Kod przedmiotu: PLPILA02-IOZFIZ-L-4k7-2013 Pozycja planu: C7 1. INFORMACJ O PRZDMIOCI A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Masaż leczniczy II 2 Kierunek studiów Fizjoterapia 3 Poziom studiów I stopnia 4 Forma studiów tudia stacjonarne 5 Profil studiów praktyczny 6 Rok studiów drugi 7 pecjalność 8 Jednostka prowadząca kierunek studiów 9 Liczba punktów CT 2 10 Imię i nazwisko nauczyciela (li), stopień lub tytuł naukowy, adres e-mail Instytut Ochrony Zdrowia, Zakład Fizjoterapii mgr Joanna Jutrzenka-Jesion ( joannajutrzenka@wp.pl ), dr Jarosław Gabryelski ( gabi72@poczta.onet.pl ), mgr Adrian Hałuszka ( adriancrown@yahoo.com ) 11 Język wykładowy polski 12 Przedmioty wprowadzające Masaż leczniczy I, Anatomia, fizjologia, kinezjologia, kinezyterapia 13 Wymagania wstępne Ogólna wiedza z zakresu budowy anatomicznej i funkcjonowania poszczególnych układów człowieka, w szczególności aparatu ruchu człowieka oraz układu nerwowego, ogólna wiedza z zakresu podstaw edukacji zdrowotnej oraz profilaktyki zdrowia. Praktyczne i teoretyczne podstawy masażu klasycznego. Wiedza z zakresu BHP i higieny masażu. Metodyka masażu poszczególnych części ciała. 14 Cele przedmiotu Teoretyczne i praktyczne podstawy masażu głębokiego. Teoretyczne i praktyczne podstawy masażu niemowląt. Teoretyczne i praktyczne podstawy masażu kobiet w ciąży. Teoretyczne i praktyczne podstawy masażu wg Rudolfa Breuss a B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady eminaria emestr audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) () (T) IV 5 50 2. PRZDMIOTOW FKTY KZTAŁCNIA (wg KRK) fekt Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: celów Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kształcenia dla kierunku obszaru zna teoretyczne, metodyczne i praktyczne podstawy fizykoterapii i masażu leczniczego K_W46 M1_W07
umie zakresu fizykoterapii i masażu leczniczego K_U02 M1_U02 potrafi różnicować i lokalizować palpacyjnie i wzrokowo zmiany neuroodruchowe występujące w tkankach K_U22 M1_U05 M1_U10 wykonuje powierzone mu zadania i właściwie organizuje prace K_K08 M1_K05 3. TRŚCI PROGRAMOW ODNIION DO FKTÓW KZTAŁCNIA T T1W T2W T3W T1Ć T2Ć T3Ć T4Ć T5Ć Masaż głęboki. Masaż niemowląt. Masaż kobiet w ciąży. Treści programowe Forma: wykład Forma: ćwiczenia liczba godzin Masaż głęboki rodzaje ruchów. 5 Masaż głęboki strategie ogólne. 5 Masaż głęboki kończyna dolna. 5 Masaż głęboki miednica i tułów. 5 Masaż głęboki kończyna górna i szyja. 5 4 3 3 P
T6Ć T7Ć T8Ć T9Ć T10Ć Masaż głęboki utrwalenie materiału. 5 Masaż wg Rudolfa Breuss a. 5 Masaż hantala głowa i tułów. 5 Masaż hantala kończyna górna i dolna. 5 Masaż kobiet w ciąży. 5 4. LITRATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca RIGG A.: Masaż tkanek głębokich, Wydawnictwo Opolgraf KACZARA J.: Masaż niemowląt, Wydawnictwo Astrum, 2006 LWANDOWKI G.: Masaż kobiety w ciąży i niemowlęcia, Wydawnictwo Annał, Łódź 2007. TIXA: Atlas anatomii palpacyjnej, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 1999 ARL J., MYR T.: Rozluźnianie powięziowe dla równowagi strukturalnej, Wydawnictwo WiT, Poznań 2012 5. MTODY DYDAKTYCZN Forma kształcenia Metody dydaktyczne wykład Metody podające, metody problemowe ćwiczenia Metody eksponujące, metody praktyczne 6. MTODY WRYFIKACJI PRZDMIOTOWYCH FKTÓW KZTAŁCNIA Przedmiotowy efekt kształcenia P U T K W U Forma oceny P R O D P K I X X X X X X X
