Zmieniająca się szkoła nowy model kształcenia nauczycieli Jesień 2010

Transkrypt

1 Zmieniająca się szkoła nowy model kształcenia nauczycieli Jesień 2010 Referent: dr Marzena Żylińska, NKJO Toruń 1. Faza online Poznanie platformy edukacyjnej Moodle i pierwsze logowanie 2. Seminarium w Sulejówku: Część Wprowadzenie do pracy z platformą edukacyjną Moodle Część SiW 3. Faza online Seminarium w Sulejówku: Program 1. Faza online Zapoznanie się z platformą edukacyjną Moodle: pierwsze logowanie, opracowanie profilu, poznanie pierwszych narzędzi: forum i Wiki Czas trwania 6 godzin Część 1. Sulejówek Wprowadzenie do pracy z platformą edukacyjną Moodle Niedziela h Powitanie i omówienie programu Dlaczego Moodle? Korzyści płynące z pracy z Moodlem. Zakładanie konta na Moodlu, pierwsze logowanie. 1

2 h Narzędzia pracy Moodla: Wiki - kreatywne pisanie, forum Poniedziałek, h Śniadanie h Rozwijanie autonomii ucznia na przykładzie pracy z Elfchen Wiki (praca w grupach) h Projektowanie zadań dla uczniów w oparciu o filmy narzędzie - zadanie h Rozwijanie sprawności czytania z wykorzystaniem tekstów z internetu zakładanie linków, wstawianie tekstów do Moodla Narzędzia Moodla z punktu widzenia nauczyciela, zakładanie Wiki, forum i zadań Projektowanie zadań rozwijających sprawność czytania wyszukiwanie tekstów w internecie, wybór narzędzi w Moodlu praca w grupach 1) Wyszukanie ciekawego tekstu i wstawianie go do Moodla na 2 sposoby (wstawianie tekstu, wstawianie linka) Informacje dotyczące pierwszego etapu pracy z własnym kursem Podsumowanie Ewaluacja pierwszej części seminarium Czas trwania 11 godzin 2

3 Część 2. Europejski projekt: Zmieniająca się szkoła wprowadzenie Sulejówek Wtorek ab h Śniadanie * Powitanie i omówienie programu * Idea projektu Zmieniająca się szkoła * Problemy polskiej szkoły, nauczania języków obcych i języka niemieckiego dyskusja wprowadzająca * Idea projektu Zmieniająca się szkoła przedstawienie podstawowych założeń i celów h * Omówienie wybranych modułów i form pracy * Na czym polega formuła Blended Learning * Moduł 1: Praca metodą projektu - film h * Moduł 1: Praca metodą projektu c.d h * Moduł 2- LdL wprowadzenie Środa h Śniadanie 3

4 h * Moduł 2- LdL c.d h * Omówienie zadań i form pracy w fazie online * Ewaluacja i zakończenie seminarium Część SiW trwa 11 godzin Faza online tydzień (6 h) * metoda projektu na lekcji języka niemieckiego planowanie zajęć w oparciu o metodę projektu praca w grupach w Moodlu 2. tydzień (6 h) * przeprowadzenie zaplanowanej lekcji (zebranie dokumentacji) * zmiany w szkołach nowe koncepcje edukacyjne * wymiana doświadczeń z wykorzystaniem platformy edukacyjnej 3. tydzień (6 h) * LdL - planowanie zajęć w oparciu o metodę LdL - praca w grupach w Moodlu 4. tydzień (6 h) * przeprowadzenie zaplanowanej lekcji (zebranie dokumentacji) * wymiana doświadczeń z wykorzystaniem platformy edukacyjnej * zmiany w szkołach nowe koncepcje edukacyjne Poniedziałek Seminarium w Sulejówku: Program h * Powitanie i omówienie programu * Omówienie fazy online: prezentacje doświadczeń i materiałów uczestników metoda projektu h * Omówienie fazy online: prezentacje uczestników metoda projektu c.d. i dyskusja 4

5 Wtorek h Śniadanie h * Omówienie fazy online: prezentacje uczestników metoda LdL h * Omówienie fazy online: prezentacje uczestników metoda LdL c.d h * Metoda projektu i LdL na lekcjach języka obcego omówienie i dyskusja na temat implementacji * Zmieniająca się szkoła nowe metody pracy, nowy model kształcenia nauczycieli, nowy model szkoły filmy i dyskusja Środa ab h Śniadanie * Rola nowych technologii w nauczaniu i w dydaktyce języków obcych szanse i zagrożenia h * Rola nowych technologii w nauczaniu i w dydaktyce języków obcych szanse i zagrożenia - wnioski h Podsumowanie Ewaluacja seminarium h Zakończenie seminarium Obiad Czas trwania spotkania drugiego 14 godzin 5

6 6