PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Imię i nazwisko nauczyciela: mgr Bożena Sokoluk Miejsce i adres zakładu pracy: Zespół Szkół Nr 1 ul. Piłsudskiego 96 05-270 Marki Specjalność: katecheta Długość stażu: 2 lata i 9 miesięcy Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2010 r. Przewidywana data zakończenia stażu: 31.05.2013 r. Główne cele: - uzyskanie stopnia nauczyciela dyplomowanego; - rozwój własnej osobowości; - doskonalenie warsztatu i metod pracy. 1
Lp. Zadania Formy realizacji Sposób dokumentacji 8 ust. 1 pkt. 1 DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU DOSKONALENIE WARSZTATU I METOD PRACY, W TYM DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI STOSOWANIA TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ I KOMUNIKACYJNEJ 1. Doskonalenie warsztatu i metod pracy. 2. Wykorzystywanie i doskonalenie umiejętności stosowania technologii komputerowej i informacyjnej. 3. Obserwacja zajęć prowadzonych przez innych nauczycieli Poznanie procedury awansu zawodowego, analiza przepisów prawa oświatowego. Opracowanie planu rozwoju zawodowego. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego. Gromadzenie dokumentów. Sprawozdania cząstkowe. Opracowanie i wdrożenie własnych narzędzi pracy służących do ewaluacji własnych działań (pomoce dydaktyczne, testy, ankiety itp.). Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej i zawodowej, poszerzanie wiedzy. Udział w posiedzeniach i szkoleniach Rad Pedagogicznych. Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego organizowanym przez Wydział Katechetyczny Kurii Warszawska-Praskiej. Obserwacja zajęć prowadzonych przez innych nauczycieli. Poznawanie nowych metod pracy z książek i czasopism. Zbieranie informacji, przepisów prawnych, pomysłów, konspektów, planów na stronach internetowych. Zastosowanie technologii komputerowej, programów edukacyjnych z Internetu. Tworzenie scenariuszy zajęć, dyplomów, zaproszeń, itp. hospitowanie zajęć, omówienie jej wyników Wniosek o rozpoczęcie stażu. Plan rozwoju zawodowego. Zgromadzone dokumenty Opracowane ankiety, testy, sprawdziany, notatki, sprawozdania, zaświadczenia. Notatki, opracowane materiały, scenariusze lekcji. Materiały zamieszczone na stronach internetowych. Plan rozwoju zamieszczony w Internecie. Wnioski z obserwacji 8 ust. 1 pkt. 2 ZADANIA SŁUŻĄCE PODNIESIENIU JAKOŚCI PRACY SZKOŁY 1. Zadania duszpastersko wychowawcze na terenie szkoły i parafii. Współudział w przygotowaniu młodzieży do Sakramentu Bierzmowania. Pomoc w przygotowaniu rekolekcji parafialnych. Przygotowywanie oprawy liturgicznej Mszy świętych i nabożeństw. Wdrażanie uczniów do czytania czasopism religijnych. Zorganizowanie szkolnego konkursu. 2 księdza i dyrekcji szkoły
2. Dodatkowe działania na rzecz edukacji i wychowania. 3. Udział w pracach dotyczących podniesienia jakości pracy szkoły 4. Przygotowanie uczniów do występów z okazji różnych uroczystości obchodzonych w szkole. 5. Promocja szkoły, opieka nad salą lekcyjną. Zorganizowanie pomocy dla uczniów, zbiórek, akcji charytatywnych. Organizowanie konkursów. Wykazanie umiejętności rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych (w formie opisu i analizy przypadku). Prowadzenie zajęć otwartych. Opracowanie programu przygotowania uczniów do konkursu, olimpiady. Np. montaże słowno-muzyczne Opieka nad salą lekcyjną. Przygotowanie gazetek, dbałość o wystrój i estetykę sali. dyrekcji szkoły, scenariusze, zdjęcia. Konspekty, scenariusze, zdjęcia. Scenariusz, zdjęcia. dyrektora szkoły, zdjęcia. 