Badania Marketingowe. Zajęcia 5 Badania jakościowe Częśd 1.

Podobne dokumenty
Badania Marketingowe. Zajęcia 5 Badania jakościowe

Metody badawcze. Charakterystyka wybranych technik jakościowych

Badania marketingowe. Omówione zagadnienia

W3. Metody badań jakościowych

PROCES SZKOLENIOWY ROZPOZNANIE I ANALIZA POTRZEB SZKOLENIOWYCH PROJEKTOWANIE PROGRAMU SZKOLENIA EWALUACJA WDROŻENIE (PRZEPROWADZE NIE SZKOLENIA)

Kierunki rozwoju firmy Decyzje o wyborze rynków Decyzje inwestycyjne Rozwój nowych produktów Pozycjonowanie. Marketing strategiczny

ZOGNISKOWANE WYWIADY GRUPOWE. Wojciech Puczyńśki Kamil Jakubicki Bartosz Kaliszewski

Badania marketingowe. Omówione zagadnienia. Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania

MARKETINGOWY SYSTEM INFORMACJI

Badania Marketingowe. Zajęcia 1 Wprowadzenie do badao marketingowych

World Usability Day Użytkownik wie lepiej tanie i szybkie tworzenie użytecznych rozwiązań

Badania marketingowe

Otwieramy Świat Usług Pracownia Badań Fokusowych.

Badania marketingowe

Badania ewaluacyjne ZOGNISKOWANY WYWIAD GRUPOWY 5 ZAJĘCIA R.

Badania ewaluacyjne WYWIAD 6 ZAJĘCIA

Badania Marketingowe. Zajęcia 2 Proces badao marketingowych Struktura logiczna projektu badawczego

Indywidualne wywiady pogłębione

Badania marketingowe : podstawy metodyczne / Stanisław Kaczmarczyk. - wyd. 4. Warszawa, 2011

Indywidualne wywiady pogłębione. Blanka Słowik Żaneta Wąsik Joanna Stefańczyk

Proces badawczy schemat i zasady realizacji

Część pierwsza KLUCZOWE KONTEKSTY PROWADZENIA NEGOCJACJI W SPRAWIE PRACY

Artykuł został opublikowany w książce Wybrane aspekty zarządzania jakością II Pod redakcją Marka Salerno-Kochana Kraków 2010 ISBN:

Planowanie schematu badania

OBSZARY STOSOWANIA AC

Badania marketingowe. Podstawy metodyczne Stanisław Kaczmarczyk

1. Badania jakościowe 2. Etnografia 3. Istota badań etnograficznych 4. 3 zasady metodologiczne badań 5. 3 etapy doboru próby w badaniach 6.

Akademia Młodego Ekonomisty

Efektywne kształtowanie relacji B2B w kanałach dystrybucji

SPIS TREŚCI CZĘŚĆ I : PRZEZNACZENIE, PROCES I PODSTAWY METODOLOGICZNE BADAŃ MARKETINGOWYCH...17

Część I Formułowanie celów i organizacja badań

CZĘŚĆ I. PRZYGOTOWANIE PROCESU BADAŃ MARKETINGOWYCH Faza identyfikacji problemów decyzyjnych lub okoliczności sprzyjających

Proces badawczy schemat i zasady realizacji

Badania Marketingowe. Zajęcia 1 Wprowadzenie do badań marketingowych

Przepis na współpracę w bibliotece

INDWIDUALNE WYWIADY POGŁĘBIONE (IDI)

Badania marketingowe 2013_7. Krzysztof Cybulski Katedra Marketingu Wydział Zarządzania Uniwersytet Warszawski

ZOGNISKOWANY WYWIAD GRUPOWY- FOCUS

Metody badań w naukach ekonomicznych

Badania marketingowe 2013_3. Krzysztof Cybulski Katedra Marketingu Wydział Zarządzania Uniwersytet Warszawski

Badania marketingowe

EWALUACJA KROK PO KROKU

Badania marketingowe. - Konspekt wykładowy

Badania marketingowe 2013_2. Krzysztof Cybulski Katedra Marketingu Wydział Zarządzania Uniwersytet Warszawski

