PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W KLUCZACH ROK WOLONTARIATU NA ROK SZKOLNY 2016/17
I. PODSTAWA DO ZAŁOŻEŃ PLANU PRACY. 1. Wnioski z posiedzenia Rady Pedagogicznej z dnia 30.06.2016r. 2. Priorytety Ministra Edukacji Narodowej na rok szkolny 20016/17. 3. Priorytety Wójta Gminy Klucze na rok szkolny 20016/17. 4. Plan nadzoru pedagogicznego Dyrektora Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Kluczach na rok szkolny 20016/17. 5. Statut, program profilaktyczny, program wychowawczy oraz koncepcja szkoły na rok 2013/16. 6. Ustawa z dnia 7.09.1991 o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 256 poz. 2572 z późniejszymi zmianami). 2
WNIOSKI Z KONFERENCJI PODSUMOWUJĄCEJ ROK SZKOLNY 2015/16 W SP KLUCZE 1. Uczniowie SP Klucze mają poczucie sukcesu i satysfakcji z realizowanych w szkole zadań, doceniania przez innych, co wpływa na ich pozytywny stosunek do szkoły i uczenia się, czują się w szkole bezpiecznie. 2. Organizacja i funkcjonowanie świetlicy szkolnej jest zgodne z przepisami prawa. Uczniowie chętnie spędzają czas w świetlicy, a ich rodzice są zadowoleni z pracy opiekunów, najbardziej cenią zajęcia na świeżym powietrzu oraz zajęcie plastyczne i zabawy dydaktyczne. Nie wszystkim dzieciom stworzono warunki do odrabiania zadań domowych. 3. W szkole monitorowana jest realizacja podstawy programowej która przebiega prawidłowo. 4. W szkole rozwijane są kompetencje czytelnicze i upowszechniane jest czytelnictwo wśród dzieci i młodzieży. Podejmowane są działania wpływające na rozwój edukacji czytelniczej. 3
II. RAMOWY PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2016/17 4
GŁÓWNE ZADANIA W ZAKRESIE: 1. Realizacji planu nadzoru pedagogicznego Dyrektora pozyskanie informacji o planowaniu, monitorowaniu i modyfikowaniu prowadzonych procesów edukacyjnych w celu uzyskania optymalnych efektów pracy szkoły szkoła ma koncepcję pracy (współtworzenie koncepcji przez nauczycieli, uczniów i rodziców) oferta edukacyjna umożliwia realizację podstawy programowej procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany procesy edukacyjne są efektem współdziałania nauczycieli, współpracujących w zespołach przedmiotowych i klasowych zespołach nauczycieli kształtuje się postawy uczniów prowadzone są działania służące wyrównaniu szans edukacyjnych sprawowanie wewnętrznego nadzoru pedagogicznego przez dyrektora kontrola w zakresie zgodności zatrudnienia nauczycieli z wymaganymi kwalifikacjami 5
prawidłowość organizacji pracy świetlicy szkolnej i biblioteki 2. Realizacji planu dydaktycznego analiza wybranych programów nauczania, nadanie im numerów w szkolnym zestawie nauczania nabywanie przez uczniów wiadomości i umiejętności określonych w podstawie programowej monitorowanie podstawy programowej doskonalenie wewnątrzszkolnego przedmiotowego systemu oceniania oraz oceniania z zachowania wprowadzenie dziennika elektronicznego w celu usprawnienia pracy szkoły w klasach IV-VI sprawowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektora szkoły, ukierunkowanie nadzoru pedagogicznego szczególnie na rozwój i bezpieczeństwo ucznia badanie efektów nauczania, analizowanie stopnia opanowania wiadomości i umiejętności położenie nacisku na respektowanie przez uczniów norm społecznych praca: z uczniem szczególnie uzdolnionym (olimpiady, konkursy, zawody sportowe) i z uczniem słabym, uczniem o różnym poziomie upośledzenia oraz uczniem dyslektycznym doskonalenie warsztatu pracy nauczycieli, udział w różnych formach doskonalących wdrażanie w programy nauczania nowych treści przygotowujących do życia w społeczeństwie informacyjnym 6
wdrażanie treści przygotowujących do życia w rodzinie rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży wdrażanie nowych treści przygotowujących do życia w społeczeństwie obywatelskim i środowisku społecznym położenie szczególnego nacisku na kształtowanie postawy patriotycznej u uczniów edukacja matematyczna i przyrodnicza w kształceniu ogólnym położenie szczególnego nacisku na następujące elementy lekcji: przedstawianie celów lekcji uczniom oraz udzielenie informacji zwrotnej przy ocenianiu. 3. Realizacji programu wychowawczego według ustalonych obszarów wiodących dla szkoły i poziomu klas, ze szczególnym uwzględnieniem: rozwoju uczniów w wymiarze intelektualnym i społecznym wychowania do życia w rodzinie współpracy szkoły z rodzicami w wychowaniu dzieci, organizacja przedsięwzięcia Rodzice Dzieciom, przedstawienia zorganizowanego przez rodziców dla dzieci 7
