i interpretowanie reprezentacji wykorzystanie i tworzenie reprezentacji wykorzystanie wykorzystanie i tworzenie reprezentacji

Podobne dokumenty
MATEMATYKA Przed próbną maturą. Sprawdzian 2. (poziom rozszerzony) Rozwiązania zadań

KLUCZ ODPOWIEDZI I ZASADY PUNKTOWANIA PRÓBNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie III A i III B Liceum Plastycznego 2019/2020

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 1 POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 1 POZIOM ROZSZERZONY

3, leŝącym poniŝej punktu P. Wartości funkcji f są

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM klasa 2F 1. FUNKCJA LINIOWA

KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13 III etap zawodów (wojewódzki) 12 stycznia 2013 r.

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile Kl. II poziom rozszerzony

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE

Główka pracuje - zadania wymagające myślenia... czyli TOP TRENDY nowej matury.

2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P)

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/ Sumy algebraiczne

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. II poziom podstawowy

Wymagania kl. 2. Uczeń:

WYKŁAD 7. UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH Macierzowa Metoda Rozwiązywania Układu Równań Cramera

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki w klasie drugiej. Zakres podstawowy i rozszerzony

Analiza Matematyczna

Oznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych klasa druga zakres podstawowy

I. DZIAŁANIA W ZBIORZE LICZB RZECZYWISTYCH ZBIORY LICZBOWE: liczby całkowite C : C..., 3, 2, 1,

usuwa niewymierność z mianownika wyrażenia typu

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 2015/2016

Wymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa II Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS /02

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 1 POZIOM ROZSZERZONY

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Plan wynikowy. Zakres podstawowy

ZADANIA PRZYGOTOWUJĄCE DO SPRAWDZIANÓW W KLASIE DRUGIEJ.

Wykład 8: Całka oznanczona

MATEMATYKA (poziom podstawowy) przykładowy arkusz maturalny wraz ze schematem oceniania dla klasy II Liceum

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY KLASA 2

Collegium Novum Akademia Maturalna

Sumy algebraiczne i funkcje wymierne

1. Określ monotoniczność podanych funkcji, miejsce zerowe oraz punkt przecięcia się jej wykresu z osią OY

Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa IIB. Rok szkolny 2013/2014 Poziom podstawowy

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

4. Rekurencja. Zależności rekurencyjne, algorytmy rekurencyjne, szczególne funkcje tworzące.

a a = 2 S n = 2 = r - constans > 0 - ciąg jest malejący q = b1, dla q 1 S n 1 CIĄGI jest rosnący (niemalejący), jeżeli dla każdego n a n

Wykład 1 Pojęcie funkcji, nieskończone ciągi liczbowe, dziedzina funkcji, wykres funkcji, funkcje elementarne, funkcje złożone, funkcje odwrotne.

2. Ciągi liczbowe. Definicja 2.1 Funkcję a : N R nazywamy ciągiem liczbowym. Wartość funkcji a(n) oznaczamy symbolem a

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań

Klasa druga: II TK1, II TK2 Poziom podstawowy 3 godz. x 30 tyg.= 90 nr programu DKOS /07 I. Funkcja kwadratowa

Macierze w MS Excel 2007

MATEMATYKA KLASA II K i rozszerzonym WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

Typ szkoły: ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA Rok szkolny 2016/2017 Zawód: FRYZJER, CUKIERNIK, PIEKARZ, SPRZEDAWCA, FOTOGRAF i inne zawody.

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych.

Zadanie 3. Na jednym z poniższych rysunków przedstawiono fragment wykresu funkcji. Wskaż ten rysunek.

Scenariusz lekcji matematyki w klasie II LO

MATEMATYKA KLASY I K i rozszerzonym WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

MATeMAtyka 2 Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych

Sumy algebraiczne i funkcje wymierne

Układy równań liniowych Macierze rzadkie

MATERIAŁY POMOCNICZE DO MATURY Z MATEMATYKI

Temat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia

Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki, klasa 2C, poziom podstawowy

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

WZORY Z MATEMATYKI. Równość zbiorów: A = B (dla każdego x : x A x B ) Zawieranie się zbiorów, podzbiory: A B ( dla każdego x: x A x B )

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy II a liceum (poziom podstawowy) na rok szkolny 2018/2019

7. Szeregi funkcyjne

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych.