Problemy metodologiczne i organizacyjne w badaniach dotyczących kobiet. Halina Sobocka Szczapa Instytut Pracy i Spraw Socjalnych

4. NA CZYM POLEGA PRACA ANKIETERA? PRZYGOTOWANIE DO PRACY W CHARAKTERZE ANKIETERA - Franciszek Sztabiński

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA

Badania marketingowe. Omówione zagadnienia. Metody i techniki pomiarowe w badaniach ilościowych i jakościowych

Proces badawczy schemat i zasady realizacji

SPOŁECZNOŚCI INTERNETOWE

Cennik badań. Od 400 zł/godzina

STRATEGIA ROZWOJU GMINY. Oferta badawcza

BADANIA RYNKOWE I MARKETINGOWE

Wykład: Rodzaje badań marketingowych

Przeprowadzenie badań ilościowych i jakościowych wśród przedsiębiorców Propozycja projektu badawczego

Politechnika Wrocławska

Spis treści. O tej książce... 19

Warszawa: Przeprowadzenie badań empirycznych poświęconych pamięci II wojny światowej we współczesnym społeczeństwie polskim. OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU

Uwarunkowania decyzji rodziców,

Wykład: Badania marketingowe

Warszawa, 17 maja 2010r. Zmiany w treści Zapytania Ofertowego nr postępowania POKL1.18/WRZOS/1/2010

Scenariusz dyskusji fokusowej z rodzicami

KARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne

Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Wydział Ekonomii, Zarządzania i Turystyki Katedra Marketingu i Zarządzania Gospodarką Turystyczną

KOMPLEKSOWA OFERTA BADAŃ

KONSULTACJE SPOŁECZNE:

Akademia Młodego Ekonomisty

ZAKRES ZADAŃ WYKONAWCY

Ewaluacja w nowym nadzorze pedagogicznym

POKAŻ REZULTATY SWOICH DZIAŁAŃ. POKAŻ, CO POTRAFISZ. ALE NAJPIERW TO ZBADAJ! V KONGRES BIBLIOTEK PUBLICZNYCH WARSZAWA PAŹDZIERNIKA 2014 ROKU

Badania eksploracyjne Badania opisowe Badania wyjaśniające (przyczynowe)

Statystyka w pracy badawczej nauczyciela

Hanna Kędzierska, Monika Maciejewska. Sesja I/7 Odpowiedzialny nauczyciel (nie)odpowiedzialna wspólnota

Projektowanie badania jakościowego / Uwe Flick. Warszawa, cop Spis treści

S Y L A B U S - d l a s z k o l e ń REZULTAT O3 DZIAŁANIA: O3-A2 PROJEKTU E-GOVERNMENT 2.0 W PRAKTYCE

14 lat doświadczeń w szkoleniach zamkniętych Druga najlepsza polska firma szkoleniowa wg. niezależnych badań * Kontakt:

Scenariusz i formularz zogniskowanego wywiadu grupowego z przedstawicielami Urzędu

Agencja Badań Nowej Generacji

MODEL KOMPETENCYJNY DYREKTORA

Akademia Młodego Ekonomisty

Osoby w wieku 50+ a rozwój kapitału społecznego. Diagnoza i ewaluacja wielkopolskich inicjatyw kulturalnych

WIEDZA NAUKOWA WIEDZA POTOCZNA

Szkoła Trenerów GŁÓWNE CELE PROJEKTU:

Badania marketingowe 2013_6. Krzysztof Cybulski Katedra Marketingu Wydział Zarządzania Uniwersytet Warszawski

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

Jak badać kompetencje? Narzędzia badawcze nie tylko dla HR. Maciej Głogowski

JWYWIAD SWOBODNY. Narzędzie do badań w działaniu

Koncepcja badań społecznych Rewitalizacja Miasta Puławy

Czy, jak i właściwie dlaczego można badać opinię publiczną?

Badania marketingowe 2016_1. Krzysztof Cybulski Katedra Marketingu Wydział Zarządzania Uniwersytet Warszawski

Poziom 5 EQF Starszy trener

Tegoroczna edycja badań przeprowadzana była na przełomie marca i kwietnia 2015.

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

EWALUACJA WEWNĘTRZNA PRZEDMIOT BADANIA PROCESY WSPOMAGANIA ROZWOJU I EDUKACJI DZIECI SĄ ZORGANIZOWANE W SPOSÓB SPRZYJAJĄCY UCZENIU SIĘ

11/26/2015 JAKOŚCIOWE BADANIA TERENOWE BADANIA INDUKCYJNE METODY BADAŃ SPOŁECZNYCH WYKŁAD 7: JAKOŚCIOWE BADANIA TERENOWE

Badania marketingowe. Źródło:

- rozwijanie twórczej osobowości wychowanek poprzez wdrażanie do wielostronnej aktywności na rzecz placówki;

METODY I TECHNIKI BADAŃ SPOŁECZNYCH

SEGMENTACJA RYNKU A TYPY MARKETINGU

Realizacja projektu Narzędzie do Badania Kompetencji

Transkrypt:

Badania Marketingowe Zajęcia 5 Badania jakościowe Częśd 1.

Podstawowe różnice pomiędzy metodami jakościowymi a ilościowymi Badania jakościowe Badania ilościowe Cel Zazwyczaj tworzenie elementów teorii w myśl zasady indukcyjnej Zazwyczaj weryfikacja elementów teorii zgodnie z zasadą dedukcji Ilość przypadków Od jednego do kilkunastu Od kilkudziesięciu do kilkuset Sposób doboru Celowy Losowy przypadków do próby Sposób gromadzenia Zazwyczaj Ustrukturyzowana danych nieustrukturyzowana Analiza danych Rzadko sięgają po techniki Wykorzystują techniki statystyczne statystyczne Sposób wnioskowania Generalizacja analityczna Generalizacja statystyczna

Klasyfikacja metod badao jakościowych Metody badao jakościowych Bezpośrednie (ujawniony cel badao) Pośrednie (ukryty cel badao) Zogniskowane wywiady grupowe Wywiady pogłębione Techniki projekcyjne oparte na: Skojarzeniach Uzupełnieniach Konstrukcjach Ekspresjach

Charakterystyka grupowego wywiadu zogniskowanego Definicja: Wywiad zogniskowany to metoda badawcza polegająca na przeprowadzeniu i analizie kontrolowanej dyskusji na dany temat pomiędzy uczestnikami grupy. Przebieg: Uczestnicy wywiadu zogniskowanego wypowiadają swoje opinie. Opinie są rejestrowane przez moderatora, który kontroluje wywiad przez utrzymanie i rozwijanie dyskusji w określonych granicach, sam jednak rzadko w niej uczestniczy. W porównaniu do wywiadów indywidualnych, ta forma badawcza jest ciekawsza dla uczestników i stwarza większe naturalne bodźce do wyrażania opinii i eksponowania postaw i motywów. Obecnośd grupy daje uczestnikom poczucie bezpieczeostwa w ramach którego jest on skłonny wypowiadad się bardziej otwarcie i spontanicznie

Podstawowe cechy wywiadu zogniskowanego Wielkość grupy Struktura grupy Warunki 8-12 osób Homogeniczna, członkowie wybrani po wstępnej selekcji Atmosfera nieformalna, relaks Czas trwania 1-3 godzin Zapis Moderator Wykorzystywane są kasety video i audio Powinien się cechować umiejętnością nawiązywania kontaktu i komunikacji z grupą a także obserwacji

Przykładowy plan pomieszczeń do prowadzenia badań fokusowych

Lustro weneckie Układ pomieszczeń do prowadzenia wywiadu i obserwacji

Pomieszczenie do obserwacji z lustrem weneckim

Wywiady zogniskowane znajdują zastosowanie w następujących sytuacjach aby zrozumied preferencje i zachowanie konsumentów odnośnie określonych rodzajów produktów aby uzyskad opinie potencjalnych nabywców na temat koncepcji lub prototypów nowych produktów aby wygenerowad pomysły dotyczące dalszego rozwoju dotychczas posiadanych produktów aby rozwinąd i sprawdzid różne koncepcje kampanii reklamowych aby określid reakcje na określone zmiany w polityce cenowej firmy aby uzyskad opinie nabywców na temat propozycji całych programów marketingowych

