Dr Paweł Sobkowiak Wykaz publikacji i konferencji I. Publikacje Książki 1. Issues in ESP: designing a model for teaching English for Business Purposes. Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2008. Artykuły i rozdziały w monografiach 1. Kryteria oceny podręczników do nauki języków obcych. Języki Obce w Szkole 1995, nr 2: 156-9. 2. Audyt językowy w firmie. Języki Obce w Szkole 2002, nr 5: 26-33. 3. Studium przypadku w dydaktyce języków obcych dla celów specjalnych. Języki Obce w Szkole 2003, nr 4: 7-12. 4. Jak oceniać studentów na kursach języka dla celów zawodowych? Języki Obce w Szkole 2007, nr 2: 66-74. 5. Jak oceniać prezentacje studentów na kursach języka dla celów biznesowych? W: Jodłowiec, M., Niżegorodcew, A. (red.). Dydaktyka Języków Obcych na Początku XXI Wieku. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2007, 199-210. 6. How to teach conversation in times of globalization?. The Teacher 2008, nr 2 (56): 38-48. 7. Motywacja do nauki języka obcego w ujęciu psychologii kognitywnej. Języki Obce w Szkole 2008, nr 2: 5-12. 8. Lektorat języka angielskiego w dobie globalizacji. Języki Obce w Szkole 2008, nr 4: 76-83. 9. Negocjowanie programu nauczania w klasie jako czynnik motywujący do uczenia się języka obcego. W: Michońska-Stadnik, A., Wąsik, Z. (red.). Nowe spojrzenie na motywację w dydaktyce języków obcych. Wydawnictwo Wyższej Szkoły Filologicznej, Wrocław 2008, 155-165. 10. How to develop students intercultural competence in the classroom? The Teacher 2008, nr 11(63): 48-57. 11. Lektorat języka angielskiego w dobie globalizacji. W: Jantoń-Drozdowska, E. (red.). Globalizacja. Wyzwania dla zarządzania i ekonomii. Ars boni et aequi, Poznań 2008, 203-214. 12. Systematyczna ewaluacja nauczyciela jako element podnoszący jakość kształcenia językowego. Języki Obce w Szkole 2009, nr 2: 33-42.
13. Polityka państwa w zakresie nauczania języków obcych w Polsce po roku 1989. W: Jantoń-Drozdowska, E. (red.). Polityka ekonomiczna jako czynnik kształtujący otoczenie biznesu. Księga pamiątkowa dedykowana prof. Mieczysławowi Gulczowi. Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2009, 171-188. 14. Negocjowanie programu nauczania języka obcego z uczniami w Polsce. Neofilolog 2009. nr 33: 143-156. 15. Systematyczna samoocena własnej pracy nauczyciela jako element podnoszenia jakości kształcenia językowego. W: Pawlak, M., Mystkowska-Wiertelak, A., Pietrzykowska, A. (red.). Nauczyciel języków obcych dziś i jutro. Wydawnictwo UAM, Kalisz 2009, 141-153. 16. Jak rozwijać sprawność mówienia na kursie języka dla celów biznesowych? W: Pawlak, M. i Waniek-Klimczak, E. (red.). Mówienie w języku obcym sukcesy i porażki uczenia się i nauczania. Wydawnictwo UAM, Poznań, Kalisz, Konin 2010, 165-179. 17. Rozwijanie kompetencji interkulturowej w wybranych podręcznikach do nauki języka angielskiego. W: Droździał-Szelest, K. (red.). Materiały edukacyjne w nauczaniu języków obcych teoria i praktyka. Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Gorzowie Wielkopolskim, Gorzów Wielkopolski 2010, 43-54. 18. How to develop intercultural competence in a Business English classroom in Poland? W: Pawlak, M. (red.). Extending the Boundaries of Research on Second Language Learning and Teaching. Springer, Berlin 2011, 63-75. 19. Wpływ płci i używania strategii na czytanie ze zrozumieniem tekstów biznesowych w języku obcym na poziomie zaawansowanym. W: Pawlak, M. (red.). Autonomia w nauczaniu języka obcego uczeń a nauczyciel. Wydawnictwo UAM, Poznań-Kalisz 2011, 191-206. 20. O potrzebach ucznia kursu języka specjalistycznego. W: Piotrowski, S. (red.). O nauczaniu i uczeniu się języka obcego dla potrzeb zawodowych. Wydawnictwo Werset, Lublin 2011, 68-80. 21. Jak określić potrzeby językowe pracowników w miejscu pracy?. Neofilolog 2011. nr 37: 145-157. 22. Dialog interkulturowy na lekcji języka angielskiego w kontekście polskim. Neofilolog 2012. nr 38 (1): 107-128. 23. Cross-cultural perspective of FL teaching and learning in the Polish context. Studies in Second Language Learning and Teaching 2012. Nr 2(4): 527-541. 24. Intercultural dimension of FL teaching in the Polish context. W: Kleban, M. and Willim, E. (red.). PASE Papers in Linguistics. Jagiellonian University Press, Kraków 2013, 291-309.
