Dyscyplina w wychowaniu Studia z Teorii Wychowania : półrocznik Zespołu Teorii Wychowania Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN 5/1 (8), 293-296 2014
BIBLIOGRAFIA TEMATYCZNA Dyscyplina w wychowaniu Opracowanie: Bogusław Śliwerski Adorno T., Osobowość autorytarna, tłum. Marcin Pańków, Przedmowa do wydania polskiego Michał Herer, Warszawa: WN PWN 2010. Arendt H., Kondycja ludzka, Fundacja Aletheia, Warszawa 2000. Arendt H., Korzenie totalitaryzmu, NOWA, Warszawa 1989. Aronson E., Człowiek istota społeczna, PWN, Warszawa 1978. Ball S.J., Foucault i edukacja. Dyscypliny i wiedza, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1999. Banasiak J., Reagowanie wychowawcze w wielowymiarowej pedagogice działania, Wyd. Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 1996. Bauman Z., Nowoczesność i zagłada, Fundacja Kulturalna Massada, Warszawa 1991. Bauman Z., Socjologia, Zysk i S-ka, Poznań 1996. Behawioryzm i psychologia świadomości, red. Jerzy Siuta, Krzysztof Krzyżewski, Wydawnictwo UJ, Kraków 2000. Bici biją, red. naukowa Jadwiga Bińczycka, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2001. Bińczycka J., Między swobodą a przemocą w wychowaniu, Impuls, Kraków 1997. Bińczycka J., Dziecko w kręgu wychowania rygorystycznego [w:] Dziecko w kręgu wychowania, red. Bogusława Jodłowska, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2002. Brhlmeier A., Edukacja humanistyczna, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1991 (II wyd. 2000). Cialdini R., Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka, GWP, Gdańsk 1994. Dembo M.H., Stosowana psychologia wychowawcza, WSiP, Warszawa 1997. Dobson J., Zasady nie są dla tchórzy. Jak zachować równowagę między miłością a dyscypliną w wychowywaniu dzieci, Oficyna Wyd. Vocatio, Warszawa 1993. 293
Dzieci i młodzież wobec agresji i przemocy, red. Anna Brzezińska i Elżbieta Hornowska, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2004. Forward S., Toksyczni rodzice, Wyd. Santorski, Warszawa 1992. Freire P., Bankowa koncepcja edukacji jako narzędzie opresji, [w:] K. Blusz, Edukacja i wyzwolenie, Oficyna Wydawnicza Impuls,, Kraków 1992, s. 95 112. Fritzsche K. P., Knepper H., Edukacja polityczna wobec autorytaryzmu. Odrodzona teoria i nowe wyzwania, Edukacja. Studia. Badania. Innowacje nr 2/1993. Fromm E., Anatomia ludzkiej destruktywności, DW Rebis, Poznań 1998. Fromm E., Ucieczka od wolności, Warszawa 1978. Sztuka perswazji. Socjologiczne, psychologiczne i lingwistyczne aspekty komunikowania perswazyjnego, red. Garpiel Rafał, Leszczyńska Katarzyna. Gordon T., Wychowanie bez porażek, IW PAX, Warszawa 1991. Granice wolności i przymusu w edukacji szkolnej, pod red. Joanny Danielewskiej, Wydawnictwo UJ, Kraków 2001. Hessen S., Podstawy pedagogiki, przekład Adam Zieleńczyk, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 1997 (r. II. Karność, wolność, osobowość. Cel wychowania moralnego). Hogan K., Psychologia perswazji. Strategie i techniki wywierania wpływu na ludzi, przekład Anna Dziuban, Wydawnictwo Jacek Santorski &CO, II wyd. Warszawa 2001. Horney K., Neurotyczna osobowość naszych czasów, Warszawa 1986. Hirigoyen M.-F., Molestowanie moralne. Perwersyjna przemoc w życiu codziennym, przełożyła Jolanta Cackowska-Demirian, Wydawnictwo W drodze, Poznań 2002. Janowski A., Uczeń w teatrze życia szkolnego, WSiP, Warszawa 1989. Jarosz E., Przemoc wobec dzieci. Reakcje środowisk szkolnych, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 1998. Kantor R., O wychowawczej roli kija czyli etnolog na tropie wzoru kulturowego, [w:] Oświata: tradycje i współczesność. Prace ofiarowane profesorowi dr hab. Stanisławowi Gawlikowi w siedemdziesiątą rocznicę urodzin, Instytut Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Opolskiego, Opole 1999. Kapusta A., Filozofia ekstremalna wokół myśli krytycznej Michela Foucaulta, Wyd. UMCS, Lublin 2002. Karkowska M., Czarnocka W., Przemoc w szkole, OW IMPULS, Kraków 1993. Konarzewski K., Podstawy teorii oddziaływań wychowawczych, PWN, Warszawa 1982. 294
