PL-CALL conference Programme 5-6 June 2014

Transkrypt

1 PL-CALL conference THURSDAY, 5 JUNE 2014 Registration (conference venue, Łucka 11, Warszawa/) Opening speech: prof. zw. dr hab. Jacek Fisiak Plenary lecture / wykład plenarny Elżbieta Gajek: Kompetencje techniczne, pedagogiczne i przedmiotowe nauczycieli w praktyce szkolnej COFFEE BREAK SESSION 1 A: CALL for variety SESSION 1 B: warsztat SESSION 1 C: warsztat BLENDED LEARNING Ewelina Basińska: Założenia implikacyjne procesu nauczania/uczenia się języków obcych przy tworzeniu zestawu ćwiczeń w modelu Blended Learning Gracjana Więckowska: Projekt etwinning nowoczesna i skuteczna metoda nauczania Małgorzata Kurek Narzędzia Web 2.0 jako podstawa językowych zadań dydaktycznych. Marta Borowiak-Dostatnia: Nauka języka obcego w modelu hybrydowym na przykładzie SuperMemo Language Centre 1

2 PL-CALL conference VIDEO Krzysztof Kotuła: Video-Making and Editing in the Foreign Language Classroom Abdullah Sarani, Esmail Zare-Behtash Saieed Moslemi Nezhad: The Effect of Video-Based Tasks in Listening Comprehension of Iranian Pre-intermediate EFL Learners LUNCH (Room 104) Plenary lectures / wykłady plenarne Euline Cutrim Schmid and Shona Whyte: A developmental framework for teacher adoption of interactive technologies in the language classroom: a collaborative action research project in French schools COFFEE BREAK 2

3 PL-CALL conference SESSION 2 A: CALL for special purposes SESSION 2 B: CALL for production SESSION 2 C: warsztat Yuliya Asotska-Wierzba E-course for the development of academic skills at the university level Sylwia Twardo Selected learner errors in online writing and language aptitude Marcin Zaród: Jak stworzyć osobiste środowisko uczenia się, integrując pracę w chmurze z zamkniętą grupą na portalu społecznościowym? Katarzyna Hryniuk Metalinguistic expressions indicating research articles structure. A corpusbased study of texts written by Polish and English native-speaker writers Mariusz Kruk Chęć porozumiewania się w języku angielskim w wirtualnym świecie Active Worlds Elżbieta Jendrych Teaching pragmatic skills of business writing: course-books with an e- learning component Dorota Czerska-Andrzejewska Development of autonomous EFL student on the example of peer feedback (19.30) Elżbieta Gajewska, Joanna Podhorodecka Dlaczego nie powstają wzory maili urzędowych i handlowych? Adriana Prizel-Kania (workshop, 60 mins) New tools - new possibilities! Designing tasks for practicing oral skills through the SpeakApps Open Educational Resources. 3

4 PL-CALL conference FRIDAY, 6 June Plenary lecture / wykład plenarny Lechosław Hojnacki: Mobilizacja edukacji - konieczna i niemożliwa? SESSION 3 A: CALL for teachers SESSION 3 B: warsztat SESSION 3 C: warsztat Agnieszka Gadomska E- Teacher of English- Veni, Vidi, Vici? Marcin Kleban, Barbara Szklarczyk Web 2.0 tools in a foreign language classroom: bridges and barriers to successful implementation Krzysztof Kotuła Gry komputerowe w nauczaniu języków obcych Włodzimierz Sobkowiak (FL) i Wlodek Barbosa (SL) Rzeczywistość edukacyjnie rozszerzona w świecie wirtualnym Second Life Mariusz Marczak Using Videoconferencing Software to Maintain Classroom Presence for Absent Students COFFEE BREAK 4

5 PL-CALL conference SESSION 3 A (cont.): CALL for teachers SESSION 3 B (cont.): warsztat SESSION 3 C (cont.): warsztat Malgorzata Kurek, Anna Skowron Going open? - the teachers perspective on openness in education Małgorzata Pamuła-Brehmens, Agnieszka Kościńska MOOCS for Teachers - Learning Experience in Professsional Development Anna Turula Instructional and interactive learning modes in university e- and b-courses: where should we be heading in language teacher training? Plenary lecture / wykład plenarny: Jarosław Krajka: EIL and World Englishes in the language classroom using CALL to expand the sociocultural context of language teaching Closing of conference / Zakończenie konferencji 5

6 PL-CALL conference NOTES 6