Sprawozdanie z analizy ankiety przeprowadzonej wśród rodziców we wrześniu 2012 roku. Opracowała: mgr Ilona Dwojakowska Cele ankiety : - Poznanie oczekiwań rodziców wobec przedszkola - Zwiększenie udziału rodziców w planowaniu pracy i działalności przedszkola - wytyczenie kierunku zmian dla polepszenia przedszkola. Przedszkole nr 15 w Rybniku - Boguszowicach Charakterystyka środowiska badawczego i sposób przeprowadzenia badań. Przedszkole nr 15 w Rybniku - Boguszowicach liczy w roku szkolnym 2012/2013 65 dzieci. I oddział dzieci 5,6 letnie Pracowite Krasnale nauczyciel mgr Aleksandra Łukasik II oddział dzieci 5,6 letnie Przyjaciele Zippiego nauczyciel mgr Bogusława Biernacka III oddział dzieci 3,4,5 letnie Mali Żeglarze nauczyciel mgr Ilona Dwojakowska Ankieta zawiera 11 pytań. W 10 pytaniach rodzice mieli możliwość wyrażenia własnych opinii oraz umieszczenia dodatkowych uwag lub informacji. Liczba wypełnionych ankiet: 33
Analiza i interpretacja wyników badań Pytanie I Zadania przedszkola. Wybierz najważniejsze zdania. Zadania przedszkola Rozwijanie sprawności fizycznej i ruchowej 24 Nauczenie ogólnej kultury i zasad dobrego wychowania 27 Rozwijanie samodzielności i poczucia odpowiedzialności dzieci 23 Kształtowanie nawyków higienicznych, zachowań prozdrowotnych i ekologicznych 22 Przekazywanie tradycji regionalnych i kulturowych 14 Rozwijanie umiejętności zgodnego współżycia w grupie rówieśniczej 23 Wspieranie samodzielnych działań dzieci 22 Przygotowanie dzieci do szkoły 28 Stwarzanie okazji do częstych kontaktów rodziców z przedszkolem 13 Zaproponowanie dzieciom interesujących form spędzania czasu 19 Rozwijanie poczucia solidarności i pomagania sobie nawzajem 21 Wspieranie działań wychowawczych rodziny 13 Uczenie wzajemnej tolerancji i zrozumienia 31 Jeden z rodziców napisał, że jednymi z ważniejszych zadań przedszkola są również zajęcia dodatkowe, teatrzyki i konkursy sportowe Wykres nr 1 Najważniejsze zadania przedszkola. Za najważniejsze zadania przedszkola rodzice uznali Uczenie dzieci wzajemnej tolerancji i zrozumienia (94%) oraz Przygotowanie dzieci do szkoły i Nauczenie ogólnej kultury i zasad dobrego wychowania (85%). Niezwykle ważne dla rodziców jest również Rozwijanie sprawności fizycznej i ruchowej, Wspieranie samodzielnych działań dzieci, Rozwijanie umiejętności zgodnego współżycia w grupie rówieśniczej oraz Rozwijanie samodzielności i poczucia odpowiedzialności dzieci, Kształtowanie u dzieci nawyków higienicznych, zachowań prozdrowotnych i ekologicznych. Takiej odpowiedzi udzieliło prawie 72% rodziców. Nieco ponad połowę rodziców uznało, że ważne w działaniach przedszkola jest: Rozwijanie poczucia solidarności i Pomagania sobie nawzajem, a także Proponowanie dzieciom interesujących form spędzania czasu.
