Zakład Anestezjologii i Intensywnej Terapii

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu PIELĘGNIARSTWO Kierunek Profil kształcenia ogólnoakademicki x praktyczny inny jaki. Nazwa jednostki realizującej Zakład Anestezjologii i Intensywnej Terapii moduł/przedmiot: Kontakt (tel./ ): Tel: (85) , zpa@umb.edu.pl Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Poziom studiów: Rodzaj studiów: stacjonarne X niestacjonarne X Załącznik nr 5b do Uchwały senatu UMB nr 61/2016 z dnia Kierownik dr n. med. Sławomir Lech Czaban dr n. med. Iwona Teresa Jarocka, mgr Agata Kulikowska, Znajomość zagadnień z zakresu anatomii, fizjologii, farmakologii, podstaw pielęgniarstwa, badań fizykalnych, interny i pielęgniarstwa internistycznego, chirurgii i pielęgniarstwa chirurgicznego, mikrobiologii, anestezjologii, intensywnej terapii i pielęgniarstwa w intensywnej opiece na poziomie licencjata I stopnia (licencjackie) II stopnia (magisterskie) X Rok studiów I II X III Semestr studiów: X Nazwa modułu/przedmiotu: Respiratoroterapia domowa i leczenie tlenem w warunkach domowych ECTS 1 PKT Kod modułu Plg-2-S-B-RESP DOM I LECZ TL W WAR DOM Plg-2-NS-B- RESP DOM I LECZ TL W WAR DOM Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy X fakultatywny Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy kierunkowy/profilowy inny opieka specjalistyczna X Język wykładowy: polski X obcy Miejsce realizacji : ZAJĘ PRAKTYCZNYCH FORMA KSZTAŁCENIA PRAKTYK ZAWODOWYCH Liczba godzin

2 Wykład 10 Seminarium - wiczenia 10 Samokształcenie - Laboratorium - E-learning - Zajęcia - Praktyki zawodowe - Inne - RAZEM 20 Opis przedmiotu: Założenia i cel przedmiotu: Metody dydaktyczne Narzędzia dydaktyczne 1. Umiejętność doboru i stosowania środków do pielęgnacji pacjenta z rurką tracheotomijną. 2. Umiejętność całościowej opieki nad chorym wymagającym przewlekłej respiratoroterapii domowej. 3. Znajomość procedur kwalifikowania i kontraktowania świadczeń leczniczo-pielęgnacyjnych w domowej wentylacji. 4. Znajomość metod tlenoterapii stosowanych w domowej wentylacji. dyskusja, pokaz, obserwacja, ćwiczenia, opis przypadku, samodzielne dochodzenie do wiedzy, analiza literatury pracownia umiejętności praktycznych - rzutnik multimedialny, plansze, fantomy / symulatory, narzędzia, materiał opatrunkowy, sprzęt medyczny, aparatura medyczna (m. in. respirator, pompa infuzyjna, ssak elektryczny, defibrylatory) MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘ. Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: WIEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Podsumowujące ** Forma zajęć dydaktycznych* wpisz symbol BW02 Definiuje nagłe stany zagrożenia życia M2B_W02 Kolokwium

3 BW12 zna zasady domowego leczenia respiratorem M2B_W12 Ocena przygotowan ia do zajęć BW13 BW27 charakteryzuje specjalistyczną opiekę nad chorym w przewlekłych schorzeniach układu oddechowego zna teoretyczne i podstawy z zakresu pielęgnowania pacjenta ze schorzeniami neurologicznymi M2B_W13 M2B_W27 Kolokwium Wejściówki na zajęcia BW28 BW29 zna zasady planowania, realizacji i oceny sytuacji osób starszych w opiece długoterminowej w warunkach środowiska zamieszkania i instytucji posiada wiedzę w zakresie prowadzenia edukacji podopiecznych i ich rodzin szczególnie w zakresie organizacji samoopieki, samopielęgnacji UMIEJĘTNOŚCI M2B_W28 M2B_W29 Kolokwium Kolokwium BU04 BU09 BU22 dobiera i stosuje zaawansowane zabiegi resuscytacyjne w stanach zagrożenia życia realizuje proces pielęgnowania pacjenta z przewlekłymi chorobami układu oddechowego nawiązuje współpracę i korzysta z pomocy osób znaczących dla pacjenta M2B_U04 M2B_U09 M2B_U22 Obserwacja pracy studenta, Zaliczenie poszczególnyc h czynności Opis przypadku Obserwacja pracy studenta,

