PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO I. DANE OSOBOWE Imię i nazwisko: mgr Natalia Szaraszek Nazwa placówki: Zespół Szkół w Sławsku Stanowisko: nauczyciel przyrody II. STAŻ Termin rozpoczęcia : 01.09.2016 Termin zakończenia 31.05.2017 Opiekun : mgr Małgorzata Jankowska Dyrektor Zespołu Szkół: mgr Iwona Maziarz III. CELE STAŻU Cel główny: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego Cele szczegółowe: poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania Zespołu Szkół w Sławsku: - przepisy związane z funkcjonowaniem Zespołu Szkół - sposób prowadzenia obowiązującej w szkole - przepisy dotyczące bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy uczestniczenie jako obserwator w zajęciach prowadzonych przez lub innych nauczycieli, w wymiarze jednej godziny w miesiącu oraz omawianie ich z prowadzącym obserwowane zajęcia. prowadzenie zajęć z uczniami, w obecności lub dyrektora szkoły, w wymiarze jednej godziny zajęć w miesiącu oraz omawianie ich z osobą, w obecności której przeprowadzone zostały zajęcia uczestniczenie w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz samokształcenie 1
IV. PODSTAWA PRAWNA Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. z dn. 26 marca 2013, poz. 393) V. PLAN DZIAŁANIA Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 1 marca 2013 6 ust. 2 pkt 1) 1. Zapoznanie się z procedurą awansu zawodowego nauczycieli Analiza aktów prawnych dotyczących awansu zawodowego nauczycieli Śledzenie informacji w Internecie i prasie poświęconej oświacie IX 2016 Poprawnie sformułowany Plan Rozwoju Napisanie Planu Rozwoju 2. Nawiązanie współpracy z opiekunem Ustalenie z opiekunem terminów i tematyki zajęć na okres, z uwzględnieniem zajęć obserwowanych i prowadzonych IX 2016 oraz cały okres Scenariusze zajęć i potwierdzenie 3. Zapoznanie się z zasadami funkcjonowania szkoły oraz obowiązującą dokumentacją Zapoznanie się z: - Statutem Zespołu Szkół - Wewnątrzszkolnymi Systemami Oceniania - Regulaminem szkoły - Regulaminem wycieczek - Procedurą współpracy z rodzicami Notatki własne z analizy 4. Poznanie zasad prowadzenia Zapoznanie się z rodzajem oraz sposobem prowadzenia szkolnej (dzienniki zajęć) Prawidłowe prowadzenie szkolnej 5. Zapoznanie się z tygodniowym planem zajęć w szkole, dyżurami, Obserwacja Udział w Radach pedagogicznych Prawidłowa organizacja zajęć własnych 2
zastępstwami, działalnością zespołów przedmiotowych 6. Zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa higieny pracy w szkole oraz przepisami przeciwpożarowymi Udział w szkoleniu BHP IX 2016 Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 1 marca 2013 6 ust. 2 pkt 2) 1. Uczestnictwo w doskonaleniu zawodowym wewnątrzszkolnym i samokształceniu 2. Doskonalenie warsztatu pracy 3. Wspomaganie aktywności twórczej dzieci 4. Doskonalenie multimedialnych technik pracy Udział w szkoleniowych radach pedagogicznych oraz różnych formach doskonalenia nauczycieli (warsztaty, kursy doskonalące oraz kwalifikacyjne) Wzbogacanie warsztatu pracy w pomoce dydaktyczne Studiowanie literatury psychologicznej i pedagogicznej Współorganizowanie konkursów oraz wydarzeń w szkole i środowisku lokalnym Publikacja na stronie internetowej szkoły Planu Rozwoju Wykorzystanie technologii komputerowej podczas przygotowania zajęć oraz pomocy dydaktycznych dla uczniów Zaświadczenia, potwierdzenie udziału przez Pomoce dydaktyczne Lista lektur Sprawozdania z organizacji wydarzeń Prezentacje multimedialne Odnośnik do strony z publikacją Planu Rozwoju 3
5. Społeczna działalność pozaszkolna Udział wraz z uczniami w lokalnych akcjach ekologicznych Potwierdzenie 6. Analiza postępów w nauce uczniów na podstawie testu Przeprowadzenie testu IX 2016 i IV/V 2017 Analiza wyników testu Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 1 marca 2013 6 ust. 2 pkt 3) 1. Nawiązanie współpracy z wychowawcami i nauczycielami Rozmowy z wychowawcami i nauczycielami Arkusze obserwacji Udział w godzinach wychowawczych 2. Integracja ze środowiskiem szkolnym Udział w organizowaniu uroczystości i imprez na terenie szkoły Świadectwa udziału w konkursach Koordynowanie udziału w konkursach przyrodniczych 3. Kontakty z rodzicami uczniów Udział w zebraniach z rodzicami uczniów Notatki ze spotkań z rodzicami Analiza oraz indywidualnych teczek 4. Motywowanie uczniów do nauki i samorozwoju Wspieranie inicjatyw uczniów pomoc w przygotowaniu uczniów do konkursów Lista konkursów 4
Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 1 marca 2013 6 ust. 2 pkt 4) 1. Obserwacja zajęć prowadzonych przez lub innego nauczyciela 2. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna lub Dyrektora Szkoły Obserwacja według wcześniej opracowanych narzędzi (arkusze obserwacji lekcji), omówienie i zapisanie jej wyników Opracowanie scenariusza zajęć (konspekt) Konsultacja, według wcześniej ustalonych terminów, według wcześniej ustalonych terminów Arkusze obserwacji lekcji Harmonogram obserwowanych zajęć Konspekty zajęć, wnioski i uwagi do realizacji na przyszłość Analiza 3. Samoocena Analiza własnych lekcji, notatek i rozmów pohospitacyjnych Opinia osoby hospitującej Wprowadzenie udoskonaleń w prowadzeniu zajęć... Nauczyciel stażysta... Opiekun Zatwierdzam do realizacji... Podpis i pieczęć Dyrektora szkoły Sławsk, dnia... 5