Kod przedmiotu: PLPILA02-IOZFIZ-L-5k24-2013N Pozycja planu: C24 1. INFORMACJ O PRZDMIOCI A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Terapia Manualna II 2 Kierunek studiów Fizjoterapia 3 Poziom studiów I stopnia 4 Forma studiów tudia niestacjonarne 5 Profil studiów praktyczny 6 Rok studiów trzeci 7 pecjalność 8 Jednostka prowadząca Instytut Ochrony Zdrowia kierunek studiów Zakład Fizjoterapii 9 Liczba punktów CT 3 10 Imię i nazwisko nauczyciela (li), doc. dr wa Kamińska (sportiva@interia.pl) stopień lub tytuł naukowy, dr Piotr Wilkosz (pila.pwsz@tlen.pl) adres e-mail 11 Język wykładowy polski 12 Przedmioty wprowadzające anatomia, kinezyterapia 13 Wymagania wstępne Posiada ogólną wiedzę z zakresu budowy anatomicznej i funkcjonowania poszczególnych układów człowieka krążenia, oddychania, wydalniczego, wewnątrzwydzielniczego, narządów zmysłu oraz aparatu ruchu człowieka. Zna zasady badań funkcjonalnych i wydolnościowych niezbędnych dla doboru środków i stosowania odpowiednich metod. Wykazuje wiedzę z zakresu interpretacji zasad BHP w pracowni fizjoterapii. Potrafi wykorzystywać i obsługiwać sprzęt do kinezyterapii. Potrafi brać odpowiedzialność za pracę własną. 14 Cele przedmiotu C1 Posiadanie wiedzy na temat obowiązujących zasad i diagnostyki w C2 Umiejętność wykonania oceny funkcjonalnej i interpretacji wyniku badania klinicznego C3 Umiejętność podstawowych technik mobilizacyjnych w obrębie stawu i tkanek miękkich B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Wykłady Ćwiczenia emestr (W) (Ć) V 6 20 2. PRZDMIOTOW FKTY KZTAŁCNIA (wg KRK) fekt Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: zna teoretyczne, metodyczne i praktyczne podstawy Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do celów P2 potrafi wymienić wskazania, przeciwwskazania, C1 C1 efektów kształcenia dla kierunku K_W45 K_W52 obszaru M1_W07 M1_W01 M1_W02
skutki uboczne oraz opisać i wyjaśnić mechanizm ich M1_W07 P3 P4 umie wykonywać zabiegi z zakresu potrafi przeprowadzić badania i testy funkcjonalne niezbędne dla doboru środków i stosowania podstawowych metod potrafi palpacyjnie i potrafi nawiązywać kontakty z ludźmi, w grupie i C3 C2 C2,C3 C2 K_U01 K_U16 K_U22 K_K14 M1_U01 M1_U02 M1_U12 M1_U13 M1_U14 M1_U05 M1_U10 M1_K04 M1_K08 3. TRŚCI PROGRAMOW ODNIION DO FKTÓW KZTAŁCNIA liczba T Treści programowe godzin P Forma: wykład T1W Mobilizacje i manipulacje w. 2,P2 T2W T3W T4W T1Ć T2Ć T3Ć T4Ć T5Ć Charakterystyka techniki głębokiego masażu poprzecznego. Diagnostyka w. Terapia punktów spustowych -definicja, rodzaje punktów spustowych, teorie powstawania punktów spustowych, mapa punktów spustowych, sposoby dezaktywacji punktów spustowych. Forma: ćwiczenia Podstawowe techniki mobilizacyjne w kończynie dolnej. taw kolanowy, testy funkcjonalne, testy stabilności, testy prowokujące ból, palpacja, badanie gry stawowej, mobilizacja kości piszczelowej, badanie ruchomości i mobilizacja rzepki Podstawowe techniki mobilizacyjne w kończynie dolnej. taw biodrowy, testy funkcjonalne, testy stabilności, testy prowokujące ból, palpacja, badanie gry stawowej, mobilizacja kości udowej Głęboki masaż poprzeczny: więzadło skokowo-strzałkowe przednie, więzadło piętowo-strzałkowe więzadło poboczne boczne, więzadło poboczne piszczelowe, brzusiec oraz ścięgno mięśnia dwugłowego uda. taw barkowo-obojczykowy, przyczep dalszy mięśnia nadgrzebieniowego oraz podgrzebieniowego, ścięgno głowy długiej mięśnia dwugłowego ramienia, przejście brzuśca w ścięgno mięśnia nadgrzebieniowego Terapia punktów spustowych- techniki dezaktywacji punktów spustowych w obrębie obręczy barkowej i kończyny górnej Terapia punktów spustowych- techniki dezaktywacji punktów spustowych w obrębie miednicy, tułowia i kończyny dolnej 1 1 2 4 P3,P4, 4 P3,P4, 4 P3, 4 P3 4 P3 4. LITRATURA
Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca F.KALTNBORN: Manualne mobilizacje stawów, Tom I tawy obwodowe tom II tawy kręgosłupa. Wydawnictwo Rolewski 1998 H.FRICH, J.RO : Terapia manualna poradnik ćwiczeń. PZWL Warszawa 2002 K.LWIT: Terapia manualna w rehabilitacji chorób narządu ruchu. Wyd. III, red J. todolny. Wydawnictwo ZL Natura Kielce 2001. A.RAKOWKI Terapia manualna holistyczna Tom I. Centrum Terapii Manualnej Poznań 2011. L. CHAITOW,.FRITZ: Masaż leczniczy. Bóle dolnego odcinka kręgosłupa i miednicy. Wyd. I, red. A. Dziak, lsevier Urban&Partner, Wrocław 2007. 5. MTODY DYDAKTYCZN Forma kształcenia Metody dydaktyczne Wykład wykład informacyjny wsparty prezentacją multimedialną, wykład problemowy Ćwiczenia pokaz, objaśnienie, metoda przypadków, dyskusja 6.MTODY WRYFIKACJI PRZDMIOTOWYCH FKTÓW KZTAŁCNIA Przedmiotowy efekt kształcenia P U T K W U Forma oceny P R O D P K I P2 P3 P4 P egzamin pisemny U egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne 7.KRYTRIA OCNY OIĄGNIĘCIAPRZDMIOTOWYCH FKTÓW KZTAŁCNIA fekt kształceni a P2 Kryteria oceny 2 3-3,5 4 4,5 5 tudent nie zna teoretycznych, metodycznych i praktycznych podstaw terapii manualnej wymienić wskazań, przeciwwskazań, skutków ubocznych tudent zna teoretyczne, ale nie metodyczne i praktyczne podstawy wymienić wskazania, przeciwwskazania oraz skutki uboczne tudent zna teoretyczne, metodyczne podstawy terapii manualnej ale nie potrafi ich praktycznie wykorzystać wymienić wskazania, przeciwwskazania tudent zna teoretyczne, metodyczne i praktyczne podstawy wymienić wskazania, przeciwwskazania, skutki uboczne
P3 P4 ani opisać i wyjaśnić tudent nie umie wykonywać z zakresu wykonać badań i testów funkcjonalnych niezbędnych dla doboru środków i stosowania podstawowych metod palpacyjnie i nawiązywać kontaktów z ludźmi, w grupie i ale nie umie opisać i wyjaśnić tudent umie wykonywać zabiegi z zakresu terapii manualnej ale ma duże trudności z prawidłowym wykonaniem poszczególnych technik wykonać badania i testy funkcjonalne niezbędne dla doboru środków i stosowania podstawowych metod posiadając w tym zakresie pewne trudności palpacyjnie ale nie popełniając liczne błędy nawiązywać kontakty z ludźmi, w grupie i z dużą trudnością oraz skutki uboczne fizjoterapeutycznyc h umie je opisać ale nie potrafi wyjaśnić tudent umie wykonywać zabiegi z zakresu terapii manualnej popełnia przy wykonaniu poszczególnych technik wykonać badania i testy funkcjonalne niezbędne dla doboru środków i stosowania podstawowych metod popełniając palpacyjnie i popełniając nawiązywać kontakty z ludźmi, w grupie i oraz opisać i wyjaśnić mechanizm ich tudent umie wykonywać zabiegi z zakresu terapii manualnej wykonać badania i testy funkcjonalne niezbędne dla doboru środków i stosowania podstawowych metod. palpacyjnie i tudent bardzo dobrze potrafi nawiązywać kontakty z ludźmi, w grupie i 8. POOBY OCNIANIA I WARUNKI ZALICZNIA W POZCZGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCNIA Wykład Oceniany w formie oceny podsumowującej- egzamin pisemny w formie testu. Ćwiczenia Ocena formująca obejmuje aktywność w trakcie zajęć, sprawdziany ustne, sprawdziany praktycznych umiejętności. Ocena podsumowująca na podstawie średniej arytmetycznej ocen uzyskanych w ramach oceniania formującego
9. OCNA KOŃCOWA PRZDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: gzamin 50% Zaliczenie z ćwiczeń 50% RAZM 100% 10. NAKŁAD PRACY TUDNTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW CT Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych W6+Ćw 20 2 Przygotowanie do zajęć Wykład: Ćwiczenia 3 tudiowanie literatury 10 4 Przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego 10 5 Łączny nakład pracy studenta 60 6 Punkty CT za przedmiot 3 CT 7 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 2 CT Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału 8 nauczycieli akademickich 1 CT 4 10 ZATWIRDZNI YLABUU: tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował doc. dr wa Kamińska prawdził pod względem formalnym Zatwierdził Kierownik Zakładu Fizjoterapii dr Piotr Wilkosz Dyrektor Instytutu Ochrony Zdrowia prof. zw. dr hab. dr h.c. Feliks Jaroszyk