ANALIZA ANKIET EWALUACYJNYCH DLA RODZICÓW PRZEDSZKOLAKÓW WROCŁAWSKICH PUNKTÓW PRZEDSZKOLNYCH ROK SZKOLNY 2012/2013

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "ANALIZA ANKIET EWALUACYJNYCH DLA RODZICÓW PRZEDSZKOLAKÓW WROCŁAWSKICH PUNKTÓW PRZEDSZKOLNYCH ROK SZKOLNY 2012/2013"

Dominika Markiewicz
8 lat temu
Przeglądów:

1 ANALIZA ANKIET EWALUACYJNYCH DLA RODZICÓW PRZEDSZKOLAKÓW WROCŁAWSKICH PUNKTÓW PRZEDSZKOLNYCH ROK SZKOLNY 2012/2013 Opracowanie: Anna Barska, Jolanta Błochowiak, Beata Rączka, Aleksandra Tunikowska, Ewa Misiejuk maj/ sierpień 2013r.

Opracowanie: Anna Barska, Jolanta Błochowiak, Beata

2 1

3 1. Czy dziecko chętnie uczęszcza do przedszkola? 2

4 Jak Pan(i) myśli, jaka może być przyczyna tego, że dziecko uczęszcza chętnie / niechętnie? DOBRA ATMOSFERA, KONTAKT Z RÓWIEŚNIKIEM, CIEKAWE ZAJĘCIA, PROFESJONALNA KADRA, CZĘSTE CHOROBY DZIECKA POWODUJĄCE JEGO WYOBCOWANIE DZIECKO LUBI PRZEDSZKOLE, CIEKAWE ZABAWY I ZAJĘCIA, PROFESJONALNA KADRA, KONTAKT Z RÓWIEŚNIKAMI, WYCIECZKI I SPACERY KONTAKT Z RÓWIEŚNIKAMI, CIEKAWE ZAJĘCIA, PROFESJONALNA KADRA, DOBRA ATMOSFERA DOBRA ATMOSFERA, KONTAKT Z RÓWIEŚNIKIEM, CIEKAWE ZAJĘCIA, PROFESJONALNA KADRA DOBRA ATMOSFERA, KONTAKT Z RÓWIEŚNIKIEM, CIEKAWE ZAJĘCIA, PROFESJONALNA KADRA, EDUKACJA ZMIANA KADRY (+), DOBRA ATMOSFERA, KONTAKT Z RÓWIEŚNIKIEM, PROFESJONALNA KADRA KONTAKT Z RÓWIEŚNIKAMI, CIEKAWE ZAJĘCIA, DOBRA ATMOSFERA OBOJĘTNOŚĆ WOBEC PRZEDSZKOLA SPOWODOWANA BRAKIEM ATRAKCJI I ZAJĘĆ (-), KONTAKT Z RÓWIEŚNIKAMI, CIEKAWE ZABAWY I ZAJĘCIA, DOBRA OPIEKA WOLI BYĆ W DOMU Z MAMĄ, NIECHĘĆ DZIECKA DO POBYTU W KOLEJNYCH PRZEDSZKOLACH, AGRESYWNE DZIECI (-), WYCIECZKI, DUŻA LICZBA ZABAWEK, KONTAKT Z RÓWIEŚNIKAMI, CIEKAWE ZAJECIA, PROFESJONALNA KADRA, RYTMIKA DOBRA ATMOSFERA, KONTAKT Z RÓWIEŚNIKIEM, CIEKAWE ZAJĘCIA, PROFESJONALNA KADRA, POCZUCIE BEZPIECZEŃSTWA, WYJŚCIA DOBRA ATMOSFERA, KONTAKT Z RÓWIEŚNIKIEM, CIEKAWE ZAJĘCIA, PROFESJONALNA KADRA DOBRA ATMOSFERA, KONTAKT Z RÓWIEŚNIKIEM, CIEKAWE ZAJĘCIA, PROFESJONALNA KADRA KONTAKT Z RÓWIEŚNIKAMI, CIEKAWE ZAJĘCIA, PROFESJONALNA KADRA, DOBRA ATMOSFERA, DOBRE WYPOSAŻENIE KONTAKT Z RÓWIEŚNIKAMI, CIEKAWE ZAJĘCIA, PROFESJONALNA KADRA, DOBRA ATMOSFERA DOBRA ATMOSFERA, KONTAKT Z RÓWIEŚNIKIEM, CIEKAWE ZAJĘCIA, PROFESJONALNA KADRA DOBRA ATMOSFERA, KONTAKT Z RÓWIEŚNIKIEM, CIEKAWE ZAJĘCIA, PROFESJONALNA KADRA Bolek i Lolek Chatka Puchatka Jacek i Agatka Jaś i Małgosia Mała Biedronka Mały Żeglarz Monika i Kulfon Pluszowy Miś Radosna Kraina Radosne Jeżyki U Krecika Wesoła Ciuchcia Wesoła Pszczółka Wesoły Puchacz Zaczarowany Ołówek Zielona Żabka 3