Mniej niż połowa ankietowanych uznało za ważne Wspieranie działań wychowawczych rodziny, Przekazywanie tradycji regionalnych i kulturowych i Stwarzanie okazji do częstych kontaktów z przedszkolem. Warto zauważyć, że aż 11 osób zakreśliło wszystkie z podanych propozycji i uznało je jako najważniejsze zadania przedszkola. Pytanie II Czy wymagania stawiane dziecku w przedszkolu, powinny być także stawiane w domu? Odpowiedź TAK 33 NIE 0 Nie udzieliło żadnej odpowiedzi 0 Wielu rodziców wypowiedziało się w jaki sposób oraz jakie wymagania powinny być stawiane dziecku w przedszkolu i w domu. Odpowiadając na pytanie II rodzice wyrazili opinię i podali następujące odpowiedzi, które często w ankiecie powtarzały się: - nauczanie kultury i dobrego zachowania, rozwijanie samodzielności, tolerancji, przekazywanie tradycji - ćwiczenie pamięci poprzez naukę wierszy i piosenek - dobrze wychowywać, uczyć pomagania - dbać o higienę, sprzątać zabawki - kształtować zasady dobrego wychowania, kulturę osobistą, tolerancję w stosunku do innych - wzmacniać poczucie odpowiedzialności, samodzielności, odpowiedzialność dzieci - uczyć solidarności, tolerancji i zrozumienia - rozwijać postawy proekologiczne - uczyć ciekawych form spędzania wolnego czasu - ćwiczyć pisanie - rozwijać sprawność fizyczną, ruchową - nauczyć ogólnej kultury i dobrego zachowania, higieny, sprzątania zabawek i dbania o nie - przygotować do szkoły - wspierać umiejętność nawiązywania kontaktów z rówieśnikami, rozwijanie empatii, współczucia, współpracę, dbanie o te wartości Największy nacisk w tych odpowiedziach rodzice kładli na ukształtowanie w dziecku samodzielności, zasad dobrego wychowania oraz nauczenie bycia tolerancyjnym wobec innych. Pytanie III Jakie formy kontaktów najbardziej Pani odpowiadają? Odpowiedzi Rozmowy indywidualne 26 Zajęcia otwarte dla rodziców 16 Zebrania grupowe 21 Udział rodziców w uroczystościach przedszkolnych 19
Informacje umieszczane na gazetkach i tablicach ogłoszeniowych 21 Skrzynka uwag i propozycji rodziców 11 Wyjazdy na wycieczki dzieci i rodziców 15 Gazetka przedszkolna 18 Organizowanie prelekcji z udziałem pedagoga, logopedy i innych specjalistów 15 Inne propozycje rodziców 0 Wykres nr 2 Formy kontaktów nauczyciela z rodzicami. Kontakty przedszkola z rodzicami są bardzo ważnym elementem we współpracy. Zaproponowano rodzicom wiele form kontaktów. Rodzice mieli możliwość podania więcej niż jedną odpowiedź. Najpopularniejszą formą kontaktów rodziców z nauczycielem są Zebrania grupowe oraz Informacje umieszczane na gazetkach i tablicach ogłoszeniowych. Taką formę preferuje aż 63% badanych rodziców. Kolejną najbardziej odpowiednią formą kontaktów jest Udział w uroczystościach przedszkolnych (57%) oraz umieszczanie informacji na Gazetce przedszkolnej (54%). Prawie połowa rodziców woli, aby odbywały się Zajęcia otwarte dla rodziców oraz 45% ankietowanych chętnie weźmie udział w wycieczkach dzieci i rodziców, a także posłucha prelekcji z udziałem pedagoga, logopedy i innych specjalistów. Najmniej popularną formą kontaktów okazała się Skrzynka uwag i propozycji rodziców. Tak odpowiedziało 33% ankietowanych. Pytanie IV W jakich godzinach powinny odbywać się zebrania grupowe? Odpowiedź Po odbiorze dzieci ok. 13.00 8 W godzinach popołudniowych 25 Większość rodziców (76%) wolałaby, aby zebrania grupowe odbywały się w godzinach popołudniowych. Pytanie V Na co rodzice powinni mieć wpływ w przedszkolu? Na to pytanie odpowiedzi udzieliło 8 ankietowanych, czyli 24% badanych. Odpowiedzi rodziców: - bezpieczeństwo (3)
