Przedmiotowy System Oceniania - Monitoring środowiska, Pracownia badań laboratoryjnych

Transkrypt

1 Przedmiotowy System Oceniania - Monitoring środowiska, Pracownia badań laboratoryjnych Wymagania na poszczególne stopnie Składnikami stanowiącymi przedmiot oceny są: zakres wiadomości i umiejętności rozumienie materiału naukowego umiejętności stosowania wiedzy w praktyce umiejętność przekazywania wiadomości. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: nie opanował podstawowych wiadomości związanych z zawodem, nie potrafi samodzielnie ani przy pomocy nauczyciela wykazać się wiedzą i umiejętnościami, nie wykazuje zainteresowania zawodem, nie jest w stanie wymienić, nazwać, zdefiniować sposobu działania w zawodzie, często opuszcza lekcje i nie prowadzi systematycznie zeszytu, nie odrabia zadań domowych, nie korzysta z proponowanych form pomocy, nie przestrzega zasad BHP, nie zna i nie potrafi bezpiecznie posługiwać się prostym sprzętem laboratoryjnym i odczynnikami chemicznymi. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: opanował w stopniu elementarnym wiadomości i umiejętności związane z zawodem, potrafi nazwać, wymienić podstawowe czynności związane z wykonywanym zawodem przy pomocy nauczyciela, wie, jaką ważną rolę odgrywa wiedza i umiejętności w pracy zawodowej, umie powiedzieć lub pokazać jak wykonać ćwiczenie, przy pomocy nauczyciela wykonuje podstawowe formy ćwiczeń, poprawnie nazywa sprzęt laboratoryjny, rokuje nadzieję, że zrozumie zdobyte wiadomości. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: opanował podstawowe wiadomości i umiejętności pozwalające na zrozumienie większości zagadnień z danego przedmiotu (teoretyczne i praktyczne),

2 nie przywiązuje zbytniej uwagi do organizacji pracy, estetyki i staranności wykonywanych prac, wypowiada się ogólnikowo, popełnia drobne błędy, wykazuje elementarny stopień zrozumienia wiadomości, potrafi omówić zagadnienie przy pomocy nauczyciela, prawidłowo ilustruje zagadnienia odpowiednimi przykładami, wykazuje podstawowe wiadomości w wykonywaniu zawodu, potrafi przygotować zestaw do ćwiczenia. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: opanował podstawową wiedzę z zakresu treści zawodu oraz umiejętności przydatne na każdym stanowisku pracy, trafnie wyjaśnia poznawane wiadomości, potrafi prawidłowo przenieść procedury ćwiczeniowe na rzeczywiste podczas działań praktycznych, opanował podstawowe wiadomości i umiejętności w realizacji zadania praktycznego, prawidłowo rozpoznaje, porządkuje, grupuje zdobytą wiedzę i umiejętności, dostrzega błędy popełnione przy rozwiazywaniu określonych zadań, prawidłowo posługuje się słownictwem zawodowym, jest aktywny na zajęciach. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: opanował wiedzę, umiejętności i nawyki zawodowe warunkujące należyte przygotowanie do zawodu, ma poczucie wysokich kwalifikacji zawodowych, samodzielnie rozwiązuje problemy teoretyczne i praktyczne związane z zawodem, potrafi prawidłowo argumentować i dowodzić swoich racji, prawidłowo analizuje, wnioskuje i dostrzega związki między wiadomościami teoretycznymi, a umiejętnościami praktycznymi, trafnie wykorzystuje wiedzę teoretyczną w rozwiązywaniu problemów praktycznych, umie wykorzystać wiadomości z różnych dziedzin podczas rozwiązywania zaistniałych problemów teoretycznych jak i praktycznych w swoim zawodzie, przywiązuje dużą wagę do jakości i estetyki wykonywanych zajęć, przestrzegając zasad BHP. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: posiada wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania, samodzielnie rozwiązuje problemy związane z zawodem,

