Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

Podobne dokumenty
ZALECENIA ŻYWIENIOWE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY. Gimnazjum nr 1 w Piastowie Lidia Kaczor, 2011r

ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA DZIECI I MŁODZIEŻY W WIEKU SZKOLNYM

W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

10 ZASAD ZDROWEGO ŻYWIENIA

PRAWIDŁOWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW

Rola poszczególnych składników pokarmowych

SPOŁECZEŃSTWO OD KUCHNI Integracja międzypokoleniowa mieszkańców Śliwkowego Szlaku

W jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek?

Piramida Żywienia. Dominika Kondrak Karina Warwas 1TFS

dr inż. Beata Przygoda Wartość odżywcza żywności co powinnyśmy wiedzieć?

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

RACJONALNE ŻYWIENIE. Zespół Szkół Rolnicze Centrum Mokrzeszów r.

ZASADY ZDROWEGO Z YWIENIA DZIECI

8. Scenariusz lekcji dla klasy IV-VI szkoły podstawowej i I klasy gimnazjum

Zasady zdrowego żywienia i aktywności fizycznej młodzieży

Materiałpomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

ŻYWIENIE CZŁOWIEKA. Racjonalne żywienie jest jednym z podstawowych warunków prawidłowego funkcjonowania organizmu ludzkiego i dobrego zdrowia.

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA. Agnieszka Wyszyńska Oddział HŻŻ i PU WSSE w Białymstoku

MAGDALENA KRZYSZKA studentka WYDZIAŁU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I PROMOCJI ZDROWIA UNIWERSYTET SZCZECIŃSKI ZDROWY STYL ŻYCIA

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

Talerz zdrowia skuteczne

"Program pilotażowy - Dieta Mamy".

Zalecenia dotyczące żywienia dzieci w przedszkolach

Zajęcia żywieniowe Wymagania podstawowe Zajęcia żywieniowe Wymagania ponadpodstawowe

Śniadanie jeść czy nie jeść? To nie jest trudne pytanie.

Opracowano na podstawie zaleceń Instytutu Żywności i Żywienia w Warszawie

Żyj smacznie i zdrowo! -wszystko o zdrowym trybie życia

Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Tadeusza Kościuszki w Rudzie Śląskiej

Warzywa i owoce jedz jak najczęściej i w jak największej ilości.

Sklepik wzorowy smaczny i zdrowy

Echo Dobrocina. Nr 1 W zdrowym ciele zdrowy duch.

11. Scenariusz lekcji dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

Co jadłem/jadłam wczoraj?

Znaczenie pierwszego śniadania, czyli zdrowe odżywianie dzieci i młodzieży. Na podstawie materiałów ORE- Anna Pisowacka

ZDROWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW PORADNIK DLA RODZICÓW I UCZNIÓW

Warsztaty Żywieniowe. Temat: Zasady żywienia młodzieży aktywnej

ZBILANSOWANA DIETA TALERZ ZDROWIA SMACZNIE, ZDROWO, KOLOROWO. Anna Oblacińska Instytut Matki i Dziecka

WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I RYBACTWA

Prawidłowe żywienie jest jednym z najważniejszych czynników środowiskowych, wpływających na rozwój człowieka i utrzymanie przez niego dobrego stanu

Zasady racjonalnego żywienia, normy żywienia i zalecane racje pokarmowe na przykładzie dzieci i młodzieży w wieku szkolnym

ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA DZIECI I MŁODZIEŻY r.

ŻYWIENIE W PLACÓWKACH NAUCZANIA. Anna Duda

Zasada trzecia. Zasada czwarta

PIRAMIDA ZDROWEGO ŻYWIENIA I AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ dla dzieci i młodzieży

EDUKACJA DLA RODZICÓW

Zasady zdrowego żywienia

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA MŁODEGO PIŁKARZA. mgr Natalia Stanecka Centrum Dietetyczne Naturhouse Dzierżoniów

Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna Cieszyn ul. Liburnia 2 asystent Teresa Kopiec asystent Halina Dziadek st. asystent Czesława Lis

Żywność. zapewnia prawidłowe funkcjonowanie. poprawia samopoczucie

ZDROWE ODŻYWIANIE = ZDROWE ŻYCIE

Wybieram zdrowie i zdrowe odżywianie

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Czym jest program Trzymaj

Interwencje żywieniowe u dzieci otyłych aktualne spojrzenie

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1

Wybieram zdrowie i zdrowe odżywianie

Prezentacja materiałów przygotowanych. programu edukacyjnego Trzymaj formę!

Prawidłowe odżywianie. Czy marnujemy szansę na zdrowe żywienie?