- dobre zachowanie - tematykę zajęć (3) - na wydatki gotówkowe Pytanie VI Czy uważa Pani, że współpraca między nauczycielami i rodzicami jest potrzebna? Na czym powinna ona polegać? Odpowiedź TAK 32 NIE 0 Nie udzieliło odpowiedzi 1 Wykres nr 3 Współpraca pomiędzy nauczycielem i rodzicami. Zdecydowana większość rodziców uważa, że współpraca pomiędzy nauczycielami i rodzicami jest potrzebna i bardzo ważna. Jeden rodzic nie udzielił odpowiedzi na to pytanie. Rodzice udzielili, często powtarzających się odpowiedzi na pytanie Na czym powinna ona polegać? - na wspólnym rozwiązywaniu problemów, dogadywaniu się - na wymianie informacji - rodzic stosuje się do poleceń nauczyciela - na wszystkim - na rozmowach, rozmowach o problemach i zdarzeniach w przedszkolu - pomoc nauczycielowi w zajęciach i wycieczkach - poprawie wyników dziecka w najsłabszych dziedzinach, rozwój dziedzin ponadprzeciętnych Pytanie VII O czym chciałaby Pan(i) dowiedzieć się na zebraniach z rodzicami? Rodzice udzielili następujących odpowiedzi: - o potrzebach przedszkola, dzieci, o relacjach między dziećmi w grupie - jak zachowuje się dziecko - o postępach dzieci - o rozwoju dziecka, sukcesach dziecka - potrzeby przedszkola, grupy - o planowanych wycieczkach, imprezach - warsztaty dla rodziców z logopeda, psychologiem
Najwięcej odpowiedzi na powyższe pytanie dotyczyło postępów, niepowodzeń, zachowania i rozwoju dziecka. Nie udzieliło odpowiedzi na to pytanie 10 ankietowanych co stanowi około 30% grupy. Pytanie VIII Co powinna zawierać gazetka przedszkolna Nasz Kubuś? -informacje o przedszkolu - teksty piosenek z zajęć - łamigłówki, krzyżówki dla dzieci - gry i zabawy - konkursy - ważne informacje dla rodziców - wierszyki - przepisy kulinarne o zdrowym odżywianiu - kolorowanki - coś do czytania dla dzieci - informacje o sukcesach dzieci i o problemach Na to pytanie nie udzieliło odpowiedzi 15 ankietowanych, czyli 45% rodziców. Jak często powinna być wydawana? Ile razy w roku 2 razy w roku 7 3 razy w roku 10 4 razy 3 więcej (ile?) 5 razy 4 6 razy 1 1 raz w miesiącu 3 nie udzieliło odpowiedzi 5 Najwięcej rodziców uznało, że gazetka Nasz Kubuś powinna być wydawana 3 razy w ciągu roku szkolnego. Pytanie IX Jakie dodatkowe zajęcia proponuje Pani wprowadzić w przedszkolu? DODATKOWO PŁATNE BEZPŁATNE Odpowiedzi rodziców Ilość tych samych odpowiedzi Odpowiedzi rodziców Ilość tych samych odpowiedzi j. obcy, j. angielski 17 ruchowe 3 j. angielski 1 taniec 1 muzyka, rytmika 6 muzyka, rytmika 3 plastyczne 7 Nie wyraziło chęci na 7 komputerowe 1 zajęcia płatne, a taniec 2
wyraziło chęć na bezpłatne Nie wyraziło chęci na zajęcia bezpłatne, a wyraziło chęć na płatne 5 Nie udzieliło żadnej odpowiedzi Nie udzieliło żadnej odpowiedzi wykres nr 4 wykres nr 5 DATKOWO PŁATNE BEZPŁATNE ZAJĄCIA 9 5 Wśród odpowiedzi na pytanie o propozycję zajęć dodatkowych 5 rodziców (15%) nie udzieliło odpowiedzi. Siedmioro ankietowanych rodziców (21%) chciałoby, aby w przedszkolu odbywały się tylko zajęcia bezpłatne, zaś dziewięcioro (27%) chciałoby, aby były to tylko zajęcia płatne. Wśród propozycji zajęć