Załącznik nr 5b do Uchwały nr 21/2013 Senatu KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek POŁOZNICTWO Profil kształcenia ogólnoakademicki x praktyczny inny jaki. Nazwa jednostki realizującej moduł/przedmiot: Zakład Położnictwa Ginekologii i Opieki Położniczo - Ginekologicznej Kontakt (tel./email): tel. (85) 686 50 36 fax (85) 686 50 37 e-mail: zppg@umb.edu.pl Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Poziom studiów: Prof. dr hab. n. med. Sławomir J. Terlikowski Dr hab. n. med. Bożena Dobrzycka, Mgr Anna Sienkiewicz Anatomia znajomość anatomii w tym szczegółowo struktur miednicy żeńskiej, struktur ciężarnej macicy i jaja płodowego; anatomia noworodka Fizjologia fizjologia i rozwój ciąży, fizjologia zarodka, płodu i noworodka Embriologia znajomość przebiegu rozwoju embrionalnego człowieka Techniki położnicze i prowadzenie porodu znajomość aktualnych procedur położniczych oraz algorytmów postepowania położniczego Położnictwo i opieka położnicza znajomość aktualnych procedur położniczych, algorytmów postepowania położniczego I stopnia (licencjackie) II stopnia (magisterskie) x Rodzaj studiów: stacjonarne x niestacjonarne Rok studiów I II x III Semestr studiów: 1 2 3 4 x 5 6 Nazwa modułu/przedmiotu: STANY NAGŁE W POŁOŻNICTWIE ECTS 3 Kod modułu Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy x fakultatywny Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy kierunkowy/profilowy x inny Język wykładowy: polski x obcy Wojewódzki Szpital Zespolony im. J. Śniadeckiego Uniwersytecki Szpital Kliniczny Miejsce realizacji : FORMA KSZTAŁCENIA ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH PRAKTYK ZAWODOWYCH Liczba godzin Wojewódzki Szpital Zespolony im. J. Śniadeckiego Uniwersytecki Szpital Kliniczny PO.2.OS-SNwP
Wykład 20 Seminarium Ćwiczenia 10 Samokształcenie Laboratorium E-learning Zajęcia praktyczne 20 Praktyki zawodowe Inne RAZEM 50 Opis przedmiotu: Założenia i cel przedmiotu: Metody dydaktyczne 1. Zapoznanie z podstawowymi definicjami i terminologią z zakresu schorzeń niepołożniczych wikłających przebieg porodu 2. Nauka właściwego przeprowadzania wywiadu położniczego pod kątem chorób niepołożniczych wpływających na przebieg porodu 3. Zapoznanie z zasadami obserwacji rodzącej i płodu oraz procedurami wykonywania badań diagnostycznych u pacjentek chorobami niepołożniczymi 4. Zapoznanie z lekami, sprzętem oraz procedurami medycznymi stosowanymi podczas resuscytacji rodzącej i noworodka 5. Przedstawienie zasad przygotowania pacjentki do cięcia cesarskiego w trybie nagłym 6. Zapoznanie studentek z standardami postępowania w przypadku krwotoku i wstrząsu 7. Zapoznanie studentek z etiopatogenezą stanów położniczych wikłających przebieg porodu. (obserwacja objawów patologicznych pod kątem stanów zagrożenia życia rodzącej i jej dziecka) 8. Opieka nad ciężarną w czasie ciąży, porodu, połogu powikłaną stanami zagrożenia życia takimi jak: Krwotoki śródporodowe i wczesne poporodowe Stan przedrzucawkowy, rzucawka Zator płynem owodniowym Dystocja barkowa, wypadnięcie pępowiny Wstrząs u matki Postępowanie resuscytacyjne w położnictwie 9. Stany zagrażające życiu powodowane chorobami współistniejącymi: zaburzenia metaboliczne i endokrynologiczne choroby układu krążenia i naczyń krwionośnych choroby układu oddechowego choroby układu nerwowego choroby układu krwiotwórczego problemy okulistyczne problemy nefrologiczne (stany zapalne nerek, niewydolność nerek) wykład, pogadanka, pokaz, prezentacja multimedialna pracownia umiejętności praktycznych - rzutnik multimedialny, plansze, fantomy / symulatory, narzędzia, materiał opatrunkowy, Narzędzia dydaktyczne sprzęt medyczny, aparatura medyczna MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ.
Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia WIEDZA BW9 Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: charakteryzuje aktualne standardy postępowania w opiece nad ciężarną, rodzącą i położnicą z chorobami układowymi, z zaburzeniami metabolicznymi, endokrynologicznymi oraz psychicznymi; Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia M2B_W9 Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Obserwacja pracy studenta Podsumowujące** Egzamin pisemny test wielokrotnego wyboru /MCQ/; Forma dydaktycznyc h* wpisz symbol W, BW10, omawia zakres postępowania profilaktycznego i pielęgnacyjnego w odniesieniu do kobiety ciężarnej, rodzącej i położnicy z chorobami układowymi, z zaburzeniami metabolicznymi, endokrynologicznymi oraz psychicznymi; M2B_W10 Obserwacja pracy studenta Egzamin pisemny test wielokrotnego wyboru /MCQ/; W, UMIEJĘTNOŚCI BU56 rozpoznaje na podstawie badania fizykalnego stany zagrożenia życia u kobiety w okresie okołoporodowym oraz noworodka; M2B_U56 BU58, wykonuje standardowe spoczynkowe badanie EKG oraz rozpoznaje cechy echokardiograficznych stanów zagrożenia zdrowia i życia; M2B_U58
BU60, dokonuje oceny stanu świadomości pacjentki z wykorzystaniem właściwych metod oceny (schematów i klasyfikacji M2B_U60 BU61, sprawuje nadzór nad ciężarną z krwawieniem w pierwszej i drugiej połowie ciąży oraz udziela pierwszej pomocy w sytuacji krwotoku okołoporodowego; M2B_U61 BU62, diagnozuje wstępnie zatorowość płucną oraz wdraża działania ratujące życie w przypadku zatorowości płucnej; M2B_U62
BU63 dokonuje oceny ciężkości urazu oraz proponuje procedury postępowania uwzględniające ciężkość urazu, czas trwania ciąży i stan ogólny poszkodowanej położnicy; M2B_U63 BU64, wdraża międzynarodowe procedury mające na celu zminimalizowanie ryzyka transmisji wertykalnej wirusa HIV od matki do płodu; M2B_U64 KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY
K1 przejawia odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji zawodowych; M2K_K1 Ocena 360 K2 okazuje szacunek dla różnic światopoglądowych i kulturowych; M2K_K2 K3 rozwiązuje dylematy etyczne w organizacji pracy własnej i zespołu; M2K_K3 Ocena 360 K4 przestrzega praw autorskich i praw podmiotu badań; M2K_K4 Ocena 360 Ocena 360
K5 K6 przejawia odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób powierzonych opiece; przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem, zespołem terapeutycznym i w pracy badawczej; M2K_K5 M2K_K6 K7 dba o wizerunek własnego zawodu. M2K_K7 Ocena 360 Ocena 360 Ocena 360 * FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA **przykłady metod PODSUMOWUJĄCYCH metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z
materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination) Projekt, prezentacja Kryterium oceny umiejętności praktycznych Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) ***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH Obserwacja pracy studenta Test wstępny każdego ćwiczenia Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ocena przygotowania do Dyskusja w czasie ćwiczeń Wejściówki na Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów wstępne Opis przypadku Próba pracy NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) 20 Udział w (wg planu studiów) 10 Udział w seminariach (wg planu studiów) Udział w konsultacjach związanych z zajęciami Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) (wg planu 20 studiów)
Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń 10 Samodzielne przygotowanie do seminariów Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. Przygotowanie do praktycznych 10 0 Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie 10 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 80 Godziny ogółem Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 3 TREŚĆ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: Liczba godzin WYKŁADY ĆWICZENIA SEMINARIA ZAJĘCIA PRAKTYCZNE Kardiologiczne stany naglące w położnictwie Ostre endokrynopatie występujące podczas ciąży Wybrane problemy nefrologiczne w położnictwie Resuscytacja położnicza i neonatologiczna Ciąża powikłana schorzeniami onkologicznymi Postępowanie