Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA... (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Akustyczne podstawy diagnostyki słuchu i ultrasonografii Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Wydział Matematyczno-Przyrodniczy Wydział Matematyczno-Przyrodniczy Systemy diagnostyczne w medycynie studia I stopnia ogólnoakademicki stacjonarne Rok i semestr studiów rok II, semestr 3 Rodzaj przedmiotu Koordynator Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób prowadzących * - zgodnie z ustaleniami na wydziale kierunkowy prof. dr hab. inż. Wojciech Rdzanek prof. dr hab. inż. Wojciech Rdzanek 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. Inne ( jakie?) Liczba pkt ECTS 15 15 3 1.3. Sposób realizacji zajęć X zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu (z toku) (egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny) WYKŁAD ZALICZENIE BEZ OCENY ĆWICZENIA - ZALICZENIE Z OCENĄ 2.WYMAGANIA WSTĘPNE PODSTAWOWA WIEDZA Z MATEMATYKI I FIZYKI NA POZIOMIE SZKOŁY ŚREDNIEJ 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 wyrobienie u studenta umiejętności rozwiązywania zadań inżynierskich z zakresu propagacji fal sprężystych w różnych ośrodkach 1
3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU EK (efekt kształcenia) Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) 2 Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) EK_01 ma ogólną wiedzę w zakresie podstawowych koncepcji, zasad i teorii właściwych dla fizyki, chemii, medycyny K_W01 EK_02 potrafi analizować problemy oraz znajdować ich rozwiązania w oparciu o poznane twierdzenia i metody K_U01 EK_03 potrafi wykonywać analizy ilościowe wyników doświadczalnych oraz formułować na tej podstawie wnioski jakościowe K_U02 EK_04 potrafi planować i wykonywać proste badania doświadczalne lub obserwacje oraz analizować ich wyniki K_U03 EK_05 potrafi utworzyć opracowanie przedstawiające określony problem z zakresu fizyki i medycyny i sposoby jego rozwiązania K_U05 EK_06 posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także K_U09 różnych źródeł EK_07 student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie K_K01 EK_08 student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K_K03 EK_09 student rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych K_K05 3.3 TREŚCI PROGRAMOWE A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne Ultradźwięki - fale sprężyste w różnych ośrodkach. Infradźwięki, dźwięki słyszalne, ultradźwięki. Równania akustyki. Równanie falowe. Tłumienie w ośrodku. 1.5 godz. Rozpraszanie na przeszkodzie. Zjawisko Dopplera. Odbicie i załamanie fali na granicy dwu ośrodków, bilans energetyczny. Rozszczepienie fali sprężystej na granicy dwu ciał stałych. 1.5 godz. Wielkości opisujące pole akustyczne, ciśnienie akustyczne, natężenie dźwięku, moc akustyczna, impedancja akustyczna. Poziom ciśnienia dźwięku i pozostałych wielkości akustycznych. 1.5 godz. Budowa i właściwości narządu słuchu. Ucho zewnętrzne, środkowe, i wewnętrzne. Piętra systemu słuchowego. Narząd Cortiego. 1.5 godz. Prowadzenie do dźwięku i jego percepcji, elementy psychoakustyki. Prawo Webera-Fechnera, obszar słyszalności, maskowanie. 2 godz. Budowa aparatów słuchowych. Mikrofony, wzmacniacze, układy regulacji, zasilanie, słuchawki i wkładki uszne. 1.5 godz. Rodzaje aparatów słuchowych, implanty. Miernictwo aparatów słuchowych. 1.5 godz. Wytwarzanie i odbiór ultradźwięków. Przetworniki piezoceramiczne. Elektroniczne ogniskowanie wiązki ultradźwiękowej. Macierze przetworników sterowane fazowo. 2 godz. Natężenie fal ultradźwiękowych i jego pomiar. Analiza widmowa sygnału dopplerowskiego. Metoda fali ciągłej. Metoda impulsowa. 2 godz.