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

ŻYWIENIE DZIECI I MŁODZIEŻY. Antonina Kawecka PSSE w Kamieniu Pomorskim listopad 2012r.

zdrowego żywienia w chorobie

Warsztaty nauczycieli Zespołu Szkół Zawodowych im. Króla Jana III Sobieskiego w Przeworsku w szkole partnerskiej Universita dei Sapori marzec

Nowy asortyment sklepików szkolnych nie taki straszny, czyli dlaczego warto jeść zdrowo?!

10. Scenariusz lekcji dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

Żywienie w szpiczaku mnogim

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

ŻYWIENIE DZIECI W WIEKU 1-3

Warsztaty nauczycieli Zespołu Szkół Zawodowych im. Króla Jana III Sobieskiego w Przeworsku w szkole partnerskiej Universita dei Sapori marzec

Racjonalne odżywianie podstawą prawidłowego rozwoju dziecka

ZDROWO AKTYWNI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 8 W TARNOWIE

Warsztaty dla Rodziców. Wiosenne śniadanie. Warszawa r.

Plan żywieniowy: TYDZIEŃ 3 - SZKOŁA CHRZANÓW

dr inż. Paulina Liszka dr inż. Mirosław Pysz Krakowska Wyższa Szkoła Promocji Zdrowia

NORMY ŻYWIENIA INSTYTUTU ŻYWNOSCI I ŻYWIENIA W WARSZAWIE

Normy wyżywienia Racje pokarmowe. Roman Cichon Katedra Żywienia i Dietetyki CM UMK Bydgoszcz 2015

REALIZACJI SZKOLENIA POMOC KUCHENNA GRUPA I

Jedzmy zdrowo na kolorowo!

Miejsce mięsa w diecie

ZAŁĄCZNIKI ROZPORZĄDZENIA DELEGOWANEGO KOMISJI (UE) /...

Prawidłowo zbilansowana dieta i aktywność fizyczna jako niezbędny element zdrowego stylu życia. Anna Jelonek dietetyk

Produkty Mleczne Tłuszcze Mięso, ryby, jaja Piramida żywienia Czego powinniśmy unikać Napoje gazowane, Chipsy Słodycze, Fast Foody PAMIĘTAJ!!

Warzywa i owoce powinny wchodzić w skład codziennej diety, gdyż są źródłem cennych witamin, zwłaszcza witaminy C oraz B - karotenu.

Informacja zwrotna dot. jadłospisu dekadowego

Nieprawidłowe odżywianie jest szczególnie groźne w wieku podeszłym, gdyż może prowadzić do niedożywienia

dr inż. Marta Jeruszka-Bielak Wszechnica żywieniowa Warszawa, 21 października 2015 r.

Rada Unii Europejskiej Bruksela, 28 września 2015 r. (OR. en)

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA CZYLI JAK USTRZEC SIĘ CHORÓB CYWILIZACYJNYCH

Zasady racjonalnego żywienia dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. mgr inż. Joanna Wierzbicka

Śniadania mleczne i bezmleczne. dr inż. Marta Jeruszka-Bielak Centrum Komunikacji Społecznej

Program edukacyjny Żyj smacznie i zdrowo

Szczegółowe warunki realizacji programu pilotażowego Standard szpitalnego żywienia kobiet w ciąży i w okresie poporodowym Dieta Mamy

KSZTAŁTOWANIE NAWYKÓW ZDROWEGO ODŻYWIANIA I SYSTEMATYCZNE UPRAWIANIE ĆWICZEŃ RUCHOWYCH. Wyrobienie nawyku jedzenia II śniadania

Żywienie w sporcie, czyli po co mojemu dziecku dietetyk?

DIETA PRZY CHOROBACH SERCA

prof. dr hab. med. Mirosław Jarosz, mgr inż. Anna Taraszewska ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA związane z Piramidą Zdrowego Żywienia i Aktywności Fizycznej

Racje pokarmowe dla dzieci w wieku 1 3 lat oraz 4 6 lat

Scenariusz zajęć edukacja zdrowotna - gimnazjum

Regulamin Konkursu na jednodniowy jadłospis dla dzieci pn. Zdrowe dzieci jedzą radomszczańską zalewajkę

Powszechne mity dotyczące diety. Zofia Kwiatkowska

WYKAZ WYMAGAŃ, JAKIE MUSZĄ SPEŁNIAĆ ŚRODKI SPOŻYWCZE STOSOWANE W RAMACH ŻYWIENIA ZBIOROWEGO DZIECI I MŁODZIEŻY W JEDNOSTKACH SYSTEMU OŚWIATY 1

Transkrypt:

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie: DIETETYK przygotowany w ramach projektu Praktyczne kształcenie nauczycieli zawodów branży hotelarsko-turystycznej Priorytet III. Wysoka jakość systemu oświaty Poddziałanie 3.4.3 Upowszechnienie uczenia się przez całe życie projekty konkursowe

Zasady racjonalnego żywienia dzieci w wieku szkolnym

Dzieci i młodzież stanowią grupy ludności najbardziej wrażliwe na ujemne skutki nieprawidłowego żywienia. Żywienie dzieci i młodzieży powinno być zgodne z ich aktualnym stadium rozwojowym i fizjologicznym. W wieku pokwitania ma miejsce szczególnie szybki wzrost i rozwój organizmu, czego wyrazem jest między innymi tak zwany skok pokwitaniowy. W tym wieku szczególnie silnie ujawniają się niekorzystne zmiany w rozwoju somatycznym spowodowane niedoborowym lub źle zbilansowanym żywieniem.