dodatkowo płatnych rodzice najchętniej odpowiadali, że chcieliby aby w przedszkolu był dodatkowo płatny j. obcy. Tak odpowiedziała nieco ponad połowa rodziców 52% ankietowanych. Na uczestnictwo w zajęciach płatnych z rytmiki wyraziło chęć tylko troje rodziców. Jedna osoba zaproponowała również taniec Na bezpłatne kółka dodatkowe dla dzieci, które prowadzą nauczyciele zadeklarowało się co najwyżej siedmioro rodziców (21%). Rodzice najchętniej wybraliby dla dziecka zajęcia z: plastyki i rytmiki (około 21% ankietowanych). Pytanie X W jakiej formie mogliby Państwo pomóc przedszkolu w poprawie warunków rozwoju Waszego dziecka? Propozycje a) pomoc praktyczna: prace remontowe: malarskie, stolarskie, elektryczne, hydrauliczne, krawieckie, pisanie na komputerze przygotowanie dekoracji, b) nawiązanie kontaktów z placówkami kulturalno oświatowymi, które mogą wzbogacić program pracy w przedszkolu 6 4 4 7 1
c) możliwość nawiązania kontaktu z osobą lub instytucją mogącą 0 sponsorować naszą placówkę d) pomoc w zajęciach dydaktycznych 11 e) pomoc w przygotowaniu kiermaszu 11 f) pomoc w organizowaniu wycieczek, imprez 7 g) inne propozycje 0 Nie udzieliło odpowiedzi 7 Przedszkole najbardziej może liczyć na rodziców podczas przygotowania zajęć dydaktycznych i w zorganizowaniu kiermaszów świątecznych. 21% rodziców pomoże w zorganizowaniu wycieczek i imprez oraz w przygotowaniu dekoracji. Kilkoro rodziców chętnie pomoże w drobnych pracach remontowych, krawieckich i w pisaniu na komputerze. Jedna z osób badanych chętnie nawiązania kontaktu z placówkami kulturalno oświatowymi. Żaden z rodziców nie ma możliwości, poszukać sponsora dla naszej placówki. Siedmioro rodziców ankietowanych (21%) nie potrafi w żaden z wymienionych propozycji pomóc naszemu przedszkolu. Nie podali oni również innych propozycji pomocy. Wśród badanych byli także tacy rodzice, którzy podali więcej niż jedną ofertę pomocy. Pytanie XI Inne oczekiwania, dowolne odpowiedzi. Nie podano oczekiwań i uwag wobec pracy przedszkola. PODSUMOWANIE Ankietę wypełniło 33 rodziców. Za najważniejsze zadania przedszkola rodzice uznali Uczenie dzieci wzajemnej tolerancji i zrozumienia (94%) oraz Przygotowanie dzieci do szkoły i Nauczenie ogólnej kultury i zasad dobrego wychowania (85%). Niezwykle ważne dla rodziców jest również Rozwijanie sprawności fizycznej i ruchowej, Wspieranie samodzielnych działań dzieci, Rozwijanie umiejętności zgodnego współżycia w grupie rówieśniczej oraz Rozwijanie samodzielności i poczucia odpowiedzialności dzieci, Kształtowanie u dzieci nawyków higienicznych, zachowań prozdrowotnych i ekologicznych. Takiej odpowiedzi udzieliło prawie 72% rodziców. Nieco ponad połowę rodziców uznało, że ważne w działaniach przedszkola jest: Rozwijanie poczucia solidarności i Pomagania sobie nawzajem, a także Proponowanie dzieciom interesujących form spędzania czasu. Mniej niż połowa ankietowanych uznało za ważne Wspieranie działań wychowawczych rodziny, Przekazywanie tradycji regionalnych i kulturowych i Stwarzanie okazji do częstych kontaktów z przedszkolem. Wszyscy rodzice zgadzają się z tym, że wymagania powinno stawiać się dziecku w przedszkolu jak i w domu. Najczęściej rodzice chcieliby wspierać samodzielność dziecka, zasady dobrego wychowania oraz nauczyć dzieci bycia tolerancyjnym wobec innych. Kontakty przedszkola z rodzicami są bardzo ważnym elementem we współpracy. Zaproponowano rodzicom wiele form kontaktów. Najpopularniejszą formą kontaktów rodziców z nauczycielem są Zebrania grupowe oraz Informacje umieszczane na gazetkach i tablicach ogłoszeniowych. Taką formę preferuje aż 63% badanych rodziców. Kolejną najbardziej odpowiednią formą kontaktów jest Udział w uroczystościach przedszkolnych (57%) oraz umieszczanie informacji