X X X X P egzamin pisemny U egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne 7. KRYTRIA OCNY OIĄGNIĘCIA PRZDMIOTOWYCH FKTÓW KZTAŁCNIA fekt kształceni a Kryteria oceny 2 3-3,5 4 4,5 5 Nie zna teoretycznych, metodycznych i praktycznych podstaw fizykoterapii i masażu leczniczego Uczeń nie umie wykonywać zabiegów z zakresu fizykoterapii i masażu leczniczego tudent nie potrafi różnicować i lokalizować palpacyjnie i wzrokowo zmian neuroodruchowych występujących w tkankach tudent nie potrafi wykonać powierzonych mu zadań i niewłaściwie organizuje prace Zna w stopniu dostatecznym teoretyczne, metodyczne i praktyczne podstawy fizykoterapii i masażu leczniczego Uczeń umie zakresu fizykoterapii i masażu leczniczego w stopniu dostatecznym tudent potrafi różnicować i lokalizować palpacyjnie i wzrokowo zmiany neuroodruchowe występujące w tkankach w stopniu dostatecznym tudent wykonuje powierzone mu zadania i organizuje prace w stopniu dostatecznym Zna w stopniu dobrymteoretyczne, metodyczne i praktyczne podstawy fizykoterapii i masażu leczniczego Uczeń umie zakresu fizykoterapii i masażu leczniczego w stopniu dobrym tudnet potrafi różnicować i lokalizować palpacyjnie i wzrokowo zmiany neuroodruchowe występujące w tkankach w stopniu dobrym tudent wykonuje powierzone mu zadania i właściwie organizuje prace zna w stopniu bardzo dobrym teoretyczne, metodyczne i praktyczne podstawy fizykoterapii i masażu leczniczego Uczeń umie zakresu fizykoterapii i masażu leczniczego w stopniu bardzo dobrym tudent potrafi różnicować i lokalizować palpacyjnie i wzrokowo zmiany neuroodruchowe występujące w tkankach w stopniu bardzo dobrym tudent wzorowo wykonuje powierzone mu zadania i właściwie organizuje prace 8. POOBY OCNIANIA I WARUNKI ZALICZNIA W POZCZGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCNIA Wykład ocenianie podsumowujące w formie kolokwium pisemnego po zakończeniu wykładów, weryfikującego osiągnięcie zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia na podstawie reprezentatywnej próbki efektów,,. Ćwiczenia- ocenianie formujące (bieżące) obejmujące: aktywność w czasie zajęć indywidualną i zespołową oraz sprawdziany praktycznych umiejętności. Ocenianie podsumowujące na podstawie średniej arytmetycznej z ocen uzyskanych w ramach oceniania formującego. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest obecność na ćwiczeniach oraz uzyskanie pozytywnej oceny (średnia arytmetyczna z ocen cząstkowych). tudent nieobecny na ćwiczeniach odrabia te zajęcia w czasie dyżurów dydaktycznych prowadzących ćwiczenia lub podczas zajęć innych grup. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny w każdej z dwóch form kształcenia. 9. OCNA KOŃCOWA PRZDMIOTU
kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Kolokwium z wykładów 50 % Zaliczenie ćwiczeń 50% RAZM 100 % 10. NAKŁAD PRACY TUDNTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW CT Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych W: 5, ĆW: 50 55 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury i ćwiczenie umiejętności 2 praktycznych ) 6 6 Inne (przygotowanie do egzaminu) 4 7 Łączny nakład pracy studenta 65 8 Punkty CT za przedmiot 2 CT 9 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 65 10 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 1 CT 60 1 CT ZATWIRDZNI YLABUU: tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował mgr Joanna Jutrzenka-Jesion prawdził pod względem formalnym Zatwierdził Kierownik Zakładu Fizjoterapii dr Piotr Wilkosz Dyrektor Instytutu Ochrony Zdrowia prof. zw. dr hab. dr h.c. Feliks Jaroszyk