8 ust. 1 pkt. 3 POGŁĘBIANIE WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI SŁUŻĄCEJ WŁASNEMU ROZWOJOWI ORAZ PODNIESIENIU JAKOŚCI PRACY SZKOŁY, SAMODZIELNIE LUB PRZEZ UDZIAŁ RÓŻNYCH FORMACH KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO 1. Udział w wewnątrzszkolnym doskonaleniu zawodowym. 2. Udział w innych formach doskonalenia. 3. Podejmowanie dodatkowych zadań w celu rozwijania zainteresowań i twórczej działalności uczniów. 4. Współpraca z rodzicami Uczestniczenie w szkoleniowych radach pedagogicznych. Ukończenie kursów i warsztatów doskonalących umiejętności wychowawcze lub inne. Udział w wykładach i konferencjach katechetycznych. Uczestniczenie w spotkaniach duszpasterskich, formacyjnych dla katechetów. Studiowanie literatury czasopism i książek dotyczących pracy. Przygotowanie uczniów do konkursów religijnych. Przeprowadzenie biblijnego konkursu na etapie szkolnym. Zaangażowanie uczniów do wspólnej pracy nad przygotowaniem uroczystości w ramach roku liturgicznego. Przeprowadzenie spotkań z rodzicami uczniów, którzy sprawiają problemy wychowawcze Protokoły Zaświadczenia Zgłoszenia do konkursów, dyrektora. Scenariusz, zdjęcia. Notatki 3
8 ust. 2 pkt. 1. UZYSKANIE POZYTYWNYCH EFEKTÓW W PRACY DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ LUB OPIEKUŃCZEJ NA SKUTEK WDROŻENIA DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU DOSKONALENIE PRACY WŁASNEJ I PODNIESIENIE JAKOŚCI PRACY SZKOŁY. 1. Poznanie procedury awansu zawodowego na nauczyciela dyplomowanego 2. Analiza zasad funkcjonowania i organizacji szkoły. 3. Przeprowadzenie analizy własnej pracy 4. Udział w formach doskonalenia zawodowego 5. Opracowanie i realizacja projektu konkursów, imprez i uroczystości szkolnych i parafialnych z udziałem młodzieży 6. Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach religijnych 7. Opieka nad salką katechetyczną 8. Wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej w codziennej pracy. Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego Analiza dokumentacji szkolnej: Statut Zespołu Szkół, WSO, Planu Wychowawczego szkoły Hospitacje zajęć przez dyrektora, ewaluacja i samoocena hospitowanych zajęć. Analiza własnych osiągnięć. Udział w konferencjach, warsztatach i rekolekcjach dla katechetów świeckich i zakonnych organizowanych przez Wydział Katechetyczny Kurii Biskupiej. Udział w szkoleniowych radach pedagogicznych organizowanych przez szkołę. Harmonogram konkursów, imprez i uroczystości szkolnych oraz parafialnych z udziałem młodzieży Przeprowadzanie konkursów Przygotowywanie gazetek związanych z rokiem liturgicznym. Dbałość o wystrój i estetykę w salce Odwiedzanie stron ewangelizacyjnych jako źródła informacji w pracy katechetycznej. Przetwarzanie informacji na potrzeby katechezy. Pozyskiwanie informacji z Internetu dotyczących spraw oświaty i wychowania na stronach MEN. Wykorzystanie komputera do wykonywania pomocy dydaktycznych, testów, sprawdzianów itp. Wykorzystanie edytora tekstu do pisania niezbędnych materiałów związanych z pracą dydaktyczną i wychowawczą, a także awansem zawodowym. 4 Wniosek o wszczęcie procedury, złożenie planu rozwoju zawodowego u dyrektora szkoły. Notatka Konspekt zajęć, arkusz hospitacji. Potwierdzenia Wydziału Katechetycznego Kurii Biskupiej. dyrekcji szkoły. księdza i dyrekcji szkoły księdza i dyrekcji szkoły dyrekcji szkoły Przykładowe wydruki, notatki, wykaz stron katolickich. Wykaz wykorzystanych pomocy.