chirurgiczne w nagłych stanach współistniejących z ciążą (ostre krwawienia z przewodu pokarmowego, ostre choroby naczyniowe) Ostre schorzenia narządów wewnętrznych wymagające interwencji chirurgicznej (ostre zapalenie wyrostka robaczkowego, pęcherzyka żółciowego, trzustki, wrzód trawienny, niedrożność jelit) Stany naglące związane z nieprawidłowym położeniem i ułożeniem płodu Krwotoki przedporodowe, śródporodowe i wczesne poporodowe Opieka nad ciężarną ze współistniejącymi zaburzeniami metabolicznymi i endokrynologicznymi Opieka nad ciężarną ze współistniejącymi chorobami układu krążenia i naczyń krwionośnych Opieka nad ciężarną ze współistniejącymi chorobami układu oddechowego Opieka nad ciężarną ze współistniejącymi chorobami układu nerwowego Opieka nad ciężarną ze współistniejącymi układu krwiotwórczego Opieka nad ciężarną ze współistniejącymi z problemami okulistycznymi Opieka nad ciężarną ze współistniejącymi zaburzeniami psychicznymi Opieka nad ciężarną ze współistniejącymi problemami nefrologicznymi (stany zapalne nerek, niewydolność nerek Opieka nad pacjentką w przypadku poronienia standard postępowania. Opieka nad matką i płodem w ciąży wysokiego ryzyka- standard postępowania. Opieka nad pacjentką z wewnątrzmacicznym obumarciem płodu/ lub ze stwierdzoną patologią u płodu standard postępowania. Opieka nad pacjentką ciężarną z przedwczesnym odpłynięciem wód płodowych/ krwawieniem z dróg rodnych standard
postępowania. Opieka nad położnicą niepełnosprawną /pacjentka niepełnosprawna fizycznie/ w zerowej dobie po porodzie fizjologicznym standard postępowania. Opieka nad rodzącą pacjentką niepełnosprawną /pacjentka głuchoniema lub pacjentka niewidoma/ standard przygotowania pacjentki do porodu. Wykonanie wybranej procedury medycznej u pacjentki niepełnosprawnej standard postępowania. PRAKTYKI ZAWODOWE SAMOKSZTAŁCENIE LITERATURA PODSTAWOWA 1. Aleksander J., Levy V., Roch S.(red.): Nowoczesne położnictwo. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 1995 2. Bourne T., Condous G.: Postępowanie w powikłaniach wczesnej ciąży. MediPage, Warszawa 2007 3. Bręborowicz G.H.: Ciąża wysokiego ryzyka. Ośrodek Wydawnictw Naukowych, Poznań 2000 4. Bręborowicz G.H.: Położnictwo podręcznik dla położnych i pielęgniarek. PZWL, Warszawa 2002 5. Chazan B., Leibschang J.: Postępowanie w nagłych stanach w położnictwie i ginekologii. 2002 6. Dudenhausen J. Pschyrembel W.: Położnictwo praktyczne i operacje położnicze. PZWL, Warszawa 2002 7. Hackenberg R.: 80 przypadków ginekologiczno-położniczych. Wydawnictwa Elsevier Urban & Partner Wrocław 2007 8. Hanretty K. P.: Położnictwo. Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Wrocław 2006. 9. Kalita J. (red.): Wybrane zagadnienia intensywnego nadzoru położniczego. Wydawnictwo Przegląd Lekarski. Kraków 2001 10. Kruszyński Z. Anestezjologia położnicza, położnicze stany naglące. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2006 11. M. Datta, L. Randall, N. Holmes, N. Karunaharan.: Położnictwo i ginekologia. Błyskawicznie. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2006 12. Martius G, Brecwoldt M, Pfleiderer A.: Położnictwo i ginekologia. Wydawnictwo Medyczne Urban& Partner, Wrocław 2002 13. Norwitz E., Schorge J.: Położnictwo i ginekologia w zarysie. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2006 14. Oleszczuk J., Leszczyńska-Gorzelak B., Poniedziałek-Czajkowska E.: Rekomendacje postępowania w najczęstszych powikłaniach ciąży i porodu. 2002 15. Panay N., Dutta R., Ryan A., Broadbent J.A.M.: Położnictwo i ginekologia. Cash Cours. Urban&Partner, Wrocław 2006 16. Pschyrembel W.: Praktyczne położnictwo. PZWL, Warszawa 2000 17. Słomko Z. (red.): Medycyna perinatalna Tom 1 i 2. Warszawa 1995 18. Szymański W. (red): Położnictwo Rudolfa Klimka. DREAM Publ. Co. Inc, Kraków 1999 19. Świątecka G., Kornacewicz-Jach Z. (red.): Choroby serca u kobiet w ciąży. Via Medica, Gdańsk 2006 20. Troszyński M.: Ćwiczenia położnicze. PZWL, Warszawa 1996 21. Bourne Tom, Condous George: Postępowanie w powikłaniach wczesnej ciąży. MediPage, Warszawa 2007 22. Boyle M.: Stany nagłe w okresie okołoporodowym. Wyd. Lekarskie PZWL, Warszawa 2008 23. Woollard M., Hinshaw K., Simpson H., Wieteska S.: Stany naglące w położnictwie. Wyd. Lekarskie PZWL, Warszawa 2011 24. Mazurkiewicz Barbara, Dmoch-Gajzlerska Ewa: Opieka położnicza nad pacjentkami niepełnosprawnymi; Wyd. Lekarskie PZWL, Warszawa 2012 UZUPEŁNIAJĄCA 1. Al.