do PROCDURY 1.11. WYKONANI YLABUU DO PRZDMIOTU UJĘTGO W PROGRAMI KZTAŁCNIA w Państwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w Pile Kod przedmiotu: PLPILA0-IPMIBM-I-1o3-01- Pozycja planu: A3 1. INFORMACJ O PRZDMIOCI A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Język angielski I Rodzaj przedmiotu Ogólny/obowiązkowy 3 Kierunek studiów Mechanika i budowa maszyn 4 Poziom studiów I stopnia (inż.) 5 Forma studiów tudia stacjonarne 6 Profil studiów Praktyczny 7 Rok studiów Pierwszy 8 pecjalność 1. Pojazdy i maszyny robocze. Metody komputerowe w projektowaniu maszyn 3. Inżynieria produkcji 9 Jednostka prowadząca Instytut Politechniczny, kierunek studiów Zakład Inżynierii Mechanicznej i Transportu 10 Liczba punktów CT 1 11 Imię i nazwisko nauczyciela (li), Joanna Michalak, mgr (michalak.joanna@vp.pl) stopień lub tytuł naukowy, - ćwiczenia audytoryjne adres e-mail 1 Język wykładowy angielski, polski 13 Przedmioty wprowadzające Nie dotyczy 14 Wymagania wstępne Znajomość języka angielskiego na poziomie B1 15 Cele przedmiotu: C1 Zdobycie zasobu wiedzy, umiejętności i kompetencji z zakresu znajomości języka angielskiego na poziomie B. C Doskonalenie kompetencji językowych tj. czytania, słuchania, mówienia i pisania. Praktyczne zastosowanie terminologii specjalistycznej w zakresie mechaniki, budowy oraz eksploatacji maszyn. C4 Doskonalenie umiejętności korzystania z materiałów oraz literatury specjalistycznej w języku angielskim. B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady eminaria emestr audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) () (T) I - 30 - - - -
. PRZDMIOTOW FKTY KZTAŁCNIA (wg KRK) fekt P1 P P3 P4 Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: Zna podstawowe terminy z zakresu kierunku studiów, w szczególności z obszaru specjalności tj. inżynierii produkcji, metod komputerowych w projektowaniu, pojazdów i maszyn roboczych. Zna zaawansowane struktury leksykalno-gramatyczne niezbędne w procesie komunikacji. fektywnie posługuje się językiem angielskim w środowisku zawodowym. Posiada ze zrozumieniem katalogów, instrukcji obsługi maszyn, urządzeń oraz narzędzi. Posiada umiejętność efektywnego Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kształcenia dla celów kierunku obszaru C1 C4, C4 K_W01 K_W0 K_W03 K_W14 K_W15 K_W16 K_U06 K_U04 T1A_W01 T1A_W07 T1A_W05 T1A_W08 T1A_WO9 T1A_U01 T1A_U06 T1A_U04 T1A_U07 3. TRŚCI PROGRAMOW ODNIION DO FKTÓW KZTAŁCNIA T Treści programowe trona z 5 liczba godzin Forma: ćwiczenia audytoryjne T1Ć Placement test test sprawdzający umiejętności językowe i struktury leksykalno-gramatyczne na poziomie B1 P TĆ Grammar revision: Present Tenses P T3Ć Grammar revision: Past Tenses P T4Ć Grammar revision: Future Tenses P BOOK 1: 1.Hand tools 1 wymienianie nazw podstawowych narzędzi T5Ć ręcznych, rodzajów napraw i zadań, obsługiwanie klienta w sklepie z P1, P, narzędziami, wyrażanie prośby o radę, udzielanie rad, polecanie, wypełnianie formularza opinii klienta T6Ć T7Ć T8Ć T9Ć T10Ć T11Ć T1Ć T13Ć. Hand tools wymienianie nazw narzędzi używanych do cięcia rur, rodzajów kluczy narzędziowych, podawanie zastosowania narzędzi, składanie/ przyjmowanie zamówienia, wypełnianie formularza zamówienia 3. Fasteners wymienianie nazw elementów łączących, omawianie wykonanej naprawy, wystawianie faktury 4. Power tools wymienianie nazw narzędzi elektrycznych, podawanie zastosowania narzędzi, opisywanie produktu 5. Bench and machine tools wymienianie nazw narzędzi mechanicznych używanych do sprawdzania podwozia samochodu, porównywanie, opisywanie zastosowania, polecanie 6. Basic actions wymienianie podstawowych czynności wykonywanych przez mechaników podczas pracy i czynności, które wymagają użycia narzędzi, udzielanie instrukcji, pisanie instrukcji 7. Materials wymienianie materiałów potrzebnych do wyprodukowania samochodu oraz ich mocnych i słabych stron, opisywanie zastosowanych materiałów, podawanie zalet 8. Numbers podawanie sposobu odczytywania symboli matematycznych, odczytywanie symboli matematycznych, proszenie o pomoc, zapisywanie ułamków słownie 9. Measurements wymienianie dwóch systemów miar używanych do wykonywania pomiarów, wyjaśnianie różnic, sporządzanie przez mechanika notatek nt. pracy P P1, P, P1, P, P1, P, P1, P, P1, P, P1, P, P1, P, P1, P, T14Ć 10. Around the shop mówienie o tym, czego używają mechanicy w P1, P,