B. Problematyka ćwiczeń Treści merytoryczne Prędkość dźwięku w różnych ośrodkach. Tłumienie fali sprężystej. 2 godz. Zależność między częstotliwością a długością fali. Fale monochromatyczne i złożone. 2 godz. Uśrednianie w czasie wielkości fizycznych. 2 godz. Zależność pomiędzy prędkością źródła i obserwatora a mierzoną częstotliwością dla różnych przypadków (np. nieruchomy obserwator i ruchome źródło). 2 godz. Odbicie i załamanie fali sprężystej na granicy dwu różnych ośrodków. 2 godz. Ugięcie fali akustycznej na przeszkodzie. 1 godz. Wartość skuteczna ciśnienia akustycznego. Poziom ciśnienia akustycznego. Prawidłowe wykonywanie operacji na decybelach: dodawanie, odejmowanie, uśrednianie. 2 godz. Pasma częstotliwości. Równoważny poziom dźwięku. Korekcja częstotliwościowa. 2 godz. 3.4 METODY DYDAKTYCZNE Np.: Wykład: wykład problemowy/wykład z prezentacją multimedialną/ metody kształcenia na odległość Ćwiczenia: Analiza tekstów z dyskusją/ metoda projektów( projekt badawczy, wdrożeniowy, praktyczny/ praca w grupach/rozwiązywanie zadań/ dyskusja/ metody kształcenia na odległość Laboratorium: wykonywanie doświadczeń, projektowanie doświadczeń Wykład: wykład konwencjonalny. Ćwiczenia: rozwiązywanie zadań - ćwiczenia tablicowe. 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu Metody oceny efektów kształcenia (np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) EK_ 01 obserwacja w trakcie zajęć, kolokwium, praca pisemna w., ćw. EK_ 02 obserwacja w trakcie zajęć, kolokwium, praca pisemna w., ćw. EK_ 03 obserwacja w trakcie zajęć, kolokwium, praca pisemna w., ćw. EK_ 04 obserwacja w trakcie zajęć ćw. EK_ 05 praca pisemna ćw. EK_ 06 obserwacja w trakcie zajęć ćw. EK_ 07 obserwacja w trakcie zajęć ćw. EK_ 08 obserwacja w trakcie zajęć ćw. EK_ 09 obserwacja w trakcie zajęć ćw. 4.2 Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Sposób zaliczenia wykładu zaliczenie na podstawie obecności na wykładach; Sposób zaliczenia ćwiczeń zaliczenie z oceną; Forma zaliczenia wykładu wpis do indeksu; Forma zaliczenia ćwiczeń zaliczenie z oceną. 3 Forma zajęć dydaktycznych (w, ćw, )
zaliczenie kolokwium z materiału przerabianego na zajęciach, brak nieobecności na zajęciach. Zaliczenie przedmiotu odbywać się będzie poprzez kolokwium, aktywność na zajęciach i udział w dyskusji. Potwierdzi ona stopień osiągnięcia przez studenta zakładanych efektów kształcenia. Weryfikacja osiąganych efektów kształcenia kontrolowana jest na bieżąco w trakcie realizacji zajęć. Ocena uzyskana z zaliczenia przedmiotu pozwoli ocenić stopień osiągniętych efektów. Wykład zaliczenie na podstawie obecności na większości wykładów. Ćwiczenia ocena końcowa jest średnią arytmetyczną oceny z kolokwium i pracy pisemnej. Brana jest także pod uwagę aktywność studenta na zajęciach. Punktacja: dst 51-60% pkt. +dst 61-70% pkt. db 71-80% pkt. +db 81-90% pkt. bdb 91-100% pkt. 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność godziny zajęć wg planu z nauczycielem Liczba godzin/ nakład pracy studenta wykład: 15 ćwiczenia: 15 przygotowanie do zajęć ćwiczenia: 25 udział w konsultacjach 2 czas na napisanie referatu/eseju przygotowanie do egzaminu udział w egzaminie Inne (jakie?) przygotowanie pracy pisemnej SUMA GODZIN 77 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 3 Liczba pkt ECTS w ramach zajęć powiązanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym Liczba pkt ECTS w ramach zajęć służących zdobywaniu pogłębionej wiedzy i umiejętności prowadzenia badań nauk. 20 obowiązuje od roku akad. 2017/2018 obowiązuje od roku akad. 2017/2018 1. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU 4
wymiar godzinowy zasady i formy odbywania praktyk 2. LITERATURA Literatura podstawowa: 1. Hojan E., Akustyka aparatów słuchowych, Wyd. UAM, 1997. 2. Nowicki A., Podstawy ultrasonografii dopplerowskiej, PWN, 1995. 3. Śliwiński A., Ultradźwięki i ich zastosowania, WNT, 2001. 4. Dobrucki A., Przetworniki elektroakustyczne, WNT, 2007. 5. Malecki I., Teoria fal i układów akustycznych, PWN, 1964. 6. Ozimek E., Dźwięk i jego percepcja. Aspekty fizyczne i psychoakustyczne, PWN 2002. Literatura uzupełniająca: 1. Nowicki A., Wstęp do ultrasonografii. Podstawy fizyczne i instrumentacja, Medipage, 2003. 2. Moore B.C.J., Wprowadzenie do psychologii słyszenia, PWN, 1999. 3. Raichel D.R., The Science And Applications Of Acoustics; 2 Ed., Springer, 2006. 4. Kinsler L.E., Frey A.R., Coppens A.B., Sanders J.V., Fundamentals of Acoustics; 4 Ed., John Wiley and Sons, 2000. 5. Pierce A.D., Acoustics - An Introduction to Its Physical Principles and Applications, Acoust. Soc. Amer. AIP, 1989. 6. Kaliski S., Fale i drgania, PWN, 1966. 7. Rdzanek W., Wibroakustyka strukturalna elementów powierzchniowych, Wyd. Uniw. Rzeszowsk., 2011. Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej 5