KONSPEKT ZAJĘĆ TRENINGOWYCH

Podobne dokumenty
3. Organizacja rozgrzewki jak na rysunku- dowolne podania pomiędzy zawodnikami w sposób określony przez trenera, po wykonaniu podania zawodnicy wykonu

Konspekt lekcji wychowania fizycznego

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ŻAK data: r.

Konspekt zajęć sportowych dla Orlik nr 3 data: Część główna I OBWÓD STACYJNY NR 1: STACJA 1 1 x 1 po przyjęciu przodem do

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ŻAK data: r.

Jednostka treningowa nr 6 (6-8 lat) doskonalenie prowadzenia piłki:

Akademia piłkarska UEFA Grassroots_KONSPEKT ZAJĘĆ TRENINGOWYCH

Konspekt zajęć treningowych

Temat; Ćwiczenia kształtujące panowanie nad piłką, technikę podań i koordynację ruchową ułożone w formie jednostki treningowej.

Strona Zepołu Szkół nr 1 w Bełżycach Konspekt lekcji wychowania fizycznego dla klasy I - Gry i zabawy ruchowe Beata Król

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ORLIK data: r.

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ŻAK data: r.

Scenariusz zajęć wychowania fizycznego w klasie III

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ORLIK data: r.

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

Scenariusz lekcji Szkolny biathlon

Akademia piłkarska UEFA Grassroots_ZBIÓR GIER ZADANIOWYCH

Szkoła Podstawowa im. Kazimierza Wielkiego w Wieleniu. TEMAT: Podania, przyjęcia i strzały na bramkę.

Akademia piłkarska UEFA Grassroots_ZBIÓR ĆWICZEŃ

SKRZATY (6 7 lat) JUNIOR G

1. Ćwiczenia indywidualne i grupowe z użyciem piłek

Temat: Doskonalenie umiejętności podawania piłki bez/i z przyjęciem oraz z wyjściem na pozycję. - zawodnik, - bramkarz, - piłka, - słupek,

Temat lekcji: Gry i zabawy z wykorzystaniem piłek - kozłowanie, rzuty, chwyty.

SKRZATY (6 7 lat) JUNIOR G

Temat: Unihokej doskonalenie techniki i taktyki gry w unihokeja.

Jednostka treningowa nr 7 (6-8 lat) doskonalenie prowadzenia piłki + wstępne ćwiczenia nauczające podania:

ŚRODKI TRENINGOWE STOSOWANE W TRENINGU REPREZENTACJI POLSKI U-15 (1998) PODCZAS KONSULTACJI SZKOLENIOWYCH. Środki treningowe

Ćwiczenia oswajające z piłką, trening piłkarski dla dzieci w wieku 4-6 lat oraz 7-11 lat z zakresu prowadzenie piłki

Scenariusz zajęć z piłki nożnej dla V klasy

KONSPEKT WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. 3. Zadanie główne : doskonalenie zmiany tempa i kierunku kozłowania poprzez kozioł przed sobą i półobrót.

Scenariusz lekcji wychowania fizycznego dla klas II Zabawy i gry ruchowe wprowadzające do mini piłki siatkowej. Oswajanie z piłką do siatkówki.

KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY III ZAJĘCIA W RAMACH OGÓLNOPOLSKIEJ KAMPANII STOP ZWOLNIENIOM Z WF

Część III końcowa - to uspokojenie organizmu czynności porządkowe, omówienie lekcji.

Jednostka treningowa dla dzieci U8 - U10; wersja 3

Konspekt lekcji wychowania fizycznego

Tchoukball. Warto wprowadzać ją do programu wychowania fizycznego ponieważ:

Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym

KONSPEKT LEKCJI WF KLASA II GIMNAZJUM

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum, Liceum)

Kształtowanie szybkości Starty w parach ze strzałem. U 14 U 16

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum, Liceum)

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Z PIŁKI SIATKOWEJ

BALL MASTERY LEVEL INTERMEDIATE

Scenariusz lekcji siatkówki do obszaru 1.

KONSPEKT LEKCJI Z KOSZYKÓWKI

Konspekt lekcji wychowania fizycznego piłka nożna

DOSKONALENIE CHWYTÓW I PODAŃ W MIEJSCU I W RUCHU

Konspekt lekcji wychowania fizycznego z gier i zabaw ruchowych

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Liceum)

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

PLAN METODYCZNY LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W UJĘCIU CZYNNOŚCIOWYM

Organizacja Berek Przebieg ćwiczenia

Część I Wstępna 15min.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. KLASA I a

KONSPEKT ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Konspekt lekcji wychowania fizycznego

Scenariusz zajęć wychowania fizycznego

Jednostka treningowa nr 13 U6-8:

Start ze stojącej piłki z linii startu. Kierunek biegu jest wyznaczony przez tor.

