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz zmianie innych ustaw ( Dz. U. Nr. 56 poz, 458) Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r.(dz, U. z dnia 15 stycznia 2009 r. Nr 4, poz. 17) Statut Przedszkola w Mrowinie z Oddziałami Zamiejscowymi w Napachaniu. WIZJA PRZEDSZKOLA Przedszkole w Mrowinie z Oddziałami Zamiejscowymi w Napachaniu jest przedszkolem: ukierunkowanym na potrzeby dziecka, jego środowiska rodzinnego i lokalnego o indywidualnym podejściu do każdego z osobna o przyjaznej atmosferze opartej na wzajemnej akceptacji rozpoznającym i udzielającym pomocy dzieciom z rodzin o niskim statusie materialnym w którym rodzice aktywnie uczestniczą w życiu przedszkola i są partnerami we wszystkich podejmowanych działaniach w którym absolwent opanował fundamentalną wiedzę i umiejętności, jest odpowiedzialny, posiada wiarę we własne siły, potrafi się uczyć i jest ciekawy świata

MISJA PRZEDSZKOLA Przedszkole w Mrowinie z Oddziałami Zamiejscowymi w Napachaniu to Przedszkole dobrych relacji międzyludzkich, w której dziecko czerpie radość z wszechstronnego rozwoju. Dziecko kończące przedszkole i rozpoczynające naukę w szkole podstawowej potrafi dobrze funkcjonować w roli ucznia. Wykazuje: Motywacje do uczenia się i do wysiłku intelektualnego Zainteresowanie treściami nauczania, chęć poznawania czegoś nowego, Umiejętność przyswajania nowych pojęć, logicznego myślenia, korzystaniaz posiadanych wiadomości, uważnego słuchania Umiejętność koncentracji, pracy przez dłuższy czas, wytrwałości Umiejętność radzenia sobie z trudnościami (nie zniechęca się, gdy mu się coś nie uda, podejmuje próby radzenia sobie z zadaniem), Umiejętność współpracy w grupie (podporządkowuje się poleceniom, normom, umie współdziałać z innymi), Tolerancję wobec innych, odmiennych postaw, przekonań Samodzielność Odporność na stres (sytuacje problemowe, konflikty z kolegami) Posiada: Umie: Zdolność do obdarzania nauczyciela (i innych dorosłych) uwagą i porozumiewania się z nim w zrozumiały dla niego sposób, Wyobrażenie o obowiązkach wynikających z roli ucznia, Podstawową wiedzę o świecie; Cieszyć się z własnych osiągnięć i odczuwać satysfakcję, gdy samodzielnie wykona zadanie Posługiwać się zdobyczami techniki

Rozumie, zna przestrzega: Prawa dziecka i respektuje prawa innych ludzi, Zasady bezpieczeństwa, zasad higieny, dbałość o zdrowie i sprawność fizyczną Zasady kultury współżycia, postępowania, Kulturę i dziedzictwo własnego regionu, symbole narodowe, Potrzebę szanowania przyrody i środowiska (prezentuje postawę proekologiczną); Nie obawia się: Występować publicznie reprezentować grupę, przedszkole, Chwalić się swoimi pomysłami, osiągnięciami artystycznymi, sportowymi, sukcesami, Wykazać inicjatywy w działaniu, Wyrażania swoich uczuć, KSZTAŁCENIE Przedszkole w Mrowinie z Oddziałami Zamiejscowymi w Napachaniu to przedszkole, w którym proces dydaktyczny wspierany jest poprzez: pracę dydaktyczną na wysokim poziomie przeprowadzanie różnego rodzaju testów i analiz szeroki udział dzieci w konkursach system badania osiągnięć dziecka, systematycznie udoskonalany, podlegający ocenie i ewaluacji nadzór pedagogiczny, analizujący efektywność stosowanych przez nauczycieli form i metod pracy wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci z trudnościami w nauce podnoszenie kwalifikacji kadry pedagogicznej zajęcia dodatkowe organizowane przez przedszkole, stwarzające dzieciom możliwości rozwijania uzdolnień i zainteresowań oraz okresową weryfikację oferty tych zajęć

