PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PRZEDMIOT: INFORMATYKA PODRĘCZNIK: Teraz Bajty, Grażyna Koba wyd. Migra kl. IV-VIII Nazwisko i imię nauczyciela: Małgorzata Guzikowska, Beata Zając Co podlega ocenie? Wyjaśnienie i uszczegółowienie sposobu oceniania 1. Praca domowa Bieżąca przygotowanie własnego warsztatu pracy, materiałów do zajęć, odtworzenie zadania, projektu z poczty internetowej (nie dotyczy kl. IV), z nośnika pamięci lub innej formy zapisu cyfrowego. Długoterminowa np. praca nad projektem tematycznym. 2. Starania ucznia przygotowanie do lekcji; praca na lekcji, aktywność systematyczne wykonywanie zadań domowych; wykonywanie zadań dodatkowych do zajęć. Zeszyt przedmiotowy jest obowiązkowy. 3. Zaległości powstałe w wyniku Zaległe ćwiczenia, prace należy wykonać w terminie nieobecności ustalonym przez nauczyciela(max.2tyg.). W sytuacji, gdy uczeń nie ma dostępu do komputera w domu, może wykonać zaległe zadanie w pracowni w terminie umówionym bezpośrednio z nauczycielem. 4. Odpowiedzi ustne Jasność i poprawność odpowiedzi, potwierdzona wykonaniem konkretnej, ocenianej umiejętności na 5. Sposób wystawienia oceny semestralnej i rocznej 6. Aktywne uczestnictwo w zajęciach 7. Prace kontrolne kartkówki, testy, sprawdziany. komputerze Oceny semestralne i roczne są wystawiane na podstawie wszystkich ocen zdobytych przez ucznia z uwzględnieniem wag ocen. Na koniec semestru nie przewiduje się dodatkowych sprawdzianów zaliczeniowy. Ocena semestralna i roczna nie jest średnią matematyczną uzyskanych ocen Sprawne i prawidłowe wykonywanie zadań, stopień zaangażowania, zainteresowanie tematem lekcji, częste i poprawne odpowiedzi, przygotowanie dodatkowych materiałów do lekcji. Uczeń otrzymuje plusy za częste i poprawne odpowiedzi udzielone na lekcji oraz sprawne i prawidłowe wykonywanie zadań praktycznych (4 plusów =ocena bardzo dobra, 4 minusy wynikające z negatywnej aktywności= ocena niedostateczna wiedza bieżąca (kartkówki nie muszą być zapowiadane i obejmują materiał trzech ostatnich lekcji). Wiedza i umiejętności zdobyte po zakończeniu nauki z poszczególnych działów tematycznych (może to być forma sprawdzianu przy komputerze). Sprawdzian jest zapowiadany z co najmniej

2 8. Prace dodatkowe (udział w konkursach, wyszukiwanie gromadzenie i zapisywanie informacji, wykonywanie dodatkowych czynności wynikających z treści edukacyjnych 9. Poprawianie ćwiczeń praktycznych, zadań tygodniowym wyprzedzeniem i jest zapisany w dzienniku elektronicznym w terminarzu. Uczeń uzyskuje dodatkową ocenę za: pomoc w przygotowaniu materiałów do lekcji, wykonane dodatkowe zadania np. ramach koła informatycznego, pomoc koleżeńską, udział w konkursach oraz uzyskane osiagnięcia W terminie 2 tygodni(*) sprawdzianów, 10. Ocenianie bieżące na lekcji Komunikowane jest uczniowi na bieżąco, po wykonaniu zadania, z omówieniem oceny 11. Przekazywanie ocen, komunikowanie informacji rodzicom Poprzez pocztę Librus, lub/i w formie pisemnej w zeszycie przedmiotowym ucznia oraz podczas zebrań i indywidualnych konsultacji na życzenie rodzica i ucznia Do uzgodnienia z nauczycielem, dodatkowo podczas zajęć koła komputerowego 12. Konsultacje 13. Waga ocen Uczeń podlega systematycznemu ocenianiu, jednakże oceny wystawiane w różnych kategoriach (sprawdziany, kartkówki, odpowiedzi, aktywność, zadania domowe) mają zróżnicowaną wagę. Sprawdzian waga 10 Zadanie domowe waga 4 Ćwiczenia praktyczne przy komputerze waga 6 do 10 Praca graficzna waga 4 Udział w konkursie- waga 6 Aktywność-waga 4 Praca dodatkowa- waga 3 Praca nad projektem (prezentacja, programowanie) waga 6 Przygotowanie do lekcji waga 1 Pomoc koleżeńska waga 1 1. Przy ocenianiu (sprawdziany, kartkówki, wypracowania) stosuje się: następującą skalę: 100% - 96% = celujący 95% - 90% = bardzo dobry 89% - 75% = dobry 74% - 51% = dostateczny 50% - 35% =dopuszczający 34% - 0 = niedostateczny 2. Sprawdzian jest zapowiedziany oraz wpisany do dziennika elektronicznego w module Terminarz z tygodniowym wyprzedzeniem. 3. Wyniki sprawdzianu nauczyciele przedstawiają w terminie do 14 dni roboczych.