na Gazetce przedszkolnej (54%). Prawie połowa rodziców woli, aby odbywały się Zajęcia otwarte dla rodziców oraz 45% ankietowanych chętnie weźmie udział w wycieczkach dzieci i rodziców, a także posłucha prelekcji z udziałem pedagoga, logopedy i innych specjalistów. Najmniej popularną formą kontaktów okazała się Skrzynka uwag i propozycji rodziców. Tak odpowiedziało 33% ankietowanych. Rodzice uważają, ze powinni mieć wpływ w przedszkolu przede wszystkim na bezpieczeństwo, dobre zachowanie, tematykę zajęć oraz na wydatki gotówkowe. Zdecydowana większość rodziców uważa, że współpraca pomiędzy nauczycielami i rodzicami jest potrzebna i bardzo ważna. Współpraca powinna polegać głównie na wspólnym rozwiązywaniu problemów, dogadywaniu się i na wymianie informacji. Na zebraniach z rodzicami powinny być według ankietowanych poruszane tematy potrzeb przedszkola, relacji między dziećmi w grupie, ich zachowanie i sukcesy. Gazetka Nasz Kubuś powinna zawierać informacje o przedszkolu, teksty piosenek z zajęć, łamigłówki, krzyżówki dla dzieci, gry i zabawy, konkursy, ważne informacje dla rodziców, wierszyki, przepisy kulinarne o zdrowym odżywianiu, kolorowanki, coś do czytania dla dzieci, informacje o sukcesach dzieci i o problemach. Najwięcej rodziców uznało, że gazetka Nasz Kubuś powinna być wydawana 3 razy w ciągu roku szkolnego. Wśród odpowiedzi na pytanie o propozycję zajęć dodatkowych 5 rodziców (15%) nie udzieliło odpowiedzi. Siedmioro ankietowanych rodziców (21%) chciałoby, aby w przedszkolu odbywały się tylko zajęcia bezpłatne, zaś dziewięcioro (27%) chciałoby, aby były to tylko zajęcia płatne. Wśród propozycji zajęć dodatkowo płatnych rodzice najchętniej odpowiadali, że chcieliby, aby w przedszkolu był dodatkowo płatny j. obcy. Tak odpowiedziała nieco ponad połowa rodziców 52% ankietowanych. Na uczestnictwo w zajęciach płatnych z rytmiki wyraziło chęć tylko troje rodziców. Jedna osoba zaproponowała również taniec. Na bezpłatne kółka dodatkowe dla dzieci, które prowadzą nauczyciele zadeklarowało się co najwyżej siedmioro rodziców (21%). Rodzice najchętniej wybraliby dla dziecka zajęcia z: plastyki i rytmiki (około 21% ankietowanych). Przedszkole najbardziej może liczyć na rodziców podczas przygotowania zajęć dydaktycznych i w zorganizowaniu kiermaszów świątecznych. 21% rodziców pomoże w zorganizowaniu wycieczek i imprez oraz w przygotowaniu dekoracji. Kilkoro rodziców chętnie pomoże w drobnych pracach remontowych, krawieckich i w pisaniu na komputerze. Jedna z osób badanych chętnie nawiązania kontaktu z placówkami kulturalno oświatowymi. Żaden z rodziców nie ma możliwości, poszukać sponsora dla naszej placówki. Siedmioro rodziców ankietowanych (21%) nie potrafi w żaden z wymienionych propozycji pomóc naszemu przedszkolu. Nie podali oni również innych propozycji pomocy. Żaden z rodziców nie podał oczekiwań i uwag wobec pracy przedszkola.