Rozkład materiału styczeń Aktywności dzieci Językowo- literacka i słuchowa Społecznoprzyrodnicza Matematyczna Plastycznotechniczna i grafomotoryczna Muzyczna Ruchowozdrowotna Temat dnia Tydzień 17: SKOK W NOWY ROK JAK WITAMY NOWY ROK NA ŚWIECIE Przygoda iskierki twórcza; wspólne tworzenie opowiadania; pamięciowe powtarzanie zdań wymyślonych przez kolegów. Noworoczne życzenia Teresy Chwastek- Latuszkowej; rozmowa dziećmi na temat nocy sylwestrowej na podstawie wiersza, obrazków i doświadczeń dzieci- różnicowanie pojęć stary rok, nowy rok.. Praca z Wielką Księgą Tropicieli- oglądanie ilustracji przedstawiających różnorodne zegary. Do czego to służy? oglądanie różnych przedmiotów służących do mierzenia czasu.; nazywanie zegarów, próba określenia godziny. Marzenia na Nowy Rok wystawa prac dzieci. Praca z ZG 29 łączenie zegarów pokazujących tę samą godzinę. Marzenia na Nowy Rok malowanie rękami na dużej powierzchni, wyzwolenie uczucia radości, swobody bez ograniczeń; integracja muzyki klasycznej z plastyką. Praca z ZG 29 rysowanie po śladzie. Zegary rytmicznoruchowa; różnicowanie tempa. porannych nr 9 przedszkolnym. Wskazówka zegara ruchowa z elementem podskoku. Rebusy słuchowa; synteza 1
wyrazu z pierwszych sylab kilku wyrazów. STARY ROK NOWY ROK Szukamy głoski z słuchowa; analiza i synteza słuchowa wyrazów. Bajka o Starym i nowym roku Ludwika Jerzego Kerna słuchanie i rozmowa na temat treści wiersza Praca z K2.,21 tworzenie nowego słowa z początkowych sylab zilustrowanych słów; spostrzegawczość wzrokowo-słuchowa; czytanie globalne. Ułóż tak samo matematyczna; Spacer w okolicy przedszkola liczenie wskazanych elementów; porównywanie liczebności. Kto jest naj? porządkowanie ilustracji. Zegar praca z WM Praca z K2.,21 zadanie dodatkowe; rysowanie po śladzie; pisanie w tunelu. Chodzimy jak Szlaczki ruchowa; ustawianie się według określonej prawidłowości; tworzenie przestrzennych układów rytmicznych. KARUZELA PÓR ROKU Nowy Rok Heleny Bechlerowej rozmowa z dziećmi na podstawie treści wiersza i ilustracji; praca z Wielką Księgą Tropicieli; nazywanie pór roku, określanie ich cech charakterystycznych; czytanie globalne wyrazów: wiosna, lato, jesień, zima. K2., 22 przypisywanie elementów do pory roku; Która godzina? matematyczna; zabawy zegarem, ustawianie wskazówek wg wzoru. K2., 22 przypisywanie elementów do pory roku; klasyfikacja; wyszukiwanie takich samych obrazków jak wskazany. Koło pór roku praca z WM. Parasole pór roku plastyczna. przedszkolnym według pomysłu Pory roku 2
KARUZELA MIESIĘCY Dokończ słowo słuchowa; rozwijanie syntezy słuchowej. Baśń o dwunastu miesiącach Janiny Porazińskiej słuchanie opowiadania; rozmowa na temat opowiadania; omówienie charakterystycznych cech dla poszczególnych miesięcy; nazywanie kolejnych miesięcy Wyprawka matematycznanakładanie takich samych znaczków, nazywanie kolejnych miesięcy. Karuzela z miesiącami w kole; posługiwanie się nazwami miesięcy. Karuzela miesięcy praca plastyczna. Rysowanie na balonach. Wróć na swoje miejsce przedszkolnym. Baloniki zabawy z balonami. Kraina Ka słuchowa; rozwijanie syntezy słuchowej. KARUZELA DNI TYGODNIA Karuzela z sylabami słuchowa; tworzenie słowa zaczynającego się drugą sylaba słowa poprzedniego (sztafeta sylabowa). Znam pewnego kawalera Ludwika Jerzego Kerna rozmowa na temat dni tygodnia na podstawie wiersza. Mój tygodniowy kalendarz codzienne ilustrowanie czynności. Karuzela dni porządkowanie kolejnych dni tygodnia; nazywanie; praca z WM. Kto następny utrwalanie nazw dni tygodnia. praca z WM ćwiczenia manualne; wycinanie trójkątów z nazwami dni tygodnia. Mój tygodniowy kalendarz codzienne ilustrowanie czynności. Tydzień ruchowa z elementami pantomimy. gimnastycznych nr 10. Spacer w okolicy przedszkola zwrócenie uwagi na wygląd drzew liściastych, iglastych, zachowanie ptaków, własne odczucia dotyczące 3
