Podejmowanie decyzji - sztuka dobrego wyboru

Podobne dokumenty
5. Wprowadzenie do prawdopodobieństwa Wprowadzenie Wyniki i zdarzenia Różne podejścia do prawdopodobieństwa Zdarzenia wzajemnie wykluczające się i

Podstawy zarządzania

DECYZJI I ROZWIĄZYWANIE

SZKOLENIE. Kreatywne rozwiązywanie problemów. tel: ; fax: ;

Budowanie skutecznego zespołu przez product managera

Jacek Skorupski pok. 251 tel konsultacje: poniedziałek , sobota zjazdowa

Doradztwo zawodowe w Gimnazjum

Zarządzanie zespołem praktyczny trening menadżerski.

Analiza biznesowa a metody agile owe

Wydział Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Zdrowie Publiczne. Poziom studiów: drugi. Profil: ogólny

Akademia Menedżera to cykl 5 szkoleń opartych na podstawowych kompetencjach menedżerskich.

Szkoła Trenerów STO. pomożemy Ci w tym!

Podejmowanie decyzji i zarządzanie finansami. Martyna Zazga

Identyfikacja - potrzeby, oczekiwania, cele, treści. Planowanie metody, Realizacja przeprowadzenie szkolenia zgodnie z konspektem

SZTUKA WYCHOWANIA ROLA RODZICA Narzędzia coachingowe w edukacji dzieci - 25 maja 2015

Przedsiębiorczość i Podejmowanie Ryzyka. Zajęcia 1

Metodologia tworzenia testu

AKADEMIA MENAGERA CZYLI ZARZĄDZAJ PO MISTRZOWSKU

PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA. przedstawienie się;

Program Coachingu dla młodych osób

na trzydniowe warsztaty rozwijające kluczowe umiejętności menedżerskie

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18

1. Wybrane psychologiczne problemy organizacji i zarządzania (12 godz.) 2. Zachowania ludzi w organizacji (8 godz.)

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Wyjątkowy i twórczy zespół w dwa dni trening dynamiki grupowej i zespołowego rozwiązywania problemów

Problem Based Learning - - Nauczanie problemowe

Systemy uczące się Lab 4

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH

Poziom 5 EQF Starszy trener

Wykład 4. Decyzje menedżerskie

Kiedy nauczyciel klasy I staje się osobą znaczącą dla uczniów? Ewa Filipiak

RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH:

Coaching jako narzędzie wspierania ludzi w rozwoju: zasady, techniki, zastosowanie

Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2010/2011

Jak zapewnić trwałość wdrożenia zarządzania jakością w urzędzie? Przełożony jako coach

Autorytet i wywieranie wpływu

Oferta programu warsztatów. Pracownicy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych: psychologowie,

14 lat doświadczeń w szkoleniach zamkniętych Druga najlepsza polska firma szkoleniowa wg. niezależnych badań * Kontakt:

Profesjonalne projektowanie szkoleń. Akademia Trenerów Biznesu

Efekty kształcenia na kierunku studiów projektowanie mebli i ich odniesienie do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

PACJENT W CENTRUM UWAGI SKUTECZNY LIDER PERSONEL NA MEDAL STRATEGIE MARKETINGOWE oferta szkoleń

Kalendarium wydarzeń Akademii TROP

Podstawy zarządzania Fundamentals of Management. Niestacjonarne Wszystkie Katedra Inżynierii Produkcji Dr Sławomir Luściński

1.01 Profil osoby przedsiębiorczej

PODEJMOWANIE DECYZJI W WARUNKACH NIEPEŁNEJ INFORMACJI

P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A

Boomerang 360 ID: Demo. Ensize AB Peter Karlsson. 17 z 20 analiz zostało ukończonych (85 %) Data analizy: Data wydruku:

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK STUDIÓW INFORMATYCZNE TECHNIKI ZARZĄDZANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII POZIOM PODSTAWOWY I ROZSZERZONY. dla klas Technikum Nr 2

mgr Lucjan Lukaszczyk nauczyciel informatyki PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KAROLA MIARKI W PIELGRZYMOWICACH

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

PEER COACHING METODY COACHINGU JAKO ŹRÓDŁO ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU W EDUKACJI DOROSŁYCH

Zaplanować projekt fundraisingowy i przeprowadzić go przez wszystkie etapy realizacji nie tracąc z pola widzenia założonych efektów;

Program studiów podyplomowych

HRS ETH 800 Podstawy zarządzania zasobami ludzkimi dla zarządców nieruchomości + Etyka zarządcy nieruchomości Szczegółowy program kursu

MATEMATYCZNE METODY WSPOMAGANIA PROCESÓW DECYZYJNYCH

Narzędzia Informatyki w biznesie

ZMIANY OBLICZA WSPÓŁCZESNEJ SZKOŁY NA PRZYKŁADZIE II SPOŁECZNEGO GIMNAZJUM SPOŁECZNEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO

2. Metody podejmowania decyzji w warunkach pewności... 37

O systemach D-Sight Charakterystyka

E1A_U09 E1A_U18 E1A_U02 E1A_U07 E1A_U08 E1A_U10 E1A_U02 E1A_U07

Ramowy program edukacji w zakresie umiejętności życiowych klas drugich

Aktywne metody nauczania.