sposobów komunikowania się szkoły z rodzicami w sprawach oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów wszystkich planu wychowawczego klas zawierającego treści dotyczące praw człowieka kształtowania pożądanych postaw patriotycznych związanych z tradycją i kulturą regionalną Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych szkoły jako miejsca dbałości i troski o język ojczysty i prawdę historyczną organizacja Klubu Wolontariusza w ramach Roku Wolontariatu udziału w ogólnopolskich i regionalnych akcjach ekologicznych Sprzątanie Ziemi, Międzynarodowy Dzień Ziemi, Święto Polskiej Niezapominajki rozwijania u uczniów postaw tolerancji wobec środowisk o innej kulturze umiejętności asertywnych zachowań działalności związanej z przybliżeniem uczniom sylwetki patrona szkoły kontynuacja akcji Odblaskowa szkoła dla klas I-VI realizacja projektu Zintegrowanej Polityki Bezpieczeństwa Szkoła Promująca Bezpieczeństwo kontynuacja programu Nie pal przy mnie, proszę klasy I-III program antynikotynowy dla klas IV-VI promowania zdrowego stylu życia, akcje Owoce w szkole, Szklanka mleka 8
program 5 porcji warzyw i owoców klasy I-III udział w programie No promil, no problem, realizacja projektu z języka angielskiego Magic English udział nauczycieli w projekcie Erasmus plus: mobilność kadry Podniesienie jakości nauczania języka angielskiego szansą na lepsze perspektywy edukacyjne uczniów, szkolenie dla nauczycieli anglistów współpraca z fundacją Pola nadziei rozwijanie kompetencji czytelniczych i upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży - akcja Cała Polska czyta dzieciom, Konkurs Pięknego Czytania dla klas I III, Konkurs na najpiękniejszy zeszyt lektur dla klas II-III, Konkurs na najbardziej oczytanego małolata w ramach Światowego Dnia Książki 9 4. Realizacji zadań opiekuńczych: rozeznanie środowiska klas poprzez wychowawców (współpraca z pedagogiem, nauczycielami, rodzicami); zwrócenie uwagi na uczniów, których rodzice przebywają za granicą oraz dzieci z niepełnych rodzin działania podejmowane przez szkołę w celu eliminowania nieuzasadnionej absencji uczniów na zajęciach
zaostrzenie kryteriów wobec uczniów nie biorących czynnego udziału w zajęciach wychowania fizycznego realizacja zadań wynikających z orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające poradni psychologiczno pedagogicznej nauczanie indywidualne wdrażanie planu działań profilaktycznych wśród uczniów, zapobiegających patologiom społecznym (zdrowie, higiena, zapobieganie uzależnieniom, poczucie własnej wartości, zapobieganie aktom agresji) dbałość o rozwój psychofizyczny młodzieży, zdrowie, bezpieczeństwo, higiena pracy uczniów i pracowników szkoły tworzenie warunków do kształtowania zachowań sprzyjających bezpieczeństwu dzieci na drodze i w szkole pomoc uczniom klas 6 w formie dofinansowania zakupu podręczników szkoła wspomaga rozwój uczniów z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji 10 5. Organizacji pracy szkoły: realizacja koncepcji pracy szkoły podnoszenie kwalifikacji zawodowych nauczycieli poprzez:
a) udział w zebraniach Rady Pedagogicznej b) szkolenia w ramach WDN c) podjęcie studiów podyplomowych udział w kursach, konferencjach organizowanych przez WDN działalność SU, SKS, SKO, świetlicy, biblioteki, zespołów wyrównawczych i kółek zainteresowań kontynuacja zajęć pozalekcyjnych, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 lit. a i b z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela współpraca z prasą lokalną Echo Klucz, Gazeta Krakowska przestrzeganie dyscypliny pracy, systematyczne prowadzenie dokumentacji szkoły, min. korzystanie z dziennika elektronicznego w klasach IV-VI oraz papierowego w klasach I-III bieżące uzupełnianie pomocy dydaktycznych pozyskiwanie instytucji wspomagających szkołę także finansowo przestrzeganie postanowień zawartych w statucie szkoły i obowiązujących regulaminach prowadzenie kroniki szkolnej prowadzenie internetowej strony szkolnej promocja szkoły w środowisku lokalnym (upowszechnianie sukcesów i osiągnięć uczniów; strona internetowa, prasa lokalna, wystawki dyplomów itp.) 11
organizacja dnia otwartego dla przedszkolaków połączonego z otwartymi zajęciami komputerowymi organizacja zajęć otwartych dla rodziców zbiórka surowców wtórnych: makulatury, nakrętek, elektrośmieci zapewnienie odpowiednich warunków lokalowych i wyposażenia Dni wolne od zajęć dydaktycznych: 31.10.2016 (poniedziałek) 21.04.17 (piątek) 02.05.17 (wtorek) 16.06.2017 (piątek) Zaplanowane zebrania z rodzicami: 15.09.2016 - spotkanie w auli z p. Dyrektor, następnie spotkania w klasach z wychowawcami 25.10.2016 - spotkania w klasach z wychowawcami 14.12.2016 - Dzień Otwarty, spotkania rodziców z dowolnymi nauczycielami 26.01.2017 - spotkania w klasach z wychowawcami 05.04.2017 - Dzień Otwarty, spotkania rodziców z dowolnymi nauczycielami 16.05.107 - spotkanie w auli z p. Dyrektor, następnie spotkania w klasach z wychowawcami 12
III. SZCZEGÓŁOWY PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Kalendarium wydarzeń w roku szkolnym 2016/17 Wycieczki planowane w roku szkolnym 2016/17 13