do PROCDURY 1.11. WYKONANI YLABUU DO PRZDMIOTU UJĘTGO W PROGRAMI KZTAŁCNIA w Państwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w Pile T15Ć warsztacie, wymienianie akcesoriów, udzielanie instrukcji, mówienie o konsekwencjach, przepraszanie, sporządzanie listy kontrolnej na otwarcie warsztatu 11. Types of cars wymienianie powszechnie spotykanych typów i rodzajów samochodów, kupowanie samochodu, polecanie, dokonywanie wyboru, wypełnianie formularza opinii klienta P1, P, 4. LITRATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca CARR PATH: nglish for mechanics.wyd: xpress Publishing, (Book 1: Rozdziały 1-11) CARR PATH: nglish for construction: Buildings. Wyd: xpress publishing (Book 1: Rozdziały 1-4, 8-10 ) Powerbase-pre-intermediate. Wyd: Pearson (Rozdziały 1-3) 5. MTODY DYDAKTYCZN Forma kształcenia Metody dydaktyczne Ćwiczenia audytoryjne Ćwiczenia konwersacyjne, ćwiczenia praktyczne, prezentacja multimedialna, film, słuchowisko, dyskusja, gry dydaktyczne, burza mózgów. 6. MTODY WRYFIKACJI PRZDMIOTOWYCH FKTÓW KZTAŁCNIA Przedmiotowy efekt kształcenia P U T K W U Forma oceny P R O D P K I P1 X X X P X X P3 X X X P4 X X X X P5 X X P egzamin pisemny U egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne 7. KRYTRIA OCNY OIĄGNIĘCIA PRZDMIOTOWYCH FKTÓW KZTAŁCNIA fekt kształcenia P1 tudent nie potrafi objaśnić znaczenia podstawowych. Kryteria oceny 3-3,5 4 4,5 5 tudent mało precyzyjnie objaśnia znaczenie podstawowych pojęć. tudent wyczerpująco objaśnia znaczenie podstawowych pojęć. tudent nie tylko wyczerpująco objaśnia znaczenie podstawowych pojęć, ale ponadto szczegółowo je opisuje, podając przykłady zastosowania.
P P3 P4 tudent nie zna podstawowych struktur leksykalnogramatycznych oraz nie potrafi ich prawidłowo zastosować. tudent nie potrafi swobodnie posługiwać się językiem angielskim w środowisku zawodowym. Jego wybranych tekstów nie są wystarczające do ich zrozumienia. tudent nie posiada wystarczających umiejętności efektywnego tudent zna tylko podstawowe struktury leksykalnogramatyczne i potrafi je zastosować. tudent posługuje się językiem angielskim w środowisku zawodowym. Posiada ze zrozumieniem łatwiejszych, krótszych tekstów. tudent posiada pewne umiejętności Zna zaawansowane struktury leksykalnogramatyczne i potrafi je zastosować. tudent swobodnie i efektywnie posługuje się językiem angielskim w środowisku zawodowym. Posiada ze zrozumieniem wybranych tekstów. tudent posiada umiejętność efektywnego językowej w praktyce w niektórych dziedzinach. Zna zaawansowane struktury leksykalnogramatyczne i potrafi je prawidłowo zastosować w rozbudowanych zdaniach. tudent swobodnie i efektywnie posługuje się językiem angielskim w środowisku zawodowym. Posiada umiejętności czytania ze zrozumieniem zaawansowanych tekstów. tudent posiada umiejętność efektywnego i swobodnego językowej w praktyce w każdym zakresie. 8. POOBY OCNIANIA I WARUNKI ZALICZNIA W POZCZGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCNIA Zaliczenia pisemne i ustne. Ocenianie podsumowujące w formie kolokwium po zakończeniu danej partii materiału ( P1, P, ). Ocenianie bieżące (P1, P, ): aktywność w czasie zajęć, sprawdziany ustne oraz sprawdziany praktyczne umiejętności. 9. OCNA KOŃCOWA PRZDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Ocena z ćwiczeń 5 % Kolokwium zaliczeniowe z wykładu 5 % Ocena z egzaminu 50 % RAZM 100 % 10. NAKŁAD PRACY TUDNTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW CT Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych 30 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury): Ćwiczenia 15 3 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń itp.) 15 4 Łączny nakład pracy studenta 60 5 Punkty CT za przedmiot 1 CT 6 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym CT 7 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich CT trona 4 z 5
do PROCDURY 1.11. WYKONANI YLABUU DO PRZDMIOTU UJĘTGO W PROGRAMI KZTAŁCNIA w Państwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w Pile ZATWIRDZNI YLABUU: tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował prawdził pod względem formalnym Zatwierdził Wykładowca mgr Joanna Michalak Kierownik Zakładu Inżynierii Mechanicznej i Transportu Doc. dr inż. Leszek urówka Dyrektor Instytutu Politechnicznego Prof. dr hab. inż. Henryk Tylicki