Włosko-polskie punkty zaczepienia... Konarzewski K., Autorytaryzm w Polsce i po polsku, Acta Universitatis Nicolai Copernici, Socjologia Wychowania XIV, Zeszyt 339, 2000. Koralewicz J., Autorytaryzm, lęk, konformizm, Ossolineum, Wrocław 1987 Kosiński K., O nową mentalność. Życie codzienne w szkołach 1945-1956, Wyd. Trio, Warszawa 2000. Kształtowanie umiejętności wychowawczych, pod red. Teresy Sokołowskiej Dzioby, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2002. Kuczkowski S., Strategie wychowawcze, Wyd. WAM, Kraków 1985. Kuzma K., Łatwe posłuszeństwo. Ucząc dzieci dyscypliny z miłością, Fundacja Źródła Życia, Mszczonów 2000. Kwaśnica R., Dwie racjonalności. Od filozofii sensu ku pedagogice ogólnej, ODN, Wrocław 1987. Kwieciński Z., Socjopatologia edukacji, Edytor, Warszawa 1992. Łobocki M., Wychowanie moralne w zarysie, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2001. Mach B.W., Transformacja ustrojowa a mentalne dziedzictwo socjalizmu, Instytut Studiów Politycznych PAN, Warszawa 1998. Mader J., Filozofia dialogu, [w:] Filozofia współczesna, red. J. Tischner, Kraków 1989. Mead M., Kultura i tożsamość. Studium dystansu międzypokoleniowego, Warszawa 1978. Mieszalski S., O przymusie i dyscyplinie w klasie szkolnej, WSiP, Warszawa 1997. Miller A., Zniewolone dzieciństwo. Ukryte źródła tyranii, Media Rodzina, Poznań 1999. Muszyńska E., Swoboda, przymus i przemoc w relacjach dziecko-dorosły, Wyd. Naukowe UAM, Poznań 1997. Muszyński H., Wychowanie moralne w zespole, WSiP, Warszawa 1974. Nawroczyński B., Dzieła Wybrane, Wybór, przedmowa i wstęp Anno Mońka-Stanikowa, WSiP Warszawa 1987 (r. Przymuszać czy wyzwalać?) Nowak A., Wolność. Manipulacja. Kierownictwo, Wrocław 1992. Nowak W., Autorytaryzm, biurokratyzm, alienacja w wychowaniu i nauczaniu, Edukacja. Studia. Badania. Innowacje nr 4/1994, s. 7 23. Paszkiewicz A., Technologia wychowania, Trans Humana, Białystok 1998 Perry B.D., O chłopcu wychowywanym jak pies i inne historie z notatnika dziecięcego psychiatry, tłum. Piotr Żak, Poznań: Wydawnictwo Media Rodzina 2011. Relacje między ludźmi jako przedmiot badań pedagogicznych. Studia z pedagogiki społecznej, red. A. Przecławska, Uniwersytet Warszawski, Warszawa 1993. 295
Rogers B., Dyscyplina w szkole. Rzecz o zachowaniu, Dodruk do wydania I, Warszawa: Fraszka Edukacyjna 2011. Rutkowiak J. [red.], Pytanie, dialog, wychowanie, PWN, Warszawa 1992. Siek S., Pranie mózgu, Wyd. ATK, Warszawa 1993. Sławiński S., Spór o wychowanie w posłuszeństwie, Warszawa 1991 (IW PAX 1994). Sośnicki K., Teoria środków wychowania, NK, Warszawa 1973. Spory o edukację, red. Z. Kwieciński, L. Witkowski, Warszawa 1993. Stanowisko uczestników VI Ogólnopolskiego Zjazdu Pedagogicznego w sprawie stanu i perspektyw rozwoju edukacji w Polsce, Teraźniejszość. Człowiek. Edukacja 2007 nr 4. Sutton C., Psychologia dla pracowników socjalnych, GWP, Gdańsk 2004 (r. Dzieci i ich rodziny; Maltretowanie dzieci). Szkudlarek T., Śliwerski B., Wyzwania pedagogiki krytycznej i antypedagogiki, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1991. Śliwerski B., Przekraczanie granic wychowania. Od pedagogiki dziecka do antypedagogiki, UŁ, Łódź 1992. Śliwerski B., Współczesne teorie i nurty wychowania, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1998. Śliwerski B., Dyscyplina jako jedna z kontrowersyjnych kategorii pedagogiki w badaniach naukowych i polityce oświatowej resortu edukacji, Studia Edukacyjne 2010 nr 12. Świda-Ziemba H., Człowiek wewnętrznie zniewolony. Mechanizmy i konsekwencje minionej formacji analiza psychosocjologiczna, Uniwersytet Warszawski, Warszawa 1997. Tarnowski J., Jak wychowywać? Wyd. ATK, Warszawa 1993. Tavris C., Wade C., Psychologia. Podejścia oraz koncepcje, Wyd. Zysk i S-ka, Poznań 1999. Wermter W., Wychowanie jest możliwe! Nawet dzisiaj, POMOC, Wyd. Misjonarzy Krwi Chrystusa, Częstochowa 1998. Wojciechowski M., Na czym polega kryzys wychowania?. Głos w dyskusji., Problemy Opiekuńczo Wychowawcze 1993 nr 3. Wojciszke B., Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2002. Zaborowski Z., Stosunki międzyludzkie, Ossolineum, Wrocław 1976. Zimbardo P. G., Ruch F.L., Psychologia i życie, WN PWN, Warszawa 1996. 296