KONTRAKT GRUPOWY USTALMY ZASADY WSPÓŁPRACY, KTÓRE BĘDĄ DOTYCZYŁY NAS WSZYSTKICH PODCZAS DZISIEJSZYCH ZAJĘĆ

Transkrypt

1

2 Agenda 10:00 10:10 wprowadzenie do zajęć tematycznych (kontraktowanie grupy) 10:10 11:00 budowanie relacji w grupie w oparciu o warsztaty i cykl Kolba 11:00 11:15 przerwa 11:15 12:40 charakter jednostki i jej kwalifikacje 12:40 13:30 budowanie relacji w grupie w oparciu o warsztaty i cykl Kolba 13:30 13:45 przerwa 13:45 15:00 komunikowanie się z innymi i bycie asertywnym

3 KONTRAKT GRUPOWY USTALMY ZASADY WSPÓŁPRACY, KTÓRE BĘDĄ DOTYCZYŁY NAS WSZYSTKICH PODCZAS DZISIEJSZYCH ZAJĘĆ

4

5 Składa się z minimum trzech osób. Zachodzą w niej trwałe, częste i bezpośrednie interakcje nastawione na wspólne osiąganie wyznaczonego celu. Grupa społeczna charakteryzuje się względnie trwałą strukturą społeczną. Każdy jej członek zajmuje określoną pozycję i między nim a innymi członkami występują więzi społeczne. Miejsce w strukturze jest powiązane z przestrzeganiem przez jednostkę przyjętych w grupie norm społecznych. Grupę społeczną ująć można więc jako system statusów społecznych a także jej strukturę można ujmować jako powiązane ze sobą role społeczne wynikające z pozycji społecznych odgrywających je członków. Członkowie należący do grup społecznych mają świadomość przynależności do grupy oraz istnieją mniej lub bardziej wyraźne kryteria wyodrębniające tę grupę z szerszego otoczenia.

6 GRUPY FORMALNE GRUPY NIEFORMALNE

7 Jedną z ważniejszych zmiennych określających grupę społeczną jest spójność grupy (spoistość), która określa grupę jako zintegrowaną całość, brak występowania klik oraz wysokim stopniem konformizmu jednostek wobec norm i celów grupowych. Zazwyczaj spójność jest najwyższa w grupach małych, ze względu na silniejszą kontrolę społeczna względem postaw, norm i wartości. GRUPY FORMALNE GRUPY NIEFORMALNE

8 ĆWICZENIE 1 IMIĘ + X X oznacza ulubione: zwierzę, potrawę lub kolor

9 ĆWICZENIE 2 PROWADŹ MNIE IDZIEMY RAZEM W ZAUFANIU

10 ZAPRASZAM NA PRZERWĘ 15 minut

11 JUŻ PO PRZERWIE

12

13

14 KAŻDY Z NAS JEST INNY ALE CZY GORSZY? JEŚLI TAK, TO WG JAKICH KRYTERIÓW JEST OCENIANY?

15 Typy osobowości wg Hipokratesa

16

17 KIM JESTEM? TEST OSOBOWOŚCI

18

19

20

21

22 Co wiem o osobie, a co inni powinni wiedzieć?

23

24 ZAPRASZAM NA PRZERWĘ 15 minut

25 TAK JUŻ PO PRZERWIE

26 ASERTYWNA KOMUNIKACJA

27 Asertywność w psychologii termin oznaczający posiadanie i wyrażanie własnego zdania oraz bezpośrednie wyrażanie emocji i postaw w granicach nienaruszających praw i psychicznego terytorium innych osób oraz własnych, bez zachowań agresywnych, a także obrona własnych praw w sytuacjach społecznych. Jest to umiejętność nabyta. Asertywność to: umiejętność wyrażania opinii, krytyki, potrzeb, życzeń, poczucia winy, umiejętność odmawiania w sposób nieuległy i nieraniący innych, umiejętność przyjmowania krytyki, ocen i pochwał, autentyczność, elastyczność zachowania, świadomość siebie (wad, zalet, opinii), wrażliwość na innych ludzi, stanowczość,

28 Osoba asertywna ma jasno określony cel i potrafi kontrolować własne emocje, nie poddaje się łatwo manipulacjom i naciskom emocjonalnym innych osób. Osoba asertywna posiada umiejętność określania własnych oczekiwań i uczenia innych jak chce być traktowana. Asertywność nie oznacza ignorowania emocji i dążeń innych ludzi, lecz raczej zdolność do realizacji założonych celów mimo negatywnych nacisków otoczenia, racjonalną dbałość o własne interesy z uwzględnieniem interesów innych. Asertywność to obok empatii podstawowa umiejętność wchodząca w skład inteligencji emocjonalnej. Diagnozy zachowań nieasertywnych dokonuje się na podstawie zablokowanych w autoprezentacji sfer komunikacji blokady mówienia nie, wyrażania i przyjmowania opinii i krytyki, kontaktu z autorytetem i tłumem (trema), radzenia sobie z poczuciem winy[6].

29

30

31 Dyplomatyczne nie 25 minut

32 OCHOTNICY

33 ZAPRASZAM NA PRZERWĘ 15 minut

34 TAK JUŻ PO NA SZCZĘŚCIE! Ekonomia społeczna - plan na sobotę Wstęp i przedstawienie programu szkolenia Mapowanie potrzeb społeczności lokalnej Planowanie projektu rozwiązania konkretnego problemu Zawiązywanie partnerstw lokalnych na rzecz potrzeb społeczności lokalnej Warsztaty z diagnozowania, mapowania i projektowania konkretnego problemu społecznego, jaki można rozwiązać

35 TAK JUŻ PO NA SZCZĘŚCIE! Budowa społeczeństwa obywatelskiego - plan na niedzielę Wprowadzenie do problematyki, przedstawienie zakresu szkolenia Redefinicja społeczeństwa obywatelskiego Podstawy dot. funkcjonowania społeczeństwa obywatelskiego (w tym: podstawy prawne funkcjonowania (swobody obywatelskie, dziennikarstwo obywatelskie, wolności obywatelskie praktyczne ujęcia) Case y związane z oddolnymi, społecznymi inicjatywami młodzieży w ramach społeczeństwa obywatelskiego Mapowanie pola aktywności obywatelskiej Sposoby na realizację celów Obszary działania w ramach społeczeństwa obywatelskiego podsumowanie wyników pracy warsztatowej i wspólne omówienie ich

36 D Z I Ę K U J Ę