3 analizuje i ocenia podane rozwiązania, trafnie wykorzystuje wiedzę teoretyczną w rozwiązywaniu problemów praktycznych, proponuje nowatorskie i twórcze podejście do zagadnienia, prawidłowo interpretuje zdobyte wiadomości, planując rozwiązanie praktyczne, angażuje się biorąc udział w olimpiadach, konkursach, osiąga sukcesy wewnątrz i pozaszkolne, współpracuje z nauczycielem w tworzeniu pomocy dydaktycznych, jest zainteresowany zawodem. Sposoby i formy sprawdzania osiągnięć uczniów Formy sprawdzania osiągnięć: Sprawdzian pisemny (waga 0,6): może zawierać zadania zamknięte i/lub otwarte różnego typu obejmuje część lub cały dział tematyczny trwa minut termin oraz zakres materiału podawany jest z co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem ćwiczenia laboratoryjne sprawdzające, Kartkówka (waga 0,4): może zawierać zadania zamknięte i/lub otwarte różnego typu obejmuje zakres materiału dotyczący jednego zagadnienia trwa minut nie musi być zapowiadana Odpowiedź ustna (waga 0,4): obejmuje wypowiedź na zadane pytania z zakresu realizowanego działu nauczyciel nie ma ograniczeń co do częstotliwości odpytywania ucznia w semestrze Inne formy (waga 0,4): aktywność na lekcji (wypowiedzi na lekcji z tematu aktualnie przerobionego, referowanie wyników pracy w grupach) ćwiczenia laboratoryjne, opracowanie wyników i wniosków zadania domowe przygotowanie i wygłoszenie referatu lub przygotowanie prezentacji przygotowanie eksperymentu i zaprezentowanie go w klasie prowadzenie badań terenowych i opracowanie wyników

4 Dodatkowe punkty procentowe (0 5) można uzyskać za: przygotowanie pomocy dydaktycznych opieka nad laboratorium uzyskanie dobrych wyników w konkursach lub/i olimpiadach inne prace zlecone przez nauczyciela Zasady oceniania: Oceny cząstkowe odnotowuje się w dzienniku lekcyjnym w formie procentowej, zaokrąglone do liczby całkowitej. Oceny cząstkowe mają różną wagę: waga 0,6: Sprawdziany, testy badające wyniki nauczania oraz próbne matury waga 0,4: kartkówki, odpowiedzi ustne i inne formy sprawdzania osiągnięć Uzyskane w ciągu semestru punkty procentowe przeliczane są na oceny zgodnie z wytycznymi zawartymi w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania: Wynik procentowy Ocena 0% - 30% niedostateczny 31% - 50% dopuszczający 51% - 70% dostateczny 71% - 90% dobry 91% - 100% bardzo dobry > 100% celujący Nauczyciel podaje wyniki prac pisemnych w ciągu dwóch tygodni od ich przeprowadzenia. W przypadku pracy niesamodzielnej (sprawdzian, kartkówka, odpowiedź ustna, zadanie domowe) lub plagiatu ( referat lub prezentacja), uczeń otrzymuje 0%. Prace pisemne są dostępne do wglądu dla ucznia lub/i rodzica do końca danego roku szkolnego (w obecności nauczyciela). Wszystkie prace pisemne są obowiązkowe. Nieobecność nieusprawiedliwiona na zapowiedzianym sprawdzianie lub odmowa pisania sprawdzianu, mimo obecności ucznia, powoduje otrzymanie 0%. Uczeń nieobecny na kartkówce odpowiada ustnie lub pisemnie z materiału kartkówki bez wcześniejszych ustaleń terminów. Uczeń, który przedstawił usprawiedliwienie nieobecności na obowiązkowym sprawdzianie, ma obowiązek pisania go w terminie dodatkowym. Termin i formę ustala nauczyciel

5 przedmiotu. Uczeń, który nie przystąpił do sprawdzianu w uzgodnionym terminie otrzymuje 0%. Uczeń ma obowiązek przygotować się w domu na każdą lekcję z treści omówionych na poprzednich lekcjach, w ramach jednego działu lub z tematów wyznaczonych przez nauczyciela. Uczeń ma prawo raz w semestrze zgłosić nieprzygotowanie się do lekcji. Prowadzenie zeszytu jest obowiązkowe. Zasady poprawiania uzyskanych ocen Uczeń ma prawo przystąpić do poprawy sprawdzianu tylko raz w ciągu dwóch tygodni od daty zapoznania się z oceną ( w terminie ustalonym przez nauczyciela ). Jeśli uczeń uzyskał ocenę 0% za sprawdzian z powodu korzystania z niedozwolonych pomocy, traci możliwość poprawy tego sprawdzianu. Z poprawy sprawdzianu uczeń uzyskuje dodatkowy wynik, który zostaje dopisany do ocen cząstkowych niezależnie od jego wartości. Uczeń, który nie stawi się na wcześniej umówiony z nauczycielem termin poprawy bez wyraźnie uzasadnionego powodu, traci możliwość poprawy danej oceny. We wszystkich kwestiach nieuregulowanych w Przedmiotowym Systemie Oceniania z monitoringu środowiska stosuje się wytyczne zawarte w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania.