FUNKCJA LINIOWA - WYKRES. y = ax + b. a i b to współczynniki funkcji, które mają wartości liczbowe

Podobne dokumenty
FUNKCJA LINIOWA - WYKRES

M10. Własności funkcji liniowej

FUNKCJA LINIOWA, RÓWNANIA I UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH

FUNKCJE. Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 5 Teoria funkcje cz.1. Definicja funkcji i wiadomości podstawowe

FUNKCJA LINIOWA. Zadanie 1. (1 pkt) Na rysunku przedstawiony jest fragment wykresu pewnej funkcji liniowej y = ax + b.

FUNKCJA LINIOWA. A) B) C) D) Wskaż, dla którego funkcja liniowa określona wzorem jest stała. A) B) C) D)

Dwie proste mogą być względem siebie prostopadłe, równoległe albo przecinać się pod kątem innym niż prosty..

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z MATEMATYKI W KLASIE II TECHNIKUM.

Zadanie 3 Oblicz jeżeli wiadomo, że liczby 8 2,, 1, , tworzą ciąg arytmetyczny. Wyznacz różnicę ciągu. Rozwiązanie:

? 14. Dana jest funkcja. Naszkicuj jej wykres. Dla jakich argumentów funkcja przyjmuje wartości dodatnie? 15. Dana jest funkcja f x 2 a x

Funkcja liniowa -zadania. Funkcja liniowa jest to funkcja postaci y = ax + b dla x R gdzie a, b R oraz

Matematyka licea ogólnokształcące, technika

Funkcja liniowa - podsumowanie

Kształcenie w zakresie podstawowym. Klasa 2

Egzamin ustny z matematyki semestr II Zakres wymaganych wiadomości i umiejętności

Funkcja liniowa i prosta podsumowanie

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

POWTÓRKA ROZDZIAŁU III FUNKCJA LINIOWA

Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas II w roku szkolnym 2016/2017 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze

3. FUNKCJA LINIOWA. gdzie ; ół,.

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z MATEMATYKI W KLASIE II TECHNIKUM.

Funkcje liniowe i wieloliniowe w praktyce szkolnej. Opracowanie : mgr inż. Renata Rzepińska

Zajęcia nr. 5: Funkcja liniowa

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny branżowa szkoła I stopnia klasa 1 po gimnazjum

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 6 Teoria funkcje cz. 2

1) 2) 3) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25)

Klasa 1 technikum. Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny To się liczy! Branżowa Szkoła I stopnia, klasa 1 po szkole podstawowej

KLASA II TECHNIKUM POZIOM PODSTAWOWY PROPOZYCJA POZIOMÓW WYMAGAŃ

Rozkład materiału nauczania

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI dla klasy I ba Rok szk. 2012/2013

3) Naszkicuj wykres funkcji y=-xdo kwadratu+2x+1 i napisz równanie osi symetrii jej wykresu.

Skrypt 23. Geometria analityczna. Opracowanie L7

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 1 zakres podstawowy 1. LICZBY RZECZYWISTE

FUNKCJE ELEMENTARNE I ICH WŁASNOŚCI

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria

KONSPEKT LEKCJI MATEMATYKI (2 LEKCJE) W III KLASIE GIMNAZJUM OPRACOWAŁA RENATA WOŁCZYŃSKA

9. BADANIE PRZEBIEGU ZMIENNOŚCI FUNKCJI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PROSTO DO MATURY KLASA 1 ZAKRES PODSTAWOWY

Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:

Wymagania edukacyjne z matematyki

FUNKCJE. Rozwiązywanie zadań Ćw. 1-3 a) b) str Ćw. 5 i 6 str. 141 dodatkowo podaj przeciwdziedzinę.

FUNKCJA KWADRATOWA. Zad 1 Przedstaw funkcję kwadratową w postaci ogólnej. Postać ogólna funkcji kwadratowej to: y = ax + bx + c;(

FUNKCJE I RÓWNANIA KWADRATOWE. Lekcja 78. Pojęcie i wykres funkcji kwadratowej str

Zakres materiału obowiązujący do egzaminu poprawkowego z matematyki klasa 1 d LO

MATeMAtyka 1. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony Klasa pierwsza

Wymagania edukacyjne z matematyki w XVIII Liceum Ogólnokształcącym w Krakowie, zakres podstawowy. Klasa druga.

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY DRUGIEJ POZIOM PODSTAWOWY I ROZSZERZONY. I. Proste na płaszczyźnie (15 godz.)

PLAN WYNIKOWY PROSTO DO MATURY KLASA 1 ZAKRES PODSTAWOWY

Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I Pogrubieniem oznaczono wymagania, które wykraczają poza podstawę programową dla zakresu podstawowego.

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,

Wymagania i plan wynikowy z matematyki dla klasy I BO

FUNKCJA KWADRATOWA. Wykresem funkcji kwadratowej jest parabola o wierzchołku w punkcie W = (p, q), gdzie

WYMAGANIA EDUKACYJNE - matematyka - poziom rozszerzony Dariusz Drabczyk

Badanie funkcji. Zad. 1: 2 3 Funkcja f jest określona wzorem f( x) = +

Lekcja 2. Pojęcie równania kwadratowego. Str Teoria 1. Równaniem wielomianowym nazywamy równanie postaci: n

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PROSTO DO MATURY KLASA 1 ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY

Wymagania edukacyjne, kontrola i ocena. w nauczaniu matematyki w zakresie. podstawowym dla uczniów technikum. część II

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 5 Zadania funkcje cz.1

Funkcje IV. Wymagania egzaminacyjne:

FUNKCJA KWADRATOWA. 1. Definicje i przydatne wzory. lub trójmianem kwadratowym nazywamy funkcję postaci: f(x) = ax 2 + bx + c

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY. (zakres podstawowy) klasa 2

Plan wynikowy matematyka w zakresie rozszerzonym w klasie 1b, 2016/2017r.

Funkcja jednej zmiennej - przykładowe rozwiązania 1. Badając przebieg zmienności funkcji postępujemy według poniższego schematu:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY DRUGIEJ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO ZAKRES PODSTAWOWY

K P K P R K P R D K P R D W

FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA GEOMETRYCZNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI

Definicja i własności wartości bezwzględnej.

Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne.

Przygotowanie do poprawki klasa 1li

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć. Kształcenie w zakresie podstawowym.

AUTORKA: ELŻBIETA SZUMIŃSKA NAUCZYCIELKA ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH SCHOLASTICUS W ŁODZI ZNANE RÓWNANIA PROSTEJ NA PŁASZCZYŹNIE I W PRZESTRZENI

Propozycja planu wynikowego z rozkładem materiału dla klasy 1 branżowej szkoły I stopnia

PLAN WYNIKOWY (zakres podstawowy) klasa 2. rok szkolny 2015/2016

Przedmiotowe Zasady Oceniania

Zapisujemy:. Dla jednoczesnego podania funkcji (sposobu przyporządkowania) oraz zbiorów i piszemy:.

Plan wynikowy z matematyki dla klasy I liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum

ZESTAW PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ Z MATEMATYKI ZAKRES ROZSZERZONY

Otrzymaliśmy w ten sposób ograniczenie na wartości parametru m.

Arkusz maturalny nr 2 poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE. Rozwiązania. Wartość bezwzględna jest odległością na osi liczbowej.

Po zapoznaniu się z funkcją liniową możemy przyjśd do badania funkcji kwadratowej.

1.UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH

Zajęcia nr. 3 notatki

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLASY 1LO i 1TI ROK SZKOLNY 2018/2019

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA KLASA 1, ZAKRES PODSTAWOWY

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TLog

. Funkcja ta maleje dla ( ) Zadanie 1 str. 180 b) i c) Zadanie 2 str. 180 a) i b)

PODSTAWOWY 1. ROZUMOWANIE I ARGUMENTACJA W ZBIORZE LICZB RZECZYWISTYCH

WZÓR OGÓLNY CIĄGU GEOMETRYCZNEGO

MATEMATYKA WYKAZ UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY PIERWSZEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY TRZECIEJ NA ROK SZKOLNY 2011/2012 DO PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM

Ostatnia aktualizacja: 30 stycznia 2015 r.

ZAŁOŻENIA DO PLANU REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI W KLASIE I (ZAKRES ROZSZERZONY)

Transkrypt:

FUNKCJA LINIOWA - WYKRES Wzór funkcji liniowej (postać kierunkowa) Funkcja liniowa to funkcja o wzorze: y = ax + b a i b to współczynniki funkcji, które mają wartości liczbowe Szczególnie ważny w postaci kierunkowej jest współczynnik kierunkowy (a), który decyduje o monotoniczności funkcji (gdy jest dodatni, funkcja jest rosnąca; ujemny - malejąca; gdy wynosi zero, to funkcja jest stała). Przykłady: y = 3x - 2 (a = 3, b = -2) y = - 2x + 5 (a = -2, b=5) y = x + 8 (a =1, b = 8) y = - x + 6 (a = -1, b = 6) Szczególnym przypadkiem funkcji liniowej jest funkcja: y = ax (współczynnik b wynosi 0) Wykres funkcji tego rodzaju zawsze przechodzi przez początek układu współrzędnych - punkt (0,0). Na podstawie wzoru funkcji liniowej możemy określić jej własności oraz narysować jej wykres w układzie współrzędnych. Wykres Aby narysować wykres funkcji liniowej, należy wykonać dwie następujące po sobie czynności. Powstawanie wykresu funkcji przedstawimy na przykładzie: y = -2x + 4 I. Za pomocą wzoru określamy kilka punktów należących do funkcji (minimum 2). W tym celu wybieramy dowolne argumenty x, podstawiamy je do wzoru i obliczamy wartości y. x i y pomocniczo możemy zapisywać w tabeli: 1

Otrzymujemy więc punkty: (0,4), (1,2),(2,0) II. Zaznaczamy punkty w układzie współrzędnych i łączymy je prostą. 2

FUNKCJA LINIOWA WŁASNOŚCI Określenie własności funkcji polega na ustaleniu kilku podstawowych cech danej funkcji, które przedstawiono poniżej. Ponadto pokażemy, jak sprawdzić czy dany punkt należy do wykresu funkcji. Monotoniczność Monotoniczność dotyczy zależności między wzrostem argumentów i wartości funkcji. Najłatwiej (dla każdego typu funkcji) ocenić ją na podstawie wykresu. Mając do czynienia z funkcją liniową, równie łatwo można określić ją na podstawie wzoru. Funkcja liniowa może być: - rosnąca - malejąca - stała Monotoniczność na podstawie wzoru funkcji, określamy za pomocą współczynnika a, który nazywamy współczynnikiem kierunkowym funkcji. Gdy współczynnik kierunkowy (a) jest dodatni (a>0), funkcja jest rosnąca Piszemy: Funkcja jest rosnąca, lub zapisujemy symbolicznie:. Gdy współczynnik kierunkowy (a) jest ujemny (a<0), funkcja jest malejąca Piszemy: Funkcja jest malejąca, lub zapisujemy symbolicznie:. - Gdy współczynnik kierunkowy (a) wynosi 0, funkcja jest stała Piszemy: Funkcja jest stała, lub zapisujemy symbolicznie:. Monotoniczność na podstawie wykresu funkcji określamy na oko, oceniając czy wykres 3

funkcji unosi się do góry (patrząc od lewej do prawej), w dół, czy jest linią poziomą. Przykłady: Miejsce zerowe Jest to taki argument (x), dla którego wartość (y) wynosi 0. UWAGA: Funkcja stała nie ma miejsca zerowegoz wyjątkiem funkcji y = 0, która ma ich nieskończenie wiele. Mając do dyspozycji wzór funkcji, szukamy miejsca zerowego, podstawiając za y wartość 0 i z tak powstałego równania liczymy x (czyli miejsce zerowe). Piszemy: Miejsce zerowe funkcji wynosi: x = 2 Mając do dyspozycji wykres, szukamy punktu przecięcia wykresu z osią x i odczytujemy wartość argumentu (x), który jest miejscem zerowym. 4

Punkty przecięcia z osiami Mając do dyspozycji wzór funkcji, szukamy: - punktu przecięcia z osią x - podstawiając za y wartość 0 i z tak powstałego równania liczymy x (tak jak miejsce zerowe, bo graficznie miejsce zerowe znajduje się w punkcie przecięcia z osią x). Punkt przecięcia z osią x ma więc współrzędne: (-3,0) - punktu przecięcia z osią y podstawiając za x wartość 0 i obliczając y. Punkt przecięcia z osią y ma więc współrzędne: (0,12) Mając do dyspozycji wykres, odczytujemy współrzędne obu punktów z wykresu. 5

Punkt przecięcia z osią 0X: (-2,0) Punkt przecięcia z osią 0Y: (0,4) Sprawdzenie czy dany punkt należy do wykresu funkcji Aby sprawdzić czy dany punkt należy do wykresu funkcji, należy podstawić jego współrzędne do wzoru funkcji i wykonać obliczenia po obu stronach powstałego równania, aby sprawdzić, czy lewa strona będzie równała się prawej. Jeżeli tak jest, to dany punkt należy do wykresu funkcji, jeżeli nie, znaczy to, że dany punkt nie należy do wykresu funkcji. Sprawdź czy punkty: A= (1,2); B=(-2,3) należą do wykresu funkcji: y = 3x-1. Punkt (1,2) należy do wykresu funkcji, a punkt (-2,3) nie należy. Mając do dyspozycji wykres funkcji, wystarczy znaleźć dany punkt w układzie współrzędnych jeżeli leży on na prostej, która jest wykresem funkcji, to dany punkt należy 6

do wykresu funkcji, jeżeli nie, znaczy to, że nie należy. Sprawdź czy punkty: (1,2); (-2,3) należy do wykresu funkcji: y = 3x-1. Punkt A=(1,2) należy do wykresu funkcji, a punkt B=(-2,3) nie należy. Zadanie 1 Narysuj wykres funkcji. y = -x y = 2x + 1 y = -3x + 4 y = 5x -7 Zadanie 2 Na podstawie niżej podanych wzorów funkcji: - określ monotoniczność, - podaj miejsce zerowe, - punkty przecięcia z osiami, - sprawdź czy punkt A=(1,3), należy do wykresu funkcji. y = 5x -2 y = -3x + 12 y = 7 Zadanie 3 Na podstawie niżej przedstawionych wykresów funkcji: - określ monotoniczność, - podaj miejsce zerowe, - punkty przecięcia z osiami, - sprawdź czy punkt A=(-2,4), należy do wykresu funkcji. 7

8

WARUNEK RÓWNOLEGŁOŚCI PROSTYCH Każda funkcja liniowa jest równaniem prostej. Dwie proste są równoległe, gdy ich wzory mają ten sam współczynnik kierunkowy (a). Proste k oraz l są równoległe ( l k) Obliczanie wzoru prostej równoległej do danej Podaj wzór prostej równoległej do prostej: y = 4x -5, jeżeli przechodzi przez punkt (1, -3). Aby poznać wzór prostej musimy obliczyć jej współczynniki (a i b). Na wstępie nie znamy wartości żadnego z nich. Możemy jedynie zapisać kierunkowy wzór funkcji liniowej: Korzystamy z informacji zawartych w zadaniu. Po pierwsze: prosta ma być równoległa do prostej y = 4x + 5, co oznacza, że ma ten sam współczynnik kierunkowy. Dlatego w miejsce a we wzorze, możemy wpisać liczbę 4: W tym momencie brakuje nam jeszcze wartości współczynnika b. Po drugie: szukana prosta, przechodzi przez punkt (1, -3). Możemy podstawić współrzędne punktu do wzoru i z tak powstałego równania obliczyć b. Gdy znamy współczynnik b, wystarczy podstawić go do wzoru i w ten sposób otrzymujemy pełny wzór szukanej prostej: 9

WARUNEK PROSTOPADŁOŚCI PROSTYCH Dwie proste są prostopadłe, gdy ich współczynniki kierunkowe mają przeciwne znaki i są w stosunku do siebie liczbami odwrotnymi, czyli zachodzi równość: Przykładowo: jeżeli współczynnik kierunkowy pierwszej funkcji wynosi 4, to współczynnik kierunkowej drugiej powinien wynosić: Proste k oraz l są prostopadłe ( l k). Warunek prostopadłości tak jak warunek równoległości, wykorzystuje się jeszcze w dwóch sytuacjach: - w celu określenia wzoru funkcji prostej prostopadłej do danej, co przedstawimy w tym punkcie, - w zadaniach z parametrem, co zostanie przedstawione dalej. Obliczanie wzoru prostej prostopadłej do danej. Mowa tu o zadaniach, w których podana jest funkcja, do której szukana prosta jest prostopadła oraz punkt przez jaki przechodzi. Podaj wzór prostej prostopadłej do prostej: y = 3x -5, jeżeli przechodzi ona przez punkt (-6, 5). Aby poznać wzór prostej zapisanej pod postacią kierunkowej, musimy obliczyć jej współczynniki (a i b). Na wstępie nie znamy wartości żadnego z nich. Możemy jedynie zapisać kierunkowy wzór funkcji liniowej: 10

Korzystamy z informacji zawartych w zadaniu. Po pierwsze: prosta ma być prostopadła do prostej y = 3x -5. Oznacza to, że współczynnik kierunkowy szukanej funkcji powinien być liczbą przeciwną i odwrotną do liczby 3, czyli: W tym momencie brakuje nam jeszcze wartości współczynnika b Po drugie: szukana prosta, przechodzi przez punkt (-6, 5). Możemy podstawić współrzędne punktu do wzoru i z tak powstałego równania obliczyć b. Gdy znamy współczynnik b, wystarczy podstawić go do wzoru i w ten sposób otrzymujemy pełny wzór szukanej prostej: WZAJEMNE POŁOŻENIE PROSTYCH Dwie proste na płaszczyźnie mogą być do siebie równoległe, pokrywać się lub przecinać w jednym punkcie (w tym: mogą przecinać się pod kątem prostym, lub innym kontem). Gdy mamy określić, jak położone są względem siebie dwie proste, najlepiej sprawdzać poszczególne możliwość. 1) Czy proste są równoległe? 2) Czy proste się pokrywają? 3) Czy proste przecinają się pod kątem prostym? 4) Czy przecinają się pod innym kontem? UWAGA: Wystarczy sprawdzić pierwsze trzy możliwości. Jeżeli żadna nie dotyczy rozpatrywanych przez nas prostych, oznacza to, że musi zachodzić przypadek czwarty (pierwsze trzy punkty możemy rozpatrywać w dowolnej kolejności). 11

Wiemy już jak sprawdzić ewentualność pierwszą i trzecią ( warunek równoległości i warunek prostopadłości prostych). Przedstawimy teraz jak sprawdzić czy dwie proste się pokrywają: Dwie proste się pokrywają, gdy ich wzory w postaci kierunkowej są identyczne: ZADANIA Z PARAMETREM Zadania z parametrem m możemy podzielić na dwie podstawowe grupy: - zadania związane z monotonicznością, - zadania związane z warunkiem prostopadłości i równoległości. Zadania związane z monotonicznością. Funkcja liniowa jest: - rosnąca, gdy współczynnik kierunkowy (a) jest większy od zera, - malejąca, gdy współczynnik kierunkowy (a) jest mniejszy od zera, - stała, gdy współczynnik kierunkowy (a) jest równy zero. Dana jest funkcja: Jak wiemy współczynnik kierunkowy (a), to liczba stojąca przed x. Tu nie mamy do czynienia z jedną liczbą. Przed x stoi całe wyrażenie (2m-6) i to wyrażenie jest współczynnikiem kierunkowym podanej funkcji. Parametrem w tym wyrażeniu jest zmienna m. UWAGA: Parametr może przyjmować symbol jakiejkolwiek litery (nie musi to być litera m ). Zadania dotyczące monotoniczności mogą się ograniczać do zapytania o jeden rodzaj monotoniczności (np. dla jakiej wartości parametru m funkcja jest malejąca? ). My rozpatrzymy wszystkie ewentualności, czyli zbadamy monotoniczność w zależności od parametru m. - Dla jakiej wartości m, funkcja jest rosnąca? Skoro funkcja jest rosnąca, gdy a jest większe od zera, zapisujemy: 12

Rozwiązanie nierówności wystarczy zapisać przedziałem (nie musimy zaznaczać wyniku na osi): - Dla jakiej wartości m, funkcja jest malejąca? Skoro funkcja jest malejąca, gdy a jest mniejsze od zera, zapisujemy: - Dla jakiej wartości m, funkcja jest stała? Skoro funkcja jest stała, gdy a wynosi zero, zapisujemy: UWAGA: Możemy natrafić na bardziej złośliwe przykłady, w których najpierw należy przekształcić nieco wzór, aby wyznaczyć jakie wyrażenie będzie stanowić współczynnik kierunkowy. 13

Dopiero po przekształceniu wzoru możemy określić a = (m + 4) i postępować dalej, jak przedstawiono to wcześniej. Zadania związane z warunkiem prostopadłości i równoległości. Dla jakiej wartości m, proste l: y = (m-1)x + 4 oraz k: y = -6x - 7, są równoległe? Warunek równoległości dla postaci kierunkowej mówi, że współczynniki kierunkowe prostych muszą być równe. Zapisujemy więc: Odpowiedź: Proste l oraz k są równoległe dla m = -5. Dla jakiej wartości parametru m, proste l: y = (m-1)x + 4 oraz k: y = -6x - 7, są prostopadłe? Warunek prostopadłości dla postaci kierunkowej mówi, że współczynniki kierunkowe prostych muszą mieć przeciwne znaki i być w stosunku do siebie liczbami odwrotnymi (. ( ( : (-6) 14

Odpowiedź: Proste l oraz k są prostopadłe dla. Zadanie 1. Narysuj wykresy funkcji. Zadanie 2. Podaj wzór prostej równoległej do prostej l : y = -x + 2 i przechodzącej przez punkt A = (-2, 5). 15

Zadanie 3. Podaj wzór prostej prostopadłej do prostej l : 4x - 2y + 16 = 0 i przechodzącej przez punkt A = (6, -4). Zadanie 4. Określ wzajemne położenie prostych. 16

Zadanie 5. Dla jakiej wartości parametru m podane funkcje są: rosnące, dla jakiej stałe, a dla jakiej malejące. Zadanie 6. Dla jakiej wartości parametru m podane proste są prostopadłe, a dla jakiej równoległe? 17