Regulamin turnieju CEL ZAWODÓW: TERMIN ZAWODÓW: MIEJSCE ROZGRYWANIA ZAWODÓW: ZASADY UCZESTNICTWA W ZAWODACH: NAGRODY:

NAUCZANIE I DOSKONALENIE TECHNIKI PIŁKI NOŻNEJ W FORMIE GIER I ZABAW (22 przykłady)

GRY I ZABAWY W NAUCZANIU I DOSKONALENIU GRY W PIŁKĘ NOŻNĄ

REGULAMINY KONKURENCJI SPORTOWYCH FESTYN 2015

KONSPEKT LEKCJI Z PIŁKI KOSZYKOWEJ W KLASIE VI. TEMAT: Nauczanie podania i kozłowania piłki, prawą i lewą ręką.

Trener: Paweł Cretti. Rocznik: Junior starszy. Data: r. - Warsztaty szkoleniowe dla trenerów

RUCH W SZKOLE WYCHOWANIE FIZYCZNE zajęcia edukacyjne organizowane w ramach podstawy programowej:

KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Temat lekcji : Gry i zabawy ruchowe według inwencji nauczyciela i uczniów Unihoc

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum)

1.1 Start ze stojącej piłki z linii startu. Kierunek biegu jest wyznaczony przez tor.

Ja uwielbiam być wciąż ruchu! Rusz się ze mną ty leniuchu!

PRIORYTETY W SZKOLENIU PIŁKARSKIM NA DANYM ETAPIE SZKOLENIA

KAROLINA KUJAWA DIONIZY KNAPIK. Teaching Games for Understanding

PLAN METODYCZNY Z KOSZYKÓWKI

Wstęp. Życzę ciekawej lektury i praktycznych inspiracji. Mariusz Murzyński. Prezes Zarządu GolBox Akademia Małego Piłkarza

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

Gry i zabawy na śniegu z sankami

Wstęp. Życzę ciekawej lektury i praktycznych inspiracji. Mariusz Murzyński. Prezes Zarządu GolBox Akademia Małego Piłkarza

SCENARIUSZ ZAJĘC SPORTOWYCH Z MINIPIŁKI SIATKOWEJ

- akcentów wychowawczych: doskonalenie współpracy w zespole. - przeżywanie radości i satysfakcji z uczestnictwa w grach i zabawach

SCENARIUSZE ZAJĘĆ SZKOŁY W RUCHU. Cel lekcji w języku ucznia: Na dzisiejszej lekcji będziecie doskonalili elementy gry w dwa ognie i cztery ognie.

Kot i Mysz poruszanie się bez piłki W parach. Na sygnał jeden z ćwiczących musi uciec drugiemu unikając dotknięcia

Testy sprawnościowe obowiązujące uczniów Szkoły Podstawowej Mistrzostwa Sportowego BBTS Klasa 4

Konferencja Trenerska Lubuskiego Związku Piłki Nożnej

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

Ćwiczenia przy siatce.

Tok Treść Interpretacja lekcji. podanie zadań lekcji. Współpraca w grupie

Przyjrzyjcie się dzieciom, jaką radość sprawia im zdobycie bramki. Każde dziecko rodzi się z talentem, ale od nas zależy kiedy go zauważymy.

Wydział Szkolenia Dolnośląskiego Związku Piłki Nożnej oraz Dolnośląskie Stowarzyszenie Trenerów i Instruktorów Piłki Nożnej.

Jednostka treningowa nr 2 U8-10

Konspekt zajęć treningowych dla bramkarza. Obwód ćwiczebny. Prowadzący: Michał Chamera

Włodzimierz Witczak Skierniewice

Zawody piłkarsko-rekreacyjne kierowane są do wszystkich przedszkoli, orlików i szkółek piłkarskich.

KONSPEKT LEKCJI Z PIŁKI KOSZYKOWEJ W KLASIE V. TEMAT: Nauczanie podania i kozłowania piłki, prawą i lewą ręką.

KONSPEKT LEKCJI Z KOSZYKÓWKI

MATERIAŁY TRENINGOWE

A. Kryteria przyjmowania uczniów mieszkających poza obwodem Gimnazjum nr 2 im. Chwały Oręża Polskiego w Giżycku do klasy pierwszej.

