O C E N I A N I E P R Z E D M I O T O W E

Podobne dokumenty
WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Przedmiotowy System Oceniania z podstaw przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie w szkole podstawowej i gimnazjum

Przedmiotowy system oceniania z wiedzy o społeczeństwie. Cele oceniania na lekcjach wos. i umiejętności wynikających z programu nauczania.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. ARMII KRAJOWEJ W BIELSKU - BIAŁEJ

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA MARLENA MIKORSKA GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W BOGUSZYCACH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. ARMII KRAJOWEJ W BIELSKU BIAŁEJ

Przedmiotowy System Oceniania EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE. edukacja dla bezpieczeństwa

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW HISTORIA ORAZ HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W BIELICACH

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA Szkoła Podstawowa kl. III gimnazjalne

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA - GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA TECHNIKUM W ZESPÓŁ SZKÓŁ ELEKTRONICZNYCH W RADOMIU. Opracowała: Katarzyna Siekiera

opracowanie: Beata Berdyńska aktualizacja 2018 Przedmiotowy System Oceniania z podstaw przedsiębiorczości

Edukacja dla bezpieczeństwa: p. Janusz Dąbrowski

Przedmiotowy system oceniania z podstaw przedsiębiorczości

w Widuchowej I. Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania: II. Nauczanie historii odbywa się według programu autorstwa:

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA GEOGRAFIA KL. 7

Ocenianie przedmiotowe. Wiedza o społeczeństwie zakres podstawowy i rozszerzony przedmioty uzupełniające : LEX i Elementy politologii

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PRZYRODA KLASA IV SZKOŁA PODSTAWOWA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 10 IM. POLONII W SŁUPSKU

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE. geografia - zakres podstawowy, geografia - zakres rozszerzony,

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY Klasy IV VI. CELE NAUCZANIA PRZYRODY Celem nauczania przyrody w szkole podstawowej jest:

Przedmiotowy System Oceniania z edukacji dla bezpieczeństwa. w klasach gimnazjalnych. w Szkole Podstawowej w Widuchowej

Przedmiotowy system oceniania z przyrody w klasie IV i VI szkoły podstawowej

KRYTERIA OGÓLNE. ze sprawdzianów, zapowiedzianych kartkówek oraz powtórzeń materiału. 11. Obowiązuje następująca hierarchia ważności ocen:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII

Kontrola i ocena osiągnięć ucznia E KONOMIA w programie Matury Międzynarodowej

Przedmiotowe zasady oceniania zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania obowiązującymi w XLIV Liceum Ogólnokształcącym.

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE im. Króla Władysława Jagiełły w Przeworsku PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA Rok szkolny 2017/2018

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLAS TRZECICH GIMNAZJUM.

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZYRODY DLA KLAS IV VI

Propozycja sprawdzania osiągnięć uczniów, formy i kryteria oceniania z historii w klasach I - III gimnazjum.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA. Rok szkolny 2017/18

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA W KLASACH I - III GIMNAZJUM NR 3 W PROMNIKU

c. Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności ucznia:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY DLA KLAS IV - VI

Zespół Szkół Nr 4 w Wałbrzychu Przedmiotowy system oceniania z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum i liceum w roku szkolnym 2012/2013

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z CHEMII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII DLA GIMNAZJUM I LICEUM W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. AK W BIELSKU-BIAŁEJ

Przedmiotowy System Oceniania. Przysposobienie obronne, Edukacja dla bezpieczeństw. Zespół Przedmiotowy Wych-fiz i PO

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI ORAZ EKONOMII W PRZKTYCE

Szkoła podstawowa. Przedmiotowy system oceniania z historii i społeczeństwa. Nauczyciele historii i społeczeństwa: Sylwia Stawna.

Edukacja dla bezpieczeństwa

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY DLA KLASY VI SZKOŁA PODSTAWOWA W SKRZATUSZU

Wymagania edukacyjne z przedmiotów zawodowych TOT Obsługa informatyczna w turystyce Organizacja imprez i usług w turystyce Obsługa turystyczna

KATOLICKIEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. CYPRIANA NORWIDA W BIAŁEJ PODLASKIEJ

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

Przedmiotowe Zasady Nauczania zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania obowiązującymi w XLIV Liceum Ogólnokształcącym.