-Azzawi F.: Atlas porodu i zabiegów położniczych. Wydawnictwo LibraMed. 1999 2. Beck W.: Położnictwo i ginekologia. Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Wrocław 1995 3. Balaskas J.: Poród aktywny. Niezależna Oficyna Wydawnicza, Warszawa 1997 4. Cekański A.: Wybrane zagadnienia z położnictwa i ginekologii dla położnych podręcznik dla położnych. Wydawnictwo
ŚAM, Katowice 1999 5. Cerańska-Goszczyńska H., Maj-Pucek M., Oppenheim R.: Po porodzie. Wydawnictwo Medyczne MakMed, Gdańsk 1999 6. Chazan B.: Położnictwo w praktyce lekarza rodzinnego. PZWL, Warszawa 1997 7. Chołuj I.: Poród w domu. Wydawnictwo Salezjańskie, Warszawa 1992 8. Fijałkowski W.: W szkole rodzenia. Odkrywanie radości rodzicielstwa. 1996 9. Łepecka - Klusek C. (red): Pielęgniarstwo we współczesnym położnictwie i ginekologii. Wydawnictwo Czelej, Lublin 2003 10. Pisarski T.: Położnictwo i ginekologia. PZWL, Warszawa 1998 KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne..formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY KSZTAŁCENIA NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 BW9, BW10, BW11, BW12, BW42 - Egzamin pisemny test 60-69% 70-79% 80-89% 90-94% 95-100% wielokrotnego wyboru /MCQ/; BU9, BU13, BU17, BU20, BU21, BU23, BU37, BU43, K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7 - Ć, ZP wg Kryterium oceny umiejętności praktycznych 7-6 pkt. 10-8 pkt 12-11 pkt.
Sposób wykonania Kryteria ogólne Punkty Kryterium oceny umiejętności praktycznych NORMY ZASADY SPRAWNOŚĆ SKUTECZNOŚĆ SAMODZIELNOŚĆ KOMUNIKOWANIE SIĘ Z PACJENTKĄ POSTAWA 2 Przestrzega zasad, właściwa technika i kolejność wykonania Czynności wykonuje pewnie, energicznie Postępowanie uwzględnia sytuację pacjentki, osiąga cel Działania wykonuje całkowicie samodzielnie Poprawne, samodzielne, skuteczny dobór treści Potrafi krytycznie ocenić i analizować swoje postępowanie, współpracuje z zespołem terapeutycznym, pełna identyfikacja z rolą zawodową 1 Przestrzega zasad po ukierunkowaniu Czynności wykonuje mało pewnie, po krótkim zastanowieniu Nie zawsze uwzględnia sytuację zdrowotną pacjenta, osiąga cel po ukierunkowaniu Wymaga przypomnienia i ukierunkowania w niektórych działaniach Wymaga naprowadzenia, ukierunkowania w wyborze treści Ma trudności w krytycznej ocenie i analizie swojego postępowania, we współpracy z zespołem terapeutycznym oraz w identyfikacji z rolą zawodową 0 Nie przestrzega zasad, chaotycznie wykonuje działania Czynności wykonuje niepewnie, bardzo wolno Nie bierze pod uwagę indywidualnej sytuacji pacjenta, nie osiąga celu Wymaga stałego naprowadzania i przypominania w każdym działaniu Nie potrafi utrzymać kontaktu werbalnego z pacjentką Nie potrafi krytycznie ocenić i analizować swojego postępowania, nie współpracuje z zespołem terapeutycznym, nie identyfikuje się z rolą zawodową Opracowano w Katedrze Rozwoju Pielęgniarstwa WPINoZ AM w Lublinie, modyfikacja za Ciechaniewicz W.: Kształtowanie umiejętności praktycznych słuchaczy szkół pielęgniarskich CKPPiP Warszawa WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: 100% obecność na wszystkich zajęciach z przedmiotu Ć, ZP,PZ wg Kryterium oceny umiejętności praktycznych Uzyskanie 60% pozytywnych odpowiedzi na końcowym egzaminie pisemnym OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I x pozytywny wynik końcowego egzaminu x egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny egzamin praktyczny x zaliczenie Ć, ZP Oświadczenie i podpis zajęcia Oświadczam, że treści programowe zawarte w niniejszym sylabusie są rezultatem mojej indywidualnej pracy twórczej wykonywanej w ramach stosunku pracy /współpracy wynikającej z umowy cywilnoprawnej oraz że osobom trzecim nie przysługują z tego tytułu autorskie prawa majątkowe Data 2013.08.27 Anna Sienkiewicz PODPIS KIEROWNIKA JEDNOSTKI PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA.
Data sporządzenia sylabusa 2013.08.27 Data AKCEPTACJA DZIEKANA WYDZIAŁU.