3 4. W przypadku nieuczestniczenia ucznia w obowiązkowej procedurze oceniania, bez względu na przyczyny, nauczyciel zaznacza w dzienniku elektronicznym ten fakt wpisem 0. Uczeń ma obowiązek poddania się tej formie sprawdzania jego osiągnięć, poza zajęciami wynikającymi z planu, w terminie ustalonym przez nauczyciela przedmiotu, jednak nie później niż w ciągu 2 tygodni po powrocie do szkoły po nieobecności. 5. Po uzupełnieniu zaległości wpis 0 ulega zmianie na ocenę ustaloną przez nauczyciela. 6. Jeżeli uczeń w wyznaczonym terminie nie dokona zaliczenia sprawdzianu, nauczyciel pozostawia wpis 0, który jest uwzględniany w ustalaniu oceny śródrocznej lub końcoworocznej. 7. Poprawa oceny niedostatecznej ze sprawdzianu jest obowiązkowa i musi odbyć się w terminie dwóch tygodni od podania wyników sprawdzianu. Poprawiona ocena odnotowywana jest w dzienniku obok poprawianej. 8. Poprawiać można oceny niedostateczne i dopuszczające tylko ze sprawdzianów i kartkówek. Warunki i tryb uzyskania oceny wyższej niż przewidywana- Uzyskanie oceny wyższej jest możliwe, po uwzględnieniu wszystkich ocen cząstkowych, głównie w zakresie aktywności własnej ucznia, dyscypliny pracy oraz zaangażowaniu w zajęcia. Na ocenę końcową semestralną i roczną mają wpływ wszystkie wymienione w tabeli czynniki. Wymagania edukacyjne, kryteria wystawiania ocen. Ogólne kryteria ocen z informatyki, stosownie do etapu edukacyjnego: Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: Posiadł wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania w danej klasie; Prowadzi samodzielną i twórczą działalność rozwijającą własne uzdolnienia; Biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych lub praktycznych, proponuje rozwiązania nietypowe Osiągnął sukcesy w konkursach i olimpiadach informatycznych na szczeblu wojewódzkim, rejonowym lub krajowym; Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: Opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określonych programem nauczania.; Sprawnie komunikuje się z komputerem za pomocą systemu operacyjnego i w pełni wykorzystuje jego możliwości; Swobodnie posługuje się omawianym oprogramowaniem użytkowym, umiejętnie dobiera je do wykonywanych zadań; Dobrze zna pojęcia informatyczne, występujące w programie nauczania i swobodnie je stosuje; Posiadaną wiedzę informatyczną stosuje w zadaniach praktycznych i teoretycznych; Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: Posiadła niepełny zakres wiedzy i umiejętności z informatyki określonych programem nauczania w danej klasie. Poprawnie stosuje nabyte wiadomości, rozwiązuje samodzielnie typowych zadania teoretycznych i praktyczne. Poprawnie posługuje się omawianym oprogramowaniem użytkowym. Umiejętnie korzysta z pomocy wszelakich środków masowego przekazu Zakres jego wiadomości przekracza wymagania zawarte w podstawie programowej.