8 ust. 2 pkt. 2. WYKORZYSTANIE W PRACY TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ I KOMUNIKACYJNEJ. 1. Organizacja warsztatu pracy przy użyciu komputera 2. Wykonywanie pomocy dydaktycznych przy użyciu technologii komputerowej 3. Doskonalenie znajomości programów komputerowych przydatnych w procesie katechizacji 4. Wykorzystanie Internetu jako źródła informacji w pracy katechetycznej 5. Komputerowe opracowanie dokumentacji związanej z awansem zawodowym na nauczyciela dyplomowanego 6. Zastosowanie technologii komputerowej i informacyjnej w pracy. 7. Organizacja warsztatu pracy przy użyciu technik komputerowych Przygotowywanie scenariuszy katechez. Przygotowanie scenariuszy uroczystości szkolnych. Przygotowanie opraw liturgii Mszy św. z udziałem młodzieży. Przygotowanie materiałów na gazetki tematycznie związane z rokiem liturgicznym. Wykonanie pomocy używanych w metodach aktywizujących. Przygotowanie materiałów do lekcji, ankiet, konkursów, testów itp. Wyszukiwanie i weryfikacja programów przydatnych w katechezie, obsługa programów Poznanie ewangelizacyjnych stron internetowych i stron ODN Przedstawienie wymaganej dokumentacji Wyszukiwanie i przetwarzanie informacji z Internetu na potrzeby katechezy. Zapisy planów, sprawozdań, ogłoszeń itp. Wykorzystanie komputera do wykonywania dyplomów. Przygotowywanie pomocy dydaktycznych, sprawdzianów. Wykorzystanie edytora tekstu Word do wykonywania pomocy dydaktycznych, pisania scenariuszy oraz wszystkich niezbędnych materiałów związanych z awansem zawodowym nauczyciela oraz pracą szkoły. Przygotowywanie scenariuszy katechez. Przygotowanie opraw liturgii Mszy św.z udziałem młodzieży. Konspekty katechez. Scenariusze uroczystości. ks.. Wykonane materiały. Wykonane pomoce. Ankiety, testy i inne pomoce wg potrzeb Wykaz programów używanych katechezie Spis stron Internetowych Załączona dokumentacja w okresie stażu Spis wykorzystanych programów, konspekty, dyplomy Zaświadczenia, scenariusze lekcji. Konspekty katechez. ks.. 5
8. Wykonywanie pomocy dydaktycznych przy użyciu technologii komputerowej 9. Wykorzystywanie Internetu. Przygotowanie materiałów na gazetki tematycznie związane z rokiem liturgicznym. Przygotowanie materiałów do lekcji, ankiet, konkursów, testów itp. Prace domowe dla uczniów polegające na wyszukiwaniu wiadomości w Internecie Wykonane materiały. Ankiety, testy i inne pomoce wg potrzeb Wypracowane materiały 8 ust. 2 pkt. 3. UMIEJĘTNOŚĆ DZIELENIA SIĘ WIEDZĄ I DOŚWIADCZENIEM Z INNYMI NAUCZYCIELAMI, W TYM PRZEZ PROWADZENIE OTWARTYCH ZAJĘĆ, W SZCZEGÓLNOŚCI DLA NAUCZYCIELI STAŻYSTÓW I NAUCZYCIELI KONTRAKTOWYCH, PROWADZENIE ZAJĘĆ DLA NAUCZYCIELI W RAMACH WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA ZAWODOWEGO LUB INNYCH ZAJĘĆ. 1. Prowadzenie zajęć otwartych głównie dla katechetów pracujących na terenie parafii oraz innych zainteresowanych tematem nauczycieli 2. Opublikowanie w Internecie własnego planu rozwoju zawodowego na nauczyciela dyplomowanego 3. Zgromadzenie bazy pomocy katechetycznych i dzielenie się zakupionymi i samodzielnie opracowanymi pomocami z innymi nauczycielami 4. Praca w zespole samokształceniowym nauczycieli religii Przygotowanie i przeprowadzenie lekcji religii w klasach gimnazjalnych. Przeprowadzenie szkolnych uroczystości związanych z rokiem liturgicznym (Boże Narodzenie, itp.). Prowadzenie nabożeństwa różańcowego Umieszczenie artykułu w Internecie Założenie teczek tematycznych do praktycznego wykorzystania na katechezie przez nauczycieli religii Poznawanie ciekawych metod pracy katechetycznej, doskonalenie wg potrzeb Konspekty przeprowadzonych katechez, potwierdzenie dyrekcji i księdza. Scenariusze apeli. Scenariusze rozważań różańcowych oraz potwierdzenie księdza Umieszczenie planu na stronie internetowej księdza i dyrekcji ks. 6