CO TO JEST ŚNIEG? Woda rozmowa z dziećmi na podstawie opowiadania Olgi Masiuk. Liczymy sylaby słuchowa; liczenie sylab; porządkowanie obrazków w zależności od liczby sylab. Tydzień 18: WSZĘDZIE BIAŁO Jakie kolory widzicie za oknem? obserwacja otoczenia, wskazywanie kolorów zimy. Zabawy ze śniegiem w ogrodzie badanie właściwości śniegu. Rozmowa przed kalendarzem nazwanie i oznaczenie obecnego dnia tygodnia, nazwanie miesiąca i pory roku. Śniegowe kolory plastyczna. temperatury, wiatru, zachmurzenia. Zabawy na śniegu rzucanie śnieżkami do celu; toczenie kul śniegowych; lepienie bałwanów w zespołach. Krąży kula w kole; rozwijanie zręczności. Śnieg i deszcz historyjka EKSPERYMENTY Z WODĄ Kropelki i sopelki Hanny Zdzitowieckiej słuchanie wiersza; rozmowa na podstawie treści wiersza. Czy jest tu głoska w? słuchowa; Obserwacja zmieniających się stanów skupienia wody wnioskowanie na podstawie wyników obserwacji. Rozmowa przed kalendarzem nazwanie i oznaczenie obecnego dnia tygodnia, nazwanie miesiąca i pory roku. Przygody kropelki plastyczna. Praca z K2., 23 rysowanie po Sopelki ruchowa pobudzającohamująca. 4
wyróżnianie wyrazów zawierających głoskę w. Praca z K2., 23 wyróżnianie głoski w na początku słowa woda; czytanie globalne wyrazu woda; różnicowanie słów z głoskami w-f. Obserwacja zmieniających się stanów skupienia wody wnioskowanie na podstawie wyników obserwacji. Mali naukowcy eksperymenty z wodą. Dołóż- zabierz dokładanie i odkładanie liczmanów; przeliczanie elementów po dokonaniu zmiany. śladzie; pisanie w tunelu. Spacer po najbliższej okolicy przedszkola wizyta w przedszkolnym ogrodzie i uzupełnienie ziaren w karmniku. Dokończ rytm ruchowa z rytmami. ŚNIEGOWE GWIAZDKI/ PŁATKI Polowanie na głoskę w słuchowa; wskazywanie głoski w w wyrazach; określanie miejsca głoski w wyrazie.. Biała gwiazdka Tadeusza Kubiaka rozmowa na temat pochodzenia i kształtów płatków śniegu na podstawie treści wiersza, ilustracji, obserwacji i wiedzy dzieci. Rozmowa przed kalendarzem nazwanie i oznaczenie obecnego dnia tygodnia, nazwanie miesiąca i pory roku. Praca z K2., 24 dokańczanie rytmów; zadanie dodatkowe łączenie rzeczy, które tak samo się nazywają; kształtowanie logicznego myślenia. Praca z WP Zimowa kolorowanka. Gwiazdki odrysowywanie, wycinanie, ozdabianie według własnego pomysłu. Śnieżynki przedszkolny według pomysłu nauczycielki. Pudło z gwiazdkami klasyfikowanie i przeliczanie. 5
KTO LUBI ZIMĘ? Kto i dlaczego może lubić zimę rozmowa na podstawie doświadczeń dzieci; burza mózgów. Znudzony niedźwiedź gimnastyka buzi i języka Dołóż wyraz rozwijanie zdań. Rozmowa przed kalendarzem nazwanie i oznaczenie obecnego dnia tygodnia, nazwanie miesiąca i pory roku. Głodne foki matematyczna. Praca z ZG30 witrażowy bałwan. Radosna zima naśladowcza. przedszkolnym: Wyścig sanek ; Sokole oko ; lepienie bałwana. Dzieci chodzą po wysokim śniegu KRAINA, GDZIE ZAWSZE JEST BIAŁO. Eskimos Tadeusza Jabłońskiego słuchanie wiersza; rozmowa na podstawie treści wiersza; zwrócenie uwagi na elementy