Wymagania edukacyjne z matematyki FUNKCJE dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki w klasie drugiej Zakres podstawowy

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Załącznik nr 3 do PSO z matematyki

Plan wynikowy klasa 2. Zakres podstawowy

Ciąg arytmetyczny i geometryczny

Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy)

Przedmiotowy system oceniania z matematyki wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy) Klasa II TAK

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIIa ZAKRES PODSTAWOWY

FUNKCJA KWADRATOWA. Moduł - dział -temat Lp. Zakres treści. z.p. z.r Funkcja kwadratowa - powtórzenie PLANIMETRIA 1

CIĄGI LICZBOWE N 1,2,3,... zbiór liczb naturalnych. R zbiór liczb rzeczywistych (zbiór reprezentowany przez punkty osi liczbowej).

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE Ib ZAKRES PODSTAWOWY

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Matematyka Poziom podstawowy

Zadania z analizy matematycznej - sem. II Całki oznaczone i zastosowania

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Matematyka wykaz umiejętności wymaganych na poszczególne oceny KLASA II

3.1. Ciągi liczbowe - ograniczoność, monotoniczność, zbieżność ciągu. Liczba e. Twierdzenie o trzech ciągach.

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

WYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ DLA UCZNIÓW KLASY Ia TECHNIKUM

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Ciągi liczbowe wykład 3

Sprawdzian całoroczny kl. III

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

5. CIĄGI. 5.1 Definicja ciągu. Ciągiem liczbowym nazywamy funkcję przyporządkowującą każdej liczbie naturalnej n liczbę rzeczywistej.

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. I poziom podstawowy

Egzamin maturalny z matematyki CZERWIEC 2011

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Powtórka dotychczasowego materiału.

PRÓBNA NOWA MATURA z WSiP. Matematyka dla klasy 2 Poziom podstawowy. Zasady oceniania zadań

Transkrypt:

KLUCZ ODPOWIEDZI I ZASADY PUNKTOWANIA PRÓBNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY Nr zdi Odpowiedzi Pukty Bde umiejętości Obszr stdrdu. B 0 pluje i wykouje obliczei liczbch rzeczywistych, w szczególości oblicz pierwistki, w tym pierwistki ieprzystego stopi z liczb ujemych i tworzeie. C 0 oblicz potęgi o wykłdikch wymierych orz stosuje prw dziłń potęgch o wykłdikch wymierych i rzeczywistych 3. B 0 rozwiązuje rówi i ierówości kwdrtowe i tworzeie. A 0 potrfi podstwie wykresu fukcji y f(x) szkicowć wykresy fukcji y f(x ), y f(x), y f(x), y f( x) 5. C 0 oblicz wrtość liczbową wyrżei wymierego dl dej wrtości zmieej i tworzeie i tworzeie 6. A 0 zjduje związki mirowe w figurch płskich, tkże z zstosowiem trygoometrii, rówież w zdich umieszczoych w kotekście prktyczym użyci i tworzei strtegii

7. D 0 oblicz wrtość liczbową wielomiu dl dej wrtości zmieej 8. A 0 wykorzystuje iterpretcję współczyików we wzorze fukcji liiowej 9. B 0 zjąc wrtość jedej z fukcji trygoometryczych, wyzcz wrtość iej fukcji tego smego kąt ostrego i tworzeie 0. B 0 posługuje się rówiem okręgu modelowie mtemtycze. C 0 sporządz wykresy fukcji wykłdiczych dl różych podstw. C 0 stosuje wzór sumę początkowych wyrzów ciągu rytmetyczego i tworzeie 3. A 0 zpisuje zleżość między trzem kolejymi wyrzmi ciągu geometryczego i tworzeie. C 0 oblicz wrtości logrytmów

