ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2016/2017 ZADANIE 1 Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów ZADANIA TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1.Szkoła działa zgodnie z przyjętą koncepcją Dyrektor szkoły, pracy szkoły oraz wytycznymi zawartymi w programie wychowawczym i Statucie Zespołu Szkól Ogólnokształcących w Brwinowie. 2.Realizacja rocznego planu pracy szkoły Dyrektor szkoły, 3.Zapoznanie rodziców z rocznym planem pracy Wrzesień 2016 Dyrektor, wychowawcy. ZADANIE 2 Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się i rozwoju uczniów na miarę ich możliwości. ZADANIE TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1. Nauczyciele na początku roku szkolnego Wrzesień 2016 Nauczyciele przygotowują rozkłady materiałów i plany pracy z poszczególnych kół oraz zajęć pozalekcyjnych. 2. Ustalenie reguł współpracy nauczyciela Wrzesień 2016 Nauczyciele i uczniów na lekcji. 3. Stosowanie zasad oceniania wewnątrzszkolnego. Nauczyciele 4. Stosowanie różnorodnych metod i form pracy Nauczyciele 5. Dostosowanie metod do percepcji Nauczyciele poznawczych i bieżących potrzeb oraz zainteresowań uczniów. 6. Uczniowie są oceniani na bieżąco, Nauczyciele stosowane są różne formy oceniania. 7. Prowadzenie projektu edukacyjnego w kl. II Gimnazjum w ramach doradztwa zawodowego. Doradztwo zawodowe klas III p. Jolanta Marzec i wychowawcy klas II i III Gimnazjum
ZADANIE 3 Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej. ZADANIE TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1. Nauczyciele tworzą plany pracy z poszczególnych przedmiotów zgodne Wrzesień 2016 Nauczyciele z podstawą programową oraz możliwościami uczniów. 2. Analiza egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w roku szkolnym Czerwiec 2017 Komisja Sprawdzianu i Egzaminu 2015/2016 i opracowanie wniosków Gimnazjalnego oraz sposobów ich realizacji. 3. Przygotowanie i przeprowadzenie Styczeń 2017 Nauczyciele testów próbnych dla uczniów klas III Gimnazjum i III Liceum. 4. Semestralna i roczna Wg Dyrektor, analiza wyników nauczania i wychowania. harmonogramu RP 5. Diagnoza klas I SP, IV SP, I Gimnazjum, I Liceum oraz oddziałów przedszkolnych. Październik 2016 Wychowawcy klas i liderzy zespołów przedmiotowych ZADANIE 4 Uczniowie są aktywni 1. Udział uczniów w konkursach Nauczyciele szkolnych i pozaszkolnych. 2. Zaangażowanie wszystkich klas i nauczycieli w Nauczyciele organizację uroczystości szkolnych. 3. Angażowanie uczniów w zajęcia prowadzone Nauczyciele w szkole. 4. Realizacja inicjatyw uczniowskich. Dyrektor, aktywności. 5. Upowszechnianie czytelnictwa i rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży w szkole. Dyrektor, realizujący projekt Czytanie, nie granie, samorząd, bibliotekarze
ZADANIE 5 Respektowane są normy społeczne 1. Rozpoznanie problemów Wychowawcy, wychowawczych uczniów i współpraca w tym zakresie ze wszystkimi podmiotami szkoły. pedagog, psycholog, logopeda, reedukator 2. Realizacja przez szkołę programu Pedagog, psycholog, wychowawczego i profilaktycznego, zewnętrznych programów profilaktycznych spójnych z programem profilaktycznym szkoły. 3. Wdrożenie działań mających na celu przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu. 4. Kontynuowanie działań na rzecz kształtowania postaw społecznych. Organizowanie imprez integracyjnych. Pedagog, psycholog, wychowawcy Wychowawcy i 5. Przeciwdziałanie wagarom, agresji i pedagog, psycholog, uzależnieniom. ochrona, pracownicy niepedagogiczni. 6. Wzmocnienie dyscypliny i bezpieczeństwa na terenie szkoły. pedagog, psycholog, ochrona, pracownicy niepedagogiczni.
