PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA. Rok szkolny 2017/18

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA Rok szkolny 2017/18 1.Na początku roku szkolnego uczniowie zostają poinformowani przez nauczyciela przedmiotu o zakresie wymagań z przedmiotu Edukacja dla bezpieczeństwa oraz o sposobie i zasadach oceniania. 2.Stosowane są następujące formy sprawdzania osiągnięć uczniów: -sprawdziany pisemne-praca pisemna zapowiedziana i wpisana do dziennika lekcyjnego z tygodniowym wyprzedzeniem.w tym okresie uczeń obowiązkowo zostaje poinformowany o zakresie programowym i formie sprawdzianu, -sprawdziany praktycznych umiejętności(45 min.)-zapowiedziana i wpisana do dziennika lekcyjnego z tygodniowym wyprzedzeniem forma sprawdzenia praktycznych umiejętności.w tym terminie uczeń obowiązkowo zostaje poinformowany o zakresie programowym i formie sprawdzianu. -kartkówki, krótka(do 15 min.)praca pisemna: zapowiedziana lub niezapowiedziana, kartkówka może również obejmować materiał, który uczniowie mieli samodzielnie opanować w domu jako pracę domową, -odpowiedzi ustne- z trzech ostatnich lekcji, wyjątek stanowią zagadnienia, które obowiązują w ciągu całego roku szkolnego, związane są z zagrożeniami zdrowia i życia człowieka( łańcuch ratunkowy, ocena stanu poszkodowanego,stanu przytomności i oddechu, pozycja bezpieczna, przekręcanie poszkodowanego z brzucha na plecy), -ćwiczenia i zadania praktyczne(zespołowe i indywidualne) -prace domowe -prezentacje (referaty, projekty, prace semestralne itp.) Ocenie podlegają: prace o których mowa w punkcie 2, praca ucznia na lekcji, udział w konkursach, zawodach, olimpiadach, przygotowanie materiałowe do lekcji ( materiały opatrunkowe).

2 3.Formy sprawdzania oceny: a)stosowane będą oceny zgodne z WZO, b)wprowadza się plusy i minusy jako odrębne znaki: cztery plusy- bardzo dobry cztery minusy-niedostateczny c)plus oznacza: odrobienie typowego zadania domowego wykonanie ćwiczenia, przygotowanie materiałów do lekcji, zgłaszanie się i aktywne uczestnictwo w zajęciach, aktywną pracę w grupach, d)minus oznacza: brak niezbędnych materiałów, potrzebnych do realizacji tematu lekcji, brak wykonania prostych, typowych czynności w toku lekcji(nie są one związane z wolnym tokiem pracy ucznia), bierną postawę podczas pracy w grupie. 4.Obowiązuje następująca hierarchia ważności ocen: a)oceny ze sprawdzianów pisemnych i praktycznych, b)oceny z kartkówek, c)osiągnięcia w olimpiadach i konkursach, d)oceny z odpowiedzi ustnych, e)aktywność ucznia na lekcji, f)oceny z prac domowych. 5.Uczeń ma prawo raz w semestrze zgłosić nieprzygotowanie do lekcji zwalniające z odpowiedzi, niezapowiedzianej kartkówki i zadania domowego. Musi tego dokonać uczeń na początku lekcji. Nieprzygotowanie nie zwalnia z wszelkiego rodzaju zapowiedzianych form sprawdzania wiadomości i umiejętności. Prawo do zgłaszania nieprzygotowania do zajęć zawieszone zostaje na 4 tygodnie przed końcem semestru. Na tydzień przed klasyfikacją nie przeprowadza się prac pisemnych, których wyniki będą brane pod uwagę przy wystawianiu ocen.

3 6.Sprawdziany i zapowiedziane kartkówki są obowiązkowe. Uczeń nieobecny na nich jest zobowiązany do napisania ich w drugim terminie w czasie dwóch tygodni od dnia pierwszego terminu w dniu ustalonym przez nauczyciela. W wyjątkowych przypadkach np. spowodowanych dłuższą chorobą, wypadkami losowymi drugi termin nauczyciel ustala z uczniem.w przypadku otrzymania oceny niedostatecznej ze sprawdzianu w pierwszym terminie uczeń ma prawo do poprawy oceny w terminie ustalonym przez nauczyciela. Ocena uzyskana z poprawy zostaje wpisana do dziennika.obydwie oceny bierze się pod uwagę przy wystawianiu ocen. Oceny z kartkówki nie podlegają poprawie. 7.Prace domowe i inne formy aktywności zaplanowane przez nauczyciela w danym semestrze są obowiązkowe. Uczeń zobowiązany jest do oddawania ich do kontroli w wyznaczonym terminie. Jeżeli uczeń nie oddał ich w wyznaczonym terminie, otrzymuje ocenę niedostateczną. W uzasadnionych przypadkach nauczyciel może wyznaczyć inny termin poprawy prac domowych i innych form aktywności ucznia. 8.Uczeń,który korzystał z niedozwolonych pomocy podczas wszelkich form sprawdzania wiadomości i umiejętności otrzymuje ocenę niedostateczną. W przypadku kradzieży własności intelektualnej np. przedstawienia jako własnej pracy w części lub w całości cudzego autorstwa, uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną, a nauczyciel powiadamia o tym wychowawcę, który powinien uwzględnić ten fakt przy wystawianiu ocen z zachowania. 9.Uczeń ma prawo do wglądu do swoich prac pisemnych: kontrolnych, domowych i innych. Sprawdzone i ocenione prace kontrolne nauczyciel przechowuje przez cały rok szkolny. Pozostają one do wglądu uczniów i rodziców u nauczyciela przedmiotu. Oceny z prac pisemnych i ustnych są jawne dla ucznia i jego rodziców(opiekunów). Sprawdzone i ocenione prace uczeń otrzymuje do wglądu na lekcji w terminie nie przekraczającym dwa tygodnie od chwili napisania pracy. W przypadku nieobecności nauczyciela w dniu sprawdzianu, termin zostaje ponownie uzgodniony z klasą,przy czym nie obowiązuje jednotygodniowe wyprzedzenie. Po każdym sprawdzianie i kartkówce dokonuje się analizy błędów. Sprawdzian i kartkówka pisane są przez klasę jednocześnie. 10.Oceny z prac pisemnych ustalane są według skali: 100% - 95% celujący 94% - 85%- bardzo dobry 84% - 70%- dobry 69% - 50%- dostateczny 49% - 35%- dopuszczający 34% - 0% - niedostateczny