Wydatek energetyczny ilość energii, jaką organizm zużywa na czynności związane z normalnym funkcjonowaniem w środowisku i pracą zawodową podstawowa przemiana materii 60-75% aktywność fizyczna 15-30% termogeneza poposiłkowa 10%

Wiek Zapotrzebowanie na energię PPM - najwyższa w pierwszych latach życia oraz w okresie dojrzewania Płeć 2% w każdej dekadzie życia do 9. roku życia podobne u dziewcząt i chłopców Dziewczęta i kobiety większa jest zawartość tkanki tłuszczowej mniejsze zapotrzebowanie na energię 13-15 lat różnice 500-700 kcal/dobę

Zapotrzebowanie na energię Wysokość i masa ciała większe rozmiary ciała należna masa ciała wyższa podstawową przemianę materii wyższe zapotrzebowanie na energię

Zapotrzebowanie na energię Aktywność fizyczna mała/duża różnice ok. 1000 kcal/dobę (chłopcy 16-18 lat) Wysoki wydatek energetyczny - sport wyczynowy biegi, pływanie, kolarstwo, sporty siłowe - ciężka praca fizyczna - prace domowe mycie podłogi, okien, prasowanie

Udział energii z białka ok. 10-15% udział białka zwierzęcego winien stanowić ok. 1/3-1/2 Białko zwierzęce wysoka wartość odżywcza Białko roślinne korzystne działanie metaboliczne (białko nasion roślin strączkowych działanie hipocholesterolemiczne, hipotensyjne)

Normy na białko Średnie zapotrzebowanie (EAR) 0,79-0,84 g/kg m.c. od 23 g/osobę (7-9 lat) do 44-54 g/osobę (16-18 lat) Zalecane spożycie (RDA) 0,95-1,10 g/kg m.c. od 30 g/osobę (7-9 lat) do 53-64 g/osobę (16-18 lat)

Białko Zbyt małe spożycie Zaburzenia wzrostu i rozwoju organizmu Nadmierne spożycie negatywny wpływ: - proces mineralizacji kośćca (ryzyko osteoporozy) - sprężystość ścian naczyń krwionośnych (ryzyko nadciśnienia tętniczego)

Udział energii z tłuszczu W przypadku dzieci oraz młodzieży udział energii z tłuszczu ogółem powinien być nieco wyższy do 30-35% (do 15 r. ż.)

Kwasy tłuszczowe Nasycone <10% energii Izomery trans <1% energii Wielonienasycone: n-6 4-8% n-3 2 g kw. -linolenowego 200 mg kw. długołańcuchowych (1-2% energii)

Zawartość cholesterolu w całodziennej racji pokarmowej: Normy żywienia nie ma potrzeby określania norm na cholesterol w Polsce American Heart Association - nie powinna przekraczać 300 mg/dzień

Udział energii z węglowodanów powinien sięgać 45-65% poziom akceptowany 55-75% - poziom zalecany (przy zapobieganiu chorobom przewlekłym) 15-25% - mono- i disacharydy <10% - cukry dodane

Zawartość błonnika w diecie Normy żywienia 20-40 g/dzień (8-16 g/1000 kcal) Raport WHO/FAO Diet, nutrition and the prevention of chronic diseases z 2003 roku powyżej 25 g/dzień Amerykańskie Towarzystwo Dietetyczne wiek + 5 g/dzień u dzieci

Witaminy: od 13 r. ż. zapotrzebowanie jak u dorosłych: witamina A, D, E, B 1 (dziewczęta), B 2, B 6 (chłopcy), niacyna, B 12, kwas pantotenowy, cholina (chłopcy)

Składniki mineralne zapotrzebowanie większe niż u dorosłych: wapń (10-18 lat), fosfor (10-18 lat), magnez (13-18 lat), żelazo (chłopcy, 13-18 lat), cynk (dziewczęta, 13-18 lat) od 13 r. ż. zapotrzebowanie jak u dorosłych: jod, selen, miedź, fluor (dziewczęta), potas, sód, chlor