Badania operacyjne. Ćwiczenia 1. Wprowadzenie. Filip Tużnik, Warszawa 2017

Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30 Ćwiczenia: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18 Ćwiczenia: 18

KIEROWANIE ZESPOŁAMI LUDZKIMI

Oferta realizacji Dwudniowych warsztatów szkoleniowych dla kadry menedżerskiej

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KYTERIA OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI. Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie:

Akademia Młodego Ekonomisty

Oceny bieżące przekazywane są uczniowi bezpośrednio po ich uzyskaniu, a oceny niedostateczne są uzasadniane.

Sześciosemestralny program kształcenia w Szkole Doktorskiej Nauk Humanistycznych

REALIZACJA PROCESU DYDAKTYCZNEGO W NAUCZANIU BEZPODRĘCZNIKOWYM. Krystyna Dąbek PSP nr 15 w Opolu, MODN w Opolu

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 12 W GORZOWIE WLKP. NA LATA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KL.I -III W PUBLICZNYM GIMNAZJUM SIÓSTR SALEZJANEK IM. ŚW. JANA BOSKO W OSTROWIE WIELKOPOLSKIM

Szkolenia dla dyrektorów oddziałów

Studia magisterskie uzupełniające Kierunek: Ekonomia. Specjalność: Ekonomia Menedżerska

Prowadzenie zajęć w oparciu o metody aktywne: podnosi zaangażowanie osób uczestniczących w zajęciach,

ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM STWÓRZ ZESPÓŁ MARZEŃ CELE I KORZYŚCI SZKOLENIA: 2 dni

Poprawa wyników kształcenia. Gabriela Wojciechowska Kierownik Pracowni Doradztwa

Analiza testu kompetencji piątoklasistów przyroda

Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MATEMATYKA

Kwestionariusz odsłaniający nasze poglądy odnośnie procesu nauczania i uczenia - interpretacja

Szkolenia dla doradców klienta/ sprzedawców. Szkolenia podstawowe Adam Kubicki -

WDN Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli rok szkolny 2015/2016

Międzynarodowe i europejskie prawo podatkowe. Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy organizacji i zarządzania

ruchem kolejowym przydatną w rozwiązywaniu złożonych zadań.

KONTRAKT GRUPOWY USTALMY ZASADY WSPÓŁPRACY, KTÓRE BĘDĄ DOTYCZYŁY NAS WSZYSTKICH PODCZAS DZISIEJSZYCH ZAJĘĆ

W 30 C 30 Rodzaj : Symbol : Semestr : Grupa : Nr w siatce studiów : Data opracowania : 2012

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH. dla klas IV-VI. 2. Systematyczne dokumentowanie postępów uczenia się. 3. Motywowanie do rozwoju;

Kierowanie zespołem pracowniczym

NOWOCZESNE STRATEGIE ZARZĄDZANIA ZESPOŁEM warsztaty dla kadry kierowniczej

Warsztat kierowniczy dla brygadzisty/mistrza produkcji

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Publicznego Gimnazjum im. Marii Konopnickiej w Strykowicach Górnych rok szkolny 2015/2016

KONSPEKT LEKCJI WYCHOWAWCZEJ

Transkrypt:

Podejmowanie decyzji - sztuka dobrego wyboru Opis szkolenia: Decyzje są podejmowane lub podejmują się ( według zwolenników koncepcji decyzji jako aktów bezwiednych) nieustannie. Podejmowanie decyzji to bardzo ważna funkcja liderów, managerów kierowników. Decyzje często są podejmowane w sytuacji niepewnych i niepełnych danych oraz konsekwencje decyzji często nie są pewne. Szkolenie Sztuka podejmowania decyzji, wprowadza uczestników w sytuacje podejmowania decyzji i uczy ich na podstawie doświadczenia rozumienia na czym polega uzyskiwanie informacji a następnie ich przetwarzanie tak by uzyskać decyzję. Uzyskane umiejętności: o Uczestnik zna koncepcje bezwiednego podejmowania decyzji o Uczestnik zna koncepcje intuicyjnego podejmowania decyzji o Uczestnik zna koncepcje racjonalnego podejmowania decyzji o Uczestnik zna kroki racjonalnego podejmowania decyzji i umie je wykonać o Uczestnik zna technikę SMART (simple,multi-atribute,rating.technique) I umie się nią posługiwać o Uczestnik zna koncepcję wartości oczekiwanej i umie się nią posłużyć o Uczestnik zna technikę drzewa decyzyjnego i umie się nią posługiwać o Uczestnik zna koncepcję podejmowania decyzji jako procesu twórczego rozwiązywania problemów i umie posłużyć się procesem twórczego rozwiązywania problemów dla podejmowania decyzji o Uczestnik zna typy decyzji o Uczestnik zna błędy w podejmowaniu decyzji o Uczestnik poznaje swój preferowany styl poznawczy - styl decyzyjny