4 BU36 potrafi zastosować zasady prawidłowej komunikacji i asertywnego postępowania w pracy z zespołem terapeutycznym M2B_U36 KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY Zaliczenie poszczególnyc h czynności Próba pracy, obserwacja pacjenta w czasie ćwiczeń K05 K08 K09 ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób znajdujących się pod jego opieką; oddziałuje na pacjenta i jego rodzinę poprzez prowadzenie rozmów o procesie leczenia, rokowania przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem niepełnosprawnym fizycznie i psychicznie M2K_K05 bieżąca informacja zwrotna Opinia nauczyciela prowadzącego/ opiekuna; samoocena M2K_K08 dyskusja Opinia nauczyciela prowadzącego/ opiekuna; samoocena M2K_K0 bieżąca informacja zwrotna Opinia nauczyciela prowadzącego/ opiekuna; samoocena * FORMA ZAJĘ DYDAKTYCZNYCH W- wykład; S- seminarium; - ćwiczenia; EL- e-learning; ZP- zajęcia ; PZ- praktyka zawodowa; METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA **przykłady metod PODSUMOWUJĄCYCH metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination) Projekt, prezentacja

5 Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) ***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH Obserwacja pracy studenta Test wstępny Bieżąca informacja zwrotna Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach Zaliczenie poszczególnych czynności Zaliczenie każdego ćwiczenia Kolokwium Ocena przygotowania do zajęć Dyskusja w czasie ćwiczeń Wejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów Zaliczenie wstępne Opis przypadku Próba pracy NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) 10 Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) 10 Udział w seminariach (wg planu studiów) Udział w konsultacjach związanych z zajęciami Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia ) (wg planu studiów) Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń

6 Samodzielne przygotowanie do seminariów Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. Przygotowanie do zajęć praktycznych Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie 10 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 30 Godziny ogółem Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 1 TREŚ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘ: Liczba godzin WYKŁADY 1. Praktyczne zasady utrzymywania drożności dróg oddechowych pacjentów z tracheotomią, sztucznie 2 wentylowanych w domu 2. Inwazyjne i nieinwazyjne metody wentylacji zastępczej stosowane w domu 4 3. Tlenoterapia w warunkach domowych 4 WICZENIA 1. Kwalifikowanie pacjentów do domowej wentylacji dokumentowanie opieki 4 2. Praktyczne zasady utrzymywania drożności dróg oddechowych pacjentów z tracheotomią, sztucznie 2 wentylowanych w domu 3. Edukacja rodziny, opiekunów pacjenta przygotowująca ich do sprawowania opieki nad chorym 4 LITERATURA PODSTAWOWA Wołowicka L., Dyk D. red.: Anestezjologia i intensywna opieka. Klinika i pielęgniarstwo. Podręcznik dla studiów medycznych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2007 Maciejewski D., Wojnar-Gruszka K.: Podstawy wentylacji mechanicznej teoria i praktyka. Wyd alfa medica press Bielsko-Biała 2016 Szulc R. red.: Usprawnianie lecznicze krytycznie chorych. Urban &Partner Wrocław 2001 Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K.: Podstawy pielęgniarstwa. Podręcznik dla studentów i absolwentów kierunków pielęgniarstwo i położnictwo. Tom II. PZWL Warszawa 2011 UZUPEŁNIAJĄCA Kózka M., Płaszewska-Żywko M. L. Procedury pielęgniarskie (red.) PZWL Warszawa 2010 Rybicki A. Intensywna terapia Wyd. PZWL Warszawa 2008 Zawadzki A. red.: Medycyna ratunkowa i katastrof. Podręcznik dla studentów studiów medycznych Wyd. lek.. PZWL Warszawa 2011 KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

7 (opisowe, procentowe, punktowe, inne..formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 KSZTAŁCENIA Wyżej wymienione formujące metody weryfikacji efektów kształcenia oceniono 60% 70% 80% 90% 100% systemem procentowym WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA pozytywny wynik końcowego egzaminu egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny egzamin praktyczny X zaliczenie Data opracowania programu: r. Program opracował: dr n. med. Iwona Teresa Jarocka