4 11.Osiągnięte sukcesy w zawodach, konkursach i olimpiadach wpływają na podwyższenie oceny z przedmiotu. 12.Oceny klasyfikacyjne śródroczne i końcoworoczne ustala nauczyciel przedmiotu biorąc pod uwagę wszystkie oceny cząstkowe, ze szczególnym uwzględnieniem ocen ze sprawdzianów pisemnych i praktycznych. W przypadku Edukacji dla bezpieczeństwa ocena semestralna i końcoworoczna wystawiana jest z co najmniej 3 ocen cząstkowych. 13.Warunki klasyfikacji: - w czasie roku szkolnego przeprowadza się klasyfikację uczniów w dwóch terminach: śródrocznym- za pierwszy semestr w ostatnim tygodniu przed feriami i końcoworocznym- w ostatnim tygodniu przed zakończeniem zajęć edukacyjnych, -oceny klasyfikacyjne śródroczne i końcoworoczne z Edukacji dla bezpieczeństwa nie są ustalane jako średnia arytmetyczna ocen cząstkowych, -ustalona przez nauczyciela lub uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego niedostateczna ocena końcoworoczna może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego, - uczeń ma prawo przystąpić do sprawdzenia wiedzy i umiejętności jeśli ocena śródroczna lub końcowo roczna została wystawiona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. 14.Zakres wymagań do przedmiotu: Poziom wymagań Konieczne Podstawowe Zakres podstawowy Na ocenę dopuszczającą uczeń powinien: -zapamiętać wiadomości konieczne do elementarnej orientacji w treściach danego działu tematycznego i z pomocą nauczyciela je odtworzyć, -poprawnie rozpoznawać, nazywać i klasyfikować poznane zjawiska, pojęcia, pomoce dydaktyczne, -wykonywać samodzielnie lub przy pomocy nauczyciela proste ćwiczenia i polecenia, -współpracować w zespole przy wykonywaniu zadań praktycznych, -ze sprawdzianów i kartkówek otrzymywać 49%-35% punktów możliwych do uzyskania. Na ocenę dostateczną uczeń powinien: -zapamiętać dla danego działu podstawowe wiadomości i samodzielnie je prezentować, -rozumieć omawiane zagadnienia,

5 -dokonywać selekcji i porównania poznanych zjawisk, -znać podstawowe procedury zachowań oraz umieć je samodzielnie lub przy pomocy nauczyciela zastosować, -samodzielnie i poprawnie wykonywać proste ćwiczenia i zadania praktyczne, -samodzielnie zastosować zdobytą wiedzę w praktyce, -aktywnie uczestniczyć w pracach zespołowych, -ze sprawdzianów testowych otrzymywać 69%-50% punktów możliwych do uzyskania. Rozszerzające Dopełniające ponadprogramowe Na ocenę dobrą uczeń powinien: -rozumieć polecenia i instrukcje, -znać omawianą na zajęciach problematykę na poziomie rozszerzonym oraz w sposób logiczny i spójny ją prezentować, -rozumieć prezentowane treści i umieć wyjaśnić je innym, -uogólniać i formułować wnioski, -aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych. Poprawnie i sprawnie wykonywać ćwiczenia praktyczne, -samodzielnie i poprawnie zastosować zdobytą wiedzę w praktyce, -wykazywać zainteresowania omawianą tematyką na zajęciach, -ze sprawdzianów testowych otrzymywać 84%-70% punktów. Na ocenę bardzo dobrą uczeń powinien spełnić wymagania takie jak na ocenę dobrą oraz: -mieć bogate wiadomości na poziomie treści dopełniających, -umieć samodzielnie poszukiwać informacji w źródłach oraz je selekcjonować, -właściwie interpretować nowe sytuacje i zjawiska oraz w sposób twórczy rozwiązywać problemy, - kierować pracą zespołu rówieśników, -ze sprawdzianów otrzymywać 94%-85% punktów, -uczestniczyć w konkursach, olimpiadach, zawodach właściwych dla przedmiotu i uzyskiwać wyróżniające wyniki na poziomie szkolnym. Na ocenę celującą uczeń powinien wypełnić wymagania takie jak na ocenę bardzo dobrą oraz: -wykazywać szczególne zainteresowanie przedmiotem i literaturą popularnonaukową, -ze sprawdzianów i kartkówek otrzymywać ponad 95% punktów możliwych do uzyskania, -uczestniczyć w konkursach, zawodach, olimpiadach, uzyskując wyróżniające wyniki, godnie reprezentować szkołę, -podejmować się zadań dodatkowych (indywidualnie i w

6 zespole) znacznie wykraczających poza podstawę programową. Opracowała