Program szkolenia: Część pierwsza: Trzy podejścia do podejmowania decyzji Koncepcje bezwiednego podejmowania decyzji Koncepcje intuicyjnego podejmowania decyzji Koncepcje racjonalnego podejmowania decyzji Różne typy decyzji Błędy w podejmowaniu decyzji Część druga: Racjonalne podejmowanie decyzji 1 Rozpoznanie i zdefiniowanie problemu czyli postawienie pytania, odpowiedź na które usunie rozbieżność miedzy stanem obecnym a stanem bardziej odpowiednim. 2 Ustalenie kryteriów do podjęcia decyzji ustalenie jaka wartość, cel, interes liczy się, co jest priorytetem. Co w tym kroku nie zostało uwzględnione, nie powinno wpływać na wynik procesu podejmowania decyzji. 3 Ustalenie hierarchii priorytetów, które są ważniejsze i o ile bardziej ważne. 4 Ustalenie możliwych odpowiedzi na pytanie, ustalenie możliwych rozwiązań chodzi o możliwe uwzględnienie wszystkich rozwiązań. 5 Ocena każdego z rozwiązań przy użyciu spełniania kryteriów i ważności kryteriów. W wyniku otrzymujemy zestawienie rozwiązań, umożliwiające ich wzajemne porównanie pod względem spełniania kryteriów i ich ważności. 6 Wybór rozwiązania, które osiągnęło najwyższy wynik.

Część trzecia: Technika SMART (simple,multi-atribute,rating.technique) Etap 1 Ustalenie decydenta kto będzie decydował Etap 2 Ustalenie celów - Cel jest to wskazanie preferowanego kierunku działania. Dla danego celu może być wiele kierunków działania. Np. cel wynajem mieszkania kierunki działania: mieszkanie przy ul Kopernika, Mickiewicza, Wapiennej, Wojska Polskiego. Etap 3 Ustalenie atrybutów istotnych dla danego problemu decyzyjnego. Atrybut jest to cecha pomiarowa jak dana opcja wygląda pod względem określonego celu. Etap 4 Przypisanie wartości każdemu atrybutowi. Etap 5 Ustalenie wagi każdego atrybutu ważność atrybutu dla decydenta. Etap 6 Dla każdej alternatywy ( dotyczącego celów, kierunków działania) obliczamy średnią ważoną wartości przypisanej danej alternatywie. Etap 7 Podjęcie wstępnej decyzji Etap 8 Wykonanie analizy wrażliwości sprawdzenie na ile decyzja jest odporna na zmiany przy podanych wartościach. Technika drzewa decyzyjnego Zastosowanie techniki do indywidualnych problemów decyzyjnych uczestników Część czwarta: Koncepcja podejmowania decyzji jako procesu twórczego rozwiązywania Określanie przestrzeni problemowej Odkrywanie celów

Analiza SWOT Problem centralny rozłożony na czynniki pierwsze Dostarczanie informacji, uszczegóławianie faktów, redefinicje problemów Generowanie pomysłów Wybieranie rozwiązań Ocena rozwiązań Część piąta: Uczestnik poznaje swój preferowany styl poznawczy - styl decyzyjny Badanie testem osobowości NEO-FFI Analiza wyników testu Coaching wykorzystanie swoich silnych stron dla podejmowania właściwych decyzji Metodologia: Metoda treningu bazuje na cyklu uczenia dorosłych, którzy uczą się przez zaangażowanie osobiste: Konkretne doświadczenie Aktywne eksperymentowanie Opis z refleksją Analiza i konceptualizacja Dlatego nabywanie umiejętności odbywa się wyłącznie w oparciu o ćwiczenia, gry, i symulacje, które budują doświadczenie. To doświadczenie staje się przedmiotem opisu, ujawnienia struktury, analizy elementów struktury. Nabyte dzięki temu, zrozumiane przez doświadczenie pojęcia budują wiedzę. Następujące praktykowanie formuje umiejętność i zachowanie.

Informacje organizacyjne: Ilość godzin szkolenia: 12 godzin / 2dni Godziny szkolenia: 9:15-15:15 Miejsce szkolenia: Łódź, ul Piotrkowska 125 KM Studio - szkolenia