WYMAGANIA EDUKACYJNE DOTYCZĄ PRZEDMIOTÓW:

PRZEDMIOTOWY SYSYEM OCENIANIA Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W PIEKARACH ŚLĄSKICH

PZO - ZAJĘCIA KOMPUTEROWE. Przedmiotowy zasady oceniania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z GEOGRAFII

Przedmiotowe zasady oceniania EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA

DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z PRZYRODY DLA KL. IV i VI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 10 W LUBINIE. Opracowała: Joanna Mróz

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Twardogórze. Przedmiotowe Ocenianie z wiedzy o społeczeństwie w III klasie gimnazjum

Przedmiotowe Zasady Oceniania z GEOGRAFII obowia zuja ce w ZSPS i VIII LO w roku szkolnym 2019/2020

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII

Przedmiotowy system oceniania z matematyki uczniów

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. ARMII KRAJOWEJ W BIELSKU BIAŁEJ

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE. Matematyka

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

Przedmiotowy System Oceniania z Podstaw przedsiębiorczości

Przedmiotowy system oceniania z przyrody rok szkolny 2017/2018

Ogólne kryteria oceniania z biologii

Przedmiotowy system oceniania z wiedzy o społeczeństwie. w gimnazjum

1. Skala ocen W ocenianiu zarówno cząstkowym, jak i semestralnym oraz rocznym stosowane są następujące stopnie i ich cyfrowe odpowiedniki:

Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA KLASA VIII. Nauczyciel prowadzący przedmiot: mgr Iwona Chlebek

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH W BRANŻY SAMOCHODOWEJ.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE Gimnazjum Nr 11 w Chorzowie Rok szkolny 2017/18

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA BIOLOGIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA //

Przedmiotowy system oceniania z filozofii

Przedmiotowe ocenianie

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z PRZYRODY

SZKOŁA PODSTAWOWA klasa VI

Wymagania Edukacyjne w Szkole Podstawowej nr 4. im. Marii Dąbrowskiej w Kaliszu. Matematyka. Przedmiotem oceniania są:

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII W LICEUM WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA UZYSKANIA OKREŚLONYCH OCEN ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII

Przedmiotowy system oceniania z matematyki uczniów

Przedmiotowe Zasady Oceniania matematyka, geometria w ćwiczeniach, funkcje w zastosowaniach Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych

Przedmiotowy System Oceniania - Monitoring środowiska, Pracownia badań laboratoryjnych

Przedmiotowe zasady oceniania z chemii Szkoła Podstawowa nr 14 im Henryka III Głogowskiego

1. Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności ucznia wraz z wagami ocen

WYMAGANIA NA OCENY Z PRZEDMIOTU - SPRZEDAŻ TOWARÓW

WYMAGANIA NA OCENY. PRZEDMIOT: DZIAŁALNOŚĆ PRZEDSIĘBIORSTWA Zawód: Technik ekonomista PROPOZYCJE POMIARU OSIĄGNIĘĆ UCZNIA

Przedmiotowy system oceniania z biologii rok szkolny 2018/2019

PSO - Edukacja dla bezpieczeństwa

Przedmiotowe zasady oceniania z biologii rok szkolny 2019/2020

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTY ZAWODOWE TECHNIK-INFORMATYK

Przedmiotowy system oceniania z fizyki kl. I, II i III gimnazjum.

Transkrypt:

O C E N I A N I E P R Z E D M I O T O W E P O D S T A W Y P R Z Ę D S I E B I O R C Z O Ś C I 1. Wymagania edukacyjne Skala ocen 6 celujący Osiągnięcia ucznia Wymagania jak na ocenę bardzo dobrą oraz dodatkowo uczeń: wykazuje szczególne zainteresowanie gospodarką i ekonomią, monitoruje i analizuje zachodzące zjawiska zdobywa dodatkową wiedzę z zakresu omawianych zagadnień i przekazuje ją innym uczniom uczestniczy w konkursach lub olimpiadach z zakresu przedsiębiorczości i uzyskuje wyróżniające wyniki na poziomie ponadszkolnym podejmuje się (indywidualnie lub w zespole) wykonania dodatkowych zadań znacznie wykraczających poza program nauczania 5 bardzo dobry Wymagania jak na ocenę dobrą oraz dodatkowo uczeń: posiada bogate wiadomości z zakresu wszystkich treści nauczania podstaw przedsiębiorczości wykazuje zainteresowanie zjawiskami ekonomicznymi planuje swoją drogę edukacyjną i karierę zawodową umie samodzielnie poszukiwać informacji w różnych źródłach oraz je selekcjonować i przetwarzać właściwie interpretuje zjawiska gospodarcze potrafi w sposób twórczy rozwiązywać problemy kieruje pracą zespołu uczestniczy w konkursach lub olimpiadach z zakresu przedsiębiorczości i uzyskuje wyróżniające wyniki na poziomie szkolnym 4 dobry rozumie polecenia i instrukcje zna omawiane na lekcjach zagadnienia i potrafi je zaprezentować L O H S 1.9. 2 0 1 4 Strona 1