25. Intercultural teaching in the Polish context. W: Pawlak, M., Bielak, J. Mystkowska- Wiertelak, A. (red.) Classroom-oriented research. Achievements and Challenges. Springer, Cham, Heidelberg, New York, Dordrecht, London 2014, 185-202. 26. Business meetings as a genre pedagogical implications for teaching Business English. W: Pawlak, M., Waniek-Klimczak, E. (red). Theoretical, empirical and pedagogic perspectives on teaching, learning and assessing speaking skills in a second language. Springer, Berlin 2014, 219-232. Publikacje pokonferencyjne 1. Case studies in ESP. W: Materiały pokonferencyjne III Międzynarodowej Konferencji Naukowo-Dydaktycznej: Nauczanie języków specjalistycznych wyzwaniem czasu. Będlewo 6.06 8. 06.2003 (wersja elektroniczna na CDROMie), Poznań 2003. 2. Linguistic auditing. W: Materiały pokonferencyjne IV Międzynarodowej Konferencji Naukowo-Dydaktycznej: Edukacja czyni człowieka etycznym. Będlewo 19 21.05.2005. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań 2005, 115-128. 3. Learning by doing in the ESP context. Newsletter 2006, nr 28 (IATEFL Post-Conference Issue): 57-69. 4. Task-based assessment in the LSP context. Newsletter 2007, nr 30 (IATEFL Post- Conference Issue): 48-60. II. Udział w konferencjach naukowych 1. Autonomizacja studentów a efektywność dydaktyki na poziomie zaawansowanym. Poznań, 4-5 luty 2002. 2. 11th International IATEFL Poland Annual Conference. Poznań, 9-11 listopad 2002. (Referat: Needs Analysis in the ESP context). 3. III Międzynarodowa Konferencja Naukowo-Dydaktyczna: Nauczanie języków specjalistycznych wyzwaniem czasu. Będlewo, 6-8 czerwiec 2003. (Referat: Case Studies in ESP). 4. IV Międzynarodowa Konferencja Naukowo-Dydaktyczna: Nauczanie czyni etycznym. Będlewo, 19-21 maja 2005. (Referat: Linguistic auditing). 5. 14th International IATEFL Poland Annual Conference. Toruń, 16 18 wrzesień 2005. (Referat: Learning by doing in the ESP context) 6. Konferencja naukowa Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego: Dydaktyka języków obcych na początku XXI wieku. Kraków, 11-13 wrzesień 2006. (Referat: Jak oceniać prezentacje studentów na kursie języka dla celów profesjonalnych?).