humorystyczne. Praca z Wielką Księgą Tropicieli- oglądanie ilustracji; wypowiedzi na temat obrazka. Zabiegi higieniczne Podawanie jajka na rozwijanie koncentracji uwagi. Wizyta w ogrodzie dokarmianie ptaków. Rozmowa przed kalendarzem nazwanie i oznaczenie obecnego dnia tygodnia, nazwanie miesiąca i pory roku. Psie zaprzęgi matematyczna; tworzenie zbiorów czteroelementowyc h; rozdawanie po tyle samo. Praca z K2., 25 przyklejanie psów do zaprzęgu; liczebnik główny i porządkowy 4; 6 Praca z K2., 25 pisanie po śladzie i w tunelu. Praca z ZG 31 rysowanie pingwina po śladzie. Pingwinek płaskie origami z koła. Zaprzęgi gimnastycznych nr 10. Pieski na spacer
DOM RODZINNY Szukam rodziny słuchowa; rozwijanie koncentracji uwagi i percepcji słuchowej. W moim domu Elizy Piotrowskiej rozmowa z dziećmi na podstawie treści wiersza i doświadczeń dzieci; określanie odczuć związanych z domem rodzinnym.. Kto tutaj mieszka? słuchowa; tworzenie nowego słowa z początkowych głosek trzech innych słów. Praca z K2., 26 wyróżnianie głoski d; czytanie globalne wyrazu dom; wyróżnianie głoski początkowej, tworzenie nowych słów z głosek początkowych; Tydzień 19: BABCIA I DZIADEK zabawy nadzorem przed wyjściem do ogródka przedszkolnego. Ile kroków do domu? ruchowa; liczenie oczek na kostce; ilustrowanie ilości oczek przy pomocy ruchu. Mój dom rodzinny rysowanie kredkami pastelowymi na karkach A3. Praca z K2., 26 rysowanie po śladzie; pisanie w tunelu. Ile kroków do domu? ruchowa; liczenie oczek na kostce; ilustrowanie ilości oczek przy pomocy ruchu. Zabawy w ogródku przedszkolnym. Zabawy na śniegulepienie bałwanów, Kto szybciej ruchowa bieżna. ZABAWY Z BABCIĄ I DZIADKIEM U babci jest słodko Wandy Chotomskiej nauka na pamięć fragmentu wiersza. U babci jest słodko Wandy Chotomskiej utrwalenie wiersza; recytacja. zabawy Chińczyk praca z WM; gra planszowa; doskonalenie 7 Portret Dziadka malowanie farbami. Wyścig ułanów ruchowa z
Zabawy z dziadkiem i babcią rozmowa z dziećmi na podstawie ich doświadczeń; swobodne wypowiedzi dzieci. nadzorem Dokarmianie ptaków. umiejętności przeliczania w zakresie do 6. wykorzystaniem szarf. Zabawy na śniegulepienie bałwanów, Zabawy babci i dziadka praca z Wielką Księgą Tropicieli. Chińczyk praca z WM; gra planszowa; kształtowanie odporności emocjonalnej. Siała baba mak muzyczno UPOMINKI DLA BABCI I DZIADKA Dla babci Doroty Gellner rozmowa na temat zbliżającego się Dnia Babci i Dnia Dziadka na podstawie treści wiersza; nauka wiersza na pamięć. Zagadka dla dziadka słuchowa; synteza głoskowa wyrazów trzygłoskowych. zabawy nadzorem Dokarmianie ptaków. Razem mamy więcej ćwiczenia w dodawaniu. Kwiaty dla babci i dziadka klasyfikowanie według 2 cech; kodowanie i odkodowywanie cech; Praca z K2., 27 klasyfikowanie według 2 cech; spostrzegawczość; spostrzegawczość; porównywanie. Portret Babci malowanie farbami. Zabawy w ogródku Siała baba mak muzyczno Ile kroków do domu? Zrób tyle samo ruchowa; odczytywanie liczb. 8
UPOMINKI DLA BABCI I DZIADKA Utrwalenie wierszy i piosenek na uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka. Dla dziadka Doroty Gellner rozmowa na temat dziadków na podstawie treści wiersza i doświadczeń dzieci; nauka wiersza na pamięć. zabawy nadzorem. Ile kroków do domu? Przyjęcie dla babci i dziadka planowanie działań; przygotowanie i rozkładanie właściwej ilości. Upominki dla babci i dziadka praca z WP; wykonanie ramek do zdjęć. Zabawy ruchowosłuchowowzrokowe rysowanie po śladzie i z pamięci zgodnie z treścią rymowanki. Droga do domku ruchowa; tor przeszkód; odczytywanie zadań przedstawionych za pomocą symboli. DZIEŃ BABCI I DZIADKA Utrwalenie wierszy i piosenek na uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka. zabawy nadzorem Dokarmianie ptaków. Niespodzianka dla babci i dziadka wykonanie tortu. gimnastycznych nr 2. Uroczystość z okazji dnia babci i dziadka. Tydzień 20: ZIMOWE ZABAWY 9