W trakcie wywiadu focusowego moderator musi: 1. Nawiązad przyjazne, otwarte i produktywne relacje z grupą. 2. Określid zasady interakcji pomiędzy członkami grupy w ramach wywiadu. 3. Określid cele i zakres wywiadu. 4. Zadawad pytania sondujące i stymulowad intensywną dyskusję w obszarze tematycznym wywiadu. 5. Dokonywad okresowego podsumowania opinii uczestników wywiadu, aby określid poziom zgodności grupy.

Kluczowe kwalifikacje moderatora wywiadu fokusowego 1. Odpowiednia doza neutralności i empatii moderator musi byd w stanie zachowad neutralny dystans wykazując jednocześnie na tyle dużo empatii, aby móc stymulowad odpowiedni poziom interakcji między uczestnikami 2. Tolerancja dobry moderator pozwala uczestnikom na maksymalną swobodę ekspresji, jednocześnie kontrolując poziom konfliktu oraz temat dyskusji 3. Postawa niepełnego zrozumienia moderator powinien zachęcad badanych do udzielania kompletnych i szczegółowych wypowiedzi, zamiast ogólników demonstrując chęd pełnego zrozumienie intencji uczestnika

Kluczowe kwalifikacje moderatora wywiadu fokusowego cd. 4. Umiejętność motywowania mało zaangażowanych uczestników wywiadu do częstszego wypowiadania się 5. Elastyczność moderator musi potrafid improwizowad i zmieniad plan wywiadu w odpowiedzi na nieprzewidziane czynniki zakłócające przebieg wywiadu 6. Umiejętność prowadzenia stymulującej intelektualnie dyskusji, aby utrzymad wysoki poziom zaangażowania uczestników

Procedura realizacji wywiadu zogniskowanego Określenie problemu i szczegółowych pytao badawczych dla całego projektu Określenie celów jakościowego komponentu projektu badawczego Zdefiniowanie celów i pytao badawczych wywiadu zogniskowanego Opracowanie kwestionariusza kwalifikacyjnego, określenie liczby wywiadów Opracowanie scenariusza wywiadu Rekrutacja uczestników Przeprowadzenie wywiadów Analiza danych i przygotowanie raportu z badao fokusowych

Kryteria selekcji uczestników kryteria demograficzne: stworzenie w miarę jednorodnej grupy wywołuje poczucie komfortu i znacząco ułatwia przeprowadzenie badania, kryteria wynikające z celu badania, kryteria dodatkowe, które wynikają bezpośrednio z istoty badao focusowych, uczestnicy powinni byd przykładowo kreatywni i nie ulegający zbyt szybko wpływowi grupy

Uczestnicy badania nie powinni jeśli to możliwe, nigdy wcześniej lub w ostatnim okresie uczestniczyd w podobnym badaniu, znad dokładnie problemu badawczego, a jedynie ogólnie sformułowany temat, znad się nawzajem, znad osób rekrutujących i przeprowadzających badanie

Często spotykane warianty wywiadu zogniskowanego Dwustronny wywiad grupowy (two-way focus group) angażujący dwie grupy docelowe, z których jedna omawia wybrane zagadnienie, a druga ją obserwuje. Następnie druga grupa dyskutuje swoje obserwacje w ramach kolejnego wywiadu zogniskowanego Wywiad z dwoma moderatorami (dual-moderator group) jeden z nich jest odpowiedzialny za płynny przebieg sesji, a drugi za realizację scenariusza. Wywiad z grupami konfliktowymi (dueling-moderator group) uczestnicy reprezentują antagonistyczne stanowiska w sprawach będących tematem wywiadu, występuje dwóch moderatorów, którzy demonstrują przeciwstawne poglądy. Wywiad z respondentami występującymi w roli moderatorów (respondent-moderator group) moderator prosi wybranych uczestników, aby po kolei wcielili się w rolę moderatora i poprowadzili dyskusję.