7. 15 th International IATEFL Poland Annual Conference. Poznań, 22-24 wrzesień 2006. (Referat: Task-based assessment in the LSP context). 8. Konferencja naukowa Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego: Nowe spojrzenia na motywację w dydaktyce języków obcych. Wrocław, 10-12 września 2007. (Referat: Negocjowanie sylabusa jako czynnik zwiększający motywację uczniów do nauki języka obecego). 9. 16 th International IATEFL Poland Annual Conference, Łódź, 21-23 wrzesień, 2007 r. (Referat: How to teach conversation in times of globalization) 10. Konferencja naukowo-dydaktyczna : Przyszłość języków w globalnym świecie. Poznań, Studium Języków Obcych Politechniki Poznańskiej, 16-17 maj 2008. (Referat: ESP w czasach globalizacji). 11. Konferencja naukowa Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego: Nauczyciel języków obcych dziś i jutro. Kalisz, 8-10 wrzesień 2008. (Referat: Systematyczna ocena i samoocena nauczyciela jako elementy podnoszące jakość kształcenia językowego). 12. 17th International IATEFL Poland Annual Conference. Łódź, 19-21 wrzesień 2008. (Referat: How to develop students intercultural competence in the classroom). 13. Mówienie w języku obcym sukcesy i porażki uczenia się i nauczania. Konin, 18-20 maj 2009. (Referat: Jak rozwijać sprawność mówienia na kursie języka dla celów biznesowych). 14. Konferencja naukowa Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego: Koncepcje i wdrożenia w glottodydaktyce. Sosnowiec, 7-9 wrzesień, 2009. (Referat: Negocjowanie programu nauczania z uczniami w Polsce). 15. 18th International IATEFL Poland Annual Conference. Poznań, 11-13 wrzesień 2009. (Referat: English as a lingua franca: pedagogical implications). 16. Konferencja naukowo-dydaktyczna: Materiały edukacyjne w nauczaniu języków obcych teoria i praktyka. Gorzów, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa, 20-21 październik 2009. (Referat plenarny: Rozwijanie kompetencji interkulturowej w wybranych podręcznikach do nauki języka angielskiego). 17. 19th Annual Conference of the Polish Association for the Study of English (PASE). Kalisz, 19-21 kwiecień 2010. (Referat: English as a language for international communication: implications for the Business English classroom). 18. Autonomia w nauce języka obcego uczeń a nauczyciel. Konin, 10 12 maj 2010. (Referat: Wpływ płci i używania strategii na czytanie ze zrozumieniem tekstów biznesowych w języku obcym na poziomie zaawansowanym.)
19. 22nd International Conference on Second Language Acquisition and Foreign Language Learning. Szczyrk, 27 29 May 2010. (Referat: How to develop intercultural competence in a Business English classroom?). 20. Konferencja naukowa Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego: Niezwykły uczeń indywidualne potrzeby edukacyjne w nauce języków obcych. Lublin, 6-8 wrzesień 2010. (Referat: Uczeń kursów językowych nauczanych dla celów zawodowych krótka charakterystyka i implikacje dla tworzenia programów). 21. 19th International IATEFL Poland Annual Conference. Bydgoszcz, 17-19 wrzesień 2010. (Referat: Communication across cultures how to build mutual understanding in global companies. Implications for the Business English classroom.) 22. Międzynarodowa konferencja: Speaking in a foreign language: effective learning, teaching and assessment. Konin, 16-18 maj 2011. (Referat: Business meeting as a genre pedagogical implications for the Business English classroom). 23. 20 th International IATEFL Poland Annual Conference. Warszawa, 9-11 wrzesień 2011. (Referat: Do textbooks prepare students adequately to participate in meetings?) 24. Konferencja naukowa Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego: Dyskurs edukacyjny w klasie językowej. Kalisz, 12-14 wrzesień 2011. (Referat: Dialog interkulturowy na lekcji języka obcego w Polsce). 25. Międzynarodowa konferencja: Classroom-oriented research: achievements and challenges. Kalisz, 14-16 październik 2011. (Referat: English language teaching in Poland from an intercultural perspective). 26. 21st Annual Conference of the Polish Association for the Study of English (PASE): Old challenges, new horizons. Kraków, 19-21 April 2012. (Referat: Intercultural Dimension of Foreign Language Teaching in the Polish Context). 27. Międzynarodowa konferencja: Autonomia ucznia w nauczaniu języków obcych - techniki, strategie, narzędzia, Konin, 8-10 maja 2012. (referat: Developing intercultural competence through autonomous and experiential learning). 28. Międzynarodowa konferencja: Languages in the Globalised World. Leeds, School Of Languages, Leeds Metropolitan University, 5-6 wrzesień 2012. (referat: Cross-cultural perspective of foreign language teaching and learning in the Polish context). 29. 22 nd International IATEFL Poland Annual Conference. Łódź, 27-29 wrzesień 2013. (Referat: Intercultural FL teaching and learning in the Polish context).
30. 26 th International Conference on Second Language Acquisition and Foreign Language Learning. Szczyrk, 22 24 May 2014. (Referat: The intercultural discourse in EFL textbooks). 31. 49 th International IATEFL Conference, Manchester, Great Britain, 11 14 kwiecień, 2015r. (Referat: Do foreign textbooks foster intercultural teaching/ learning?)