Zgodnie z zaleceniami racjonalnego żywienia podstawę wyżywienia powinny stanowić produkty zbożowe jak pieczywo, kasze, makarony, ryż, płatki zbożowe itp. Produkty z grubego przemiału - zawierają więcej witamin, szczególnie z grupy B (tiaminy, ryboflawiny, niacyny, kwasu foliowego), składników mineralnych (magnezu, cynku), błonnika pokarmowego

Warzywa i owoce Bardzo ważne dla zdrowia jest uwzględnienie w każdym posiłku warzyw i/lub owoców Udział warzyw w tej grupie powinien być większy niż owoców (owoce zawierają z reguły znaczące ilości cukrów prostych)

Trzecie miejsce powinny zajmować produkty mleczne mleczne napoje fermentowane /jogurt, kefir, maślanka/ sery twarogowe, czasem podpuszczkowe Produkty wymienione wyżej powinny pojawić się w jadłospisie parokrotnie w ciągu każdego dnia. 3-4 szklanki mleka pokrycie normy na wapń

Zaleca się spożywanie produktów z grupy mięso, drób, ryby, jaja i nasiona roślin strączkowych, orzechy w ilości 2 porcji dziennie w tym szczególnie mięsa drobiowego oraz ryb pochodzenia morskiego

Najniższy w porównaniu do pozostałych grup produktów spożywczych powinien być udział tłuszczów Preferowane są przede wszystkim tłuszcze pochodzenia roślinnego będące źródłem wielonienasyconych kwasów tłuszczowych - WNKT jednonienasyconych kwasów tłuszczowych JNKT (do potraw poddanych obróbce termicznej) Tłuszcze powinny stanowić jedynie dodatek do potraw

Produkty, które powinny być spożywane w ograniczonych ilościach przez dzieci i młodzież, to: frytki (ok. 48% tłuszczu), hamburgery, cheesburgery (38% tłuszczu), pizza (33-39% tłuszczu), chipsy, ciastka, torty, słodycze i inne wysokotłuszczowe produkty.

Cukier i słodycze Nie powinny być spożywane codziennie Źródło tzw. pustych kalorii (sacharoza, tłuszcz) Uwaga! Należy unikać produktów z dodatkiem syropu glukozowo fruktozowego. Fruktoza to ryzyko otyłości, cukrzycy typu 2, miażdżycy, zespołu metabolicznego

SÓL Zaleca się ograniczenie spożycia produktów i potraw słonych oraz dosalania gotowych potraw Główne źródła sól kuchenna 38,5% produkty zbożowe 22,5% mięso i przetwory 19,4% mleko i produkty mleczne 5,8% warzywa 5,7%

Odpowiednia ilość wody w dziennej racji pokarmowej. W normalnych warunkach środowiskowych ilość płynów spożywanych w ciągu dnia powinna wynosić 2-3 l Należy w to wliczać również wodę zawartą w spożywanych produktach i potrawach jak np. w owocach, zupach, deserach.

NAPOJE Bardzo ważnym napojem w żywieniu dzieci i młodzieży jest woda; Zalecane są również soki, zwłaszcza warzywne, oraz herbata zielona i herbatki ziołowe, owocowe; Bardzo istotne jest odpowiednie spożycie napojów mlecznych, zwłaszcza fermentowanych; Napoje słodzone nie są zalecane w diecie dzieci i młodzieży; Dzieci i młodzież z nadwagą i otyłością powinny ograniczać spożycie soków owocowych i unikać napojów słodzonych.

Częstotliwość spożycia Dzieci i młodzież winny spożywać: regularnie 4-5 posiłków w ciągu dnia z częstotliwością co 4 godziny

Skutki nieregularnego spożywania posiłków: Długie przerwy pomiędzy posiłkami obniżenie poziomu glukozy we krwi uczucie głodu i pragnienia 1. zdolność do koncentracji uwagi 2. pogarsza się nastrój i samopoczucie 3. aktywność psychofizyczną ucznia

Uczniowie nie spożywający regularnie posiłków częściej odczuwają: osłabienie, rozdrażnienie, bóle głowy i niedyspozycje, wykazują gorsze wyniki w nauce i w sprawdzianach sprawności fizycznej, gorzej wywiązują się z obowiązków ucznia, niżej oceniają swój stan zdrowia.

urozmaicone Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Zgodnie z zasadami prawidłowego żywienia posiłki powinny być: niezbyt obfite o wysokiej wartości odżywczej podawane regularnie atrakcyjne pod względem organoleptycznym estetycznie podane spożywane w warunkach komfortu psychicznego przyrządzone przy zachowaniu odpowiednich warunków higienicznych

Materiał opracowany w ramach realizacji projektu Praktyczne kształcenie nauczycieli zawodów branży hotelarsko-turystycznej.