WARMIŃSKO-MAZURSKI ZWIĄZEK PIŁKI NOŻNEJ W OLSZTYNIE KONFERENCJA WARSZAWA /23-24/ LISTOPAD / 2011 COACHING KIDS AND YOUTH IN THE WORLD

SCENARIUSZ LEKCJI Z NIETYPOWYM PRZYBOREM

Transkrypt:

KONSPEKT ZAJĘĆ TRENINGOWYCH MIEJSCE ZAJĘĆ : HALA GIMNASTYCZNA TEMET ZAJĘĆ : GRY I ZABAWY RUCHOWE CZAS ZAJĘĆ : 70 min GRUPA SZKOLENIOWA : SKRZATY (rocznik 2009) LICZBA ĆWICZĄCYCH : 12 osób PRZYBORY I PRZYRZĄDY: 10 obręczy koordynacyjnych, pachołki 20, talerzyki 4 kolory (8 każdego koloru), piłki 14, 2 tyczki, 12 narzutek ( dwa kolory 6 i 6), 4 bramki PROWADZĄCY : ŁAJCZAK MATEUSZ, PODOLAK MICHAŁ I. CZĘŚĆ WSTĘPNA / I. MODUŁ METODYCZNY / WSZECHSTRONNE SZKOLENIE RUCHU CZAS: 15-20 min - zbiórka, przywitanie - zabawy porządkowo orientacyjne - zabawy ożywiające - zabawy bieżne, skoczne Organizacja (liczba Rajd samochodowy Czas: 5 minut Sprzęt: pachołki, talerzyki w 4 kolorach, # (Podział zawodników przed zabawą na dwa 6 osobowe zespoły i oznaczenie narzutkami, których zawodnicy nie będą już ściągać do końca treningu.) Dzieci dobrane w dwuosobowe drużyny (załogi bolidów) poruszają się swobodnie. Osoba z przodu jest kierowcą posiada w dłoni talerzyk/kierownicę i decyduje przez które bramki samochód ma przejechać. Co jakiś czas bolidy zamieniają się kierownicą z innym kierowcą. Kierownice w 3 kolorach odpowiadają 3 zewnętrznym stacjom paliw. Na gwizdek trenera Kierowca zmienia się miejscami z osobą z tyłu i może wybrać inny sposób poruszania się (marsz, bieg przodem, bieg tyłem, czołganie się, bieg na czworaka itp.). Na hasło światło czerwone - zatrzymują się nieruchomo. Na hasło światło zielone - poruszają się dalej swobodnie. Gdy dzieci usłyszą hasło tankujemy kierują się do określonej stacji (takiej jaki jest kolor grzybka, który trzymają w dłoni) i przyklękając na jedno kolano tankują paliwo. Wykorzystujemy tylko 3 pola na stacje paliw. 4 pole zawiera piłki do kolejnych zabaw

Potwory i budowniczy Czas: 5 minut Sprzęt: pachołki Dwie grupy: Niebiescy -potwory Zieloni - budowniczy Na wyznaczonym polu ustawiamy pachołki. (budynki). Na sygnał trenera potwory niszczą budynki, przewracając pachołki rekami (należy położyć pachołek), natomiast budowniczy stawiają pachołki z powrotem. Po zakończeniu liczymy przewrócone pachołki i następuję zmiana ról Warianty: -każdy zawodnik prowadzi piłkę Po zabawie następuje Zabawa porządkowa Kto zbierze najwięcej pachołków na sygnał za każdy przyniesiony pachołek do trenera zawodnik otrzymuje 1000 pkt. Kowboj i Indianie Czas: 5 minut Sprzęt: talerzyki, piłki W wyznaczonym polu znajdują się skarby (piłki) chronione przez Kowboja (Trenera). Indianie starają się wykraść skarby. Każdy Indianin dotknięty przez Kowboja musi wrócić do punktu początkowego linia środkowa gdzie aby wrócić do zabawy musi przełożyć obręcz koordynacyjną przez całe swoje ciało.