KADRA, KONTAKT Z RÓWIEŚNIKAMI, WYCIECZKI I SPACERY KONTAKT Z RÓWIEŚNIKAMI, CIEKAWE ZAJĘCIA, PROFESJONALNA KADRA, DOBRA ATMOSFERA DOBRA ATMOSFERA, KONTAKT Z RÓWIEŚNIKIEM, CIEKAWE ZAJĘCIA,

5 2. Czy dostrzega Pan(i) istotne zmiany w dziecku, które są spowodowane uczęszczaniem do przedszkola (a nie naturalnym rozwojem dziecka właściwym dla wieku)? a. Wzrost samodzielności dziecka b. Wzrost kreatywności dziecka 4

naturalnym rozwojem dziecka właściwym dla wieku)? a.

6 c. W przedszkolu dziecko wzbogaciło słownictwo, nabyło łatwość komunikowania się i jasnego formułowania myśli d. Uczęszczanie do przedszkola umożliwiło dziecku kontakt z rówieśnikami dzięki czemu stało się bardziej otwarte na inne osoby 5

Uczęszczanie do przedszkola umożliwiło dziecku kontakt z

7 3. Czy został Pan/(i) zapoznany/(a) z rocznym planem pracy punktu? 4. W których zajęciach w bieżącym roku szkolnym uczestniczyło Pana/i dziecko? Proszę na osi zaznaczyć stopień zadowolenia z zajęć. 6

8 7

9 5. W jakich innych dodatkowych zajęciach realizowanych w tym punkcie przedszkolnym uczestniczyło Pana/i dziecko? PASOWANIE, DZIEŃ MATKI, DZIEŃ BABCI, WIGILIA, ŚWIĘTO RODZICÓW ŚPIEW, WIERSZYKI ZAJĘCIA Z LOGOPEDĄ Bolek i Lolek Chatka Puchatka Jacek i Agatka - Jaś i Małgosia WARSZTATY, DZIEŃ BABCI, WYJŚCIA POZA TEREN PRZEDSZKOLA ZABAWY W PRZEDSZKOLU Mała Biedronka Mały Żeglarz - Monika i Kulfon BIBLIOTEKA, TEATR WARSZTATY BĘBNIARSKIE Pluszowy Miś Radosna Kraina - Radosne Jeżyki BIBLIOTEKA, ZAJĘCIA OTWARTE Z RODZICAMI, TEATR, ODWIEDZINY W INNYM PRZEDSZKOLU WARSZTATY TEMATYCZNE AKADEMIE, BIBLIOTEKA, WYCIECZKI WARSZTATY Z RODZICAMI, WYCIECZKI POZA PRZEDSZKOLE BIBLIOTEKA MIEJSKA, TEATRZYK DZIADEK BACH - CYKL KONCERTY, TAŃCE U Krecika Wesoła Ciuchcia Wesoła Pszczółka Wesoły Puchacz Zaczarowany Ołówek Zielona Żabka 8

TEREN PRZEDSZKOLA ZABAWY W PRZEDSZKOLU Mała Biedronka Mały Żeglarz - Monika i Kulfon BIBLIOTEKA, TEATR WARSZTATY BĘBNIARSKIE Pluszowy Miś Radosna Kraina - Radosne Jeżyki BIBLIOTEKA, ZAJĘCIA OTWARTE Z

10 6. Które z poniższych stwierdzeń najtrafniej odzwierciedla Pana/Pani postawę wobec nauczycieli? 7. Czy nauczyciel jest otwarty na pytania i sugestie rodziców? 9

11 7a. Czy zdarzyło się Panu/(i) zaproponować działanie do realizacji przez przedszkole? 7b. Jeśli zaznaczył ł Pan/(i) odpowiedź TAK, czy zaproponowane przez Pana/(ią) działanie zostało zrealizowane? 10

12 8. Czy jest Pan(i) usatysfakcjonowany/a następującymi aspektami funkcjonowania punktu przedszkolnego? a. Realizowany program dydaktyczny b. Rozkład dnia 11

13 c. Stosunek nauczyciela do dziecka d. Stosunek pomocy nauczyciela do dziecka 12

14 e. Pana/Pani kontakt z nauczycielem f. Sposób informowania Pana/i o postępach/problemach dziecka 13

15 g. Wyposażenie sal dydaktycznych h. Otoczenie przedszkola (np. plac zabaw) 14

16 i. Nadzór nad pracą nauczycieli sprawowany przez Fundację 9. Czy mógłby(łaby) Pan/i polecić innym rodzicom takie przedszkole dla ich dziecka? 15