RADA PEDAGOGICZNA Przedszkole w Mrowinie z Oddziałami Zamiejscowymi w Napachaniu to przedszkole, w którym nauczyciele: podnoszą poziom kompetencji specjalistycznych, przedmiotowych znają przepisy prawa i podstaw psychologii doskonalą umiejętności komunikacyjne i negocjacyjne doskonalą umiejętności pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych nabywają umiejętności rozwiązywania problemów, oceniania kształtującego, planowania własnej pracy utrzymują dobre relacje interpersonalne, wpływające na właściwy klimat przedszkola cechują się : samodzielnością, samodyscypliną, rozwagą, rzetelnością, sprawiedliwością i twórczym krytycyzmem WYCHOWANIE Do najważniejszych zadań wychowawczych Przedszkola w Mrowinie z Oddziałami Zamiejscowymi w Napachaniu należą: diagnozowanie oczekiwań rodziców dzieci wobec przedszkola ścisła współpraca z rodzicami i ich pedagogizacja wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji; budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe; kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek; rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi; stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych; troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych; budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych;

wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne; kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej; zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej. OPIEKA Do najważniejszych zadań opiekuńczych Przedszkola w Mrowinie z Oddziałami Zamiejscowymiw Napachaniu należą: wspieranie rozwoju emocjonalnego i społecznego dzieci utrwalenie u dzieci skłonności do dobrej pracy, spełniania obowiązków oraz umacnianie pozytywnego nastawienia organizowanie pomocy materialnej dla dzieci z rodzin dotkniętych bezrobociem, zubożeniem, dzieci z rodzin dysfunkcyjnych podejmowanie zadań mających na celu wyrównywanie szans edukacyjnych pomoc lekarzy specjalistów w ochronie zdrowia dzieci działania na rzecz integracji aktualizowanie bazy danych dzieci potrzebujących opieki ORGANIZACJA I KIEROWANIE PRZEDSZKOLEM Przedszkole w Mrowinie z Oddziałami Zamiejscowymi w Napachaniu to przedszkole, które tworzą ludzie, realizując zadania w oparciu o : dobrze przygotowane sale, pomoce dydaktyczne, plac zabaw, boisko Orlik,

dostęp do Internetu maksymalnie wykorzystywany do realizacji zadań przedszkola z korzyścią dla dzieci, rodziców i środowiska wykorzystanie różnych możliwości wsparcia finansowego z Unii Europejskiej pozyskiwanie funduszy z różnych programów rządowych wykorzystywanie komputerów, projektorów, tablic multimedialnychw procesie dydaktycznym przez wszystkich nauczycieli przygotowanie solidnych podstaw do kontynuacji nauki języków obcych na wyższych poziomach edukacyjnych INFORMACJA I PROMOCJA PRZEDSZKOLA Przedszkole w Mrowinie z Oddziałami Zamiejscowymi w Napachaniu to przedszkole, dla którego ważne jest: kształtowanie wizerunku przedszkola w środowisku wykorzystanie siły Internetu i mediów organizowanie planowych, tematycznych zebrań z rodzicami uściślenie kontaktów z rodzicami poprzez konsultacje i imprezy integracyjne włączenie się w ważne i wartościowe wydarzenia lokalne organizowanie licznych wycieczek i imprez przedszkolnych, wspólna zabawa przy różnych okazjach, zawody i imprezy sportowe w przyszłości nadanie przedszkolu imienia w celu podniesienia prestiżu placówki WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM: Przedszkole w Mrowinie z Oddziałami Zamiejscowymi w Napachaniu to przedszkole, które współpracuje ze środowiskiem poprzez: lekcje otwarte dla rodziców nowe, aktywizujące formy spotkań z rodzicami (warsztaty) aktywny udział rodziców w tworzeniu prawa przedszkolnego, ważnych dokumentów i procedur regulujących życie przedszkola

wspólne organizowanie imprez i uroczystości pedagogizację rodziców (stworzenie Uniwersytetu dla Rodziców) ścisłą współpracę z instytucjami i organizacjami na terenie gminy i poza nią organizację imprez kulturalnych dla środowiska udział w gminnych imprezach kulturalnych i sportowych, akcjach charytatywnych, wolontariacie Dziecko chce być dobre Jeśli nie umie naucz Jeśli nie wie wytłumacz Jeśli nie może pomóż Zatwierdzono do realizacji Uchwałą 3P/2013 na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 28.08.2013 r.