Często spotykane warianty wywiadu zogniskowanego cd. Wywiady z udziałem przedstawicieli sponsora badania (client-participant group) pracownicy sponsora biorą udział w wywiadzie jako uczestnicy dyskusji Miniwywiady grupowe (mini groups) wywiady prowadzone na zbiorowościach liczących jedynie 4-5 respondentów Wywiady w formie telesesji (telesession groups) wywiady prowadzone przez telefon na zasadzie telekonferencji Internetowe wywiady zogniskowane (online focus groups) wywiady prowadzone w internecie w oparciu o technikę chat roomu

Porównanie tradycyjnych i internetowych wywiadów zogniskowanych Cecha Wywiady internetowe Wywiady tradycyjne Liczba uczestników 4-6 8-12 Pochodzenie uczestników Dowolne miejsce na świecie Rekrutowani lokalnie Czas trwania 1-1.5 godziny 1-3 godzin Kontrola nad otoczeniem Niski poziom kontroli Wysoki poziom kontroli Tożsamość respondenta Trudna do weryfikacji Łatwa do weryfikacji Zaangażowanie respondenta Respondent może być zaangażowany w wykonywanie innych czynności Uwaga skoncentrowana na na wywiadzie

Porównanie tradycyjnych i internetowych wywiadów zogniskowanych Pozyskiwanie respondentów Łatwiejsze: on-line, poczta elektroniczna Głównie metody tradycyjne panel, albo w sposób tradycyjny (telefon, poczta, panel) Dynamika Ograniczona Wysoka możliwość uzyskania efektu synergii lub kuli śnieżnej Otwartość badanych Brak bezpośredniego kontaktu Z wyjątkiem tematów drażliwych podnosi szczerość respondentów badani powinni być szczerzy Komunikacja pozawerbalna Brak możliwości obserwacji języka ciała. Język ciała i emocje mogą być Emocje wyrażane za pomocą symboli łatwo obserwowane Wykorzystanie bodźców Ograniczone do materiałów Szeroki zakres możliwych fizycznych audiowizualnych do stosowania bodźców

Porównanie tradycyjnych i internetowych wywiadów zogniskowanych Transkrypty Dostępne natychmiast Czasochłonne przygotowanie Komunikacja obserwatorów Łatwa możliwość wykorzystania Obserwatorzy zazwyczaj przekazują z obserwatorem osobnego okna na monitorze moderatorowi papierowe notatki Unikalne cechy moderatora Pisanie na komputerze, znajomości technologii internetowych i specyficznego języka Internetu Obserwowanie i zdolności interpersonalne Czas realizacji Przygotowanie i analiza danych Przygotowanie i analiza danych zajmuje kilka dni może trwać wiele dni Koszty podróży Brak Mogą być znaczące Zaangażowanie sponsora Ograniczone Wysokie Typowe koszty realizacji Względnie niskie Wysokie, obejmują: wynajem pomieszczeń, wynagrodzenie dla uczestników, przekąski, filmowanie, dodatkowe koszty związane z przygotowaniem transkryptu

Silne strony internetowych wywiadów zogniskowanych Brak ograniczeo geograficznych, zmniejszenie ograniczeo czasowych Unikalna możliwośd ponownego kontaktu z uczestnikami wywiadu Większa łatwośd rekrutacji osób zazwyczaj nie zainteresowanych udziałem w badaniach (np. lekarzy, prawników itp.) Moderator może komunikowad się z indywidualnymi uczestnikami, bez informowania o tym grupy Znacznie niższe koszty realizacji

Ograniczenia internetowych wywiadów zogniskowanych Udział mogą brad tylko osoby mające dostęp do Internetu, potrafiące obsługiwad komputer i szybko pisad na klawiaturze Potwierdzenie tożsamości uczestników jest kłopotliwe Brak kontroli nad otoczeniem w którym znajduje się badany Wąski zakres bodźców, które można wykorzystad w wywiadzie