17 10. Jakie ma Pan/i pomysły jak lepiej i ciekawiej dziecko mogłoby spędzać czas w punkcie przedszkolnym? WIĘCEJ WYJŚĆ, NP. INTERGACYJNO-DYDAKTYCZNYCH, WYJŚCIA DO TEATRU WIZYTY CIEKAWYCH LUDZI, NP. MUZYKÓW, POLICJANTÓW, STRAŻNIKÓW, TEATRZYKI, MINIPRZEDSTAWIENIA, POPISY UCZNIÓW SZKÓŁ MUZYCZNYCH, POKAZ TANCERZY, ŻONGLERKI, NAUKA DNI, PÓR ROKU, MIESIĘCY- WIERSZYKAMI, WYCIECZKA POZA MIASTO, NAUKA SAVOIR- VIVRE WIĘCEJ WYJŚĆ WIĘCEJ ZAJĘĆ EDUKACYJNO-ARTYSTYCZNYCH CZĘSTSZE WYCIECZKI, ORGANIZACJA KONKURSÓW ZMIANA GODZIN FUNKCJONOWANIA PUNKTU WIĘCEJ EDUKACYJNYCH GIER, KSIĄŻEK, PLANSZ KINO, TEATR TANIEC I MUZYKA, ZAJĘCIA Z LOGOPEDĄ, DOPOSAŻENIE PUNKTU W INSTRUMENTY MUZYCZNE, WIĘKSZA LICZBA ZAJĘĆ Z PLASTYKI WIĘCEJ GIER DYDAKTYCZNYCH, NAUKA JĘZYKA ANGIELSKIEGO, ZAJĘCIA WPROWADZAJĄCE OBSŁUGĘ KOMPUTERA WYCIECZKI POZA WROCŁAW, SPOTKANIA Z PRZEDSTAWICIELAMI RÓŻNYCH ZAWODÓW, WIĘCEJ WYJŚĆ NA ŚWIEŻE POWIETRZE CZĘSTSZE WYJŚCIA NA SPACERY, WYJŚCIA DO TEATRU, OPERY, SPOTKANIA Z PRZEDSTAWICIELAMI RÓŻNYCH ZAWODÓW, WIĘCEJ ZABAW GRUPOWYCH, ZAJĘCIA KUCHARSKIE MAŁY KUCHARZ, WYSTĘPY DZIECI, NAUKA RÓŻNYCH PRZYDATNYCH CZYNNOŚCI ZMIANA GODZIN FUNKCJONOWANIA PUNKTU, CZĘSTSZE ZABAWY Z INSTRUMENTAMI MUZYCZNYMI, WIĘCEJ PRAC RĘCZNYCH, WIĘCEJ WYJŚĆ, WYCIECZKI KRAJOZNAWCZE I PRZYRODNICZE, BASEN DOTYCHCZASOWA OFERTA JEST W PEŁNI ZADOWALAJĄCA, OBY NIC SIĘ NIE ZMIENIŁO JEST IDEALNIE ZAJĘCIA SPORTOWE, WYCIECZKI, WIĘCEJ ZABAWEK EDUKACYJNYCH WIĘCEJ WYCIECZEK Bolek i Lolek Chatka Puchatka Jacek i Agatka Jaś i Małgosia Mała Biedronka Mały Żeglarz Monika i Kulfon Pluszowy Miś Radosna Kraina Radosne Jeżyki U Krecika Wesoła Ciuchcia Wesoła Pszczółka Wesoły Puchacz Zaczarowany Ołówek Zielona Żabka 16

SAVOIR- VIVRE WIĘCEJ WYJŚĆ WIĘCEJ ZAJĘĆ EDUKACYJNO-ARTYSTYCZNYCH CZĘSTSZE WYCIECZKI, ORGANIZACJA KONKURSÓW ZMIANA GODZIN FUNKCJONOWANIA PUNKTU WIĘCEJ EDUKACYJNYCH GIER, KSIĄŻEK, PLANSZ KINO, TEATR

18 METRYCZKA 1. W jakiej relacji pozostaje Pan(i) z dzieckiem? 2. Jest Pan(i): 17

19 3. Jakie jest Pana/Pani wykształcenie? 4. Czy wychowuje Pan/i dziecko samotnie? 18

20 5. Czy korzysta Pan/i z pomocy opieki społecznej? ANALIZA DANYCH ZA LATA: 2010/2011, 2011/2012, 2012/

21 20

22 21

23 22

24 23

25 24

26 25

Podobne dokumenty

ANALIZA ANKIET EWALUACYJNYCH DLA RODZICÓW PRZEDSZKOLAKÓW WROCŁAWSKICH PUNKTÓW PRZEDSZKOLNYCH ROK SZKOLNY 2011/2012

ANALIZA ANKIET EWALUACYJNYCH DLA RODZICÓW PRZEDSZKOLAKÓW WROCŁAWSKICH PUNKTÓW PRZEDSZKOLNYCH ROK SZKOLNY 2011/2012 Opracowanie: Aleksandra Tunikowska, Ewa Misiejuk 07 maja 2012r. Liczba wypełnionych ankiet