II. CZĘŚĆ GŁÓWNA CZĘŚĆ I / II. MODUŁ METODYCZNY / NAUCZANIE UKIERUNKOWANE NA ROZWÓJ UMIJĘTNOŚCI PIŁKARSKICH CZAS: 15 20 min zabawy oswajające z piłką strzelanie bramek Kto potrafi? Czas: 3 min Sprzęt: piłki Na sygnał trenera Kto potrafi tak jak trener...? dzieci w biegu wykonują określone zadania: - kozłowanie piłki lewą ręką; - kozłowanie piłki prawą ręką; - podrzucanie i chwytanie piłki z klaśnięciem w dłonie; - odbijanie od podłoża i chwytanie piłki; - przerzucanie piłki z ręki do ręki; Tunel czasu Czas: 5 min Sprzęt: talerzyki w 4 kolorach, 2 tyczki, 4 obręcze, pachołki Po wyznaczonym terenie poruszają się dzieci z piłką. Na tym obszarze znajdują się także 3 tunele czasu. Są to bramki utworzone przez dwie osoby trzymające w ręce tyczkę. Dzieci przeprowadzając piłkę przez tunel czasu przenoszą się na jedną z wysp. Na wyspie kokosowej - strącają kokosy poprzez podrzucanie piłki w górę i ponowne jej łapanie. Na wyspie piaszczystej przenoszą piłkę raczkiem aby nie spadła na gorący piasek. Na wyspie wulkanicznej przeskakują z kamienia na kamień aby nie poparzyć się lawą. Na wyspie piratów prowadzą piłkę tak aby nie zbudzić żadnego z nich. Na każdej z wysp mogą być tylko raz i ponownie wracają do zabawy.

Złodzieje smoczych kul (podział na cztery 3-osobowe zespoły) Czas: 5 min Sprzęt: talerzyki w 4 kolorach Zawodnicy podzieleni na 4 zespoły i ustawieni jak na rysunku. Po 3 osoby każda z piłką w bazach. Każdy zespół posiada swoją wyspę (garaż). Zadaniem dzieci jest wykraść jak najwięcej piłek i przeprowadzić nogą do swojego pola. Wygrywa drużyna, która wykradnie najwięcej piłek w określonym przez trenera czasie. Zawodnicy w bazach nie mogą blokować ani bronić swoich piłek. Piraci i zły czarnoksiężnik Czas: 5 min Sprzęt: talerzyki, 6 pachołków, 4 bramki, piłki Dzieci znajdują się około 15m od bramki i każdy z nich ma piłkę. Piraci zdobyli skarb i wracają do skarbca (bramka). Tuż przed skarbcem znajdują się przeszkody stworzone przez złego czarownika mające uniemożliwić im napełnianie skarbca. Każdy z ćwiczących liczy ile razu udało mu się uniknąć przeszkód i doprowadzić skarb do skarbca. Przeszkody: slalom między 2 pachołkami zwód przed pojedynczym pachołkiem

CZĘŚĆ GŁÓWNA CZĘŚĆ II / III. MODUŁ METODYCZNY / GRA W PIŁKĘ NOŻNĄ CZAS: 15 20 min - gry uproszczone od 1x1 do 4x4 Gra 1x1 Czas: 10 min Sprzęt: 2 bramki, talerzyki, narzutki Zaczyna zawodni który prowadzi piłkę w kierunku bramki po przekroczeniu linii oddaje on strzał na bramkę. W momencie gdy niebieski uderza równocześnie rusza zawodnik czerwony z piłką w celu zdobycia bramki. Zawodnik niebieski po strzale od razu zostaje obrońcą i próbuje uniemożliwić zdobycie bramki czerwonemu zawodnikowi. Cykl powtarza się. Obrońca jeśli odbierze piłkę ma za zadanie zdobyć bramkę. Gra 3x3 na dwie bramki (dwie równoległe gry 3x3 na dwóch boiskach) Czas: 10 min Sprzęt: 4 bramki, talerzyki, piłki, narzutki Zawodnicy grają 3x3 na 2 bramki bronią i atakują na 2 bramki. Zawodnicy zmieniają się po określonym czasie. Wygrywa zespół, który zdobędzie większą liczbę punktów. Gra dowolna trener nie ingeruje przesadnie w jej przebieg.

III.CZĘŚĆ KOŃCOWA / USPOKOJENIE ORGANIZMU CZAS: 3 4 min zabawa/ćwiczenie uspokajające podsumowanie treningu / nagrodzenie wyróżniających się uczestników zachęcenie do samodzielnej pracy/ zadanie domowe pożegnanie wspólny okrzyk Mistrz celności Czas: 3 min Sprzęt: talerzyki, 10 obręczy Zawodnicy podzieleni na dwie grupy. Każdy z nich ma piłkę. Zawodnicy kolejno pojedynczo próbują tak uderzyć piłkę aby ta zatrzymała się w środkowym kole. Zawodnicy nie biegną za piłką podają ją im trenerzy stojący za celem uderzenia. Za każde trafienie zawodnicy otrzymują 100 pkt. Wygrywa ten zawodnik, który zdobędzie najwięcej pkt. ##SCHEMAT PRZYGOTOWANIA POLA DO ZAJĘĆ PRZED TRENINGIEM (rozstawienie przyborów pozwalające na sprawne przeprowadzenie jednostki treningowej)