4 Sprawnie komunikuje się z systemem operacyjnym. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: Opanował wiadomości i umiejętności określone programem nauczania informatyki na poziomie nieprzekraczającym wymagań zawartych w podstawach programowych. Rozwiązuje typowe zadania teoretyczne i praktyczne o średnim stopniu trudności i przy pomocy nauczyciela. Stosuje zdobyte umiejętności do celów poznawczych i teoretycznych pod kierunkiem nauczycieli. Umie komunikować się z komputerem za pomocą systemu operacyjnego. Umie uruchomić omawiane oprogramowanie użytkowe. Popełnia błędy merytoryczne wynikające z nieznajomości zagadnienia, zakresu tematycznego Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Posiada braki w opanowaniu podstawy programowej informatyki, ale braki te nie przekreślają możliwości uzyskania przez ucznia podstawowej wiedzy z informatyki. Rozumie pytania i polecenia wykonując je w stopniu minimalnym. Zna pojęcia informatyczne występujące w materiale nauczania. Wie, czym zajmuje się informatyka i jakie programy użytkowe są omawiane. Poprawnie uruchamia komputer i omawiane programy użytkowe. Potrafi zastosować omawiane wiadomości do wykonania bardzo prostych czynności. Popełnia liczne błędy merytoryczne spowodowane nieznajomością zagadnienia. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: Nie opanował wiadomości i umiejętności określonych w podstawie programowej, a braki te uniemożliwiają mu dalsze zdobywanie wiedzy w zakresie tego przedmiotu Nie zna pojęć informatycznych występujących w programie nauczania Nie potrafi zastosować nabytych wiadomości do zadań praktycznych Nie rozumie poleceń i pytań Nie wie, czym zajmuję się informatyka i nie wie, jakie są jej metody Nie potrafi uruchomić omawianego programu użytkowego Nie potrafi komunikować się z systemem operacyjnym W wypowiedziach popełnia liczne błędy merytoryczne 5. Jawność ocen Uczniowie na początku roku szkolnego uczniowie oraz rodzice (prawni opiekunowie) są zapoznani z wymaganiami edukacyjnymi oraz sposobami sprawdzania osiągnięć. Ocena jest jawna zarówno dla ucznia jak i dla jego rodziców (prawnych opiekunów). Na prośbę ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel ustalający ocenę powinien ją uzasadnić, w oparciu o warsztat pracy ucznia. 6. Dostosowanie wymagań Przy ustalaniu oceny istotna jest: aktywność ucznia podczas lekcji wysiłek wkładany w działania wywiązywania się z obowiązków lekcyjnych, chęć uczestnictwa w zajęciach i zadaniach dodatkowych. Dostosowanie wymagań dotyczy uczniów, którzy nie posiadają własnego komputera, co utrudnia utrwalanie umiejętności oraz wykonanie zadań domowych.- patrz w tabeli pkt. konsultacje

5 7. Obszary aktywności ucznia podlegające ocenie Na zajęciach informatyki, uczeń jest oceniany w następujących obszarach: Aktywność w czasie zajęć Stopień opanowania wiadomości i umiejętności wynikający z podstawy programowej nauczania informatyki oraz wymagań programowych Przygotowanie do zajęć- posiadanie zeszytu Udział w konkursach, olimpiadach Umiejętność pracy w zespole 8. Podstawa ustalenia oceny Oceny semestralne i roczne są wystawiane na podstawie wszystkich ocen zdobytych przez ucznia z uwzględnieniem wag ocen. Na koniec semestru nie przewiduje się dodatkowych sprawdzianów zaliczeniowych. Ocena semestralna i roczna nie jest średnią matematyczną uzyskanych ocen. Małgorzata Guzikowska Beata Zając