ZADANIE 6 Szkoła lub placówka wspomaga rozwój uczniów z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb i możliwości. ZADANIE TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1. Organizacja zajęć pozalekcyjnych. Wrzesień 2015 Rada Pedagogiczna 2. Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych: -korekcyjno-kompensacyjnych; -rozwijających procesy poznawcze; -logopedycznych; - psychoedukacyjnych wspomagających i wspierających rozwój emocjonalno społeczny dzieci. Dyrekcja,, specjaliści 3. Dostosowywanie wymagań do możliwości ucznia. Dostosowywanie programów nauczania realizowanych w szkole do możliwości, potrzeb i aspiracji uczniów oraz zapewnianie im wszechstronnego rozwoju. 4. Organizacja pomocy psychologicznopedagogicznej w tym opracowywanie IPET Nauczyciele Nauczyciele, pedagog, psycholog, liderzy zespołów 5. Ukierunkowanie pracy świetlicy na potrzeby i zainteresowania dzieci. Nauczyciele świetlicy
ZADANIE 7 Nauczyciele współpracują w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych 1. Nauczyciele współpracują w zespołach Dyrektor, samokształceniowych i zespołach przedmiotowych 2. Nauczyciele prowadzą lekcje Nauczyciele koleżeńskie. 3. Wspieranie młodych nauczycieli w ich pracy Opiekunowie stażu, dydaktycznej i wychowawczej. dyrekcja 4. Konsultacje z ekspertem z MSCDN z nauczycielami dyrektor ZADANIE 8 Promowana jest wartość edukacji. ZADANIE TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1. Prowadzenie działań kształtujących Dyrektor, pozytywny klimat sprzyjający uczeniu się. 2. Udział uczniów w konkursach różnego szczebla 3. Rzetelna realizacja terminarza szkoły Wicedyrektorzy, 4. Organizacja stałych uroczystości szkolnych: Według harmonogramu Dyrektor, wicedyrektorzy,, p. B. Kowalczyk
ZADANIE 9 Rodzice są partnerami szkoły 1.Ankiety dotyczące funkcjonowania szkoły Zespół ds. ewaluacji wewnętrznej szkoły wypełniane przez rodziców i ich analiza. z rodzicami. Pedagog, psycholog, 2.Angażowanie rodziców w proces edukacyjny i wychowawczy ich dzieci. 3.Rodzice współdecydują w sprawach szkoły i Dyrektor,, uczestniczą w podejmowanych działaniach. rodzice 4.Współpraca wychowawców z rodziców w celu poprawy frekwencji, wyników w nauce i Wychowawcy zachowaniu (zebrania, spotkania indywidualne, e- dziennik). 5.Organizacja spotkań rodziców z pedagogiem i Pedagog, psycholog psychologiem. 6. Organizowanie spotkań integracyjnych w Dyrektor,, ramach szkoły dla rodziców. rodzice 7.współpraca z Radą Rodziców i Stowarzyszeniem Aktywni Rodzice Dyrekcja,, rodzice
ZADANIE 10 Wykorzystywane są zasoby szkoły oraz środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju ZADANIE TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1.Kontynuowanie współpracy z przedszkolami, Dyrektor,, szkołami podstawowymi, gimnazjalnymi oraz innymi placówkami pedagog, psycholog oświatowymi. 2.Korzystanie z ofert organizacji działających na rzecz edukacji. Nauczyciele 3. Szerzenie postaw patriotycznych poprzez współpracę z przedstawicielami: TPAK, WiN i Towarzystwem Przyjaciół Warszawy 4.Rozpoznanie potrzeb środowiska lokalnego oraz podjęcie właściwych działań (wolontariat itp.) Dyrektor, historii i wosu Dyrektor, Rada Pedagogiczna ZADANIE 11 Szkoła organizując procesy edukacyjne, uwzględnia wnioski z analizy egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego oraz innych badań zewnętrznych i wewnętrznych. 1. Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego i maturalnego Komisja egzaminu oraz ewaluacji wewnętrznej i zewnętrznej. gimnazjalnego, zespół Formułowanie wniosków, na podstawie których ewaluacji szkoły planują i podejmują działania.
ZADANIE 12 Zarządzanie szkołą służy jej rozwojowi 1.Nauczyciele są angażowani w ewaluację wewnętrzną realizowaną w szkole. Dyrektor, zespół ewaluacyjny 2.Wnioski wynikające z wewnętrznego nadzoru pedagogicznego są wykorzystywane do planowania pracy szkoły. 3.Nauczyciele wspierają dyrektora w tworzeniu i bieżącej modyfikacji dokumentacji szkoły. zespół Dokumenty regulujące szkoły 4.Podnoszenie jakości pracy szkoły poprzez Dyrektor, udział w wewnętrznych i zewnętrznych szkoleniach rady pedagogicznej. 5. Modernizacja bazy dydaktycznej placówki dyrektor