5. D 0 rozwiązuje zdie umieszczoe w kotekście prktyczym prowdzące do rówń liiowych modelowie mtemtycze 6. A 0 stosuje wzór sumę początkowych wyrzów ciągu rytmetyczego w kotekście prktyczym modelowie mtemtycze 7. D 0 oblicz średią wżoą i tworzeie iformcji 8. B 0 posługuje się rówiem okręgu i tworzeie iformcji 9. A 0 zlicz obiekty w prostych sytucjch kombitoryczych, iewymgjących użyci wzorów kombitoryczych, stosuje zsdę możei 0. D 0 oblicz przekątą prostopdłościu o podych krwędzich. A 0 oblicz powierzchię boczą wielościu modelowie mtemtycze. C 0 oblicz pole powierzchi boczej stożk modelowie mtemtycze 3

3. Odp. x 3,5 Poprw metod rozwiązi rówi p. Podie poprwej odpowiedzi p.. Odp. x (, > < 7, ) Poprw metod rozwiązi ierówości p. Podie poprwej odpowiedzi p. 5. 6 Odp. P π Poprw metod rozwiązi rówi p. Podie poprwej odpowiedzi p. 6. Odp. 300 Poprw metod rozwiązi rówi p. Podie poprwej odpowiedzi p. 7. Przykłdowe rozwiązie: Ozczmy przez dowolą liczbę ieprzystą ( N). Korzystjąc z wruków zdi, mmy: ( ) ( ) cd. Zpisie wruków zdi w postci wyrżei lgebriczego p. Uzsdieie twierdzei p. 0 rozwiązuje rówie wielomiowe metodą rozkłdu czyiki 0 wykorzystuje pojęcie wrtości bezwzględej i jej iterpretcję geometryczą 0 zjduje związki mirowe w figurch płskich, oblicz pole kwdrtu 0 stosuje pojęcie procetu, oblicz procet skłdy 0 prowdzi proste rozumowie skłdjące się z iewielkiej liczby kroków modelowie mtemtycze rozumowie i rgumetcj

8. Odp. ) 0,5 Odp. b) 0,5 Poprw metod rozwiązi zdi p. Podie poprwych odpowiedzi p. 9. Przykłdowe rozwiązie: log ( ) log log log ( )log log log log log log cost. Poprw metod rozwiązi zdi p. Poprwe przeksztłcei wyikjące ze zjomości dziłń logrytmch p. 30. Odp. 9 3 Poprw metod rozwiązi zdi p. Poprwe zpisie wzoru ogólego ciągu p. 3. Odp. y x 3, P 3,5 Poprw metod wyzczei rówi osi symetrii trójkąt ABC p. Zpisie rówi osi symetrii trójkąt ABC p. Obliczeie pol trójkąt p. 0 wykorzystuje sumę, iloczy i różicę zdrzeń do obliczi prwdopodobieństw zdrzeń 0 bd, czy dy ciąg jest rytmetyczy, stosuje w obliczeich wzory logrytm iloczyu, ilorzu lub potęgi 0 wyzcz wzór ogóly ciągu geometryczego 0 rozwiązuje zdie dotyczące związków mirowych w figurch i wzjemego położei prostych płszczyźie krtezjńskiej rozumowie i rgumetcj użycie i tworzeie strtegii użycie i tworzeie strtegii 5

3. Przykłdowe rozwiązie: Trpez jest rówormiey, więc odciek łączący środki podstw jest do ich prostopdły. Odciek łączący środki rmio trpezu jest rówoległy do podstw. Odciki EG i HF podzieliły trpez ABCD cztery czworokąty. Z podobieństw tych czworokątów wyik, że odciki HF i EG przeciją się w połowie. Z podobieństw figur wyik: EG 0,5( CD AB ) Ztem: ( AB CD ) HF P t ( CD AB ) t P r HF EG HF P Uzsdieie, że powstł figur jest rombem p. Wykzie, że pole rombu jest połową pol trpezu p. 0 zjduje związki mirowe w figurch płskich rozumowie i rgumetcj 6

33. Odp. 36 3 Aliz zdi (rysuek lub opis) p. Poprw metod obliczei wysokości i przekątej podstwy p. Poprw metod obliczei objętości p. Podie poprwej odpowiedzi p. 0 wyzcz związki mirowe w wielościch z zstosowiem trygoometrii użycie i tworzeie strtegii 7