5. Współuczestniczenie w spotkaniach z rodzicami uczniów przygotowujących się do przyjęcia sakramentu Bierzmowania 6. Udostępnienie innym nauczycielom swoich opracowań, scenariuszy, konspektów. 7. Udział w radach szkoleniowych. 8. Współpraca z rekolekcjonistą przy organizowaniu rekolekcji wielkopostnych Bezpośrednie spotkania z rodzicami w kościele parafialnym przy udziale księdza przygotowującego do sakramentu Bierzmowania. Opracowywanie i przekazywanie materiałów. Rady szkoleniowe. Dobór właściwej tematyki rekolekcji i sposobu ich przeprowadzenia ks. nauczycieli o korzystaniu z materiałów Protokoły rad szkoleniowych.. ks. 8 ust. 2 pkt. 4a. OPRACOWANIE I WDROŻENIE PROGRAMU DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH, WYCHOWAWCZYCH, OPIEKUŃCZYCH LUB INNYCH ZWIĄZANYCH ODPOWIEDNIO Z OŚWIATĄ, POMOCĄ SPOŁECZNĄ LUB POSTĘPOWANIEM W SPRAWACH NIELETNICH 1. Program spotkań przygotowujących uczniów do przyjęcia sakramentów św. w parafii 2. Współudział w opracowaniu programu uroczystości Bierzmowania w parafii 3. Opracowanie i wdrożenie programu i scenariuszy 4. Współpraca przy opracowaniu i realizacji rocznego planu pracy zespołu katechetycznego Spotkania z uczniami w trakcie roku katechetycznego na terenie parafii Scenariusz uroczystości Opracowanie scenariuszy. Opracowanie i przeprowadzenie konkursu wiedzy religijnej. Razem z zespołem katechetów - podział zadań i ich realizacja ks. ks. Scenariusz, zdjęcia, test wiedzy religijnej. Nagranie, scenariusz. Program konkursu, dyplomy ks. 7
8 ust. 2 pkt. 4c. POSZERZENIE ZAKRESU DZIAŁAŃ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI DOTYCZĄCYCH ZADAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH LUB OPIEKUŃCZYCH 1. Organizowanie konkursów religijnych 2. Reagowanie na ważne wydarzenia na świecie, w szczególności związane z Kościołem 3. Organizacja samopomocy uczniowskiej i wdrażanie uczniów do akcji pomocowych Przeprowadzanie konkursów na poszczególnych etapach: klasowym i szkolnym W formie ogłoszeń, plakatów, rozmów. Przygotowanie sali; przekaz informacji o potrzebach i możliwościach oraz organizacja pomocy dyrekcji i księdza Zdjęcia Zdjęcia 8 ust. 2 pkt. 4e. WYKONYWANIE ZADAŃ NA RZECZ OŚWIATY, POMOCY SPOŁECZNEJ LUB POSTĘPOWANIA W SPRAWACH NIELETNICH WE WSPÓŁPRACY Z INNYMI OSOBAMI, INSTYTUCJAMI SAMORZĄDOWYMI LUB INNYMI PODMIOTAMI 1. Stała współpraca z Wydziałem Katechetycznym Kurii Biskupiej 2. Współpraca z Parafią św. Izydora w Markach 3. Udział w szkolnych akcjach. 4. Współpraca z Domem Opieki ul. Rzemieślnicza. Przeprowadzanie zleconych przez wydział zadań wychowawczych, katechetycznych, dydaktycznych m.in. konkursów. Udział w formach ustawicznego doskonalenia katechetów Udział w spotkaniach katechetów z księdzem proboszczem. Przygotowanie rozważań tajemnic Różańca Świętego w czasie nabożeństw październikowych, prowadzonych przez młodzież. Zachęcanie i motywowanie młodzieży do udziału w akcjach. Przygotowanie montażu słownomuzycznego wraz z życzeniami dla pensjonariuszy Potwierdzenia Wydziału Katechetycznego ks. dyrekcji., zdjęcia 8
8 ust. 2 pkt. 5. UMIEJĘTNOŚĆ ROZPOZNAWANIA I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW EDUKACYJNYCH, WYCHOWAWCZYCH LUB INNYCH Z UWZGLĘDNIENIEM SPECYFIKI TYPU I RODZAJU SZKOŁY, W KTÓREJ NAUCZYCIEL JEST ZATRUDNIONY 1. Opis i analiza dwóch przypadków rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych i wychowawczych 2. Wszechstronna pomoc uczniowi, jako osobie i podmiotowi - w osiągnięciu dojrzałej osobowości. 3. Rozwinięcie umiejętności rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych i wychowawczych Uważna obserwacja uczniów. Poznanie środowiska domowego wychowanków. Analiza opinii z poradni psychologicznopedagogicznej przedstawiona w formie pisemnej Stała obserwacja młodzieży, rozmowy i porady, konsultacje z pedagogiem szkolnym oraz przekazywanie spostrzeżeń wychowawcom i rodzicom Systematyczna współpraca z wychowawcami klas w zakresie udzielania pomocy w rozwiązywaniu trudnych sytuacji wychowawczych. Podejmowanie działań wychowawczych na rzecz kultury osobistej uczniów Opis i analiza dwóch przypadków dołączona do dokumentacji Notatka Analiza i opis przypadku W związku z okresem stażu, który będzie trwał 2 lata i 9 miesięcy może wystąpić potrzeba realizowania zadań nieuwzględnionych w niniejszym planie, a które będą wypływały z potrzeb duszpastersko-wychowawczych na terenie szkoły i/lub parafii. Plan rozwoju zawodowego jest, zatem otwarty i może ulec zmianom. Marki, 29.09.2010 r. Zatwierdzam do realizacji dn. Podpis i pieczęć dyrektora szkoły 9