w sposób logiczny i spójny rozumie omawiane na lekcjach zagadnienia i umie je wyjaśnić innym osobom potrafi formułować wnioski uczestniczy w dyskusjach i broni swojego stanowiska aktywnie uczestniczy w lekcjach poprawnie i sprawnie wykonuje ćwiczenia i zadania umie poprawnie zastosować zdobyte umiejętności w praktyce wykazuje zainteresowanie problematyką ekonomiczną 3 dostateczny rozumie polecenia i instrukcje zapamiętuje podstawowe wiadomości i odtwarza je samodzielnie rozumie omawiane zagadnienia samodzielnie i poprawnie wykonuje proste ćwiczenia i zadania umie zastosować zdobyte umiejętności w praktyce aktywnie uczestniczy w wykonywaniu zadań w zespole 2 dopuszczający częściowo rozumie polecenia nauczyciela zapamiętuje podstawowe wiadomości i potrafi je odtworzyć z pomocą nauczyciela rozpoznaje, nazywa i charakteryzuje z pomocą nauczyciela poznane pojęcia i dokumenty wykonuje z pomocą nauczyciela proste polecenia i ćwiczenia uczestniczy w wykonywaniu zadań w zespole 1 niedostateczny Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie rozumie poleceń nauczyciela nie zapamiętuje podstawowych wiadomości odrzuca pomoc nauczyciela i kolegów w trakcie zajęć nie wykonuje poleceń, ćwiczeń, prac domowych nie uczestniczy w wykonywaniu zadań w zespole L O H S 1.9. 2 0 1 4 Strona 2

2. Formy aktywności ucznia podlegające ocenianiu i sposoby ich oznaczania w dokumentacji szkolnej forma aktywności ucznia wypowiedź ustna kartkówka sprawdzian test diagnostyczny aktywność na lekcji zaangażowanie w pracę zespołową konkursy/olimpiady przedmiotowe zadanie praktyczne referat/prezentacja praca projektowa zadanie domowe oznaczenie O K S T A AG KO ZP RP PP ZD 3. Techniki kontroli, częstotliwość oceniania a) pisemne formy sprawdzania wiedzy kartkówka (max 20 min) materiał z 1-3 ostatnich lekcji sprawdzian (45 min) materiał z jednego działu programowego, zapowiedziany co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem test diagnostyczny materiał z kilku działów programowych, zapowiedziany co najmniej z dwutygodniowym wyprzedzeniem b) wypowiedź ustna, referat, praca projektowa c) praca domowa (ćwiczenia, notatki z obserwacji dokonanych przez ucznia, notatki z wycieczek edukacyjnych, notatki dotyczące bieżących wydarzeń gospodarczych) min 1 w okresie d) zadania praktyczne min 1 w okresie e) aktywność uczeń może uzyskać ocenę, jeżeli wykazuje duże zaangażowanie podczas lekcji poparte wiedzą merytoryczną i umiejętnością analizowania zagadnień i problemów z zakresu przedsiębiorczości L O H S 1.9. 2 0 1 4 Strona 3

4. Kryteria oceniania a) ocenianie bieżące skala procentowa celujący 100 % bardzo dobry 90 99 % dobry 75 89 % dostateczny 55 74 % dopuszczający 41 54 % niedostateczny 0 40 % b) ocenianie badań wewnątrzszkolnych skala procentowa celujący 94 100 % bardzo dobry 84 93 % dobry 66 83 % dostateczny 48 65 % dopuszczający 30 47 % niedostateczny 0 29 % c) wagi ocen poszczególnych form aktywności forma aktywności ucznia waga oceny wypowiedź ustna 1 kartkówka 1 sprawdzian 2 test diagnostyczny 3 aktywność na lekcji 1 zaangażowanie w pracę zespołową 1 konkursy/olimpiady przedmiotowe 3 zadanie praktyczne 2 3 referat/prezentacja 2 praca projektowa 2 3 zadanie domowe 1 L O H S 1.9. 2 0 1 4 Strona 4

d) ocenianie śródroczne i roczne ustalane na podstawie średnich ważonych ocen bieżących przedział średnich ważonych celujący 5,21 6 bardzo dobry 4,60 5,20 dobry 3,65 4,59 dostateczny 2,70 3,64 dopuszczający 1,75 2,69 niedostateczny 0 1,74 L O H S 1.9. 2 0 1 4 Strona 5