ZIMOWE UBRANIA Co słychać na początku? słuchowa; wyróżnianie pierwszej głoski. Taniec z termometrem Tadeusza Śliwiaka rozmowa na temat treści wiersza; odpowiedzi na pytania Jaka to głoska? słuchowa; różnicowanie głosek s- sz. Praca z K2., 28 różnicowanie głosek s- sz; Głoski chodzą jedna za drugą słuchowa; nazywanie kolejnych głosek w wyrazach. zabawy nadzorem przed wyjściem do ogródka. Dokarmianie ptaków. W zimowej szafie sensoryczna. Zimowe ubranie dla Paka praca z WP; klasyfikowanie ubrań. Na dnie zimowej szafy plastyczna. Praca z K2., 28 ; odwzorowywanie. Wędrująca śnieżka w kole. Zjeżdżamy na sankach Rzucamy śnieżkami ruchowa z elementem celowania. BEZPIECZNE ZABAWY Nowe łyżwy Adama Joanny Wasilewskiej słuchanie opowiadania i rozmowa na podstawie jego treści. Kodeks bezpiecznej zabawy burza mózgów. zabawy nadzorem przed wyjściem do ogródka. Po mojej prawej stronie jest dydaktyczna. Praca z K2., 29 historyjka obrazkowa; ciąg przyczynowoskutkowy. ZG 32 rysowanie po śladzie linii łamanych, falistych i pętli. Kogo brakuje w kole. Bezpieczna 10
MOJE ULUBIONE ZABAWY NA ŚNIEGU Co słychać na początku? słuchowa; wyróżnianie pierwszej głoski. Czy jest tu głoska s? słuchowa; wskazywanie w wyrazach głoski s. Praca z K2., 30 wyróżnianie pierwszej głoski w wyrazie sanki; czytanie globalne wyrazu sanki; wyróżnianie s w nagłosie; określanie miejsca głoski s w słowie; zabawy nadzorem przed wyjściem do ogródka. Układamy dywaniki praca z materiałami z WM; układanie kolorowych pasków, przeliczanie, porównywanie długości. Moja ulubiona na śniegu - malowanie palcami na niebieskim kartonie. Robimy bałwanki plastyczna. Praca z K2., 30 rysowanie po śladzie; pisanie w tunelu. Zimowe zabawy ruchowa w formie historyjki. Idziemy po śniegu SPORTY ZIMOWE Rozwiązywanie zagadek na temat sprzętu do zabaw zimowych. Narty Renaty Piątkowskiej słuchanie opowiadania; rozmowa na podstawie treści; zwrócenie uwagi na elementy humorystyczne. Zimowe sporty praca z Wielką Księgą Tropicieli; sporty zimowe i bezpieczeństwo zabaw. zabawy nadzorem Zrób o jeden więcej z liczeniem. Zabawy matematyczne praca z materiałami z WM; Dołóż zabierz, Dywaniki. Praca z K2., 31 przeliczanie wskazanych 11 Lepienie bałwanków z plasteliny usprawnianie pracy dłoni i palców. Praca z K2., 31 rysowanie po śladzie; pisanie w tunelu. Wędrująca śnieżka w kole. Zabawy ruchowe z elementem rywalizacji: slalom narciarski, wyścig panczenistów, zjazd na sankach. przedszkolnym-
ZIMOWA OLIMPIADA Jak nazwać? słownikowa. przed wyjściem do ogródka. Dokarmianie ptaków. zabawy nadzorem elementów i zaznaczanie ich ilości na zbiorach zastępczych; posługiwanie się liczebnikami głównymi i porządkowymi. Zimowe zmagania układanie gry; granie. Praca z K2., 32 składanie obrazka z pamięci. Zjeżdżamy na sankach Bezpieczna Wyścig saneczkarzy ruchowa z elementem rywalizacji. przed wyjściem do ogródka. gimnastycznych nr 2 - Olimpiada zimowa. Spacer w najbliższej okolicy przedszkola podziwianie zimowego krajobrazu. 12